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1、英语培训心得体会汇编15篇英语培训心得体会1一.教师自身提高1 .态度良好的态度决定一切，心态决定成败。现在的我们每天总是 喊着累，工作累，工作忙，学生难管，但是通过短短的培训，我的 感悟是与其抱怨不如改变，因为以前的以前，我们每天、每时、 每次都在抱怨，但最终的结果还是抱怨。一次讲座她也是来自乡 村学校，给我们讲授了她的成长过程，之所以有现在的她，与自 己的辛勤努力和付出，还有就是好的心态是分不开的，听了她的 讲座，我觉得我也是改变的时候了。所以回学校之前我就自己捉 摸着，上班自己首先是适应，适应不同的学生然后调整心态，上 了两周的课，班上学生的整体状况不是我所期待的那样，还有个 别学生的状
2、况更差，但我始终没有被激怒，若放以前早就雷霆爆 发，之所以没有爆发，就是因为聆听了专家的心得，有时教师的 一个眼神可以扼杀一个学生，老师的一句话就可影响一个学生的 整个人生。所以我觉得作为教师我们应该有阳光般的心态，用我 们的温暖去解冻尘封的冰，要用爱心和感恩之心去感染他们，因 为我们应该爱每一位学生，也应感谢学生，因为他们让我们体会 到存在的价值，要有大海般宽容的心态，能容忍每位学生，既能 时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目 标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小 学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理 论阐述，使我的教育教学观念进一
3、步得到更新。下面是我获得的 几个方面的体会：一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其 要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外， 还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤 其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室 里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样 回答等。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学 风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是 经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一 定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据 实际情况，关于教师培训心得体会范
4、文摸索适合自己和学生的教 学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整， 进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习 积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多 媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用， 是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们 使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以 说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而， 在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。四、营造学习英语的氛
5、围，使英语学习成为教师和学生的共 同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英 语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思 考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起， 首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量 使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来 的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在 一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去 尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学 生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你 没有白付出。总之，本次培训对我来说的确是受益
6、匪浅，从中不但开阔了 我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在 我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动, 多给我们一些学习的机会。英语培训心得体会5炎炎夏日，万物茂盛的季节，我们再次迎来了小学英语教师 暑期学习培训这项盛大的活动。今年的学习内容与往年略显不同, 内容板块丰富，形式多种多样，尽显各人风彩。而我作为一名英 语老师有幸聆听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深。 他们精湛的理论知识，丰富的实践经验无一不给我留下了深刻的 印象。这次学习收获多多一一值得。首先，县教研室李老师就“全县网络大集体备课”
7、为我们做 了专题报告，她主要从网络大集体备课的含义、与以往集备的联 系与区别、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、 树立的三种意识、几种误区等八个方面，对全县网络大集体备课 作了生动而具体的阐述。今年暑期培训的主要内容之一就是全面 落实大集体备课，而李老师的精彩演讲使我懂得了网络大集体备 课的真正含义，是集体备课和个性备课结合于一体的一种备课形 式，使我摆脱了孤军奋战的盲目，有利于达到资源共享，进一步 提高教学效率的目的。其次，我县教学骨干朱祥慧老师就如何抓好集备务实教研， 立足实际养好习惯做了经验之谈。他主要从先前集体备课的状 况及弊端，我县大集体备课的作用，如何开展网络大集体备
8、课以及网络大集体备课备什么等方面做了周详的介绍，使我懂得了要 想备好大集体备课应着重备学情分析、备“三维目标”、备“重 点、难点”、备“课前准备”、备“教学过程”。听了他的经验 之谈，我不再对大集体备课感到陌生。相反，为我更好的吃透教 材，研究教材，挖掘教材提供了广阔而实用的空间。再次，来自沂南三小的龙宝乾老师对ppT的使用和制作进 行了精彩的演示。龙老师就ppT制作的方法、步骤、注意事项等 所作的讲解，实用性很强。当今社会，随着信息时代的进一步深 入和科技教学设施的完备，多媒体课件越来越成为今后上课必不 可少的教学手段。在龙老师的精彩讲述中，由开始的几张简单幻 灯片，到后来的几段视频、音乐文
9、件到现在的种类繁多的多媒体 各式课件的展示。从插图的选择到声音的设置、颜色的搭配等， 处处都与所讲授内容密切相关。除此之外，他还对其进行了具体 演示，赢得了在座教师的阵阵掌声。龙老师对课件制作的讲解让 我对如何制作课件有了更为深刻的认识，有助于改变传统的教学 模式，提高学生的学习兴趣。最后，李老师就“图片的剪切、录音软件的安装及使用作 了进一步的演示和说明，使我对课件制作有了进一步的学习，丰 富了知识，开拓了视野。总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，从中我不但开阔了知识视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，更主要的 是明确了如何开展大集体备课，为提高我的课堂教学效率打下了 坚实的基础。欣
10、赏完这些精彩的报告，我会带着收获上路，走向 美好的明天；带着问题探索，奔向美好的未来！英语培训心得体会 6我是一名小学英语教师，通过这些年的教学，我深切感悟到 教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适 应新教材新教法的需要。20版的英语课程标准已经露脸，作 为一名英语教师，一定要与时俱进，必须研读新课标。我参加了 由省培训院举办的新课标培训者培训。培训的主要内容有三项： 新课标解读，新教材解读，教学设计。在培训的过程中，感觉还 是有些茫然。新旧课标的根本区别还是在于理念，我有机会真正 地认识它，体会到新课标显得更科学、更人文些，具体体现在：一、激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的
11、老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意 学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让 学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积 极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。二、教学方式依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交 流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与， 大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年 级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采 用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多 彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下
12、，听懂语速较 慢的话语或录音材料。三、创设情景用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参 与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流， 启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之 中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创 设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供 使用英语进行交流的机会。对于新课标这些认识是远远不够的，还要继续不断的学习， 通过片区教研活动，教研组课间交流、课后学习、讨论英语新课 程和旧课程的区别以及其特点，不断摸索和总结。新课标给我们 带来新的挑战，我们要大胆、努力落实新课标，争取探索出一条 新的路子。英语
13、培训心得体会7为期16天的暑期英语教师培训结束了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意，感谢教育局领导和教研员黄旭红老师组织了这 次让我难忘的培训经历，给了我这个难得的与全县英语教师共同 交流，共同学习，共同进步的机会，尤其要感谢的是我们的老师 浙师大的老师，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的 教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎 热，二是对老师的授课能力有所怀疑，毕竟我们是初中的老师， 而他们是大学教授，我们面对的学生是完全不同的，他们的授课 方式和内容是否真对我们有所启发？我心里再不愿意，还是按时 参加了培训。真正开始
14、上课，才发现不像自己想象的那样。上午 的课听完后，心里有了很大的转变，心情被老师的授课激情所感 染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感 吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知， 口语障碍是英语教学一大困难。因为没有语境，何谈交流？目前， 我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注 点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在 课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调， 作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发 教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而 提升自己的英语教学质量。我想，教育局教
15、研室领导也是出于这方面的考虑，才对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做 起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口 语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交 际水平和能力。在接下来的培训时间里，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛 围和环境中，去畅谈各种话题，比如旅行、运动、娱乐、生日，工 作。轻松的氛围让我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然， 刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话 说错了，被老师笑话了，也被同行小看了。但是，看着老师轻松、 幽默的话语，随着不断的发问，我们也不由自主开始了与他们的 对话之中，每当说完一句话，看到他们点头或是会
16、心的笑容，我 们开始有了说的勇气，随后几天里感觉到豁然开朗了。其实，克 服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相 同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用 其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，别人一定会明白 的。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于 这点是我这几天最大的感触了。由此，我也想到了自己的日常教 学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快 乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教 学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求， 我们
17、给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会 话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通 过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了 培训课上老师教给我们的动听的英文歌曲、小诗歌和有节奏、韵 律的chant等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格， 何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃 使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写 论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之 又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也 是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到 的途径去创造语境，
18、交流平台、环境，千方百计吸引和鼓励开口， 这是非常重要的。其次，我还发现老师很善于灵活安排教学组织和课堂，以我 们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、 多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每 一个教师充分地参与到课堂实践中来，参与到他所涉及的话题当 中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之 间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮 助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。总之，虽然学习时间是十分短暂的，但它却令我记忆深刻。 我感觉既兴奋又平静。兴奋是因为这是我在这次培训中学到很多 我原
19、来想过但没尝试的教学方法，了解了很多以前不知道的事情。 平静是因为我要好好思考如何把这次培训中学到的东西在教学实 践中更好的加以运用。最重要的是，我深切的感受到让学生学英 语并不难，关键是看你如何让你的学生张口。这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所思，所感与大家共享。英 语培训心得体会8我是一名小学教师，为了成为一名更合格的英语老师，特定 在英格堡培训了一个月，令我获益匪浅，下面谈谈我的感受，英 语培训心得体会。在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双 边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率” 作为
20、教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助 学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力，心得 体会英语培训心得体会。还要不断反思，要想从工作中不断提 高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进。教师接受学生的好，也能容忍他们的不足。2 .学做微课和翻转课堂微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右 时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。翻转课堂学生通过网络在家里网上学习，学习老师上传到网 上的视频和知识讲解.到校后讲学习中遇到的困难疑惑在课堂上 交流，教师点拨解惑.二.如何上好课，如何做好教学设计1.长
21、达2个月的培训最大的收获就是回来好好上课，好好设 计自己的课堂。缘由是归于兰州城市学院外语学院副院长罗桂保, 这次是第2次听他的.报告，直到这次听时我才深有体会，自己平 时在教学中的不足，付出总是大于回报，每天也是忙忙碌碌，教 案、备课、上课、反思等很多事情都在做，但就是收回小，所以直 到这次才深有体会以前英语学习总是以死记硬背为主，为了提高 成绩，总是重知识，轻技能，更缺乏应用导致教出的学生哪怕是 第一名也是哑巴吃黄连，所以我们要改变课堂教学，明确目标， 重难点突出，课堂环节以听说为主，总是围绕重点目标进行，使 课堂有操练、练习、巩固等环节。还有课堂不了解学生需求，总是输入，没有明白只输入学
22、生是否也能如愿以偿的输出。职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己 的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一 名教师的.最高境界了。此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语 课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作 中，我都会铭记这段培训的日子，因为，它让我觉得成名一名英 语老师的快乐。英语培训心得体会9通过这次小学英语“名师之路”的培训，我学到了许多英语 教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作 奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的点滴体会：作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳 这些基本功。这次
23、，我培训了 3天，听了 10节课，10场讲座。授 课老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一 新，值得我们学习。特别是廉双红老师，她对课标了然于心。她在教学中注重知 识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧 记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新 单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。 在教学中，廉老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题， 帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。廉老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感 受语言，让学生在活动中体验语言。田湘军老师的课，也让我开了眼界。田老师课堂
24、教学技巧娴 熟，他的课堂集唱、演、画、诵读为一体，充分发挥了学生的主体 性，形成了自己独特的教学风格。为了突破重难点，老师运用了 配乐朗诵的方法，让学生用英文来学习古诗，感受中国传统文化 的魅力，充分调动了学生的积极性，给学生和听课老师献上了 “视 听盛宴，原来英语还可以这样教！邰霞老师，特别注重观察孩子的心理活动，爱生如子，除了 教书她做的最重要的事就是育人，被孩子们亲切地称为“蜜邰”。 我从她身上感受到了教育人的情怀。罗润老师的全英语说课也让 我为之一震，这就是我所追求的目标。老师们为了吸引学生的注 意力，自制了教具，精心设计板书，让学生在学中玩，玩中学，愉 悦了课堂，充分发挥了学生的主体
25、作用。在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。 处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育， 突出学生主体。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断 更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越 来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还 误人子弟。兴趣是最好的老师，因此，我们要在课堂教学中创设语境， 运用一些游戏，使英语课堂活起来。我们不要把英语课上成知识 传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去 学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到 学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调
26、师生互动。小学英语教学过程 是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小 学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那 些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实 践英语的机会，鼓励他们所做的.一切尝试，保护他们的积极性, 让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导， 让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和 英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣, 在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上 好英语课却不容易，需要老师有扎实的教
27、学技能，在今后的工作 中，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学 英语教师。英语培训心得体会105月中旬，我有幸参加了夏侯小学英语教师骨干教师培训。在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我 认为这次的培训为我这个新手教师提供了一个站得更高、看得更 远的平台，对我来说是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提 高自身专业素质及能力的好机会。本次培训有来自本区不同学校的各位英语老师，杨杰是我们 的指导老师。课程内容丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展 示了不同的活动。我们40名教师也扮演学生的角色，将理论放到 实践中去，再在实践中反思。每天的我们就像一个吸水的海绵， 尽
28、情地吸入，以提升自身能力。以下，我分享我的培训体会和收 获。一、认清自己，开拓属于自己的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。40位教师, 各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉 在得我应该多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的 有个性的英语教师。杨杰老师让我们反思自己，并分析自己是属 于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其 实这几种教师的类型应该是一名综合教师的滚动性的转变，从计 划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格 的新时期的教师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们40名教师分为八组，每5人为一个小组，在教
29、学活动 中，我们五个人必须合作去完成教师下发的任务。我发现合作学 习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形 式下学习，互相启发，互相帮助，共同完成学习。合作学习“不 求人人成功，但求人人进步”。合作学习通过学生之间的合作性 互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许 多原来由教师完成的工作现在则由学生小组来承担，师生关系由 原有的“权威一服从”关系逐渐演变成“指导一参与”的伙伴关 系与共学关系，师生之间可以进行平等的对话与交流，从而真正 实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中曾经有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。 我想在以后
30、的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容 有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织 教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到 教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏 和方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创 新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语教 师。英语培训心得体会11对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结 还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里， 我感受了很
31、多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作 也有很多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作 总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学 工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们 工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没 有办法很全面，而第二个学期开始，备课是上课前最重要的事情。 在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授 的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的， 我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要 认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每
32、个单词都弄清楚， 了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知 道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完 成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的 兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节（使环节与环节之间自然过渡，殿节有高潮，重点突出，在韧松 的气氛中完成新知讪皤传授。二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最的目的都是 为了肽够在课堂上以最佳的状态最好的方式新知识传授给学生。 如没有去上演培训刍，我并十分清糅培训学校里的上课方式。姨 于教学方式皆了解也瓜是大学里教学法教的
33、一些蛇板癖书面知识。 如何教尊孩子嫦习英语，如何蕙枯燥的泵教授给小学维，如何在 诿堂上吼引学生，尤其是一群注意力守难集中的儿，这些对我来 说都是空白，我束手无策。但是天的培训经历好像是批我们一行几个人打开一扇门，让 我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝 对不简单。天，是一座桥，在天里我们走过了桥，来到一个新的 环境。回到学校后的一个星期里一直在听有经验的老师的课，看 到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她 们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多，而在上海那 些只是一个开始。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老 师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课
34、，现在回想起来我已经 记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但 我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假 里，我接了一个老师的个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。 而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩 子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是 能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上 课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学 生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的
35、很锻炼人，一 切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办渤去仔细的 了诣每个学生，所有的备课在一内完有时做梦时都在想着上课瘩 情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也贪疑 自己塞于上课，有几点总结：庖该即注全体学生，注意学生的反 应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要 重点检查较的学生。还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第 一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接 到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大 班常需要运用扣分的方式来控制秩序。在教学时，课堂语言简洁 明了，
36、简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问 题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结 合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭 作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的 负担。做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学个小时的英语， 要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与 家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同 时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校 非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师 在学校给与他特别的、关注
37、，这样“对症下药”的教育方式才能收 到更好的效果。针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好 教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。 在实际的教学中，不断累积经验。三，自我学习。比起很多还在努力找到合适工作的毕业生， 我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育 工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学 生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一 所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关 注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如 何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上
38、学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会 的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而 儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常 有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确 的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识， 这样才有能力去教育新时代的儿童。同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不 前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步， 知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学 的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生 准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看 流
39、行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的 同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道 的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不 能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化, 这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语 国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入 了一些文化介绍，学生们对此较感兴尤兖是大班的学生，在 伤后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引学生2.如何做好教学设计，兰州市外国语学校付建美老师，她有 专门的自己工作室，也有自己的团队老师，刚好就在培训时她自 己出的新书快乐是最好的教育出
40、来，当时我们都说要买，结 果付老师就送了我们每人一本，书里关于教学设计，优秀论文、 课题汇报、快乐教育思索、课程开发等方面。再有就是付老师参 加省上教学设计获得一等奖，可供大家分享。三.跟岗实践听课心得培训第二阶段是跟岗实践，当时给我们安排的学校是西北师 大二附中，持续二周听课时间，二周期间我们不同年级的课都听 过，印象深刻的是七年级英语老师苏俊峰，上课语言幽默、风趣 正好带动七年级学生积极参与课堂活动，苏老师课堂没有一句多 余话题，始终围绕主题，课堂多以听说为主，再就是听了我们熟 悉的金玲老师的课，她带九年级，刚好也是第14单元，听了一节 课觉得有不一样收获，所以我们就主要听她的课，想看看她
41、是怎 样处理完一单元的，金老师是她们教研组长，课上的非常好，基 本也是专家，因为她是给我们授课的专家之一。所以去师大二附 中跟她联系的多一点，也关于九年级英语教学给我们说了很多， 还有就是她们学校英语教学分A,B班授课，同时有2班英语课同 时上，所以这两班就进行交叉，课堂老师根据学生水平讲授学生 能接受的知识。对英语的趣。作为老师，一虱有效而接的学一途径就是听评课。在救了揄 时间后，会感觉眨的比较顺手的游蕨就那几个练已经中能十分吸 引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老幄瞄课。在哪 人的课堂上，静静地想想自己的留学组繇1在课堂上的表现，结 合别人的敕学方式来改善息己的方式，这对教币来说是
42、个我提高 的过程。而其他同事听自的课也会发现一些若己没有注愍到的细 节，下课后相互交流一对自己也是善。在两个磕学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地 方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩 子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心， 让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于 每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的 时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很 多的不足之处，仍需要继续学习。回顾半年的教学工作，有辛酸， 有欢乐；有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！英语培训 心得体会12作为一名教学经验尚浅
43、的英语新教师，每次的英语老师培训, 对于我来说都是一次难得的机会，平心而论，利用休息的时间进 行培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这么优秀的导师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢! 因为能成为一位优秀的英语教师，应该是所有英语老师的梦想吧。回顾几次培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我很明 确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善自己！提 高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅学会了与教 学相关的英语知识，并通过导师的讲课来审视自己的日常教学， 真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐 的，而且是高效的。以这样的角度来反思教学，就能
44、捕捉到了一 些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生 活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快 乐。兴趣，对于英语这门课来说，是尤其的重要，学生学习英语 的兴趣一旦失去，那么学生学习英语的.困难也就越大。在学生学习英语的过程中，总会受到汉语的干扰，这就要求 英语教师既要遵循语言学习的一般规律，坚持听说领先和口语先 行，因此此次培训，为了加强英语口语的练习，导师又对我们的 口语进行了培训和测试，教师组织我们讨论一些热门话题，比如 “one-chi Id policy” population” “pollution and environment ”jobs and
45、 unemployment ”advertisement” 等等；他们也鼓励我们到讲台前去做各种各样的“reports”， “different values”；各种充满异域风情的“customs”“food” sports festivals活跃在我们的课堂上，这 样又为课堂上，教师尽量少用汉语教学提供了好处。此外，英语 教学还要积极创设情境，采用游戏和图片等学生乐于接受的方式, 想方设法地调动其积极性，尽量克服汉语的负面影响，使学生在 轻松、自然、亲切的氛围中学习英语，形成一种“玩中学，学中 玩”的教学模式。通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要 性。语言是一个载体，是一种工
46、具。它的目的是交流。要想熟练 的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基 本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英 语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条 件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力 放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了 “说”这个语言最基本 的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了 “哑 巴英语”随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能 力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平 的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并 且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的
47、口语水平和专业 素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师 是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有 运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激 发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语 化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来 自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育 实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、 充满爱的心灵深处。在今后的日常教学生活中，我会与组内的同事共同分享学习 心得，共同提高；并进一步向有经验的前辈学习，历练
48、自己，提 升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力！英语培训心得体会 13时光飞逝，光阴荏苒。不知不觉英语教研组在学校领导的关 心和指导下。度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所 开展的一系列活动。旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断 提高我们教师的教育，教学水平；不断促进幼儿对英语的主动学习, 先将这两个月的工作总结如下：一 .加强英语教师的师资队伍建设：在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。英语教师必须加 强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。并 积极参加各种英语培训，提高自身能力。二 .扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎
49、实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。才能上好 每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学 质量的提高。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系 到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学好教学理论，用 理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。三 .加元配合，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教 学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长 取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。四 .利用游戏，轻松学习英语。游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的催化剂特别 是针对年龄小的孩子。只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿 才会愿意学。通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习