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1、05课外文言文阅读(2021 江苏苏州七年级期中)阅读下面这篇文言文，完成下面小题。文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨，文侯将出。左右日：“今日饮酒乐，天又雨， 公将焉之？ ”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(选自资治通鉴魏文侯书)【注】文侯即魏文候，名斯，是魏国的建立者。虞人管理山林的小官员。焉之: 到什么地方去。1 .根据古汉语常用字字典，请结合语境给画横线的字选择恰当的解释，将序号填入选 项。加点字古代汉语中常见义选项(1)文侯与虞人朝猎A.约定的时间，一定的时间期限B.期望、要求；C.周(年、月)(2)是日A.正确；B.这，这个，这样；C.是(3)公将焉
2、之A.扶，持；B.带领；C.将要(4)乃往A.你，你的；B.去人竟然；C.于是2 .用现代汉语翻译下面的句子。 虽乐，岂可不一会期哉？3 .这个小故事给了我们怎样的启示?(2021 江苏无锡七年级期中)孟母姓仇氏，孟子之母。夫死，扶子以居，三迁为教。 孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问日：“学何所至矣？孟子曰：“自若也。”孟母以 刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问 则广知。孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。【注】仇：姓。读音zh&ng。既：已经。绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。 这里是指织布。立：树立。子思：人名，指孔子嫡孙孔仪，字子
3、思。4 .解释加点字。孟子惧而问其故惧：遂成天下之名儒遂： 取诸兄弟鹅悉杀之。(2)无所致怪，当是南郡戏耳！49 .结合文章内容，谈谈桓南郡是怎样的一个人？(2021 .江苏,无锡市天一实验学校七年级期中)阅读下面文言语段，完成小题。郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徒衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月 流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用 夕矣。【注释】逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(ren)：卧席。濡(ni)： 沾湿。逾：同“愈。更加。50 .解释下列加点的字词。徙衽以从阴及至暮 人不堪其忧元方入门不顾 51 .将下面句子翻译成
4、现代汉语。是巧于用昼而拙于用夕矣。学而不思则罔，思而不学则殆。52 .这则寓言告诉我们什么道理?5.下列句中“之”字的用法不同于其他三项的是() A.友人惭，下车引之B.知之者不如好之者 C.曲肱而枕之D.孟子之母 6 .翻译句子。子之废学，若我断斯织也。7 .结合原文内容，说说对我们今天的学习和生活有何启示？(2021 .江苏无锡.七年级期中)文言文阅读甄彬还金齐有甄彬者，有器业。尝以一束主，于荆州长沙西库质钱。后赎左，于束中得金 五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道大惊曰：“近有人以金质钱，时遽不记录。尔 乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，毅然不受。(选自太平广记)【注
5、释】甄(zhen)彬：南北朝时期齐国人。器业：高尚的品质和出色的才能。 笠(zhu)：即芒麻，多年生草本植物。质：抵押，典当。道：这里指管理西库的人。 遽(ju)：匆忙。8 .解释下列句中的加点词语。(1)尝以一束芒(2)辄以金之半酬(3)元方入门不顾*(4)人不知而不愠.下列句子中的“之”字的用法和“以手巾裹之”一句中的“之”的用法不相同的一项是() A.下车引之B.学而时习之C.辄以金之半酬D.知之者不如好之者9 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1)尔乃能见归，恐古今未之有也。(2)温故而知新，可以为师矣。10 .甄彬具有怎样的品德？请结合文中内容简要分析。（2021 .江苏扬州.七年级
6、期中）文言文阅读人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。” 余曰：“木大不宜也。僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余日：“小子听之， 物各有宜用也，岂惟木哉？ ”他日，为余生炭满炉，烘人。余日：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲 灭。余曰：“太少矣。僮怨曰：“火一也既嫌其多又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各 有所适也，岂惟火哉？ ”注僮：未成年的仆人。病：担心，忧虑。湿：名词活用作动词，淋湿。11 .解释下列句子中加点的词。（1）人有馈一木者 （2）木小不堪也 （3）为余生炭满炉 （4）乃尽湿之 13 .用“尸为文中画波浪线的句子断句。（限两处
7、）火一也既嫌其多又嫌其少14 .翻译句子。（1）小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？（2）未若柳絮因风起。15 .小明性格内向，妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，对 妈妈说几句话，加以劝慰。（2021 .江苏无锡.七年级期中）文言文阅读二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁家，二人 对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？ ”甲翁日： “是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而 移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！ ”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝 长江，而至
8、泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日 出至薄暮，已至半山矣。【注释】向：从前。冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。绝：横渡。16 .解释下列句中加点词的意思。（1）甲翁之妻子去乡（）（2）是山余亦未登（） (3)愚公年且九十()(4)翌日，二翁偕往() 17 .翻译下面的句子。(1)然未尝登泰山，君有意同行乎？(2)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”18 .二翁登泰山，表现了他们 的精神。(2021 江苏扬州七年级期中)文言文阅读安少有盛名，时多爱慕。乡人有罢中宿县者，还诣安。安问其归资，答曰：“有蒲葵扇 *五万。”安乃取其中者捉之，京师士庶竞市
9、，价增数倍。*安本能为洛下书生咏有鼻疾故其音浊。名流爱其咏而弗能及，或手掩鼻以教之。及至新城，筑城于城北，后人追思之，名为召伯城。节选自晋书谢安传注：罢：罢官；教xi2：同数”，效法，模仿；域dAi： 土坝。19 .翻译下列句中加点的字的意义(1)还诣安(2)京师士庶竞市 (3)下车引之： (4)人不堪其忧： 20 .用为文中划线的句子断句。(限两处)安本能为洛下书生咏有鼻疾故其音浊21 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)及至新城，筑城于城北。(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。22 .短文中列举了哪些事例来表达当时人们对谢安的敬爱之情？23 . (2021江苏扬州市江都区第三中学七年级期中)文言文阅
10、读谢道镉传(节选)凝之妻谢氏，字道楹，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下, 安日：“何所似也？ 安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。道嘏曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道媪遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青 绫步郭自蔽，申献之前议，客不能屈。及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。起 兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道媪曰：“事在王门，何关他 族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（选自晋书列女传王凝之妻谢氏传）【注释】：步章用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。孙恩之难：孙恩，为东
11、晋五斗 米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。厝：同“措贼：对国家、人民、社会道德风 尚造成严重危害的人，此指孙恩。肩舆：乘坐轿子。参考表格提示的方法，解释下列句中加点的词。文言词句方法解释道镉遣婢白献之曰 查字典法：白颜色；明亮；表白，向陈述。乱兵稍至手杀数人乃被虏 课内积累法：去后乃至 既闻夫及诸子已为贼所害 成语解词法：鲜为人知 用现代汉语写出下列句子的意思。道镉曰：“未若柳絮因风起。”道镉遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”（3）用“/给文中画横线的句子断句。（限断两处）乱兵稍至手杀数人乃被虏（4）本文主人公是谢道镉，为什么结尾要写孙恩“为之改容，乃不害涛”呢？（2021 .江苏扬州.七年级
12、期中）阅读下面文言语段，完成小题。乐羊子游学，一年而归，妻问其故，羊子曰：“久客怀思耳。”妻乃引刀趋机而言曰: “此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也, 则前功尽捐矣！稽废时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？ ” 羊子感其言，复还终业，遂七年不反。（出自后汉书，有删改）注释：稽废：迟延荒废。24 .解释下列句子中加点词语。A.下车引之()25 人不堪其忧()*C.未若柳絮因风起()D.今若断斯织也()26 .请用“尸给文中画线的句子断句。夫子积学当日知其所亡以就懿德。27 .翻译下面的句子。(1)温故而知新，可以为师矣。(2)过
13、中不至，太丘舍去，去后乃至。(3) 一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。28 .这个故事告诉我们什么道理？(2021 江苏.南闸实验学校七年级期中)阅读下面文言语段，完成小题。马价十倍人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦 立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。“伯乐乃还而视之，去 而顾之，一旦而马价十倍。注释：比：接连地。还：通环”，环绕。一朝之贾：一天的费用。贾，通“价”,这里指报酬。28 .下列选项中与“还而视之”中“而”用法相同的一项是() A.学而时习之 B.人不知而不愠C博学而笃志D.曲肱而枕之29 .解释下列句子中加点
14、的字(1)比三旦立于市： (2)臣有骏马，欲卖之： (3)去而顾之： (4)去而顾之： 30 .翻译下列句子。(1)比三旦立于市，人莫与言。(2)温故而知新,可以为师矣。(论语)（2021 江苏扬州七年级期中）阅读文言文，完成后面小题。吴起守信昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起日：“待公而食。”故人 至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，乃与之食。起之不食以俟者，恐 其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！注释：俟（si）：等待。31 .解释下列加点词的意思。不亦说乎：*传不习乎：期返而食：乃与之食：32 .用给下面句子断句。（限1处）。
15、欲服三军非信不可也33 .翻译下列句子。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）故人至暮不来，起不食待之。34 .吴起是一个怎样的人？（2021 .江苏.无锡市梅里中学七年级期中）管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥 锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出 观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”注释席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。（选自世说新语）35 .解释下列句中加点的词共园中锄菜 华捉而掷去之 宁读如故 歆废书出观 36 .翻译下列句子（1）管挥锄与瓦石不异（2）子非吾友也37 .说说文中管宁是怎样的一个人。（2021 .江苏.仪征市第三中学
16、七年级期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母日：“子安得此金？”对日：“所受俸 禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不 义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。田子愧惭，走出，造朝 还金，退请就狱。王贤其母说其义即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（选自韩诗外传）【注释】田子：指齐国田稷子。镒yl：古代重量单位。一镒合二十两。馆：房舍， 这里指“家工 造朝：上朝。造，去。38 .解释下列加点字。（1）田子为相（）（2）子安得此金（）（3）不食乎（）.（4）
17、孝子之事亲也（）39 .用斜线“尸标出两处停顿。王贤其母说其义即舍田子罪40 .翻译下列句子。治官如此，非吾所欲也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语）41 .“贤母使子贤”，请简要分析田子母亲的贤良体现在哪两方面。（2021 江苏景山中学七年级期中）阅读下面文言文，完成各题。子路见孔子，孔子问曰：“何好？ ”曰：“好长剑。”子曰：以子之能加之以学岂可 及乎？”子路曰:“学岂有益哉？ ”子曰：“狂马不释策，操弓不反奖，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？ “子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？ ”子曰：“括而羽之，镂而厉之，其入不益深乎？ ”子路拜日：“敬 受
18、命。”（选自孔子家语）【注释】子路：孔子的学生。策：马鞭。集（qing）：矫正弓弩的器具；射箭时不 放下矫正弓弩的器具（时刻修正）揉：用火烤加工。括：扎，束。羽：在箭杆末梢装 上羽毛。镶：箭头。42 .解释加点词的意思（1）好长剑（）*（2）狂马不释策（）（3）俄而雪骤（）（4）人不堪其忧（）43 .用“/”为文中画线的句子断句，限两处。以子之能加之以学岂可及乎44 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）学岂有益哉？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。45 .“括而羽之，钺而厉之，其入不益深乎？”一句采用了 的方法说理，生动形象而通俗易懂。（2021 .江苏.扬州市梅岭中学七年级期中）阅读下面文言语段，完成小题。桓南郡小儿时，与诸兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取 诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇,云是变怪，以白车骑。车骑曰：“无所致怪，当 是南郡戏耳！ ”问，果如之。（世说新语）【注】桓南郡：南郡公桓玄。白：告诉。车骑：车骑将军桓冲，桓玄之叔。46 .解释下列加点字的意思。俄而雪骤（）与友期行（） 甚以为忿（）果如之（ ） 47 .用“尸给文中划线句划分朗读节奏。（限一处）家人咸以惊骇48 .用现代汉语翻译下面的句子。