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1、2022实用的安全教案范文8篇平安教案 篇1活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。活动打算：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车肯定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时肯定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小挚友做的对吗？为什么？（图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了）3、坐车还要留意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要
2、坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上肯定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗？为什么？巩固对乘车平安学问的驾驭。6、假如孩子们被困车中要怎么办？（肯定要大声呼救，可以用平安锤用劲敲车窗）7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的平安学问。三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了肯定的相识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更
3、进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很主动，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。平安教案 篇2活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。活动过
4、程：一、谈话：1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的状况。2、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像实力。四、 观看课件发生地震时，该如何应变。五、 围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。（1） 地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。（2） 赶快跑到空旷的地方。（3） 假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底
5、下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4） 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5） 假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；2、 引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。活动评价：1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。2、幼儿对发生地震时
6、应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。3、个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。平安教案 篇3教学内容：学习一些在家用电的平安常识。教学目标：1、 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电平安，增加平安观念。2、 培育学生自护、自救的实力，健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培育自护、自救的实力。课前打算：ppt课件。邀请部分家长参与。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话导入说到平安，大家都能说出很多应当留意的内容来。要
7、是把平安和家联系起来，唯恐大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关切、爱惜。家里应当是不存在什么危急的了。其实呀，在家庭生活中仍旧有着许很多多的意外，同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要当心对待。二、揭题1、 板书课题。2、 全班齐读课题。三、用电常识1、 观看情景剧探讨、沟通，了解用电常识。（1）、相识了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）、电器运用完毕后应当拔掉电源插头。2、联系生活谈谈用电平安。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍旧处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。（
8、2）、冬天，电暖器用完后，肯定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。（3）、雷电天气时，要关闭正在运用的电器，特殊是电视机、电脑。（4）、运用电器的过程中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应当立刻关闭电源开关，停止运用，并请专业的修理人员检查。四、自救学问1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。2、 学习自救学问。（1）、发觉有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想方法关闭电源。（2）、拨打报警电话119。（3）、火灾逃命的方法。五、小结1、引导学生归纳，同时板书：居家平安，留意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。2
9、、全班齐读。平安教案 篇4活动目标：1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记，教化幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。3、通过幼儿自己动手制作平安标记，发展幼儿的想象力和创建力及动手制作的实力。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。2、事先让幼儿收集有关的平安标记。3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心
10、触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标记：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路？2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思？请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。二、议平安标记：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思？2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记？它们对我们有什么用途？小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？3、议一议没有
11、平安标记的危害：（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。三、设计平安标记：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长：幼儿找须要平安标记的地方悬挂上自己制作的
12、平安标记，并接着探究相关的平安标记，尝试理解平安标记的含义。平安教案 篇5一、教学目的：1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。3、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法三、活动打算：收集一些：消防平安事故、实例。四、教学过程：（一）导入课程：1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起学生留意力20xx年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻
13、伤3名的恶性事故。2、学生分组探讨（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，平安意识（二）分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索：（1） 校内防火应留意什么？（2） 外出野炊应留意什么？（3） 发生火灾时应如何报警？（4） 火灾扑救有哪些方法？（5） 人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）。（四）学习教材内容。（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的.缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（2）火灾的预防1家庭防火平安运用液化石油气平安用电及家电器平安运用炉火2学校防
14、火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会）要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（3）火灾初发时应急措施1报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散消防队到达后
15、，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况（4）火场自救与逃命：1加强平安自救的观念2冷静选择逃命路途：脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬五、实践活动：分组演示灭器的运用六、小结：自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救实力，加强防火平安教化至关重要。平安教案 篇6活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教化幼儿爱护眼睛，学习爱
16、护眼睛的方法。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。活动过程：1、提问导入。老师通过提问，导入活动主题：小挚友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师接着引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和思索眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)3、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。老师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么?(幼儿自由回答，老师进行小结。)老师总结，活动结束。老师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少
17、看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!平安教案 篇7活动目标：1、明白施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能随意进入。2、了解更多的关于工地的学问，明白平安帽、平安网的用途。3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。活动打算：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。（1）建筑工地有什么？（2）相识各种建筑工地
18、上的平安标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。（1）为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢？（2）为什么在房子的边上有很多绿色的网？（能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）（3）盖房子前要干什么事情？（4）房子外面的架子是怎样搭上去的？（5）工地上有很多的沙子，我们小挚友能够到工地上玩吗？为什么？4、老师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。（1）这是什么地方？（2）小挚友在工地上做什么？（3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）老师小结：这天我们明白了很多关于建筑的事情，我们小挚友很爱动脑筋
19、会提问题，但我们要记住工地是危急的，小挚友不能随意到工地上玩。平安教案 篇8从我园的实际环境动身，学校门前特殊是小摊贩只顾挣钱，卖便宜的三无食品给学生，无视学生健康。学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性，但是效果很小，见于对孩子进行平安教化特设置了本教案。活动目标：1、了解食品包装标记的简洁常识，初步学会识别某些食品包装标记。2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动打算：幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。活动过程：一、创设情景导入老师发觉有一部分的小挚友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告知幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。1、相识食品包装标记，让学生视察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。2、探讨并说出自己的视察结果。（1）注册商标（2） 生产日期，保质期（3）质量平安标记（4）绿色食品标记（QS）（5）卫生标记（H）老师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标记延长：请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的学问去购买食品。