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1、“ 年级语文（上册）导学稿班组号学生姓名:序号14日期执笔八年语文组审核李树锐运用典型事例刻画人物，报道了袁隆平为世界和中国杂交水稻 生产作出的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不 移的科学精神.课题杂交水稻之父一一袁隆平课型新授课学 习 目 标1、识记并理解文中出现的生字、生词；了解人物通讯的特点.2、理解典型事例生动鲜明地展现人物性格、精神的特点：理解细节描 写和运用数据的作用.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作，探 究课文内 容，体会一、释题:文章的标题简明清晰，交代了本文所报道的人物 是杂交水稻之父一一袁隆平,交代了他的主要成就及贡献.二、通讯的特点及其与消息
2、的区别：通讯也叫通讯报道.通讯和消息一样，也是用事实说话,它 是一种以写典型人物、典型事件为主的新闻体裁.它和消息的细细品读 课文，紧 紧围绕这 一局部的 “主要问重点目标1难点目标2其他 工程教具准备：多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教法课前预习导学学生学法学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思引导学生 自学，及 时完成所 布置的预 习任务.、引语：袁隆平，闻名全球的“杂交水稻之父”，中国国家最高科技奖 获得者.他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的？他 的
3、成功有何“秘诀”？今天就让我们来共同走进袁隆平的世界， 领略他的风采吧.二、走近 谭士珍,当代作家.1933年生,湖南新邵人.三、学习生字：轴稻（）朱志不移（）兵不解甲（）笼罩（）.大相彳至庭（一）初后余生（）坛坛等钵（）解数（）累累硕果（）四、资料卡片：袁隆平是世界著名的水稻专家,是我国杂交水稻研究领域的 开创者和带头人.本文是一那么人物通讯,文章用事实和数字说话，学生自主 完成练习 题.借助 工具书， 查找资料 对课文进 行预习.作者的情 感，感受 作品语言 的魅力.不同点是：1、它在报道的时间上可以比消息稍沉着，允许作者有较充 裕的时间材料.但也仍要求及时、迅速,可以在真实的前提 卜.对
4、材料进行选择和组织,使其更典型、更系统、更完整地反 映事物的本质.2、通讯与消息比,不仅需要六个新闻要素齐全,还要报道 新闻事实的情节、细节；不仅要写事，还往往要写入；不仅要 用表达的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情等方式.三、默读课文，探究问题：1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？题”，积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.八年级语文（上删导学稿班组号学生姓名:2、水稻研究对中国和世界有何重大意义？3、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？随着年龄的增长,某些人在步入老年阶段后,就会长出许多白头发,年龄越大，白头发 越多.并且，长白
5、头发还不仅仅是老年人的烦恼，一些年轻人也遭受着白头发.但最近的 一项研究结论,可以也许为这些人群带来一些抚慰.（1）、第句存在语病，修改意见：（2）、第句存在语病，修改意见：4、品味下面句子中加点局部的表达作用.（1）、袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田填上走过来，又走过去,狂奔乱跑.（2）、为了照顾这得来不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边.学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为新矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思当堂达标促学学生学法5、积累与“知识、汗水、灵感、机遇”有关的名言警句.(不少
6、于两条)6、用一句话概括出下面新闻的主要内容.中国经济网怀化9月25日讯(记者 向进 肖平治 摄影报道)“良种、良法、配套 良田”成为袁隆平院士指导的超级稻第四期目标亩产1000公斤的“三驾马车” .9月24 口， “y两优6号”品种在怀化市激浦县横板桥乡兴隆村接受国家杂交水稻工程技术研究中心测 产验收.该品种生育期适中，分解能力强，结实率高,抗高温能力好，穗大粒多,千粒重28克. 据淑浦县农业局9月10日考种测产:平均每亩有效穗19.97万，每穗总粒数228粒,结实率 93%,八五折计算产量2015斤/亩.1、请给以下句子中加点的字注音或根据拼音写汉字.(1)、我国轴()型杂交水稻的培育成功
7、，是世界一大奇迹.(2)、心爱的秧苗不是被折成几截,就是与湿泥污水jid。拌成一团.(3)、所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四年()试验秧苗.(4)、中国杂交水稻之花在世界各地结出丰shub之果.2、根据画线句子的意思，写出相应的词语.(1)、袁隆平讲演结束以后全场为之欢呼，掌声经过很长时间 都停不下来.()(2)、他一穿好盔甲准备作战,尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而 来.()(3)、然而,就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上,还 是被全部抢走,一点都没有剩下.()3、以下语段存在两处语病，指出并加以修改.利用自己 对课文内 容的理解 和所掌握 的知识， 认真完成 练习题， 到达以练 促学的目 的.学生自评小组评价教师评价