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4、案小熊过桥中班语言公开课教案小熊过桥含反思这是优秀的中班语 言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1 .通过观察图片，了解小熊过桥的过程，进而感知诗歌内容；.学习诗歌，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗诵诗歌;2 .开展幼儿的观察、分析能力、动手能力。3 .养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：有过桥的经验，课件，搭小桥，操作卡活动过程：一.导入活动.引导幼儿有秩序地依次走过“小桥”进入活动室.1 .你刚刚过小桥时有什么感觉？你还见过什么样的桥？二.理解图意（逐幅出示课件，引导幼儿观察，逐一讲解诗歌）1 .小朋友看看这条河上架着一座什么桥？小竹桥走上去会有什 么感
5、觉呢？2 .今天小熊来过桥了，小熊怎么啦？你从哪里看出来的？它的心里 怎么样？3 .被谁看见了？它们会怎么说呢？第2页共4页4 .小熊心里又是怎么想的呢？要是有人来帮帮小熊就好了，你们 愿意帮它吗？怎么帮它？5 .我们看谁会来帮它了，原来是小鲤鱼.小鲤鱼不能扶它，只能鼓 励它.6 .看，小熊怎么样了？它过了桥心里怎么样？ “快思老师.教.案网 出处”小鲤鱼也很高兴，乐得尾巴摇.7 .完整欣赏诗歌（幼儿边看课件，边欣赏诗歌）提问：1 .小熊开始过桥时发生了什么事情？2 .它害怕时，有谁看见了，它们说了什么？小熊又是怎么说的？3 .小熊后来为什么能过桥了？四.幼儿有表情地朗诵诗歌（幼儿翻开操作卡，
6、边看图边朗诵诗歌） 提问：1 .诗歌中你喜欢谁？为什么？2 .你们遇到困难时是怎么做的？小结：我们遇到困难时要勇敢面对，并想方法解决.刚才你们过小 桥时就很勇敢，勇敢的孩子们，跟着我一起来学学小熊过桥吧！小熊过桥活动反思：小熊过桥这首儿歌幼儿很喜欢，与以往的儿歌有所不同。在 以往的儿歌教学中，儿歌简短、朗朗上口，便于幼儿学习。但今天学 习的这首儿歌小熊过桥内容比拟多，较长。因此，为了能让幼儿 更好地学习、理解儿歌。我在活动一开始就带着幼儿过小桥，让幼儿 自己体验过小桥的心情。提出问题：刚才你们在过小桥时心情怎么样第3页共4页 的？今天有只小熊也要来过一过小竹桥，猜猜小熊过桥会碰到什么事 情呢?
7、提出悬念。根据幼儿回答播放课件：对于头上乌鸦哇哇叫，桥 下流水哗哗笑，画面上对应出现：一只乌鸦边飞边叫，桥下的流水 露出了咧嘴笑的笑容，又形象又富有情趣。在针对儿歌的最后一句： 小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇，画面上出现了回头笑嘻嘻的小 熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上老师声情并茂的朗诵，使 幼儿陶醉在这首优美的诗歌中，在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了 想象翅膀。本次活动我采用了引导幼儿主动的探索学习的方法，真正尊重了 幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼 儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容， 又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆。通过活动，让幼儿懂得要相信 自己，遇到困难要勇敢面对，并想方法解决，不事事依赖别人。本次活动我准备了课件，让幼儿有直观的感受，但由于儿歌比拟 长，幼儿的在念了几遍以后，对儿歌的兴趣就减弱了，局部幼儿根本 就不跟着念，我觉得应该结合课件请幼儿给每句儿歌自己配上具体的 动作，引导孩子变动作边表演。在动作的提示下逐步的掌握诗歌的内 容，这样孩子的兴趣会高一些，需要在以后的活动中加强锻炼。中班语言公开课教案小熊过桥含反思这篇文章共3745字。第4页共4页