《2022年苏教版语文七年级上学期期中文言文复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版语文七年级上学期期中文言文复习.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思苏教版语文七年级上学期期中文言文复习1、童趣一、说明加点词的含义 答案1、项为之强 项：颈,脖颈；强：通“ 僵”,僵硬；2、徐喷以烟 徐：渐渐地；以：用3、果如鹤唳云端 果：果真,果真；唳：鸟鸣4、以从草为林 林：树林5、兴正浓 兴：爱好6、方出神 方：正7、鞭数十,驱之别院 鞭：用鞭子打,抽打；驱：赶8、必细察其纹理 细：认真；察,观看9、仰头观之 昂：抬；首：头；之：它,代蚊子10、为之怡然称快 怡然：开心的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 们比作鹤群在空中飘舞；1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样
2、,我把它2、仰头观之,项为之强；2、仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬；3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院 它几十下,把它赶到别的院子里去了；三、阅读全文,回答以下问题；1、文章环绕物外之趣,写了哪几件事？打蛤蟆三件事 2、“ 余时有物外之趣” 的缘由是什么？3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭2、见藐小之物必察其纹理；3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然得意、庞然大物、夏蚊成雷；4、文章开篇用“ 余忆幼稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣” 这段文字在全文中起了什么作用？文；、总领全文或引起下、“ 庞
3、然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么？、恰当；这时的作者已沉醉在他联想的境域之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“ 庞然大物”倒树而来” 就很好懂得了；它的突如其来,即被形容为“ 拔山一、阅读郑人买履 ,完成文后问题；郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,乃曰：“ 吾忘持度；” 反归取之；及反,市罢,遂不得履；人曰：“ 何不试之以足？”曰：“ 宁信度,无自信也； ”名师归纳总结 1说明文中加点字的意思；）第 1 页,共 6 页 履（） 操（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,
4、在循序而渐进 ,熟读而精思 度（） 宁（）2翻译：及反,市罢,遂不得履；译文：3这就寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读刻舟求剑 ,完成文后问题；楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“ 是吾剑之所从坠；”舟止,从其所契者入水求之；舟已行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎？1 说明文中加点词的意思；涉（） 遽（）是（） 求（）2分别指出加点词所指代的内容；其剑自舟中坠于水（） 从其所契者入水求之（3说明下加点的“ 之” 的意思,并按要求归类；A 先自度其足,而置之其坐；B 至之市,而忘操之；C 舟止,从其所契者入水求之；做代词,代物的：（）做动词用的：（4翻译：是吾剑之所从坠；译文：5这
5、就寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读幼时记趣 ,完成文后问题；余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫；见藐小微物,必细察其纹理；故 时有物外之趣；夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空；心之所向,就或千或百果真鹤也；仰头观 之,项为之强；又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快；于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视；以 丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然得意；一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也；舌一吐而二虫尽为所吞；余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院；1 加点的词说
6、明有误的是（）于土墙凹凸处（在 ） 神游其中 （ 想像 ）项为之强 （ 僵硬 ） 留蚊于素帐中 （朴实的）名师归纳总结 盖一癞蛤蟆也（原先是）鞭数十（鞭子）第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思以土砾凸者为邱（同“ 丘” ,土山）2说明一词多义：鹤唳云端（高亢地鸣叫）之 时有物外之趣（） 仰头观之（）心之所向（） 项为之强（） 作青云白鹤观（）观 仰头观之（以 徐喷以烟（） 以丛草为林（）为 项为之强（） 以虫蚁为兽（）故 故时有物外之趣（） 温故而知新（）其 常蹲其身（） 神游其中（）3下面的词
7、语大多作为成语保留在现代汉语中,请说明它们的意思；1 明察秋毫：_2怡然得意：_3庞然大物：_：心之所向,就或千或百果真鹤也；译句：_夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空；_；4翻译以下句子 译句：_舌一吐而二虫尽为所吞；译句：_5选文其次段写的趣事是_；（只用 4 个字）6对选文第三段文字意思的懂得, 有下面两种不同的概括； 你赞成哪一种？简要说明你的理由；（1）神游丛草（2）神游山林答： _7第一段中统领全文的一个词语是；8什么是“ 物外之趣” ？答： _ _ _ ；9“ 我” 能得到很多闲情之趣的缘由是；10、没有想象就没有神游的感受, 请用原文写出第三段中作者想象的句子；答： _ _ ；11说说“
8、 项为之强” 的表达作用是什么？名师归纳总结 答： _ _ ；第 3 页,共 6 页12第四段中详细表达“ 神游其中,怡然得意” 的句子是答： _ _ ；13其次段中“ 又” 的用法应当是： （）表示重复或连续表示几种情形或性质同时存在- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思表示意思上更进一层表示转折,有“ 可是” 的意思14第一段与二、三、四段的关系是：；15文章详细表达了幼时的几件趣事,表达了作者怎样的性格和乐趣？答： _16、“ 鹤” 在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“ 鹤” 字的成语或诗句； 1、
9、_ 2、_ _ _ 1“ 今夜月明人尽望,” 是唐代诗人十五夜望月中的咏月名句；2水调歌头 明月几时有的作者,是 代闻名文学家,号 东 坡 居 士 ； 词 中 起 承 上 启 下 的 过 渡 作 用 的 词 句 是 ：“,” ；直接写明月的词句是：“,” ； 表现作者 感 悟 人 生 哲 理 的 旷 达 胸 襟 的 词 句 是：“,” ；道尽千载 离 人 心 愿 表 明 诗 人 对 远 方 亲 人 美 好 祝 愿 的 名 句 是“,代诗人” ；“3一首律诗可分四联,次北固山下的颔联是：,”；诗中有一个对偶句,示意时光 流 逝 , 蕴 含 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 解 体 之 时 的
10、哲 理 , 这 两 句 诗 是 ：“,代 诗 人,；”5 ,的 赤 壁 中 ,“” 两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“” 两句谈论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁；6浣溪沙 山下兰芽短浸溪是北宋文学家写的一首词；词中“,！” 两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观的人生态度；名师归纳总结 - - - - - - -10代文学家被人们列为“ 唐宋八大家” 之首；他在早春呈水 部 张 十 八 员 外 中 如 画 家 设 色 作 画 , 描 绘 早 春 特 有 景 色 的 句 子 是 ：“,” ； 后 两 句“,”,转为谈论,突出早春的可爱；第 4 页,共 6 页精选
11、学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一、1鞋子拿 量长短宁可；2等他赶回来时,集市已经关了,他最终没买到鞋；3启示人们要一切从实际动身,依据实际情形解决问题；二、 1 渡江 赶忙 这儿 寻求 ；2涉江者 舟 3 A、C B 4这儿是我的剑掉落下去的地方； （我的剑是从这儿掉落下去的； ）5事物总是在不断地进展变化, 人们想问题、 办事情,都应当考虑到这种 变化,适合于这种变化的需要；三、 1（白色的）（鞭打）2的；它,指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词,无实义）；代词,指“ 仰头观之”； 观看；景观；用；把；因；当作；所以；旧的； 指自己
12、；它们,指丛草、虫蚁、土砾；31形容眼力可以看清极细小的东西； （连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳；）2心情舒服,得意其乐； （形容安适开心而满意的样子； ）3 体积极大的东西；（形容极大极大的物体； ）4我心里这样想,那成百上千的蚊子果真都变成鹤了；（私,私下里；）夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比着群鹤在空中飘舞；舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里；5观蚊如鹤（夏蚊成鹤） ；6以神游丛草为好,丛草也值得“ 神游”言之成理亦可；,更能表达童趣；选另一答案,7物外之趣 8即观看物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）；9细察（见藐小微物,必细察其纹理）10、 “ 以丛草为林 凹
13、者为壑 .”11写出了“ 我” 的专心,侧面烘托出想象世界的美好；12方出神,不觉呀然惊恐；13 14总分关系 15两件事,表现了作者的童真童趣和富于热忱幻想的性格；16鹤立鸡群（比如人的才能或外表卓然出众；）鹤唳风声（形容极度慌张疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象；）鹤发童颜（白色的头发,红润的面色；形容老年人气色好,有精神；）晴空一鹤排云上, 黄鹤楼 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1“ 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家？”中的咏月名句；是唐代诗人王建十五夜望月2水调歌头 &#
14、8226;明月几时有的作者苏轼,是宋代闻名文学家,号 东坡居士； 词中起承上启下的过渡作用的词句是： “ 起舞弄清影, 何似在人间” ；直接写明月的词句是： “ 转朱阁,低绮户,照无眠”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是： “ 人有悲欢离合, 月有阴晴圆 缺,此事古难全” ；道尽千载离人心愿说明诗人对远方亲人美好希望的名句是“ 但 愿人长期,千里共婵娟”；3一首律诗可分四联,唐代诗人王湾次北固山下的颔联是：“ 潮平两 岸阔,风正一帆悬” ；诗中有一个对偶句, 示意时间消逝,包蕴新事物孕育于旧 事物解体之时的哲理,这两句诗是： “ 海日生残夜,江春入旧年； ”5唐代诗人杜牧的赤壁中, “
15、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝” 两 句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二 乔” 两句谈论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁；6浣溪沙 • 山下兰芽短浸溪是北宋文学家苏轼写的一首词；词 中“ 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ” 两句表现出作者虽处困境, 仍力求振 作的积极乐观的人生态度；10唐代文学家韩愈被人们列为“ 唐宋八大家” 之首；他在早春呈水部 张十八员外 中如画家设色作画, 描画早春特有景色的句子是： “ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无”；后两句“ 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,转为议论,突出早春的可爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页