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1、外贸会计课程标准课程名称：外贸会计课程代码：课程类型：岗位技能课学分：2计划学时：32实践课时比例：50%主要授课方式：讲授与实践操作结合考核方式：笔试适用专业：国际经济与贸易先修课程：基础会计、财务会计1. 概述1.1课程的性质 1、外贸会计是经济管理类专业基础课程，也是一门专业必修课程。在经济类各专业的人才培养方案中，都占有比较重要的地位。结合高职高专教学的特点，通过本课程的教学，培养学生具备外贸会计的基本知识，岗位技能和职业素质，并能应用外贸会计的基本知识、基本技能，在实际工作中能比较熟练的运用，提高学生对外贸会计的实际工作能力。2、外贸会计是职业基本能力课程，培养学生能够拿到外贸职业资
2、格上岗证，适应会计岗位工作，操作技能达到本专业上岗标准。1.2课程设计理念课程设置从总论入手，以外贸会计科目、外贸术语、国际结算方式、外汇业务会计、进出口业务会计、出口货物退（免）税的核算、加工贸易会计等几个知识点及阶段，最后达到能统筹整个外贸会计的入账及会计处理的能力并能编写外贸企业的会计报表。课程根据上述过程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养，突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。1.3课程开发思路本课程是以行业专家对经济管理类专业所涵盖的岗位
3、群进行任务与职业能力分析为基础，以任务驱动、就业为导向，根据高等职业院校经管类学生的认知特点，结合本课程的教学内容与特点设计的。课程具体包括：外贸会计科目、外贸会计贸易术语、国际结算方式、外汇业务会计、进出口业务会计、出口货物退（免）税的核算、加工贸易会计，其他进出口业务会计、外贸企业的会计报表等内容。在工作任务引领下，以教师讲授、多媒体演示、案例分析、分组讨论、学生实训、学生实践、上网查阅资料等形式展开教学。由于外贸会计工作涉及大量的国际贸易实务知识、税收知识、国际金融知识和相关的海关管理知识，是以国际结算、出口退税等为核心的部门会计，具有其自身的特点和很强的专业性，因此，教学的对象必须具备
4、一定的基础和相关知识，教学有一定的难度，特别要注重理论和实训的结合，特别要注重实训练习。在加强课堂教学中的基本理论、基础知识和基本技能和方法学习的同时，应加强教学的实践和实习环节等实用性内容，特别是对于我校高职高专学生的特点，尤其要应加强实训，使学生熟练掌握计算方法、入账方法和实际记账算账的能力，要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任外贸会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决外贸会计问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。2.课程目标通过学习、训练和练习，培养学生外贸会计的有关专业知识和实际技能，使学生具备外贸会计的实际工作能力，账务处理能
5、力和外贸会计的分析能力，并在此基础上养成良好的外贸会计的专业素质和职业能力，并在此基础上培养学生的职业道德以及严谨的求学态度，使其具有善于和同学、老师沟通和与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，具有应用能力、再学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。21知识目标学生通过本课程的学习与训练练习，理解并运用外贸会计的相关知识和技能，掌握处理外贸会计基本业务的能力。通过实训和实践操作，让学生切实体会到外贸会计工作的整个过程。让学生学会外贸会计的入账、国际结算、外汇业务会计、进出口业务会计、出口货物退（免）税的核算与处理、加工贸易会计，其他进出口业务会计、并能搜集资料、整理资料
6、、计算分析资料，最后撰写分析报告。从而使学生对外贸会计工作的整个流程得到一个全真认识，使学生掌握外贸会计分析方法，提高解决经济生活中实际问题的能力。22素质目标1、具备外贸会计的整套技能和职业素质2、具备一定的沟通能力和组织调查能力3、具备一定的分析和运用外贸会计理论解决实际问题的能力4、培养学生勤学好问、诚实、严谨、细心的治学态度5、逐步树立运用外贸会计参与管理的观念和意识23能力目标1、培养学生搜集资料、调查市场、阅读资料和利用资料的能力。2、熟悉把握对企业的经济数据分析的能力。3、熟练地利用数据的结论进行简单的预测。4、培养学生积极主动的自学能力。3.课程内容和要求学习情景工作任务知识要
7、求技能要求学时安排外贸会计基础知识1.1外贸会计的研究对象及特点了解外贸会计研究的对象能判断外贸会计研究的对象，初步了解外贸会计的特点。121.2外贸会计科目把握外贸会计科目识记外贸会计科目名称；能灵活运用外贸会计科目。1外汇业务核算2.1外汇概述核算理解外汇业务及外汇账户能理解外汇业务及外汇账户242.2外汇业务的会计核算初步学会外汇业务的会计核算初步学会外汇业务的会计核算2出口业务核算3.1进口业务核算1.理解进口业务相关概念2.掌握自营进口业务会计核算3.掌握代理进口业务核算能理解进口业务相关概念学会自营进口业务和代理进口业务会计核算8123.2出口货物退（免）税的核算1.出口货物退（免
8、）税的概念2.掌握出口货物退（免）税的计算3.掌握出口货物退（免）税的会计核算4.理解出口货物退（免）税的特殊政策能理解出口退税的相关概念和相关政策；能进行出口货物退（免）税的核算4加工贸易会计核算4.1加工贸易概述理解加工贸易会计能理解加工贸易会计的相关概念144.2进料加工的会计核算掌握进料加工经济业务的会计核算初步学会进料加工的会计核算24.3来料加工的会计核算掌握来料加工经济业务的会计核算初步学会来料加工的会计核算1其他进出口业务核算其他进出口业务1.了解易货贸易的核算2.了解补偿贸易的核算3.了解技术进出口的核算4.了解样展品的核算1.初步学会易货贸易的核算2.初步学会补偿贸易的核算
9、3.初步学会技术进出口的核算4.初步学会样展品的核算44外贸会计报表编制外贸会计会计报表1.理解财务报表概念及报表种类2.掌握对外报表和对内报表的编制1.初步学会财务报表概述2.学会编制对外报表3.学会编制对内报表22机动4合计324.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法 本课程重点：第2章 外汇业务会计、第3、4章进出口业务会计等三章是重点。本课程难点：外贸会计的整体理解分析较难，特别是出口货物退（免）税的核算计算很难。教学建议：1、教学方法应采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实践获取知识。采用讨论课及答疑质疑等教学环节。2、教学中，教师
10、必须重视现代信息技术的应用，尽可能运用多媒体课件的形式呈现资料，进行讲授、演示，并按照设计活动的内容展开教学。3、教学中教师应突出专业技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让学生边学变练，特别注重精讲多练，反复练习，老师不断讲解，学生不断练习，直到学生学会为止。通过小组讨论、案例分析、任务驱动等方式激发学生兴趣，增强教学效果。4、教学中，应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，注重教与学的互动，教师与学生的角色转换，让学生在完成教师设计的训练活动中，即学会外贸会计业务必须具备的理论知识，又练就各项外贸会计技能。5、教学中，教师应注意与学生沟通，教师应积极引导学生提升职
11、业素养，培养学生积极热情、客观、诚实守信、严谨治学、善于沟通与合作的品质。6、教学中，精心设计实践活动和实训活动。各项技能训练活动的设计应具有实际性、可操作性4.2教学方法和教学手段421教学方法：1.应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真操作，提高学生的学习兴趣，掌握单证的制作方法以及提高单证工作中的处理问题能力。2.应以学生为本，注重 “教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的合作精神，掌握本课程的职业能力。3.应注重职业情景的创设，以多媒体、录像和案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的
12、综合职业能力。4.教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。422教学手段本课程在教学过程中主要采用课堂教学为主，特别要利用好传统的黑板板书形式讲清楚会计处理方式与方法，重点是编制会计分录，同时教会学生思考为什么如此记账，积累对外贸会计科目的 理解和掌握，精讲多练，并进行大量的实际训练，以此让学生逐步掌握，同时借助于多媒体教学、软件模拟教学和网络教学等多种教学手段，以此辅助学生的学习。1.多媒体教学：利用计算机作为辅助教学手段，在教室或实验室设立了投影仪和大屏幕，通过图表绘画
13、等资料显示，使学生能够获得大量直观、生动、形象的信息，将书本上干巴巴的文字描述用情景的模式反映出来，加深学生的认识。 2.软件模拟教学：利用模拟软件先让学生在计算机上进行一个过程的操作，得到验证以后在利用实训的设备进行实物的操作。3. 网络教学：每位教师在学期初就确定与班级学生的联系方式，其中包括建立QQ群，公共信箱等。教师能够在网上与学生及时沟通、交流，这不仅是促进师生互动的一种手段，同时也能使学生的问题及时得到解决。4.3教学评价1、期末考核评价及方式根据该门课程的特点，结合高职高专的办学特点，学生课程考核方法采用结构分数制，总评成绩（平时成绩期中成绩）40期末成绩60 其中：平时成绩（特
14、别是课堂练习、课堂测验成绩）考核办法：以量化为准，具体衡量指标为平时作业的完成态度、次数和质量，上课听讲、发言以及课堂练习、课堂测验成绩等教学过程中学生的学习情况和实际掌握情况，分为优、良、中、合格、不合格五个等级。期中考试考核方法：以布置的外贸会计调查实践项目的完成情况为准，视调查完成的质量好坏，分为优、良、中、合格、不合格五个等级。期末成绩考核办法：闭卷考试。以卷面成绩为准，所考内容以课程为中心，以上课所讲和所要求的内容为主。 2、教学过程评价（1）教学评价的标准应体现任务引领型课程的特征，体现理论与实践、操作的统一，突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、实践和实训活动、阶段测验等进行综合
15、评价。（2）强调目标与评价和理论与实践目标一体化评价，教学评价的对象包括学生知识的掌握、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要达到的目标完成情况进行评价。（3）评价是注重学生实践能力与计算分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。3、集中实训评价（见下表）4、课程成绩形成方式学习情境评价目标评价方式评价分值总论理论知识的记忆和应用理论知识解决实际问题课堂提问和训练活动5%外贸会计调查应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能力。课堂提问、案例分析、实践活动、阶段测验5%外贸会计整理应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能
16、力。课堂提问、案例分析、实训活动、实践活动、阶段测验10%外贸会计账务处理应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能力。课堂提问、案例分析、实训活动、阶段测验30%外贸会计核算应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能力。课堂提问、案例分析、实训活动、阶段测验20%外贸会计指标分析应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能力。课堂提问、案例分析、实训活动、阶段测验15%出口货物退（免）税的核算计算应用理论知识解决实际问题，着重于实际操作能力。课堂提问、案例分析、实训活动、阶段测验15%4.4 教材编写可选用近三年出版的优秀高职高专教材或依据本课程标准编写教材（应用案例可以不一样），教材应充分体
17、现任务引领、实践导向课程的设计思想。选用或编写的教材建议符合以下几点要求：1、教材应将专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能考证组织教材内容。要通过案例模仿、理实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。2、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对数据库系统的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。3、教材内容应体现先进性、实用性，要将本学科的新思想、新知识、新技术及时地纳入教材，使教材更贴近学生的发展和实际需要。4、教材中项目设计的内容要具体，并具有可操作性。4.5课程资源的开发与
18、利用1、注重校内教学模式和校外教学方法的应用。2、积极开发和利用相关网络资源，搭建网络学习平台，开发网络课程，实现网上答疑和进行网上学习测试。3、充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；由学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。4、充分发挥校外实训基地的作用，为学生的综合实训和顶岗实习提供实训场所。5、建立本专业开放式实训中心，使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足
19、学生综合职业能力培养的要求。6、推荐学习资源 1).外贸会计原理习题解答问题辨析陈仁恩编著 中国外贸会计出版社 2002年2).社会经济外贸会计李朝鲜 编著 经济科学出版社 2002年3).外贸会计欧阳春 编著 国防科技大学出版社 2002年4).外贸会计陈珍珍 主编 厦门大学出版社 2002年5).应用外贸会计贾怀勤 主编 对外经济贸易大学出版社 2001年6).市场调查与分析柯惠新 等主编中国外贸会计出版社 2000年7).外贸会计调查理论方法与实务何光瑶 主编 中国经济出版社 1998年4.6师资和实训条件要求任课教师必须具有丰富的外贸会计知识（包括理论知识和实践知识）、课程开发能力、基
20、于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等，以利于教学和课程的改革。另外，本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室，融教学与实训为一体，以及与课程相应的软件作支持。校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地，满足学生顶岗实习的需要。4.8教学参考资料481参考书目：外贸会计实务徐艳主编 中国人民大学出版社2012年2月第1版外贸会计基础知识娄庆松 主编 高等教育出版社 2006年6月第2版外贸会计基础知识与外贸会计实务李强主编中国外贸会计出版社2005年6月第1版外贸会计概论习题集卞毓宁 主编 高等教育出版社 2007年12月第2版外贸会计基础知识习题集娄庆松 主编 高等教育出版社 2006年6月第2版外贸业务综合实训张海燕 主编 .高等教育出版社图书发行部 .2009-2-1外贸会计（第二版）作者：丁元霖：立信会计出版社 2007-8-2出版社： 482推荐行业等网站编写： 校对：审核：陈适宜经济管理学院2013年1月16日注： （1）页面设置为 纸型：A4；页边距：上3cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm。（2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在半角状态下录入。 （3）正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。