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1、数学教学计划总结数学周活动方案一、活动主旨此次校园数学文化周主题活动，通过丰富多彩的数学文化活动，激发了学生学习数学的兴趣，展示了学生的聪明才智，活动方式尊崇生动、爽朗、实践的主旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的根本理念，让师生们感遭到数学文化魅力，体验数学文化内涵。二、活动主题欢乐童年 智慧成长三、活动时间2015年5月25日5月31日（第十三周）四、活动对象：全校学生五、活动方式：做好前期的各类活动的宣传活动和训练，第13周各班级、各级段通过海选、终极pk、作品展示等方式角逐最后优胜者。六、活动详细施行安排：教研组总体负责：（负责人：毛静静）摄影：姚晓群通讯报道：连志杰一年
2、级数学活动：口算王争夺赛。（负责人：干爱华）目的：通过本次竞赛活动的组织和施行，进一步激发学生的口算兴趣，提高学生的口算才能，使学生具有必要的、扎实的口算根本功，从而落实课程标准中提出的“注重口算”的要求。活动安排：一年级每位学生参加口算竞赛，在7分钟内计算100道题（包括加减），按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（针对总分值者）。时间：周三中午12：20地点：各班教室出卷人：干爱华监考人员：11干爱华、 12陈文斌、 13邵金豹、 14 吴秀英评卷人员：以上监考教师。 二年级数学活动：数独九宫格（负责人：吴曼丹）目的：训练学生的视力、耐力、持续力与专注力，并强化学生逻辑
3、、考虑、分析与推理的才能。通过数独训练，提高经历力和空间想象力，提高学生的反响才能，提高分析征询题和处理征询题的才能。活动安排：时间：周三中午12：0012:40地点：各班教室人员安排：21吴曼丹 、22方爱琴 、 23周坚 、 24林洁活动规则：二年级每位学生参加竞赛，在40分钟内完成4道标题，按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（针对总分值者）。评卷人员：以上监考教师。 三年级数学活动：24点速算王。（负责人：徐玉峰）目的：通过24点速算激发学生对数学学习的兴趣和积极性，加强学生的心算才能，开展学生的思维才能，爽朗数学学习的气氛，丰富校园文化生活。活动安排：时间：周三中
4、午12：00地点：三楼多媒体人员安排： 徐玉峰、毛静静、屠奕雯、连志杰、陈国莲、周艳、林旭辉、林旭丹活动规则：三年级每班各8位学生参加竞赛，每班一人组成一小组进展竞赛，共8组。一人10张牌，共10局，每局赢的人拿走4张牌作为积分。每组中一二三名分别算4分、2分、1分，每组第一名算个人优胜奖，按各班学生获得的总分数评选出团体一、二、三名。四年级数学活动：24点速算王。（负责人：周艳 ）目的：通过24点速算激发学生对数学学习的兴趣和积极性，加强学生的心算才能，开展学生的思维才能，爽朗数学学习的气氛，丰富校园文化生活。活动安排：时间：周四中午12：0012：40，共40分钟地点：三楼多媒体评委安排：
5、周坚、吴秀英、林旭辉、 周艳、林旭丹、连志杰、谢芸芸、陈国莲、干爱华、陈文斌活动规则：四年级每班各10位学生参加竞赛，每班一人组成一小组进展竞赛，共10组。一人10张牌，共10局，每局赢的人拿走4张牌作为积分。每组中一二三名分别算4分、2分、1分，每组第一名算个人优胜奖，按各班学生获得的分数评选出团体一、二、三名。五年级数学活动：兴趣数字猜谜（负责人：屠奕雯 ）目的：激发学生学习数学的热情，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚决学好数学的决心。活动安排：时间：周三下午第三节课 3:053:45地点：各班教室人员安排：监考：51、谢芸芸 52、毛静静 53、徐玉峰 54、屠奕雯活动规则
6、：25道或50道，按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（暂定为总分值者）。出卷人： 屠奕雯评卷人员： 各监考教师六年级数学活动：手抄报。（负责人：毛静静 ）目的：通过活动营建良好的数学文化气氛，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，培养学生的创新思维，强化学生的数学应意图识，养成良好的学习适应，提高学生的数学素养，熏陶学生的审美情操，展示数学文化的魅力。活动安排：内容：能够是数学史料的摘抄，反映数学文化的源远流长；能够是介绍我国古代和现代数学家对数学学科开展的严峻奉献，抒发民族骄傲感和爱国情怀；能够是学习方法、学习体会的推行；也能够是有关数学文化的其他内容。要留意版面的设计与美化，图文并茂，具有一定的欣赏性和可读性 。措施：1、要求每位学生都参与手抄报的设计。2、班级按照学生的设计情况评选出优秀的数学手抄报作品。每班至少8张作品推荐至学校。3、学校展示优秀作品，评选出假设干名一二三等奖。评分方式：采取教师评价评比时间：周四中午12:20评委：邀请管素慧、周展、徐玉峰、屠奕雯教师参与评比。展出时间：周五