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1、试一试教学活动设计1.出示操作材料，激发兴趣活动题目试一试活动时间班级主持人幼儿及内容分析小班幼儿对科学活动有很强的兴趣，所以利用身边的事物与 现象作为科学探讨的对象，提供孩子实践操作的机会，不仅 满足了幼儿动手操作探索的欲望，还能让孩子充分的去发现 问题，积累经验。活动目标1 .通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2 .能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3 .愿意积极的参加实验，对探索感兴趣。活动准备1 .每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2 .白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、 橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。出示一杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆） 孩
2、子们，你们看，这是什么？（认识苹果、奶粉、细盐、各种豆豆）活动方这里还有一杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去，会 法与过怎么样？（请幼儿回答）真的是这样吗?程我们来试一试，好吗!（步 2.动手试一试骤、信观察教师实验: 息技术 （1）教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放手段、进水里怎么样了？ 方法、（看不见了、溶化了）组织形 （2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石式等）子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也 能溶化？（盐、果珍、奶粉等）（3）教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了, 而有的东西放进水里不能溶化。3.让幼儿做小实验(任选一种)(1)介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、 大豆、小石子、沙子等。(2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结 果如何。(3)交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶 化了，有的东西不溶化能看得见。4.提问个别幼儿(1)请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样 了？(2)鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。考查活动效果幼儿在操作过程中是否会判断是否出现溶解现象方法备注