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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言公开课：小熊醒来了课程标准感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。教学内容 分析故事小熊醒来吧，内容浅显易懂，比较符合小班幼儿 的年龄特点，故事中的小动物都是孩子们生活中常见的， 形象生动的图片教具可以很快吸引每个幼儿的注意力，让 孩子感受故事的内涵以及寓意。教学目标理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。学会表演故事里的情节。感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。学习目标（1）故事的名字是什么？故事中主要讲了一件什么事情？ （2） 故事里都有一些什么小动物？学情分析培养幼儿爱妈妈的情感。重点、难点小动物是
2、怎样叫醒小熊的？教与学的媒体选择PPT教学、多媒体、电脑、摄像机、绘本图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这 幅图上有谁呀？它在干什么？导入部分2分钟2讲述故事的前半段并出示图片，帮助 幼儿理解并学习作品中的语言。过程部分5分钟3教师边演示PPT边讲述故事，幼儿进 一步理解故事内容。过程部分5分钟4回忆故事情节，将故事图片进行排序。过程部分3分钟5幼儿跟ppt边看图边讲述故事内容 小熊醒来吧。结束2分钟教学活动详情教学活动1:开始部分，出示图片引起幼儿听故事的兴趣活动目标出示图片，引导
3、幼儿观察：这幅图上有谁呀？它在干什么？解决问题出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀？它在干什 么？你们喜欢小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧！它没 有醒究竟谁能把它叫醒呢？让我们一起来听故事小熊醒来吧技术资源PPT课件常规资源多媒体，电脑，摄像机，绘本图片活动概述老师讲解PPT,小朋友们认真看和听。教与学的策略创设良好的听的故事环境，让孩子“想听”。反馈评价小朋友们对怎么把小熊叫醒的过程兴趣很高，达到了对故事情节的 向往。教学活动2：过程部分：师幼共同阅读绘本，感知故事内容活动目标激发孩子的创造性思维解决问题让幼儿明白，小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。技术资源PPT课件常规资源小动物的图片若干，电脑，摄像机，绘本图片，PPT课件活动概述老师逐一展示PPT图谱，讲解故事内容。教与学的策 略老师讲述故事内容，幼儿边听边看图。反馈评价本次活动内容浅显易懂，比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教 具很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。 在活动过程中，将故事分为两部分出现，一方面设置了悬念，增强了幼儿的 兴趣，另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲 劳。评价量规其它参考书备注