21年教师资格考试历年真题精选7辑.docx

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1、21年教师资格考试历年真题精选7辑21年教师资格考试历年真题精选7辑 第1辑学生上课不爱回答问题,你要怎么去帮助他?答案:解析:1. 学生上课不爱主动举手,课堂互动的气氛则不会活跃。长此以往,学生的学习积极性会越来越低落,影响学生的学习兴趣和班级的整体成绩。因此,我会找到原因,解决问题。2. 思考原因。一方面,这可能是教师的授课存在问题,例如:不了解学生,提问设计太抽象,授课方式太死板等;另一方面,学生不爱回答问题也可能是由于他们自尊心逐渐增强,害怕出错被我批评或者被同学嘲笑,或者是对学习产生懈怠心理。3. 提出对策。第一,不断提升自己,改变提问方式,丰富授课模式。第二,对学生进行鼓励激励。运

2、用一定的奖惩,如增加平时成绩分数等,刺激学生主动思考和回答问题。第三,帮学生释放心理压力,让他们畅所欲言,对任何回答都先给予肯定和表扬。刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。 A.做法不正确没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确。没有保护学生合法权益C.做法正确能够严格履行教育教学职责D.做法正确刺激了学生的求知欲答案:A解析:根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法的有关规定,教师要做到爱护尊重学生。“教师必须关心、爱护全体学生;应公平对待学生,不能歧视个别学生。”案例中该老师只以成绩作为判断标准。对学生

3、没有做到公平,以言语讽刺,没有做到爱护、尊重。下列关于化学教学板书的叙述不正确的是( )。A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持不要轻易擦去C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性答案:C解析:副板书主要作为帮助学生听明白的辅助手段,或者是主板书的辅助和补充,它们一般不需要长时间保留,书写位置没有严格规定。阅读下列材料,回答问题。秋斋独宿韦应物山月皎如烛,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿赵秉文冷晕侵残烛,雨声在深竹。惊鸟时一呜,寒枝不成宿。韦苏州:即韦应物,因其曾任苏

4、州刺史,故称“韦苏州”问题:(1)两首诗中诗人的心境有何异同?请做简要分析。 (2)请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。答案:解析:相同点:孤独。不同点:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现了自己内心孤独引发的清冷。“山月皎如烛”,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;“冷晕侵残烛”,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷。在Powerpoint模板文件的默认扩展名是()。A.docB.pptC.x1sD.txt答案:B解析:PowerPoint模板文件的默认扩展名.ppt。故选

5、B。 教学环境包括物质环境和_环境两部分。正确答案:社会 是对知识的最好复习。正确答案:在实践中应用所学知识21年教师资格考试历年真题精选7辑 第2辑唐朝时形成了“父教其子,子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚。它的形成主要得益于()。A.社会经济的繁荣B.科举制度的推行C.学校体系的完备D.三省六部制的确立答案:B解析:科举制度创立于隋朝,唐朝统治者大力推行并完善了该制度。科举制度的推行,不仅稳固了唐朝的统治。还极大地促进了唐朝教育的发展,使“科举致仕”和“学而优则仕”的思想深入民心。 学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为_。正确答案:迁移 马克思主义教育学认为

6、,教育起源于( )。A儿童对成人模仿的需要B传递生产和生活经验的社会需要C人类生存的需要D人的自身发展的需要E社会安宁的需要正确答案:BCD马克思主义教育学认为,教育起源于劳动。尤其是马克思提出的人的全面发展的学说。所以教育是传递生产和生活经验的社会需要,人类生存的需要和人的自身发展的需要。 简述教育心理学的研究对象。正确答案:教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而

7、促进学生的学习。答案:解析:初中生物激素调节 主要教学过程及板书设计教学过程(一)播放失调症照片,导入新课播放一组甲状腺失调症的照片,引出本节课的学习。(二)新课教学(1)观看照片、挂图等,组织学生观察、讨论、总结教师组织学生通过甲状腺激素分泌异常的临床症状归纳出甲状腺激素的主要生理功能。结合甲状腺激素分泌异常患者的照片、挂图或录像材料,在师生共同讨论的基础上,归纳出甲状腺功能亢进,激素分泌过多所引起的主要症状。经过学生讨论,概括出正确结论,甲状腺激素的主要生理功能。(2)观看录像资料,了解生产生活,达到学以致用结合照片或录像讲述其主要症状。请学生分析讨论其中原因。借此不仅巩固了甲状腺激素生理

8、功能的知识,也培养学生知识迁移、分析、综合等能力。讨论:为什么要打击贩卖“私盐”的盐贩子?经常食用海带等海产品有什么好处?(三)小结作业学生总结本节所学知识。课后查阅更多相关资料。板书设计答辩题目解析1.简述板书板画的应用原则和要点。(1)从教材内容出发,同时要与教学目标联系起来设计板书(2)设计板书要注意启发性、条理性、简洁性(3)设计板书还要注意文字、语言的示范性首先字要正确,不能写错别字。其次,字体要端正。第三,写字的笔顺要正确。(4)教师在备课时要设计板书,并把设计好的板书写在教案上。2.简述一下甲状腺激素的功能。甲状腺激素的主要生理功能:(1)促进新陈代谢。(2)促进生长发育。(3)

9、提高神经系统的兴奋性。阅读下面材料,回答问题。波兹曼的诅咒美国文化传播学家波兹曼的把我们自己娱乐死是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中,我确实时时听见一声声急切有力的喝问:难道我们真的要把自己娱乐死?无人能否认电视带来的便利,问题在于,这种便利在总体上是推进了文化,还是损害了文化。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代,人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中,我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反,电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号,作为一种媒介,它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影

10、响观众,它有时甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来,做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。那么,电视究竟把我们引向何方?引向文化的反面娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化,我们只能恰如其分地称之为娱乐。并不是说娱乐和文化一定势不两立,问题也不在于电视展示了娱乐性内容,而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是,在电视的强势影响下,一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受,因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”到了这个地步,本来意义上的文化就荡然无存了。波兹曼是把美国作

11、为典型来对电视文化进行分析和批判的,但是,电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说,在我们这里,通过电视剧学习历史,而历史仅仅作为戏说、也就是作为娱乐而存在,消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说,在我们这里,电视也成了印刷媒介的榜样,报纸和杂志纷纷向电视看齐,蜕变成了“电视型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志,只要翻开几乎任何一种报纸,你都会看到一个所谓文化版面,所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻。这无可辩驳地表明,文化即娱乐日渐成为新的约定俗成,只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。赫胥黎曾预言:一旦无人想读书,无人想知道真理,一旦文化成为滑稽戏,文化

12、就灭亡了。波兹曼认为,赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲叹,我相信,只要人类精神存在一天,文化就决不会灭亡。不过,我无法否认,对于文化来说,一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中,任何严肃的精神活动都不被严肃地看待,人们不能容忍不是娱乐的文化,非把严肃化为娱乐不可;如果做不到,就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐。面对这样的行径,我的感觉是,波兹曼的书名听起来像是诅咒。问题:(1)文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观,请作简要概括。(7分)(2)作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”,又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”,对此应当如何理解?(7分)答案:解析:(1)媒介影响认识世界的方式,应当引

13、导人们思考,书籍有助思考,而电视排斥思考。(2)作者相信只要人类精神存在,文化就决不会灭亡。但同时也承认娱乐至上的环境对文化造成的伤害,如果娱乐至上倾向继续,无人想读书,无人想知道真理,文化就会灭亡,波兹曼的话就会应验。它就像一面两面镜,会映射出这种文化的两面性,既让人类享受文化也在无时无刻不在提醒着人类,对于读书、对于真理的保护和对于过度消费娱乐文化的可怕性。 教师的劳动特点由教师的_和_所决定。正确答案:任务 职业角色的多重性21年教师资格考试历年真题精选7辑 第3辑 请问有四川成都教师资格考试的题库嘛? 下列选项中,由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是()。A.天文望远镜B.互联网C

14、.电子计算机D.电话答案:D解析:天文望远镜的发明者是伽利略(1609年);互联网始于1969年的美国,又称因特网;电子计算机是约翰冯诺依曼发明的,是20世纪最先进的科学技术发明之一。 阅读下列案例,结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。曾参杀猪曾参(公元前505年前436年)是孔子的学生。有一天,曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟,又哭又闹,要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法,就对孩子说:“你留在家里,妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家,只见曾参拿着绳子在捆猪,旁边还放着雪亮的尖刀,正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说:“我刚才是和小孩子说着玩的,并不是真

15、的要杀猪呀!”曾参说:“孩子是不能欺骗的。孩子小,什么也不懂,只会学父母的样子,听父母的教训。今天你说话不算数,骗了孩子,就是在教孩子讲假话。再说,母亲骗了孩子,孩子觉得母亲的话不可靠,以后再对他进行教育,他就不容易相信了。这样做,对家教是很不利的。”结果,他说服了妻子,还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪,也许还没有养到该杀的时候,他杀了这口猪是一个损失。可是,换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。同时,他的做法对他的妻子也是一个教育,让她记住:作为一个母亲无论什么时候,也不应该在孩子面前说假话。正确答案:答:良好的家庭教育环境对一个人的成长起着至关重要的作用。只有创造良好的家庭条件,才能保证

16、家庭教育任务的完成。良好的富有成效的家庭教育的条件,主要有以下几个方面:(l)父母的表率作用:父母是孩子的一面镜子,孩子是父母的影子。(2)民主和睦的家庭气氛:家庭气氛是家庭物质生活条件、父母文化和道德素质水平和家庭成员间相互关系的准则的体现。不同的家庭,由于家庭物质生活条件、父母文化水平、家庭成员之间的相互关系的不同,家庭气氛也不同,民主和睦的家庭气氛是孩子健康成长不可缺少的条件。(3)父母的文化修养。改善家庭教育,提高家庭教育质量,基本的一条就是提高父母的文化修养。(4)正确的教育观念和方法。教育孩子是一门复杂的学问,不仅要有广泛的知识,而且要学习教育、心理科学的专门知识,掌握教育规律和教

17、育的方法和技巧。简述班集体形成的条件。答案:解析:(1)确定班级发展目标;(2)建立班集体的核心队伍; (3)建立班集体的规则和秩序;(4)组织多种多样的活动;(5)培养集体舆论和班风。用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是()。ACu2+、K+、2-、Cl-BK+、Na+、HCO3-、NO3COH、CO32、Ca2+、K+DBa2+、Na+、OH-、2答案:B解析:A选项中Cu2+为蓝色,不符合题意。C选项中Ca2+ 和CO32-可生成白色沉淀,不能大量共存。D选项中Ba2+ 和SO42可生成白色沉淀,不符合题意。亚里士多德在诗学中曾专门探讨悲剧的含义。被亚里士多德尊为悲剧典范的是(

18、)。A.被缚的普罗米修斯B.安提戈涅C.俄狄浦斯王D.美狄亚答案:C解析:C选项,亚里士多德曾在诗学中曾专门探讨悲剧的含义。他认为悲剧的目的是要引起观众对剧中人物的怜悯和对变幻无常之命运的恐惧,由此使感情得到净化。俄底浦斯王被亚里士多德尊为悲剧典范。综上,C选项正确。A、B、D三个选项不符合,故排除。故正确答案为C选项。 对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。( )正确答案:教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于特定的社会政治、经济、文化背景。21年教师资格考试历年真题精选7辑 第4辑 古罗马的昆体良在论演说家的教育中,提出了( )的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“

19、明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”正确答案:A随着居民收入水平的提高,购买机动车的人越来越多,为出行带来方便的同时,却产生了停车难的问题,如果你是人大代表,为解决这一问题,你可以()。A行使质询权,向市政协提出质询B行使立法权制定相关法制法规C行使决定权,制定问题解决方案D行使提案权,提出解决问题议案答案:D解析:B、C说法不正确,人大代表没有立法权和决定权,题目是要解决问题,而不是调查问题。所以应该提出解决问题的议案,选D。下列选项中,不适合作为初二漫画一课教学内容的是()。A了解漫画的基本知识B感受漫画的教育功能C认识

20、漫画的娱乐作用D学习漫画人物的造型方法答案:D解析:解答本题应先分析学情。选项A、B、C当中所提到的“了解”、“感受”、“认识”均属于初二学生年龄段的认知特点初步了解。而选项D学习漫画人物的造型方法则超出了初二学生的认知范畴,目标设置过高。 桑代克提出的三个学习规律是 ( )A准备律B练习律C效果律D应用律E失用律正确答案:ABC材料:在学习心肺复苏实验前教师对学生进行了一次小测验,其中的3道判断题如下:1人体呼吸时吸入肺的气体是氧气,呼出的气体是二氧化碳。2在人体呼出的气体中二氧化碳的含量比氧气高。3与空气相比人体呼出的气体中二氧化碳的含量高,氧气的含量低。这3道题的答对率依次为:29、19

21、、92。问题:(1)上述测验结果说明学生存在哪些主要错误概念?(2)分析学生对相关概念有哪些理解偏差会导致如上错误概念。答案:解析:(1)上述测验结果中前两道题目的正确率明显低于第3道题目。说明学生对于前两道题目涉及的概念存在错误理解。 第一个错误理解是呼吸时吸人的气体成分、呼出的气体成分:第二个错误理解是在人体呼出的气体中,氧气和二氧化碳的含量大小关系:第三个是与空气相比,呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量大小关系。(2)对于第1题,应判定为错误,而大部分学生认为呼吸时吸入的气体只有氧气呼出的气体只有二氧化碳。正确的理解应该是吸入的气体是空气,呼出的气体也是氧气、二氧化碳、氮气等的混合气体。对

22、于第2题,应判定为错误,而大部分学生认为在人体呼出气体时,呼出的二氧化碳含量比氧气高。正确的理解应该是人体进行新陈代谢主要利用氧气,排出二氧化碳,但吸入的空气中氧气约占21二氧化碳含量在1以下,呼出的气体中氧气仍占l6左右,二氧化碳约占4,含量比氧气低。对于第3题,应判定为正确,而少数学生认为与空气相比,人体呼出的气体中二氧化碳含量低,氧气含量高对于空气中氧气和二氧化碳的含量的多少、呼出的氧气和二氧化碳的含量的多少不清楚。正确的理解应该是与空气相比人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量高,呼出的氧气含量比空气中氧气含量低。简述教育的概念。答案:解析:教育是培养人的一种社会活动,是承

23、传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。 心理自我是自我意识最原始的状态。正确答案:()。生理自我是自我意识最原始的状态。21年教师资格考试历年真题精选7辑 第5辑 按照马克思的观点,实现人的全面发展的唯一方法是( )A学校教育与社会教育相结合B课内教育与课外教育相结合C教育与生产劳动相结合D教育与科学技术相

24、结合正确答案:C 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( )A计划策略B组织策略C调节策略D监视策略正确答案:B 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )。 A保教结合原则 B综合性原则 C发展适宜性原则 D独立自主性原则正确答案:A保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。在中国人的价值观念中,注重血缘关系至上的原因不包括()。A.与传统的自给自足的小农经济相适应B.传统观念中生殖的泛化引出生命的泛化即天生万物C.以经验、情感作为评判准则D.缺少具有社会契约性质的法律答案:B解析:血缘关系这么牢固地占据社会关系的首位主要原因有三。一是与一家一户自给自足的自然经济(小农经济)相适应

25、的。二是传统观念中生命的泛化引出生殖的泛化即天地生万物。三是中国传统文化中缺少规则意识。中国人往往用主体参与的柔性的经验代替刚性的规则,具有社会契约性质的法律不易产生,柔性的血缘感情、情感化的忠,成为社会关系的主要准则。故选B。下列选项中,能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是()。A.有的文人是商人B.有的文人不是商人C.有的商人是文人D.有的商人不是文人答案:B解析: 题干中:李白是文人,李白不是商人,可知李白代表个别的文人,即有的文人。又由后一个条件李白不是商人,所以推出有的文人不是商人。普通高中语文课程标准(实验)提出:增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文

26、化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。A.积累整合B.感受鉴赏C.应用拓展D.应用鉴赏答案:C解析:C选项,普通高中语文课程标准(实验)第二部分课程目标应用拓展提出能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用

27、能力。综上,C选项正确。A、B、D选项都不符合,故排除。故正确答案为C选项。1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国学位条例D.中华人民共和国教师法答案:A解析:1995年制定的中华人民共和国教育法是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用,从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。21年教师资格考试历年真题精选7辑 第6辑世界各国文化都包含无形和有形两个层面,这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问,可称为“艺”;万物共通的道理,可称为“道”。在中

28、国文化中,“道”和“艺”之间是统一不可分的关系,并着重强调“由艺臻道,以道统艺”,“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上,中国传统文化被称为“道文化”也不为过,它以传道、明道、行道为指归,以求道、悟道、振道为根本,以载道为内涵,以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传,上达必有心悟”,下学“人伦日用”,上达“天道性命”,就是说要从具体的“艺”上升到“道”,用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在礼记中多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等,属于文艺范畴;

29、射御包括射箭、骑马等体育运动,属于武艺范畴;书数指书法、算数、天文地理等知识,属于技艺范畴。因此,“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹大学章句序中提到:“人生八岁皆入小学,而教之以洒扫、应对、进退之节,礼乐、射御、书数之文;及其十有五年皆入大学,而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见,古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识,这对于提高个人修养非常重要。举例来说,武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动,因为它不仅是简单的体育运动,通过这项活动还可以培养心性:射箭时必须身体端正,精力集中,心无旁骛,若射不中也当反躬自问,而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的

30、“道”的内涵。古代多数老百姓不识字,却懂得做人的道理,他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统戏曲作为一种“高台教化”,其中的正邪虽然过于脸谱化,但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展,一定要遵从“由艺臻道,以道统艺”的传统精神,努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能,不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万物,道通为一。中庸中讲“道不远人”,但是不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”,它不是一种简单的物质、精神、能量,跟具体操作层面的气功没有关系,而是一种无法用语言传达的精神力量

31、。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的,必须通过视、闻、摸,去体会内部所包含的道理,通过外在的形象,达到对其内在理念、观点的体悟与认同,得到更高层次的智慧。中国古典文化及其注重对“道”的领悟和把握,将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手,进而理解并体会更高层次的“道”,以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。(摘编自楼宇烈中国文化中的道与艺)问题:(1)文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何特点请根据文本,简要概括。(2)文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的请根据文本,简要分析。答案:解析:(1) 道:是指万物共通的道理

32、,是无形的;在中国文化中有至高无上的地位。 艺:是指具体的学问,是有形的;在中国传统文化中非常丰富,包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。(2) 在中国文化中,“道”和“艺”之间是统一不可分的关系,强调“由艺臻道,以道统艺”,“求道”被作为一切“艺”的根本指归。中国文化的“道”具有至高无上的地位,具体的“艺”要上升到“道”,用“道”来指导“艺”。古人从小要通过学习诸多“艺”层面的知识,来领悟其中丰富的“道”的内涵,这对于提高个人修养非常重要。古代多数老百姓不识字,但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理,说明中国传统艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的功能。中国古典文化极其注重

33、对“道”的领悟和把握,将这种更要层次的智慧视为文化之魂魄,但主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手,进而理解并体会更高层次的“道”。因此,中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是( )。A.圆形、三角形、梯形B.圆形、长方形、正方形C.半圆、三角形、正方形D.正方形、圆形、椭圆答案:A解析:幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:圆形正方形半圆形长方形三角形八边形五边形梯形菱形。 德育方法有多种,其中,教师通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法被称为_法。正确答案:说服 对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )。A人

34、格平等B主导地位C自主发展D自由发展正确答案:C表扬一般可分为两种方式 :pz_填空和pz_填空。答案:赞许|奖励|解析:尝试一错误说的提出者是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒答案:A解析:桑代克是尝试一错误说的提出者。与道德、纪律相比较,法律具有的最显著特征是( )。A.依靠社会舆论保障实施B.规定公民的权利和义务C.只对部分社会成员具有约束力D.靠国家强制力保证实施答案:D解析:本题考查对道德、纪律与法律的区别。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施,D项正确。A项:依靠社会舆论保障实施是道德的实施手段并非法律最显著的特征,与题干不符,排除。B项:规定公民的权利和义务是法律的

35、内容,而非法律的特征。与题干不符,排除。C项:法律对全体社会成员具有普遍约束力。与题干不符,排除。21年教师资格考试历年真题精选7辑 第7辑1.评价量表和行为检查单有一定的关系。2.阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。3.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。4.口头语言发展的关键期是45岁。5.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。6.德育就是品德教育。7.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。8.教材就是教科书。9.教学无论效果怎样,都具有教育性。10.备课就是备教材。答案:解析:1.正确。解析:二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察

36、过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需要作定性的判断,而等级评价量表要作定量的判断。2.错误。解析:阐述规则时,新教师往往是含糊其辞的。3.错误。解析:教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。4.错误。解析:口头语言发展的关键期是2岁,45岁是学习书面语言的关键期。5.错误。解析:行为的变化除学习可以引起外,别的因素如疾病、疲劳均可导致。6.错误。解析:二者不完全等同,德育包括政治教育、思想教育和道德教育,品德教育是道德教育的一部分。7.错误。解析:教师不仅要精通所教学科专业知识,也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。8.错误。解析:教科书只是教材的主要部分,

37、此外还有其他内容。9.错误。解析:只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。10.错误。解析:备教材仅仅是备课的一方面,此外还有备学生、备教法。有关教育的描述错误的是()。A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠老鸭教小鸭游泳等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响答案:A解析:教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。教育目的答案:解析:教育目的是确定教育内容,选择教育方法,检查和评价教育效果的重要依据。教育目的的内涵有广义和狭义之分。广义的教

38、育目的是指教育活动要达到的预期结果,是人们对受教育者达成状态的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是各级各类学校必须遵循的总要求,以及各级各类学校在课程或教学方面对所培养的人的特殊要求,即各级各类学校具体培养目标和教学目标。学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?( )A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题C.确定改变目标 D.促成改变实现E.结束咨询及追踪效果答案:A,B,C,D,E解析:以上五项都是学校咨询与辅导会谈的过程。在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比

39、较中,正确的是()A.“四号”大于“五号”B.“四号”小于“五号”C.“16磅”大于“18磅”D.字的大小一样,字体不同答案:A解析:本题考查word文字的格式。“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号,其中“四号”大于“五号”,“18磅”大于“16磅”。依据相关法律,下列说法正确的是()。A.十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住,其生母无需履行教育子女的义务B.十五岁的王某脱离父母监护,单独居住C.八年级学生小刚旷课后.班主任立即与其父母取得联系D.学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入答案:C解析:教育法律法规中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年

40、人犯罪法第二十一条规定,未成年人的父母离异的,离异双方对子女都有教育的义务,任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。故A项说法错误。第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故B项错误。第三十三条规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置明显的未成年人禁止进入标志,不得允许未成年人进入。故D项错误。下列雕塑中,属于重庆大足石刻的是( )。答案:C解析:本题考查宋代雕塑。大足石刻位于重庆市大足区,为唐、五代、宋时所凿造,明、清两代亦续有开凿,是世界文化遗产、世界八大石窟之一。大足石刻分布于该区西南、西北和东北的扇区,共23处。其中以宝顶山摩崖造像规模最大,造像最精美。C项图片是重庆大足石刻的代表作品养鸡女,为宋代雕塑。宋代雕塑手法写实,风格素雅,反映现实生活,世俗化大大增强。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

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