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1、旌 朱家尖中心幼儿园高品质体育集体教学活动教案活动内容灵巧的兔子执教教师洪梦漪活动班级小(4)班活动时间2020. 10. 26一、设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为蹦蹦跳跳可以锻炼孩子们双腿的弹跳能力和身体协,调能力， 为了给幼儿创造一个轻松愉快活动气氛，我设计了灵巧的兔子，本次活动采用游戏的方式， 创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。通过本次活动，孩 子们练习了双脚向前跳跃的动作，开展了身体的协调能力，培养了孩子参加体育活动的兴趣。二、活动目标：1 .学会双脚向上跳、钻爬能力，提高灵敏素质。2 .培养集体意识和竞争意识。三、活动准备：1 .皮筋，小兔头饰、音乐
2、。2 .布置活动场地。四、活动过程活动 环节具体流程设计意图导入局部(一)导人局部听音乐，教师与幼儿带小兔头饰做小兔子操， 伸展运动、下蹲运动、体转运动、双脚原地向上跳 的运动。热身运动，是某些全身活 动的组合;在主要身体活动之 前，以较轻的活动量,先行活 动肢体，为随后更为强烈的身 体活动做准备，目的在于提高 随后激烈运动的效率,激烈运 动的平安性，同时满足人体在 生理和心理上的需要。游戏过程1 .根据小班幼儿的年龄 特点进行情景导入兔宝宝和 兔妈妈更能激发幼儿入的兴 趣。2 .设计三根高度不同的 皮筋，是根据幼儿的能力层层 递进。(三)结束局部结束局部白又白，组织幼儿做放松活动。进行放松运
3、动。(二)游戏过程1 .情景导人，教师用小兔子和妈妈一起学本 领的故事引导幼儿进人游戏情节。教师扮兔妈妈， 幼儿扮小兔子。2 .幼儿听到信号后，依次双脚跳，跳过不同高 度的皮筋，来到“兔妈妈”的身边。再跟随“妈妈” 从皮筋下钻爬回原处。(1)活动提问：“小兔子”怎样双脚轻轻地跳?爬的时候怎样 爬才不会碰到上面的皮筋？(2)游戏玩法：幼儿熟悉游戏后，引导幼儿运用多种爬行的方法爬过障碍物。体育活动后，幼儿的身心 “小兔子”和“妈妈”一起说儿歌：小白兔 还处在兴奋状态，这时就需要五、活动反思：1 .幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。2 .幼儿能基本完成教师的口令要求，基本到达了活动目标要求。3 .活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。4 .教师在日常生活中应加强幼儿的练习。六、照片