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1、高考作文备考练习主题：理智追星.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：受商业炒作等影响，近期社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜 肉” “花美男”充满屏幕，他们看起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作， 没有一丝阳刚之气。不少人担忧，这种反常现象的泛滥容易影响群众尤其是青少年的审美观 和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求。材料二：有人说，一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气概，有敢于 开拓之勇力，有青春勃发之精神。以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露
2、个人信 息；不少于800字。1 .阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。近日，国家语言资源监测与研究中心发布了 “2021年度十大网络用语”。其中，“YYDS” 名列第二。“YYDS”是“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人或某事物的高度敬佩和 崇拜。2021年东京奥运会期间，不管是杨倩夺得首金，还是全红婵一场决赛跳出三个总分值， 或是“苏神”站上百米决赛的跑道，全网齐喊“YYDS”，并一度刷屏。每个人心中都有自己崇拜的“神 对此你有何感想？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息，不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。
3、材料一：2015年12月10日，在瑞典首都斯德歌尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国 科学家屠呦呦一身紫色礼服长裙，胸前点缀着一枚闪亮的胸针，从瑞典国王卡尔十六世古 斯塔夫手中领取诺贝尔生理学或医学奖。那一刻，她是中国人心中最闪亮的明星。材料二：2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。 钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。 他们是国家的脊梁，是人民的战士，更是值得追寻的时代明星。材料三：2021年5月22 F1 13点07分，91岁的袁隆平逝世，这位“魔稻祖师”才是永远的“国 民偶像”！从噩耗传出到下午4点，
4、短短3个小时，湘雅医院的地下通道旁，就挤满了前来 送行的市民，而站在最前面的，全是年轻人，人们齐声高喊：“袁爷爷，一路走好”，大家 追着灵车，跑了很远很远。每个人心中都有自己想要追寻的明星，但追星，到底该追什么样的星，这是一个值得思考的.阅读下面的材料，根据要求写作。2021年7月31日，娱乐圈顶流男星吴某因涉嫌强奸罪，已被朝阳公安分局依法刑事 拘留。顶流男星吴某被拘留后，其粉丝展开了各种疯狂行动，有人呼吁大家去法院门口下跪 求情，有人发表言论称愿意替吴某坐牢，甚至有人扬言要劫狱救出吴某。2021年5月22日，袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店的鲜花一时 售罄，人们说，他一生都奉献
5、给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像。美国职业篮球运发动勒布朗詹姆斯从小以篮球巨星乔丹为偶像，勤练球技，努力奋 斗，终于成为NBA骑士队当家球星。请结合以上材料写一篇文章，表达新时代青年的评价和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：我们正在经历的当下，将会成为未来反复回味的历史片段，任何一个作家和戏剧家的作 品都很难超越这历史本身。翻看再多的人物传记，都不及当下的现实更能让中国年轻人再次 思考或重塑自己的英雄观。材料二：在关乎选择、担当和道义的时刻，我们看到不少闪光的个人和群体，宛假设星
6、辰一般散射 着光辉。我们拾起的几个名字，成为当下的“全民偶像”。如疫情中的钟南山，曾号召“把 重病人都送到我这里来”的院士，今年以84岁高龄再次挂帅出征；如今年北京冬奥会上的 谷爱凌，在总分落后对手的情况下，最后一轮中跳出了比赛中从未尝试的难度动作，绝杀夺 冠。材料三：日新月异的时代，深刻变革的中国，年轻一代是最直接的感知者。有的人曾认为不少 90后、00后沦于英雄虚无主义，而事实证明，他们擅长在当今社会开掘闪光的偶像，并赋 予崇拜行为全新的涵义。人类群星闪耀古今，对他们来说，最好的偶像就在当下。通过以上三那么材料，你可以联想到什么，请以“偶像与英雄”为话题谈谈你的英雄观，写一篇 议论文。要求
7、：结合材料，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。26 .阅读下面的材料，根据要求写作。2020年8月10日发布的第十二版新华字典将“粉丝”（英文fans的音译）一词收录 其中：“粉丝，指迷恋、崇拜某个名人的人。”“饭圈”是指喜欢某个偶像或者偶像组合而自发 形成的特定粉丝群体。作为舶来品的“粉丝”不仅仅是一个音译词，也是一种随时代开展而不 断演变的文化潮流，由“粉丝”衍生出的饭圈文化更是近期媒体所关注的焦点。有人认为粉丝的追星行为不值得提倡，也有人认为粉丝的追星行为应给予包容 以上材料引发你怎样的思考？请以“我的粉丝观”为话题，结合自己的所见所闻、所思所
8、感写 一篇议论文。要求选好角度，文体明确，文题自拟，不少于800字29.人最需要偶像的阶段大概是青春期，青春期的彷徨与动乱很多是源于自我的认知混 乱和迷惘，而偶像恰恰在这个时候扮演了 “理想的自我”这一角色，看一个年轻人喜欢什么 样的偶像，就可判断出他想成为什么样的人。在一项“崇拜某位偶像的原因有哪些”的调查 中，排名第一的是“个性特点”，然后依次是“才华能力” “原那么观念” “外貌装扮”。个 性、能力、观念与审美等抽象的概念通过偶像得以具体化，让崇拜者的喜好有了投注的具象 载体。没有粉丝，哪来偶像？互联网时代让偶像崇拜变成了偶像制造。从购买荧光棒到装备各 类应援物品，甚至通过做慈善让偶像的
9、形象更加高大。粉丝在这种忘我的付出和投入中，貌 似为他人做嫁衣，其实也局部地满足了自恋的需要，因为所爱之人也是自我的延伸。偶像崇拜对不同的人有不同意义，而最重要的意义莫过于透过偶像照见崇拜者的理想自 我，也是崇拜者心目中的未来。判断偶像崇拜是否适度或健康的标准很简单，就是偶像的存 在是否让生活变得更好。无论崇拜谁，都别忘了偶像不应成为现实生活的替代品。与其把大 把的好奇心、时间和热情都献给别人，不如认真地寻找、开展一下自己的优势和价值，为自 己找到闪耀的机会，你也可以成为自己的偶像！(1)不同时代有不同的时代偶像。这些偶像，代表着时代的精神气质，闪耀着时代精神的 光芒。请以“我看时代偶像”为题
10、，写一篇议论文，以社会主义核心价值观为导向，表达自己 的思考和认识。不少于700字。(2)相较于舞台上的娱乐明星，现实生活中还有许多更值得我们崇拜的偶像，他们的贡献、 努力、品质、才华等，给我们启发、鼓舞，催我们奋进。请以“他(她)才是我的偶像”为题， 写一篇记叙文，表达你和偶像的故事，表达自己的感受。不少于700字参考答案：1.例文：锻造阳刚之气，彰显青春风采大风泱泱，大潮滂滂。从古至今，我国人才辈出，盛世中华，一撇一捺皆为脊梁，一俯 一仰尽是人才。可最近青少年将“娘炮”“小鲜肉”当偶像的现象频出，不禁让人们开始担忧: 青年的阳刚之气何在？阳刚之气缺失，如何彰显青春风采？鲁迅先生说，青年“所
11、多的生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树 木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”吾辈青年假设沉溺安逸享乐是万万不行的。吾辈当热血 向上，锻造阳刚之气，彰显青春风采！酌古，他们开创时代风气，热血奋斗。“青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼，人生最可珍贵之时期也。” 陈独秀先生如是说。揆诸历史，假设无辛亥革命时期仁人志士求民主，求革命，抛头颅，洒热 血，哪有封建王朝的终结？假设无解放战争时期平均年龄不到二十岁的青年“子弹不够了，就 用身上的志气、哪有中华人民共和国的成立？假设无抗美援朝时志愿军立志卫国、不怕牺牲 的豪气与热血，哪来如今的国泰民安？如此种种，莫不凸显了阳刚青
12、年的重要性。吾辈当成 为阳刚之青年，彰显青春风采。斟今，吾辈当矢志奋斗成阳刚青年。看一个国家主要看它的年轻人，青年强那么民族兴。尽管如今的中国没有战争，国家静好， 一派祥和，但我们也不能放纵自我，沉迷享乐。知否？华坪女子高中的学生立志走出大山， 献身国家。知否？扶贫干部黄文秀志在深山帮民众脱贫，身为女子却拥有阳刚之气。知否？ 天才少年曹原不为外国利益所诱惑，用阳刚气概书写青春最绚丽的乐章。吾尝疑乎“娘炮” 有何不可，今观之，其真不可扬。吾辈当成为阳刚之青年，彰显青春风采！未来，吾辈当意气犹在，拼搏向上。“清澈的爱，只为中国。”英勇牺牲的戍边战士陈祥榕在日记本中写道，这是阳刚青年最 美的模样；昔
13、有邓世昌壮烈殉国彰显男儿阳刚气概，今有这一辈英杰誓死捍卫国土，尽显阳 刚男儿本色。“生的伟大，死的光荣”，昭示着我们当拼搏向上，书写时代之青春！吾辈应锻造阳刚之气，彰显青春风采！愿吾辈青年阳刚之气永存兮，延千古而未央！ 【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一主要指出社会上有一股不正之气，那就是“阴柔之气，男孩表现的是没有一丝阳刚之 气，进而指出这种风气的负面影响。这种风气对青少年的审美观和价值观有极大影响，对整 个国家和民族的精神追求也是一个销蚀。材料二从正面指出，我们的国家和民族需要的是昂 扬向上的气概及蓬勃向上的精神。两那么材料属于相对的关系，第一那么指出了
14、不正之气，第二那么给出了应该具有什么样的气概和 品质。由此可以看出，男子就应该像个男子的样子，具备昂扬向上的气概，而不是“娘炮”、 “小鲜肉”等。为了使文章更为深入，可以分析以下两个方面的问题：阴柔之气盛行的原因：一群乳臭未干、心智不健全、甚至未完成应有国民教育的半大孩子, 在资本的推动下，在媒体的包装下，靠所谓“颜值流量”被粉丝宠着，被流量惯着，小小年纪 没有拿得出手的作品，没有突出的才艺，无道德责任心和社会使命感，追求浮夸的外在美, 沉溺浅薄的享乐。青少年假设把他们作为偶像，容易养成任性、脆弱、敏感的个性，缺乏责任 感和勇气，遇到问题也缺乏足够的胸怀和情商去解决,基本上不是撒娇耍浑，就是消
15、极逃避。 阳刚之气是什么？为什么需要阳刚之气？怎么培养青少年的阳刚之气？ “阳刚之气”应当指 向一种心理状态、精神面貌，而不是一种单纯的性别特征。阳刚之气就是一种充满活力、积 极向上、坚韧顽强的蓬勃生命力。这种生命力，不拘泥于固定的表达，也没有所谓的标准“打 开方式、可以是言行大方、笑容明媚的活泼自信，可以是自由奔跑、不为世俗羁绊的锐意 进取，也可以是在困厄面前不艾怨、敢于逆流而上的自强担当而在青少年成长路上，这 是不可缺少的精神钙质。在竞争开展成为时代主旋律的今天，阳刚是一种必要的品质，一种 必要的社会文化气质。我们的国家和民族更需要这样具有这样品质的青少年，青少年有着阳 刚之气，我们的国家
16、和民族才更有阳刚之气。总之，我们要通过思考将文章上升到价值观、民族精神、中国精神的高度，也要将文章内容 与现实结合，增加批判意识和文章的针对性。立意：1 .向“小鲜肉”说再见。2 .青少年应有正确的偶像观。3 .养吾浩然之气，让身心更加阳刚。4 .铁肩担道义，做民族脊梁。5 .例文：追星有航向，人生不迷惘“天地英雄气，千秋尚凛然。”酌古，无数英雄志士抛头颅，洒热血，才有了中华民族 的觉醒；斟今，河南暴雨救援中的军人们“人在堤在”的铮铮誓言，才使郑州恢复净土。无数 身处各行各业的人立足本职，默默奉献，才成就了中华当今的繁荣，他们都是我们心中永远 崇拜的“神工追星当追这样的“神“繁霜尽是心头血，洒
17、向千峰秋叶丹。”追星当追“报国心”，胸中有丘壑，眼里存山河。宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”何为报国 心？是战士李江帆趟过洪水挽救婴儿的担当。何为报国心？是18岁的边防战士陈祥榕“清澈 的爱，只为中国的信念。何为报国心？是长津湖战役中冰雕连的责任。岁月泼墨，缀下繁 花，不变的是“为中华之崛起而读书的报负，是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的勇毅， 更是无数中华儿女滚烫的赤子心。新时代的追星我们应追报国心，怀赤子情。“一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。”追星当追“北斗星”，愿吃苦中苦，甘忍十年冷, 钱学森曾说：“外国人能搞的，我们中国人也能。君不见，北斗副总
18、设计师杨元喜靠精密计 算打破西方的“北斗无用论”，令世界瞩目；君不见，邓稼先隐姓埋名三十载，至死都为核事 业操心；君不见，陈薇院士一夜白头，忙于实验室研制新冠疫苗，令世人受益如今中国 如同东方喷薄而发的一轮红日，舒天昭晖，薄照四方，我们上有北斗探路，下有蛟龙探海, 祝融解答屈原天问，我们历火而重生，历劫而愈强。叩经问史，朝山谒水，都离不开科技工 作者的付出，他们都是吾辈青年应追的星。“无需人夸颜色好，自是花中第一流。追星，当追“五角星”，浸润前人的鲜血，昭示后 人的未来。后汉书云：“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。”仰观泱泱中华之悠悠长空, 俯察绿水青山之绝美画卷，无论是百色大山中最美的“
19、黄花”黄文秀，还是平凡岗位上的快递 小哥汪勇，亦或是默默奉献、吃苦耐劳的国测一大队，还有为抗击洪水的每一位群众，都值 得全社会追随和尊敬。平凡如你我，英雄也如你我。英雄，聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。“报国心”“北斗星”“五角星”，他们都是民族 的英雄，都是我们心中永远崇拜的“神”，都是新时代最闪耀的明星！【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题目。材料可分为两个层次：第一层解释“YYDS”的内涵，这是“表达对某人或某事物的高度敬佩 和崇拜”；第二层列举网民礼赞东京奥运会中国冠军杨倩、全红婵和“苏神”的现象，充分体 现了新时代国人的价值取向和精神追求。“每个人心中都有自
20、己崇拜的，神”这是写作立意的中心所在，我们可以由此写出你对自己崇 拜的“神”的认识和思考，也可以写自己在“追星”问题上的做法和看法，或者是人们在“追星” 上的表现及你对此问题的认识等等。很长一段时间以来，“追星热”风行国内。特别是不少年 轻人，疯狂地追歌星，追影星，俨然把这些“星”视为自己的“神工当有些“星”违法犯罪跌落 神坛时，有些“粉丝”不仅不认为这种行为是可耻的，反而还为他们愤愤不平，“伸张正义、 可真是“三观”尽毁。这道题目展现了国人全新的“觉醒”意识，引导人们深入思考：新的时代 我们应该追什么样的“星”，奉什么样的“神”。杨倩、全红婵和苏炳添等体育健儿为何被人们 信奉为“永远的神、那
21、是因为在他们的身上，有很多值得人们崇拜的特质：一是为国争光的炽热情怀。奖牌不仅代表个人的荣誉，更象征国家的尊严。获得的每一枚奖 牌，奏响的每一次国歌，五星红旗的每一次冉冉升起，都代表着祖国的强大，饱含体育健儿 浓浓的爱国情怀。二是全力以赴的拼搏精神。每一次争金夺银，都是力量和意志的较量，每一枚奖牌都是汗水 浇灌的结晶。这种拼搏精神，无论在体坛，还是在歌坛、教坛、杏林等，都是强大的动力, 是民族精神的象征。三是精益求精的工匠精神。赛前备战，体育健儿面对成百上千次的训练永不言累，为的是一 个“精字；赛场博弈，他们在速度、准度、高度上，更是精雕细刻，力求完美，这样才有可 能最终站上颁奖台。因此在写作
22、的时候，我们可以写成层进式结构。首先表达你对“追星”这个问题的认识或看法; 然后进一步分析你的认识，可以结合社会现实存在的问题进行分析，得出结论应该追像杨倩、 全红婵这类的“星”；最后分析为什么要追这些人，他们身上有什么样的特质精神等。立意：1 .从“星身上获得正能量。2 .有些“星”不能追。3 .崇拜之“神”应当是国人的精神偶像。4 .“追星，当擦亮眼睛。3.例文:时代明星绽芳华，理性追随共成长“哪有什么现世安好，只不过是有人在负重前行。”这句话说的多好呀！所谓明星，不在 虚拟的舞台和屏幕上，在这个火热的时代，真正的明星，应该是那些具有家国情怀，用全力 保护人民利益的人！屠呦呦身着紫色礼服长
23、裙领取诺贝尔生理学或医学奖的那一刻，她是中国人心中最闪亮 的明星，因为她发现的“中国神草”挽救了六百多万人的生命；钟南山被授予“共和国勋章”, 张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号，他们是最值得追寻的时代明星，因 为他们是国家的脊梁，是人民的战士，他们筑起了“战疫”的钢铁长城；“魔稻祖师”袁隆平院 士逝世，年轻人哭泣着追着他的灵车送他最后一程，因为他的成就让他成为世界明星，他让 天下人都能吃饱饭。因此，何为“明星”？他们才是永远的“明星”。大爱大义有担当，把人 民的利益担在肩上，人民就把他们永远记在心里，这是真正的明星风范。纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等无数的英雄模范，
24、我们追而赞之；而今抗 疫的医护人员舍生忘死保家守国，我们追而赞之。追星本无错，关键在于追什么样的明星？ 怎样去理性追星明星应是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更应该是我们追随的身影。但反观当 下，有些“流量主播”“人气明星”以自身人气向粉丝传播负能量的东西，不仅没有起到引领作 用，还可能会带坏一些未成年人。可见，明星要发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响 教育他人，像昼夜不息献身祖国事业的王进喜；舍生忘死抗击疫情的一线医务人员；感动中 国人物中普通却不平凡的每一位英雄。他们都是时代的明星，是中国的“领头羊”，是真正的 时代偶像。时代明星绽芳华，我们要以理性的态度去追随明星。现在有些未成年
25、人打赏自己喜欢的主播花光家中积蓄，究其根源就是没有用理性思维去 追星。我们生活在健康和谐的社会，应该用理性的态度去追随明星的脚步，学习其长处，发 扬其精神，这样优良的精神风貌就会蔚然而成。比方，某省以“7K门”之礼迎接驰援武汉的抗 疫战士，以表赞赏之意；亦如习近平总书记亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家已经给予 时代明星充分的认可和赞赏！如今我们的社会已经形成学习英雄献身祖国、学习明星报效中华的热烈气氛，吾辈青年 应当树立正确的价值观，理性追随社会的明星，学习其精神品格，以吾辈青年之力量，勇敢 地助力中华复兴，无私地助力中华腾飞！【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题。作文材
26、料由三那么材料组成。材料一是写诺贝尔奖获得者屠呦呦在瑞典领奖的场景，她是中国 人心中最闪亮的明星；材料二写的是钟南山被授予“共和国勋章“，张伯礼、张定宇、陈薇被 授予“人民英雄”国家荣誉称号的事迹,认可他们是国家的脊梁，是人民的战士，是时代明星； 材料三写了我国著名院士袁隆平逝世，年轻人挥泪追灵车的感人场面。综合以上的信息，提示材料是以当今的时代明星为中心组织的。结合题目要求“到底该追什 么样的星。可以看出，考生审题立意、构思行文都应该紧扣“如何理性追随明星”这个话题。 那么，理性追星要求是什么？首先要清楚地认识到，真正的明星是那些具有家国情怀，用全 力保护人民利益的人！其次要注意真正的明星在
27、行为上是表现为传播正能量的人。再次要意 识到追随明星学习他们的精神品格，以指导自己的行动。行文构思时，可将理性追随明星作为全文的中心论点，由原材料指出明星的定位是保护人民 利益的人，像屠呦呦、钟南山、袁隆平等例子彰显他们心中的大爱大义。他们的精神引领时 代，感召青年。接着提出如何判断和理性追星的问题，然后用正比照的论证方式，从反面举 例加以批判得出明星必须是传播正能量的人的结论，引领青年人理性判断。最后提出理性 追星要学习英雄模范的长处，发扬其精神，落实到自己的实际行动中来，以自己的青春激情 和力量投身于中华复兴的伟大事业中来。立意：1 .青年当追求富有正能量的时代明星。2 .谁感动中国，谁就
28、是时代明星。3 .健康和谐的社会应以有大爱有担当者为时代明星。4 .时代明星绽芳华，理性追随共成长。5 .例文：时代偶像展华光，理性追求共成长亲爱的老师们、同学们：大家好！纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影 视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们， 追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？学习偶像身上哪些精神品质？吾辈应 以理性头脑区分偶像之高下，追寻时代偶像身上的优秀精神品质，在理性追求中努力成长。我们弘扬与学习的偶像精神，应是在祖国各条战线上热血英雄的无私奉献。与时间赛跑的北斗卫星总设计师谢军，用北
29、斗照亮中国人的梦；六七十年初心不改的国 测一大队，用双脚丈量祖国万里山河；还有在抗疫一线的医护人员们他们都是感动中国 的年度人物，也是当之无愧的时代偶像。没有他们的奉献自我，怎会有当今中国的盛世繁华？ 这些时代偶像才是我们跟随学习的典范。将爱国主义热情放在心间，把时代民族精神贯彻到 行动中去，才是我们学习的真谛。向时代偶像看齐，续写民族精神。我们弘扬与学习的偶像精神，应是虽平凡虽普通却仍能默默付出、尽职尽责。他们没有轰轰烈烈的事迹，却在自己平凡的生活岗位上书写了一段段传奇。2020年感 动中国年度人物中用“爱心厨房小小炉火温暖了万干病友的万佐成、熊庚香夫妇；在疫情中 讲真话、金句频出、受到年轻
30、人喜爱的“硬核医生”张文宏；疫情期间，城市似乎停止了运转， 那些在寒风中仍坚持在工作一线的每一位外卖小哥；还有三尺讲台上的老师、寒风中的安保 人员他们在我们身边默默付出，他们也是中国的时代偶像。我们要去发现他们生活中的 闪光点、背后的民族精神，跟随他们成为更好的自己，社会因时代偶像形成新时代的风气, 国家因他们而奋勇向前。当今中国，背负民族精神、无私奉献的他们，是我们学习的对象。时代偶像同样也是普通人，一味神化不可取，我们应学习他们身上的可取之处，学习其 背后的精神力量。面对时代偶像，不盲目崇拜，理性追星才是关键。向时代偶像学习，理性 与智慧并存是我们应有的态度和原那么。当今时代要求人们向时代
31、偶像学习，夯实审美坐标，我们应理性看待时代偶像，学习他 们身上的闪光点，续写民族精神，弘扬新时代风气，摒弃“小鲜肉”“流量明星”盛行背后的虚 无拜金主义和腐化享乐主义价值观的影响，成长为一个健康的社会主义青少年。谢谢大家！【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一主要是说偶像之所以是偶像，是因为他们为国奉献，成就突出；材料二主要说绝大多 数青少年将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像；材料三披露了为给偶像投票将牛奶 倒掉的畸形“打投”现象。不难看出，引导青年人树立正确的偶像观，使之成为时代最需要的 人是此题命题意图所在。写作时，考生要先从材料中选择合适的偶像，
32、选择的偶像应是正面形象，要表达时代精神和 社会主义核心价值观。从行文构思方面来看，具体写作时可以这样构思：指出自己追寻的 偶像，并说明选择缘由，可以与其他偶像比照，从而坚定自己的选择。先破后立，说明态 度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的 原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春 偶像，并说明缘由。（也可先立后破，最后陈述观点。）写自己初遇（初识）偶像时自己的 思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。写自己的 变化，从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。写作的时候要注意符合上述写作
33、提示的内 容和写作思路；行文落实“弘扬偶像精神，践行青春之志”的主题要求，符合发言稿的行文特 点。立意：1 .汲取偶像正能量，做新时代有为青年。2 .弘扬偶像精神，做出突出成就。3 .崇拜偶像，不只是崇拜荣誉，更是崇拜精神。4 .崇拜偶像，需要理性认知，不要盲从。5.树立正确的偶像观，肩负时代使命，创造人生辉煌。5.略【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料给了一个话题即“偶像”，并给考生提供了两个写作方向：有时我们要崇拜它，有时那么要 打破它。也就是说偶像可能既有值得我们敬仰、学习的一面，也可能有应当被批判，需要我 们辩证看待的一面。如果一味崇拜偶像，就意味着放弃
34、独立思考，闻一多说过，盲目地听从， 盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。此题看似简单，却需要考生在作文时采用辩证的眼光去剖析问题，此题为辩证类作文题， 辨证类作文的概念或观点往往看上去是对立的，相反的。考生在议论时可采用以下辩证分析 框架，首先明确什么是偶像，然后明确我们有时要崇拜他，有时那么要打破他；再分述，一味 崇拜会走向一个极端，一味打破又会走向另一个极端；最后总结，只有把握好两者之间的分 寸，辩证地看待偶像，才能恰到好处。在论证过程中，考生可以采用因果分析法、反向假设法、辩证分析法，其中反向假设法包括 两方面内容：一是对所举事例中的人物、行为、过程等相关因素作“
35、假设性变换”，创设一种 与原事件相关或相对的情境，这样能够将事件的意义普遍化，将读者的思维引向开阔与纵深; 二是假设分析，也就是通过设想与己有事实相反的原因、条件或做法，推论可能产生的结果， 从而在与原事实的比拟中证明观点的正确性。立意：1 .对偶像的崇拜不可盲目。2 .择其善者而从之，其不善者而改之。3 .崇拜偶像，打破偶像，成就最好的自己。6 .例文：你我皆可为偶像尊敬的老师、各位同学：大家好！今天我想跟大家交流一下新时期我们青年的偶像观。今天我演讲的题目是“你 我皆可为偶像工中央团校教授吴庆曾评价“新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋 势”，我深以为然。当今时代，我们崇拜的
36、对象早已不是某些特定类型的人物，我们理想世 界中“那颗最亮的星”可以是科学家，可以是普通人，也可以是身边的人。只要他们身上有某 个闪光点打动了我，这闪光点或是锲而不舍的品格，或是刻苦钻研的精神，抑或是舍己为人 的大爱之道，便皆可成为我的偶像。于我而言，这是一个你我皆可为偶像的时代。提及偶像，我们的长辈以及社会总会对我们有一些误解，认为我们的偶像不是娱乐明星, 便是网红“大V”。其实并非如此。比方我，我当然可以喜欢娱乐明星，但我在文学上崇拜老 庄、李杜，在哲学上崇拜尼采、叔本华，在学习上我甚至还崇拜咱们班的第一名。我的偶像 横跨古今中外，化用我的一位偶像苏东坡先生的话，上至玉皇大帝，下至里田院乞
37、儿，都可 以是我的偶像新时代我们的偶像崇拜极具多元化特色。多元化的偶像观背后，是我们新时代青年价值观的多元化呈现。2020年度感动中国人 物揭晓后，我被他们每一个人感动，视他们为偶像，因为他们各自身上都有某种价值观念吸 引着我：从英雄院长张定宇身上，我看到了一个身患绝症之人为人间大爱而“逆行”向前、救 治患者的医者仁心；从张桂梅身上，我感受到一种以一己之力对抗贫困山区落后思想的无私 和伟大；从万佐成、熊庚香夫妇和汪勇身上，我发现了普通人身上那难得却又令人赞叹的闪 光点。我震撼于功勋卓著的王海上将昔日杀敌报国的豪情，感动于叶嘉莹先生一生成一事、 在古典诗词上浸润多年的坚持，自豪于无数个谢军们为我
38、们创造出的中国航天的璀璨成 果他们的身份、职业各不相同，但他们身上的美好品质让我不由自主地为之沉醉，心向 往之。换而言之，我们选择偶像的标准早已超脱了身份、长相等外在的诸多要求，我们看的是 其身上所拥有的符合我们价值观念的某些特质。这也是为什么有时候我们会视自己为偶像的 原因，如果我们自身真的具有令自身满意的闪光点，那为何不能欣赏、崇拜自己呢？你、我、 他，我们每一个人都可成为这个时代的偶像这是价值至上的胜利，也是对外界一些人说 我们青年一代偶像观浅薄的最好还击！在我看来，新时代青年们的偶像观不再千人一面、思想统一，而是充满活力、多元并进， 对偶像的崇拜不再类型化、脸谱化，对偶像的追求不再流于
39、外表，而是学习他们身上的美好 品质并将其发扬光大，这才是一个健康的社会应有的待“偶”之道。我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一那么任务驱动型材料作文题。此题所给材料共两段。第一段列举了局部2021年度感动中国人物，这些人身份、年龄、领 域等各不相同，呈现出多样性，有大人物，也有普通人，有世纪老人，也有年轻代表。第二 段那么指出新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升两种趋势，并强调了当前青年崇拜 对象的多样化，即“价值多样、甚至还有人崇拜自己，年轻人的英雄观正走向成熟。从2021年感动中国人物来看，新时代感动中国的人物表达了鲜明的多样性，他们来自于不 同的领域
40、，拥有不同的身份，他们或默默奉献，或功勋卓著，或自立自强，或坚韧不拔，他 们身上集中表现出了中华民族的传统美德，以有力量、有坚守、有大爱的美好品质温暖了世 问题。请结合以上材料谈谈你的想法。耍求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。4.阅读下面的材,料，根据要求写作。材料一：雷锋在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，用生命践行为共产主义事业毕生奉献 的誓言，成为那个时代青年人的偶像；陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究，摘取了“数 学皇冠上的明珠”，成为那个时代青年人的偶像；中国女排以勇往直前、奋力拼搏的精神创 下世界排球史上的“五连冠”，
41、成为那个时代青年人的偶像。材料二：2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士与“中国肝脏外科之父”先后辞 世。随后中国青年报社社会调查中心进行了 一项科学家精神专项调查，95.2%的受访青少年 明确表示，将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。材料三：“打投”指的是打榜+投票。青春有你3和牛奶商制定一个打投规那么，在每个 瓶盖上都印上二维码，每扫一个二维码，就有一次为自己心仪选手投票的机会。于是粉丝为 了盖子上的二维码疯狂买奶，留盖倒奶。仅4月30日一天，就有70吨牛奶被倒入下水道。 作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你写 一篇文章，在“弘扬偶
42、像精神，践行青春之志”的主题班会上发言。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。5 .偶像，指人们心目中仰慕的对象，有人认为应该崇拜它，也有人认为需要打破它。 对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。6 .阅读下面的材料，根据要求写作。2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物颁奖盛典如期而至，彭士禄、杨振宁、 张顺东李国秀夫妇、江梦南等获得“感动中国2021年度人物”荣誉。他们之中既有名动天 下的大人物，也有生活中平凡的普通人；既有为党为国贡献一生的世纪老人，也有
43、风华正茂 的年轻代表。这正如新时代的青年偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋势：价值方面当前青年 的崇拜对象已不集中在少数类型几个人物身上，甚至崇拜自己这颗“夜空中最亮的星”；内 涵提升是随着精神文明的不断丰富，年轻一代的英雄观正走向成熟。一代人有一代人的偶像，一代人有一代人的价值观。如今，在前所未有的变革时代，青年人 的偶像观应该是什么样的？学校“每月文化讲坛”邀请你给全校同学做一次演讲，谈一谈“年 轻人的偶像观”。请综合以上材料内容，写一篇演讲稿，阐述你对“偶像”的认识与思考，并 提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 界。正因有
44、了这些年度感动中国人物，我们的社会才越来越温暖。所以他们在感动中国的同 时，成为了新时代的偶像。而新时代青年偶像观的双重趋势表达了当前青年对偶像的崇拜, 己从“仰望”向“共生”改变，不再采取匍匐膜拜的姿态，不再是颠倒黑白、盲目崇拜，不再是 盲从于潮流，沉湎于其外在的“魅力”，东施效颦，而是崇拜有力量、有坚守、有大爱的积极 向上的典范，用他们的精神引导自己的日常生活。这恰恰是英雄观正走向成熟的表现。题目要求谈“年轻人的偶像观”，写一篇演讲稿，考生可以运用层进式结构谈新时代年轻人的 偶像观是怎样的，为什么是这样的，这样的偶像观对于年轻人的成长有怎样的价值和意义。 同时还要注意演讲稿的格式：称呼、开
45、篇语、正文、结束语。立意：1 .青年当追求富有正能量的精神偶像。2 .偶像崇拜不能迷失方向，盲目崇拜。3谁感动中国，谁就是青年的偶像。4.一个健康的社会应该将有专业、有勇气、有担当的人当作偶像。7.例文：莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性总有一些令人瞩目的人在每个时代引领着我们，他们就是我们的偶像。20世纪60年代 的标志偶像是雷锋、焦裕禄、革命先烈；20世纪80年代的标志偶像从单一走向多元；到了 21世纪，互联网飞速开展，谁都有可能成为偶像，而这个时代正好属于我们。站在青春的 岔路口，面对纷繁芜杂的偶像崇拜，我们应该选择谁作为自己的偶像，我们应该怎样追寻偶 像呢？追寻偶像，需要擦亮眼睛，不要被流
46、俗遮蔽慧眼，让人生止步于浅薄和庸俗。偶像寄托着人们对美好事物和完美人格的追求和向往，一个时代有一个时代的偶像。青 年学子，应该选择怎样的偶像呢？颜值控、拜金奴曾泛滥一时，佛系、躺平和丧文化也悄然 兴起。演艺明星，妆容精致，生活奢华，收入诱人。可浅薄地追星之后留下的只有虚无，年 少成名、一夜暴富也只是神话。疫情时代，钟南山、李兰娟、陈薇.成就了我们的定疫神 针；医护工作者疲惫的笑脸、笨重的脚步成为我们内心最温暖的力量。袁隆平院士逝世，举 国悲恸；洪水袭击中原大地，一方有难八方支援的身影又激荡着我们的灵魂。谁是我们追寻 的偶像？心中有大爱，忠于祖国，奉献人民的人才是真正的偶像！追寻偶像，需要有清醒
47、的头脑，辨清追寻的方向，以偶像的优点为典范，不断完善自我。有了偶像,我们应该追寻偶像的哪些方面？狂热的偶像崇拜,往往使我们产生晕轮效应, 陷入盲目崇拜的泥潭。杜甫以李白为偶像，写了大量诗歌来表达自己对李白的欣赏，却没有 疯狂地迷恋，全盘学习。李白的诗歌清新飘逸，乐观洒脱，充满浪漫主义情怀，杜甫以李白 的诗歌为师，使自己的诗歌在沉郁悲怆中多了几分豪放辽阔。以偶像的优点为典范，不断完 善自我，这才是真正的“追星工追寻真正的偶像，真正地追寻偶像，我们青年学子要拨开迷雾，找准方向，做到心中有 信仰，肩上有担当，手上有行动。“清澈的爱，只为中国“，戍边烈士陈祥榕的深情告白，化身为寸土不让的守护行动；“执
48、 着的追求，闪光的青春“，时代楷模黄文秀的青春格言落实为扶贫攻坚、建设家乡的务实行 动；“英雄本色，本真生活”，北大学子宋玺用自己的文韬武略、永不服输的精神，化作亚丁 湾护航行动。追寻偶像，我们不但追寻偶像献身祖国、服务人民的高尚情操，还要追寻他们 实现理想的过程中坚定的信念、坚韧的品格，更要追寻他们为实现理想百折不挠、九死不悔 的行动。莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性。让我们在流俗中抛却低级趣味，告别庸俗和浅薄, 跻身时代建设的洪流，拿出“功成不必在我，功成必定有我”的干劲，活出偶像的风采！【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一句话，展示了航天英雄、奥运健儿、娱乐明星这几类不同的偶像；第二句话，以“崇 拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？ ”这一问句，对于偶像之作用展开了 提问与思考。偶像，作为风流人物的代表，在每个历史年代，都会应运而生，成为社会与时 代精神面貌的一个缩影。而不同的偶像，也会因他们身上各种不同的特质，影响不同的人。 而好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用，也会对社会产生极大的影响。因此，如