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1、a o e教案教学目标:1 .学会单韵母a。e,能够读准音、认清形,并能正确书写。2 .认识声调符号,能正确读出aoe的四声。3 .认识汉语拼音四线格并学习使用。教学重点、难点:1 .aoe的正确发音,a和e读音的比较。2 .a o e的四声读法。教学准备: 彩色挂图、aoe的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的 小黑板,学生各带小镜子一面。教学时间:两课时第一课时教学内容:学习单韵母aoe教学过程:一、看图激趣,揭示课题。1 .谈话导入。小朋友,你们已经是一年级小学生了。每天到学 校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音。 学好了汉语拼音就能识很多字,读很多书,学很多本领。2
2、.下面跟老师学儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮 助说好普通话,我们一起学好它。3 .指导看图,引出字母。(1)请小朋友看书上的插图,图上画的是什么时间,什么地 方,谁在干什么。(早晨,太阳出来了,一年级小学生背着书包高高 兴兴上学去,路旁的白鹅呃呃叫,大公鸡喔喔啼,好像都在向她问早) 她看见了正去买菜的阿姨,会说什么呀?(阿姨早)你看小学生多有 礼貌呀!(2)。总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生, 上学校,见了阿姨问声早。(3)揭示课题:今天我们就学第一课aoe。 二、学习单韵母aoe.学习a的读音。(1)教师范读,指导学生观察口形,听准读音,体会发音方 法,自行试读。(
3、2)指名试读,正音。分组读,齐读。1 .依次分别学习。和e的读音,方法同上。2 .各人照小镜子自读。和e,明确口形区别。3 .指名读aoe,顺着读一遍,倒着读一遍。分组读,齐读,再 顺着、倒着各读一遍。4 .指名说说a。e的发音方法。教儿歌:张大嘴巴a a a,圆圆嘴 巴ooo, 扁扁嘴巴eee。5 .利用插图,识记a。e的读音和形体。(1)看插图,想想怎样识记a。e的读音和形体。(2)指名说说你是怎样用插图来帮助识记a o e的音和形的。6 .思考、表达:还有哪些方法可以帮助我们识记a。e的音和形 的?(自由发言)相机教顺口溜:aaa,嘴张大,像豆瓣,写好它。 000,嘴拢圆,很好写,画个圈
4、。eee,鹅唱歌,下嘴唇,开个豁。7 .小结谈话:a。e都是单韵母。(领说“单韵母”三遍)单韵母共 有6个,今天先学这3个。三、巩固练习。1 .出示字母卡片,学生顺着读两遍,再打乱顺序反复抽读几遍。2 .指名读,“开火车”读。四、指导书写。挂出四线格小黑板。1 .认识四线格:四线格从上到下有四条横线,形成三格,分别 称为上格、中格、下格。(指小黑板上格、中格、下格领读三遍)2 .教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范写,一边写, 一边交代笔形笔顺,让学生看清楚,再指导他们在书上第7页下部四 线格里练习用黑笔描红各两遍。五、作业.自己认读a o e卡片。1 .练习在四线格描红本上写a o e各一行。