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1、乔司二幼听课记录听课 时间日期2020-1-11听课 地点学校乔一幼（天长园区）上课 教师姓名赵博瑞用时分钟年龄段小班字校乔二幼（天长园区）主题活动名师模仿课小熊醒来吧领域（类型）语言关键经验能够用恰当的语言尝试叫醒小熊。活动目标1 .感受故事中有趣的情节，尝试用自己的话叫小熊起床。2 .感受小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。活动准备物质准备：ppt课件经验准备：有被妈妈叫醒起床的经历。时间轴师生活动评析一、情境导入，激发幼儿的兴趣1 .今天天气真好，我们一起到森林里找小熊 玩。这是什么声音？关键提问：这是什么声音？2 .小熊还在睡觉呀！我们一起叫小熊起床吧。二、分段讲述故事，帮
2、助幼儿理解故事。（-）小鸟来叫小熊小动物们可着急了，都想把小熊叫醒。是谁来 了？原来是小鸟呀。L小鸟会对小熊说什么呢？关键提问：小鸟会对小熊说什么？（二）小兔子来叫小熊小熊还是没起床。又有一只小动物来了。L （用特征引发幼儿猜测）它有着红红的眼睛, 短短的尾巴，长长的耳朵。关键提问：小兔子会对小熊说什么？3 .那我们一起像小兔子一样蹦蹦跳跳叫小熊 起床吧。4 .小熊还是没有起床，为什么小熊还是不起床 呢？（引出叫小熊起来可以做什么事情）（三）大象来叫小熊1 .你怎么知道是大象的？（出示大象鼻子图 片）2 .大象的鼻子可以怎么样表现呢？那大象会 对小熊说什么呢？关键提问：大象会对小熊说什么？三、小熊醒来吧1 .小动物们都没有把小熊叫起床，这时候谁来了（引入熊妈妈）。熊妈妈会对小熊说什么？ 关键提问：谁来了？熊妈妈会对小熊说什么？2 .讲述故事，熊妈妈叫小熊起床的过程。3 .你的妈妈是怎么样叫你起床的？四、总结熊妈妈知道小熊最喜欢蜂蜜了，于是拿来了小 熊最喜欢的蜂蜜，把小熊叫起床。既然小熊起床了，那我们一起跟小熊吃甜甜的 蜂蜜吧！优点 与 不足