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1、幼儿园大班教案（文具店）含反思大班教案（文具店）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习分类、统计，在游戏中练习简单运算，布置“文具店并作统计记录，培养幼儿对文具店的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班（文具店）含反思教案吧。活动目的：1、布置文具店并作统计记录。2、学习分类、统计，在游戏中练习简单运算。3、培养幼儿对文具店的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：学惯用品的图片，文具实物，幼儿活动手册一第31页。活动重难点：根据本人确定的分类标准，布置文具店并作记录。能互相协商、听取同伴意见，并提出本人的合理建议。活动经过：一、采集我的文具。你
2、们都知道哪些学惯用品？介绍本人知道的学惯用品。师幼集体观察、认识文具。二、小小文具店1、布置文具店。2、出示学惯用品图片，讨论文具应该如何分？3、根据文具类别，个别幼儿扮演文具店统计员，将学惯用品找出来，分类并圈出来统计并记录学惯用品的情况。4、老师示范在相应的空格里统计出一种学惯用品的数量。应区分汽车、牛奶、皮球、毛巾不属于学惯用品之中。三、幼儿操作1、交代要求，幼儿操作。2、相互沟通、检查，老师巡回指导。活动反思：整个活动经过，老师为幼儿搭建了自由探索的舞台，让幼儿本人探索，尝试，考虑，老师只是活动的支持者，合作者，引导者。在科学探索活动中我们首先要有明晰的思路，对整个活动做合理的安排，做到每次操作要求明确，并能为后一次的操作奠定基础。活动层次要明晰，做到层层深化。小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。当代的释义应该指办公室内常用的一些当代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。