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1、2022英语培训心得体会(15篇)英语培训心得体会1这次培训给我们小学英语老师供应了一次相当不错的学习机会。，特殊是对于我这么一个不是英语专业又初涉Phonics的老师来说，让我受益匪浅。通过培训让我懂得了Phonics的含义和意义，特殊在英语教化教学方面也收获许多，有许多值得我学习借鉴的东西。在观摩了邓宁霞老师针对中下生所上的Phonics课例后，我感受到邓老师魅力的同时，也让我从中思索如何在以后的课堂上关注各层面的学生，并在课堂上如何有效渗透Phonics的教学，让学生也能感受利用Phonics记单词的乐趣原来Phonics是针对儿童学习的特点，是一套儿童英语学习英语语音的好方法。学生更不
2、用像以前一样借助枯燥难学的音标记单词，看着字母就可以读出它的发音，解决新单词不会读，无法拼的难题。自然拼读法不是不是音标教学法，它充溢趣味，让学生乐于学习，让学生驾驭了有规律的一套方法后，即使是学困生，也可以依照读音，猜出该词的拼法，做到看词能读，听音会写。当然，我知道驾驭Phonics的过程是须要时间和耐性的，但是我信任，踏出第一步，学生就不难驾驭下一步，我更信任，学习这种方法对学生学习英语是一种有效而又重要的途径。邓老师课前3分钟的Phonics导入，让学生轻轻松松地驾驭Phonics的同时，也大大提高了学生学习的主动性，这三分钟的时间，她引导我们留意哪一步教的多?哪一步不用花太多时间讲?
3、为什么?在这个时间关注的是全体还是个体?如何让引导学困生，让其参加并驾驭?邓老师在上完课后，都会与我们共享她的设计意图，她的每个步骤，每句话都是有她存在意义，她没有利用任何嬉戏，却创建出比嬉戏更欢乐的课堂。邓老师的一句话让我很为感动，她说下课了，但学生还在探讨刚才上课的内容，哪怕是一个单词，一个句子，一点怀疑，但在她看来都是胜利的。是的，假如下课，学生还能探讨我的那节课，那我怎能不充溢成就感，怎能不感到华蜜呢?邓老师的课让我看到自己应当努力前进的方向，我想成为像邓老师一样在课堂上充溢魅力充溢华蜜的这么一个老师，能够把自己的教学在欢乐华蜜中授于学生。听了邓老师的课，我更加明白作为老师，我们不仅要
4、加强提升自身的专业素养，提升个人魅力，还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。此次培训，更新了我的新课程教学理念，在今后的教学中，我会尝试把Phonics渗透到课堂当中，让学生熟识运用Phonics，我期盼着邓老师的下一次培训，让我们感受她更精彩的课堂，更多的魅力，也让我们在培训中，在磨练中成长!英语培训心得体会2英语新课标下的英语学习的目的是要培育学生的自主学习实力和综合运用语言的实力，学习英语不仅仅是为了考试，还
5、为今后的工作，甚至终身服务。中学三年英语学习的侧重点不同：高一年级：重点在培育爱好，熬炼听说实力，驾驭基本的阅读方法，同时留意培育良好的学习习惯。高二年级：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量，以提高综合运用语言的实力。高三年级：提高语言学问的精确性和综合性，并努力提高做题技巧。中学英语课程的教化教学要面对全体学生，要特殊注意培育学生英语获得信息、处理信息和传达信息的实力、分析问题和解决问题的实力以及用英语思维和表达的实力。为了帮助学生打好中学英语课程的共同基础，老师要激励学生通过体验、实践、探讨、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要特殊强调让学生在人际交往中得体地运用英语。
6、 由于学生现有的语言实力和学习方式等方面的差异，老师要充分考虑到不学 生的生理、心理特点。只有敬重学生的差异并满意不同学生的不同学习需求，才那真正实现面体学生，为学生的终身发展奠定基础的目标。通过四天的学习,我觉得在以下几个方面有明显的收获：第一、更新教化教学观念，能全面、深刻理解中学新课程的基本理念。其次、驾驭一般中学英语课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，并能理解中学英语试验教材的特点和运用方法。那么如何把所学的学问用于教学实践呢?以下是本人的体会小结。一、当今社会对老师的要求较高，老师们应不断提高自己，变更自己的教学方式，应用多样化的教学手段来帮助我们的英
7、语思维教学，用浅易的英语来表达，提高培育学生的英语思维，发展学生用英语获得信息、处理信息，分析问题、解决问题的实力，允许学生有错误，激励学生开口。创建真实、好玩的环境让学生乐于英语思维。二、老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培育学生良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的实力。要达到这些任务，首先，老师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若接着沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻语言运用实力的培育，不仅调动不起大多数学生学习英语的主动性，而且也不能充分达到教学任务。其次，应重视学生学习英
8、语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教化思想，充分发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功能为主线来培育学生初步运用英语交际的实力;尽快解决教材新与方法旧的冲突，变“不适应”为“适应”，驾驭教学的主动权。为学生们营造一种轻松、和谐的学习气氛。“解决情感问题有助于提高语言学习效果。消极情感如焦虑、胆怯、羞怯、惊慌、生气、懊丧、怀疑、厌恶等，都会影响学习潜力的正常发挥。假如学习者
9、受消极情感影响太大，再好的老师，教材，教学方法也无济于事。与此相反，主动情感如自尊、自信、动机、开心、惊喜等能创建有利于学习的心理状态。为了了解学生的情感看法，帮助他们培育主动的感情，克服消极情感，老师首先必需与学生建立良好的人际关系。同时老师要帮助学生刚好克服情感看法方面的困难，使语言学习上的胜利体验与情感看法的发展相互促进。学生的情感看法往往与他们学习上的胜利与失败有亲密关系。学习上的胜利能够促进情感看法的主动发展，而主动的情感看法又利于促进学习上取得更大的胜利。因为学生能获得学问的渠道是多方面的，他们的发展前途比我们老师大得多，我们关键要做的是如何调动学生，教学生怎么做，指导他们，服务他
10、们并管理他们。三、有目的地使学生获得信息、资源，老师加入引导、启发。设计活动或用提问的方式让学生们先探讨，再解决，共性问题全班解决，个别问题个别解决，以求做到共性统一，特性张扬。关注学生们说了什么，留意学生们的反应状态。四、合理地运用教材，就是我们在教学过程中要敏捷地、有创建性运用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整。英语培训心得体会35月中旬，我有幸参与了夏侯小学英语老师骨干老师培训。在本次培训中，我学到了许多，思想观念也发生了深刻的改变，我认为这次的培训为我这个新手老师供应了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业
11、素养及实力的好机会。本次培训有来自本区不同学校的各位英语老师，杨杰是我们的指导老师。课程内容丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不同的活动。我们40名老师也扮演学生的角色，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身实力。以下，我共享我的培训体会和收获。一、认清自己，开拓属于自己的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。40位老师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充溢自己，提升自我，做一个合格的有特性的英语老师。杨杰老师让我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是安排型的老师
12、，并跟我们总结其实这几种老师的类型应当是一名综合老师的滚动性的转变，从安排型到实践型到学习型再到安排型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的老师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们40名老师分为八组，每5人为一个小组，在教学活动中，我们五个人必需合作去完成老师下发的任务。我发觉合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，相互启发，相互帮助，共同完成学习。合作学习“不求人人胜利，但求人人进步”。合作学习通过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上很多原来由老师完成的工作现在则由学生小组来担当，师生关系由原有的“权威-听从”关系渐渐演
13、化成“指导-参加”的伙伴关系与共学关系，师生之间可以进行同等的对话与沟通，从而真正实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中曾经有老师说过，老师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学嬉戏和方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟
14、的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语老师。英语培训心得体会4XX年10月17日至10月31日，为期15天的“XX国培安排吉林省农村小学英语老师培训”结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，同时也特别感谢吉林师范高校培训中心的领导和全体人员、13位专家教授和一线老师在这十五天里赐予我们的培训，还要感谢班主任郑老师，有您的悉心照看，让我们感到四平不再生疏。15天的培训很短暂，但是15天的培训很扎实，15天的熏陶让我有了洗心革面的感觉，理论讲座为我的头脑增加了很多新的教化理念，情感教化让我收获了一份欢乐心情。本次培训，来自全省各地的小学英语老师共有100人。学校开设的培训内容丰富，形式
15、多样，培训课程分为五大类型：1、老师专业化与师德教化；2、英语教学技能与学科教学理念提高；3、现代教化技术与课程资源开发；4、教学问题沟通与探讨；5、小学英语教化科学探讨方法与教学课题探讨。在培训中，能够得以倾听众多专家、乃至国内外的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线老师以及省内外优秀老师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。吴振利教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；赵光辉教授的课让我对做一个富有人格魅力的老师充溢了希望；张锐老师和于洋老师的语音教学解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透
16、教学让我更加宠爱英语，为自己是一名小学英语老师而感动骄傲；赵晓光博士的课题、论文探讨再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清楚的思路；姜焕老师的课点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师幻想，她那奇妙的歌声和惟妙惟肖的简笔画更是让人难忘；孙维华老师的课让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学；王军教授的课为培育我们小学英语老师的专业实力指明白方向；外教专家mike和villiam linsay的课更加让我难忘，那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法时常引起我们全体学员的喝彩，同时还订正了我们在文化方面的一些误会，最重要的激发了我对英语学习的热忱；张冠群老师的阅读教学让我感受到
17、了阅读的欢乐，阅读的价值，让我知道一个人的胜利是离不开阅读的；王迁波校长的课让我对校本探讨有了新的相识，谭振江老师的上机操作让我对课件的制作有了更加完备的想法和设计；还有吉林师范高校教化科学院副院长纪和国教授带领我们玩的一系列富有情感的教化嬉戏，让我们在嬉戏中学会实现自我的价值，变更自己的心态，用阳光绚丽的心态面对工作和生活。通过本次惊慌而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最养分、最有价值的“学问文化大餐”。我要重新谛视自己，作为一名年轻的小学英语老师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业学问与技能，不断的充溢自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里
18、信服老师。同时在今后的教化教学工作中我要努力实践、开拓创新，主动将本次培训所学的阅历及方法运用到教化教学中，不断提高自身教化教化水平。同时，在这里还要感谢国培安排，吉林师范学院培训中心和珲春市教化局及老师进修学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为吉林省农村小学英语教化事业尽一份自己的力气。英语培训心得体会520xx年七月十二日下午,我和湖北沙洋的12名小学英语老师一同踏进了湖北其次师范学院的大门,参与了为期8天的农村老师素养提高工程的培训.接下来的日子里,年轻可爱的班主任的笑容暖和着每个学员的心扉;她的无微不至的语言拉拢了每个学员和这所院校的距离.来自湖北荆
19、门的陈俊新教研员为我们上了第一堂课,他用幽默风趣的语言,害羞羞怯的笑容向我们解读了英语,从理论到实践,让我们入沐春风.湖北其次师范学院的杨明光教授,从英语44个音标起先,对我们进行了语音语调的训练,她的课件让我们轻松受教,她的睿智无时无刻不感染着在座的每个学员.泼辣的语言,活泼的风格,犀利的目光,朱蓉老师肯定让每个学员在词汇教学上留下深刻的印象并在以后的教学中达到质的飞跃.来自武昌试验小学的熊晓燕老师,我想折服我们的不仅仅是她的年轻美丽,她制做的式样繁多的各种精致的教具的确让每个学员唏嘘不已,心生敬佩.周桃珍老师用一线老师特有的略带嘶哑的嗓音(我是这么认为的),不厌其烦地用一个又一个教学案例向
20、我们示范了小学英语任务型教学的课堂教学秩序,我似醍壶灌顶,一下子豁然开朗.杨彬彬老师以一种谦询的姿态告知我们如何去评价一节英语课,如何做一个学生喜爱的老师,怎样当一个有效的老师.特别系统又好用地解决了我们这些一线老师的关键的问题.一个单词boy,胡芬老师寥寥几笔,变成一个小男孩的头像,大大的眼睛圆圆的脸,哭的笑的生气的模样她信手拈来,一幅幅好玩的可爱的简笔画可以令整个课堂丰富起来,活跃起来.收获太多了,感悟太深了.我的心里越来越充溢了,越来越踏实了,以后的教学也越来越有方向了:首先,接着充溢我的教化理念.充分理解英语,了解不同阶段学生在语音;词汇;阅读及听说认读等方面所要达到的不同目标,然后才
21、能正确指导我的教学.其次,练好扎实的基本功:工整,规范的英语书写;精确,流利的教学语言;学习简笔画,提高自己的教学技能;坚持自制教具,丰富自己的教学手段;不断更新多媒体学问,紧跟教化发展.第三,不断提升自己的德育修养,这也是为师之本.学高为师,德高为范,只有用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的学生,提高自身的凝合力,才会在教化事业上不断进步.英语培训心得体会6教了那么久的英语，今日和大家谈谈教学的心得，希望抛砖引玉，和大家共同来探讨。作为体育学院毕业的我，当时受疯狂英语的影响，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就起先了英语的教学历程。后来在类似沃尔得，新东
22、方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。而我今日主要是想和大家探讨的是少儿的英语教学，这是个特别好玩，同时又是斗智斗勇的过程。以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简洁。可是当你真正起先教的时候，你就会明白一个道理。在不懂得少儿心理基础的原则上，许多东西基本上无从下手。一、要走进孩子的内心世界比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，原来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的调皮，许多妈妈应当领悟到了。因为小男孩喜爱玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不?你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了，该
23、怎么办?小男孩听了，点点头，立刻就躺在沙发上去纹丝不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。二、要懂的孩子的天性小孩子的天性我们要知道，他们恒久是那么的精力旺盛，他们恒久有着超强的好齐心，(十万个为什么)而他们的学习的速度和遗忘的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此剧烈，他们的情感是特别的丰富。在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么状况，孩子厌烦。比如教动物的时候，对大人可以干脆讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱仿照的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子
24、才能够领悟到东西。三、自己的发音肯定要标准，不仅是单词还有那个语调小孩子的语言实力有时让你惊讶，有时候教学的时候发觉有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚起先的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。所以老师在英语，语调上要下狠工夫。四、要合理激发孩子的荣誉感现在的孩子大都是独身子女,在幼儿大班的时候是以自身相识为主的,一年级到二年纪会过渡到集体上来,因此上课的时候可以适当以小组为单位,激发孩子的竞争意识,这也是人性的内在剧烈需求,因此每次上课,我都把他们分好组,在少儿期间男孩喜爱和男孩玩,女孩喜爱和女孩在一起,
25、男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感。五、要懂的一点性格学的学问其实作为老师要懂的东西须要很全面,这须要不断的提升自我.我以前常常探讨的性格学在教学中也起到了特别重要的作用。有时发觉有些小孩子特殊好强,有些小孩子特别胆小,有些小孩子特别淘气.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学学问,就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率,让温顺的孩子做纪律的表率,让淘气的孩子做表演的演员.整个课堂就会欢乐不断。英语培训心得体会7攀登，攀登，没有坚持不懈的攀爬，何来登顶后的胜利和喜悦！很荣幸参与由北师大项目组与临夏州教化局共同协办的“临夏州攀登英语学习试验第一学年集中培训会”。本
26、人参与了“金色种子”学校联盟（小学）项目攀登英语学习试验第一学年集中培训会。虽然培训时间仅有一天，但此次培训的收获颇丰，使我受益匪浅。倾听专家对攀登英语的介绍，我深知攀登英语是一种新型的、符合孩子身心健康发展的、主动科学的教学模式，更是一种行之有效教学方法，在我们今后的教化教学中大有用武之地。首先，我积累一些关于人脑的简洁常识，比如：儿童发展中的敏感期，人的大脑只有10分钟的留意时间，语言学习的最佳期以及儿童英语学习的最佳方法，学习方式等等，这些都是我以前从未接触过的，也是我们教化工作者应当熟知的，对我们在教学中不断驾驭学生的身体发育和身心健康发展有很大帮助。其次，攀登英语所提倡的“小步伐，低
27、压力”教学方式值得我们在平常的教学工作中借鉴、提倡。现在的孩子，学习压力大，涉及面广，英语学习必不行少，通过有效地教学方法和策略，帮助孩子早日培育爱好和自信念，让孩子们尽早大胆、自信的学习英语，敢开口大声地说英语，是我们英语教学的一大目标，而攀登英语已经走在了英语教学前列，把英语课堂教学科学的分为五大环节：1、预热环节（5分钟）营造轻松氛围，供应展示平台；2、歌曲、童谣（5分钟）欢乐演唱部分歌曲；3、日常英语（15分钟）能听懂，会说会用；4、动画英语（10分钟）丰富语言阅历，培育语言学习爱好；5、总结（5分钟）客观正确的评价。与此同时攀登英语还提出了英语课堂教学环节的三大原则：1、“容错”原则
28、，爱护了孩子学习英语的主动性2、动静结合原则，有效提高了孩子的学习爱好3、“English Only”原则，营造了良好的英语学习环境;两大活动：1、“小组合作学习”活动，让孩子们学会倾听、沟通、补充，让弱势群体真正参加，公允合作，乐于沟通，擅长表达，为他们的学习扫清障碍，真正做到“一个都不少”。2、评价活动，丰富多样的评价内容和客观敏捷的评价方式，逐步驾驭评价的精髓，用观赏的眼光来看待每一位学生，充分利用生动活泼的实物评价、充溢关爱的情感评价和个别行之有效的特权评价，让每个学生都能在老师和同伴的评价中吸取无穷的力气，明确努力的方向，获得胜利的体验。这些都将是我们在平常的英语教学中极具借鉴和实践
29、的珍贵阅历，将对孩子们的健康成长和良好学习供应很大帮助，对我们教化工作者今后的自身提高、发展将起到很大的引导作用。幸喜之余，还留有不少缺憾，我所在的永靖县移民小学今年刚刚成立，是此次培训中的“非种子”学校，教学方面的软硬件设施相对匮乏，新的老师队伍缺乏阅历，希望各位领导对我校的教化教学多多指导，多加关照。另外，由于时间紧，任务重，和各位专家老师沟通太少，希望在今后的日子里，能够和专家们多多沟通学习，改进我们的教学方法，提高教学水平，让我们的孩子们在一个健康、团结、活泼、开心的学习环境中强壮成长！英语培训心得体会8这一段时间的英语培训让我感受颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教化局领导
30、,组织了这次英语培训,让我们有共同学习,共同进步的机会，对于本次培训从领导到教研员都很重视，制定了严格的班级管理制度，配备了班长。说心里话,刚起先时心里挺不情愿的。终归是我们的休息日。可是,真正起先上课，才发觉不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。这次培训给我印象最深的是老师身上所具有的那股仔细劲，仔细教学，丝毫看不出有应付之意，因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、仔细。我想我们每位老师在日常的教学中也应当是这样的，我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？通过本次学习班的学习，我在语音、口语、课堂用语等学问实力方面有所收获，它很大程度上提高
31、了我的老师专业学问水平，本次为我供应了良好的学习机会，也为我与其他优秀老师们的进一步学习沟通搭建了很好的平台。另一方面，通过这次短暂的学习，也使我深刻地了解到：作为一位英语老师，必需具备渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，老师不应当再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不要再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是应当成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。因此我们必需不断地学习，努力提高自身素养，从而提升自己的英语教学质量。我想,教化局教研室领导也是出于这方面的考虑,才特地
32、对我们进行特地的培训。从而先让老师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去沟通,为学生创建良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和实力.通过这次培训 我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的，我想这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充溢自己的大脑。此次培训开阔了我们的视野，增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教化思想变更教学模式，实施真正
33、意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教化英语培训心得体会9作为一名合格的英语老师，要具备哪些基本的素养与实力呢?这次的培训让我对它有了重新的相识与理解。首先，老师要具备健康的心理素养。在工作与生活之间，能调适好自己的心情。面对压力与竞争，要正确地了解自我，在力所能及的状况下发展自我，提升自我。和谐与同事及家长之间的人际关系，这不仅有利于自己的教学工作，同时，又能为创建出良好的学习与工作环境。其次，我们要具备最基本的素养与实力。老师必需树立新的教学观，同时还应有娴熟的专业技能。老师的技能包括以下五个方面：教学设计、教学媒体、课堂教学、组织指导
34、课外活动、教学探讨五个技能。仔细备课，好好上课，刚好反思。老师要具备学习的实力：老师这个职业，不仅是教的过程，同时又是学的过程。作为英语老师，我们要让学生爱英语，首先我们自己得先要爱英语。我们的英语学习不会从高校毕业那一时刻要停止，它是永不停止的。我们既要工作，又要学习，很简单中途放弃，那就须要我们在学习过程中要有自我约束力，要有信念。同时，学习应当是连续性和持续性的。不仅对英语要持之以恒地学习，对于本学科的理论学问也要加强。理论学习的途径比较多。最主动的学习可以说是自学了，当然自学的过程会比较乏味，但是当我们的教学经验多了，当我们将两都结合起来的时候，会发觉这其中须要学习的东西太多了，并能发
35、出一句感叹：原来如此!其它的途径包括听课、听讲座以及互动沟通。这些途径比自学会更干脆与直观。我们不仅会有自己的想法，也会学到其它人的特长，更重要的是我们这沟通过程中解决了“为什么是这样”的缘由。理论学习结合平常的教学实践是一种输入，那么不断的输入须要我们也有得，因此，我们也要主动地去撰写地教科研论文、教学案例及德育论文。对本次培训班的相识：本次培训班在班主任老师的努力之下，活动丰富多彩，培训内容充溢，效果较好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一起来评课、探讨。培训期间我们分别听取了很多位老师的课。他们在详细的操作过程中，都是用现代教化的思想，站在培育学生英语素养的高度来仔细分析教
36、材，从确定教学目标入手，重点研讨如何运用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探究活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了探讨、学会了探讨，特殊是研讨气氛异样活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高!这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响也是深远的!英语培训心得体会10这两天有幸参与了英语培训，真的是收获满满。首先特别感谢教研室及徐老师给我们供应此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同，特别好用，特别接地气，既有专业理论引领，还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和
37、感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也相识到了自己教学中的不足。尤其是今日下午两位老师的示范课，我觉得支配的特殊好。以前的培训上示范课的老师都是高手，听完课除了赞美，总感觉有点高不行攀的感觉。而今日两位老师的课虽然不完备，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。几点体会，总结如下：一，作为一名英语老师，自身素养和修养真的很重要。我们好比复印机，孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。肯定要不断提高自身素养，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准正确。二，仔细研读课标，把握好每个阶段的目标任务，避开出现
38、拔高，越位等现象，让学生失去学习英语的爱好。正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有教法。三，关老师的“授人以鱼，不如授人以渔”，形象直观，但道理深刻。我在教学中也常常犯像司马老师一样的错误，对学生不够自信，没有给学生足够的自主学习的空间，急于把学问硬塞给他们。我以后也学着做一个“懒”妈妈，做课堂的导演，让学生来演绎课堂的精彩。教给学生一生有用的东西，是每一个教化人的使命。所学学问只有内化汲取，才会学以致用。我定会仔细领悟这两天所学到的学问，并指导我的课堂教学。教化不是注满一桶水，而是点燃一团火。在学习中不断进步，在反思中不断成长，用自己的教化激情和专业魅力去点燃孩子
39、们心中的那团火。英语培训心得体会11通过这次小学英语“名师之路”的培训，我学到了很多英语教学学问和方法，提高了自身的基本的素养，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的点滴体会：作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我培训了3天，听了10节课，10场讲座。授课老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是廉双红老师，她对课标了然于心。她在教学中注意学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的培育。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读
40、。在教学中，廉老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生驾驭了阅读技巧。廉老师在教学中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。田湘军老师的课，也让我开了眼界。田老师课堂教学技巧娴熟，他的课堂集唱、演、画、诵读为一体，充分发挥了学生的主体性，形成了自己独特的教学风格。为了突破重难点，老师运用了配乐朗诵的方法，让学生用英文来学习古诗，感受中国传统文化的魅力,充分调动了学生的主动性，给学生和听课老师献上了“视听盛宴”，原来英语还可以这样教!邰霞老师，特殊注意视察孩子的心理活动，爱生如子，除了教书她做的最重要的事就是育人，被孩
41、子们亲切地称为“蜜邰”。我从她身上感受到了教化人的情怀。罗润老师的全英语说课也让我为之一震，这就是我所追求的目标。老师们为了吸引学生的留意力，自制了教具，细心设计板书，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教化阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养教化，突出学生主体。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。爱好是最好的老师，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂活起来
42、。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当以小学生挚友、帮助者的身份出现，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的机会，激励他们所做的一切尝试，爱护他们的主动性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的
43、运用，学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习爱好，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，须要老师有扎实的教学技能，在今后的工作中，我还会接着提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。英语培训心得体会12这次培训给我们小学英语老师供应了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，老师要培育学生的学习爱好和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位老师要把“短
44、时高频率”作为教学的一个留意事项。英语老师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。一、学习须要目标和安排一个有志向的人肯定会
45、有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使志向最终得以实现，须要不断为自己设定详细的目标。每日谛视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。制定适当的安排是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的安排书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。有些人的安排会制定得相当详细，例如可以详细到某一个学问点等。但或许你并不习惯于制定过于详细的安排，这也没有关系，你可以依据自己的须要做。安排应当是特性化的。安排要具有可操作性。应尽量将安排制定得适合自己，并且应当务实。二、学习须要爱好老师能在教学中提起学生的爱好，使学习显得不
46、枯燥，同时也使学习显得更简单。这个过程也须要学生自己的主动参加，学生不应当基于自己对人的喜恶而排斥某位老师的课程或老师本人。试着使自己有一点耐性，或许你会有新的发觉。假如你对自己所必需学习的东西不感爱好，那么你将会极为苦痛。与其每天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育爱好。这样做，你会慢慢感到学习变得轻松了。三、学习要用心用心是效率的保证。人不简单像计算机一样高效率地执行多线程任务，不用心往往会使你的学习效率不高。或许学习并不是你一天之中最情愿做的事，但为了你的志向，你须要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应当短暂将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你
47、的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。假如你以前学习有时不是很用心，我建议你试着强迫自己用心一些。你会发觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。四、学习要刻苦学习要刻苦。可能你曾听过多数人讲这句话，可能你并不喜爱这句话。但从许多人的阅历来看，你须要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性，并继而带来较好的心理素养。总之，耐性地再听一遍这句老话，对你应当是有好处的。英语培训心得体会13为期2天的英语培训已经结束。回味这惊慌而又
48、充溢的2天里，感受颇多，也学到了许多。这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了一些报告，也观看了一些教学实例及教学视导总结，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：一、重新相识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，纯熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。二、对英语课堂教学有了新的相识通过听翟凤琴、冯爱莲等老师的一些教学技能及他