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1、2022实用的安全教案范文6篇平安教案 篇1一、活动目的：通过本次活动，加强活动平安、健康行为、同学相处等方面的教化，提倡平安、健康、乐观的生活习惯，建立团结和谐的集体。二、活动打算：排练小组唱、小品，学习平安歌谣，打算健康教化试题。三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式：（整理队伍、出旗、唱队歌）（二）中队长宣布活动起先：主持人（男、女）：(唱歌曲晨风吹)晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。当我们踏入校内，美妙的一天起先了男：爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快欢乐乐进学校、平平安安回家门，希望我们能度过平安、健康、欢乐每一天。女：然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等缘由，也存在着不少平安隐患
2、。每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校内就发生了这样的事。小品表演：课间非常钟小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）平安小天使：我是平安小天使，课间时，看着同学们舍命跑来跑去，我可担忧死了我得抓紧提示提示他们去。危急小妖：我是危急小妖，我最喜爱看小孩子大快朵颐地玩了，这个厌烦的天使，一天到晚“平安、平安”，害得我和小挚友都玩不尽兴，我可不能让她得偿所愿。(表演1)：两个学生在教室里追逐，平安天使：“小挚友，快停下来，你们这样狂奔追逐太危急了，撞到了桌角可怎么办？”危急小妖：“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？你跑得这么慢，肯定会被
3、他抓住的，快跑呀！”(表演2)：两个学生接着狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。平安天使：“都怪你，出的馊办法，现在出事了吧。快，我送你们去医务室。”（平安天使与三位同学下）危急小妖转:(来转去)：“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。”他看到一些同学在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的学生A说：“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一个好方法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。”学生A说：“不行啊，往上身打简单打伤别人，是犯规的。”危急小妖：“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包用力扔去，正好仍在一个同学B身上，那个同学B痛
4、得弯下了腰。”学生A：“糟了，出事了。”抓紧上前扶起学生B，危急小妖趁机溜走了。(表演3)：几个同学在踢毽子，一不当心，毽子飞到楼下去了。学生C：“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？”危急小妖：“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？”学生C正在迟疑，危急小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清晰。”正在这时，平安天使他们从医务室回来，赶忙一把拉住：“快下来，多危急呀，差点就出人命了。”天使指责小妖：“你总是给同学们出一些坏办法，让他们置身于危急之中，你怎么不为他们的人身平安考虑考虑。同学们，你们可千万不能上他的当。”四周同学纷纷声讨危急小妖，危急小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢来了。”(表演4
5、)：齐唱平安歌谣。小学生要知道上学校要自保校内内知礼仪楼道间轻步走靠右行要留意教室里懂规则休息时要放松到操场玩嬉戏讲秩序危急事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教化终生益女：危急小妖最终被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”男：“不过我们也不能松懈，肯定要把平安两字牢记心中，让平安天使常伴我们的左右。”女：“其实除了平安，健康也是特别重要的。”男：“对，平安和健康是密不行分的”女：“可是有很多同学却有很多不良的怀习惯，影响了身体健康。”男：“真的吗，我不太信任。”女：“你看”(表演5)：（播放录像：个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱
6、吃的饭菜偷偷倒掉）女：“同学们，在刚才的录像中，你看到了哪些不健康的习惯？”（学生发言）男：“你平常有类似的怀习惯吗，你打算怎样改掉它？”（学生发言）女：“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，信任大家肯定会有良好的表现。”(表演6)：（出示健康教化试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。）1.吃饭时我们肯定要做到？2.儿童换牙的岁数，一般是？3.小学生每天应睡足小时？4.睡眠的正确姿态是？5.一日三餐不行少，_时_量很重要。早餐应当_，中餐做到_，晚餐讲究_而_。6.假如狼吞虎咽地吃饭，时间长了简单引起_和_病。7.蛔虫是一种常见的_虫。一旦得了蛔虫病快去_把虫驱。8.睡觉前不要
7、吃得过_，不喝_茶和_，不看_电视节目，不听_故事；睡觉前要_脚。女：同学们回答得真好，只要我们时刻牢记平安与健康，就肯定能度过欢乐的每一天。男：可是，我有一位同学却还是不快乐。女：这是为什么呀？男：你看：（小品：我们为什么玩不到一块儿？）课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛不赞成：“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。”听到小瑛说自己笨，小丽忽然火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听到小丽骂她，难过地跑到一边哭了起来。男：小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？小瑛为什么会哭？怎样才能解决她们的冲突？总结：人与
8、人之间的冲突在日常生活中常常遇到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：第一、要敬重同学，不要随意说别人的短处和不礼貌的话。其次、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。第三、可短暂离开争吵的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的方法。男、女：欢乐存在于你我之间，只要我们相互敬重、相互谦让，形成一个团结和谐的集体，就能快欢乐乐度过每一天。（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）（三）辅导员讲话：（四）呼号（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。平安教案 篇2活动目标：提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一
9、个幼儿都要提高平安意识。3.引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动打算：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、谈话引入1、小挚友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很难过，老师也难过。二、防溺水教化1、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事
10、故呢?说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿探讨。2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小挚友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小挚友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有小挚友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小挚友你们心里有什么感受?4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小挚友违反了哪些平安规则?我们应如
11、何遵守平安规则。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望我们小挚友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则、提高平安意识的好习惯。平安教案 篇3教学目标：1、孩子懂得用精确的方式玩滑梯。2、帮助孩子明白用不精确方式玩滑梯易导致损害。初步培育孩子的平安观念。教学预备：1、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。2、编排场景表演。教学过程：1、导入教学，启发兴致。兔母亲：今日天气很不错，小兔子，母亲带你们到外面玩。看，那是哪个?(小狗狗)他们在干啥?(滑滑梯)2、看场景表演，向孩子举荐滑梯及其玩法。(1)狗母亲是怎么样教小狗狗玩滑梯的
12、?为何要這樣玩?(2)人多时应当怎么样玩滑梯?总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。例假如不這樣好好玩滑梯，做不精确的动作，便会发生危急。3、孩子练习玩滑梯，幼儿老师指导孩子按精确的方式玩滑梯。(1)兔母亲：刚刚我们看了小狗狗滑滑梯，你们是否会象它们那样玩?(2)兔母亲：小孩们，你们是否想再玩1遍?这一回，你们玩时，母亲给你们每一个拍张照，看谁滑的好。(刚好改正孩子不精确的动作，勉励孩子用精确的方式玩滑梯。)教学提议：1、此教学宜布置在学期起先的初期开展，让孩子起初
13、就领悟玩滑梯的精确方式。2、生活中孩子玩大型运动器具时必需要有大人保卫，启发孩子精确地玩种种运动设备器具，渐渐在教学中培育孩子的平安观念。教学区教学：1、用在这教学中录制的孩子相片支配成我会玩嬉戏角，对所用精确方式玩大型运动设备器具的孩子的在其相片四周贴五角星。2、启发孩子在建筑角构建滑滑梯等，教小娃娃用精确的方式玩运动设备器具。平安教案 篇4活动目标1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表达自己的看法2、培育幼儿见机行事实力，加强他们的警惕意识。3、交给孩子自护常识，尝试镇静、有条理的面对生疏人来敲门。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、知道危急来临时如何爱护自己。教学重点、难点重
14、点：1、设想情境，知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。难点：憎恶坏人，能在不同的情境下想出多种应付的方法。活动打算小红帽图片、故事、儿歌。老师编排生活中哄骗小孩的对话。活动过程一、出示图片，讲故事导入新课。1、师：“小挚友们，今日老师给你们带来了一个可爱的小挚友，猜猜他是谁呀？”2、出示小红帽图片，你们相识她吗？今日老师除了带她给你们相识，还带来一个关于她的故事。”3、老师有感情地讲故事，幼儿回顾童话内容。听了小红帽的故事，和善、可爱的小红帽怎么啦？你们有没有一个人呆在家里过？假如你们一个人在家，有个不相识的叔叔来敲门，你们会不会给他开门？为什么呀？（幼儿自
15、由回答）现在我们来做个嬉戏，老师扮演敲门的生疏人，你们扮演独自由家的小孩，看看你们会怎样？二、嬉戏针对生疏人的各种谎言和幼儿一起表演情景对话。1、咚咚咚，师：“小挚友，快开门，我是你爸爸的好挚友，我来还你爸爸的工具。”“我是查水表的阿姨，有人吗？快开开门吧！”“我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢！手里还提着一个装着水果的大篮子”2、老师请几个小挚友来说说自己准备怎么办？让其他小挚友推断对错。3、小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给生疏人开门。要问清晰他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，
16、或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪慧的小红帽哟！三、唱儿歌，结束新课。再次出示小红帽图片，和幼儿唱儿歌小红帽，结束新课。四、活动延长。小挚友，老师知道你们画的画最美丽了，那今日回家就把我们发觉生疏人敲门时爱护自己的方法画下来，做成平安日记贴在家门上，随时提示自己不要信任生疏人的话。教学反思本次活动，通过故事导入，激发了孩子们对坏人的憎恶之情，然后围绕生活中随时都可能发生的平安自护问题“敲门的生疏人”开展活动，使幼儿充分调动全部的才智会探究、去发觉、去找寻解决问题的方法。在情景表演中，赐予了幼儿足够的、自由的探究时间和空间，幼儿主动参加，针对生疏人的各种
17、谎言，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了志向的效果。但本次活动不足的地方是：情景编排有肯定的局限性，因此，在平常的学习生活中，还须要和家长一起加强对幼儿的平安自护教化，多开展平安教化活动课，提高孩子们的自护实力。平安教案 篇5教学目标1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危急；2、 如何避开发生的意外损害；3、 树立平安意识和自我爱护意识。教学重点：要留意哪些方面的平安教学难点：要留意的平安事项教学打算：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时一、板书课题二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何留意交通平安？（不坐运营车 不乘生疏热的顺路
18、车）3、外出游玩如何留意饮食卫生？（不吃 不随意采摘 ）因头伸到车窗外等4、如何留意天气改变 ？天气预报（看所要去旅游的地区的天气状况）5、外出野营时要留意什么？6、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）7、在山区 、湖泊等地点旅游要留意什么？卫生学问等。教学过程：一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要动身，今日正打算出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点便利食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把全部的物品按运用的状况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的实力安排了每个人携带的物品。然后他们又教化小强动身前好好休息，外出时应留意二、 外
19、出旅游有哪些平安隐患1、 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些平安问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，刚好补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便兴奋地享受旅游。2、他们还会提示小强留意哪些平安问题？学生小组探讨，然后沟通：他们会提示小强，外出旅游最重要的是平安，身体平安要留意保持体力，留意不乱吃东西刚好补充水份，多吃簇新的蔬菜水果。巡游时要紧随大人，切不行独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生丢失的事可寻求工作人员或打电话。三、 拟定一份游平安提示小贴士1、 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景
20、点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜爱去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。依据资料及你们所能考虑到的平安问题，拟一份去该地旅游的平安小贴士，内容可包括临行前的打算和出行时的留意事项。2、 学生小组探讨，拟定相关的平安事项。3、 小品的方式沟通：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，假如你来打算施行的物品你觉得要打算些什么？”“”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“”“以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很兴奋，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次尽然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会留意什么？”“”四
21、、为他们敲响平安警钟1、 出示一组存在平安隐患的旅游图片不留意交通平安，在危急地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物2、 学生辨析存在的平安隐患3、比照自己出游的状况谈谈收获五、平安牢记心中外出旅游须留意，健康平安放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更平安，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。如遇困难别惊慌，相关人员可求助。平安第一记心中，旅游才能得欢乐。作业设计：一）推断无名果不能吃1旅游可以搭乘生疏人的顺路车 （ ）2旅游可以采摘山中的野果 （）3旅游要留意天气改变 刚好收看天气预报 （ ）二）选择学生活动1有急事拨打（ ）谈谈自己旅游A 110 B 100的
22、好阅历2旅游可（ ）A 单独而行 B 结伴而行四、外出旅游留意事项 留意交通平安 留意饮食卫生 留意天气改变 打算足够用品 不单独行动 不攀爬危急地段效果考查说一说，如何避开发生的意外损害？学生自由汇报。板书设计：外出游玩留意平安留意交通平安 留意饮食卫生留意天气改变 打算足够用品不单独行动 不攀爬危急地段平安教案 篇6活动目标：1、引导幼儿相识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通平安常识。2、激励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。3、激励幼儿大胆的与别人沟通自己的看法。问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。如：怎样过公路最平安？交通标记什么样？
23、轮船、飞机什么样？我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关学问的相识。利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。区域嬉戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。3、益智区：交通工具的拼图、交通平安棋等。4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标记模型等。家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。2、出示主题网络图和主题目标以及主要教化内容。3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参与大量的户外活动丰富幼儿相
24、关学问阅历。资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通平安的图书；3、歌曲：小飞机、开汽车、小火车；4、嬉戏光盘：奇妙龟；5、交通工具玩具：拼图等。6、观立交桥。7、视察小区内的汽车。8、参观过街天桥和地下通道。活动一：怎样平安过公路活动目标：1、相识过公路的平安规则。2、提高幼儿的语言表达实力。活动形式：集体活动活动打算：交通指示灯图片、行人过公路的图片设计意图：1、老师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么？你在哪里见过？”2、老师出示行人过公路的图片，提问：“他们是怎样过公路的？谁做的对？”3、请幼儿之间进行探讨：自己对红绿灯的相识。师幼互动：张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时望
25、见过。”刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。”李浩展：“这个红绿灯是在公路口的，要过公路就要看它。”白雨霏：“那个小挚友没有在人行横道过公路，不对。公路上车许多，简单被车撞到。”李浩展：“过公路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。”张超宇：“那个小挚友从公路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危急呀！”刘浩一：“那个从人行横道过公路的小挚友做的对，我妈妈也带我这么走。”白雨霏：“我们不能在公路上乱走，因为车许多，特殊危急。”祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。”刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小挚友看的。”张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这
26、个是给司机叔叔看的。”李浩展：“我过公路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。教化反思：孩子们对交通平安有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达实力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，学问阅历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。活动二：公共汽车的数字嬉戏活动目标：1、相识16的数字和数量。2、加深幼儿对公共汽车的相识。活动形式：小组活动幼儿自愿参与活动打算：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张设计意图：1、老师讲解示范嬉戏玩法。从车站牌中随意抽出一张，请幼儿说出数字。2、请幼儿翻出与数字相同数量的汽车。3
27、、引导幼儿逆向思维，将嬉戏反过来再玩一遍。师幼互动：刘浩一抢着说：“这是3。”贾安妮立刻说：“不对不对，这是6。”耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了汽车，旁边的小挚友一起帮她数数：“一、二、三”耿宁翻到第六辆公共汽车时，停止了。可其他幼儿还在接着数着数。轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共汽车。”他一边说一边翻，旁边的小挚友也帮他一一起数数。他翻完第四张时还接着翻第五张，贾安妮立刻说：“错了，多了一张。”刘浩一停了下来，数了数，发觉的确多了一张，立刻就放了回去。刘岳天在旁边始终没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共汽车，然后对平安琪说：“你给我选
28、一个站牌吧！”平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了汽车的旁边。贾安妮也翻了几辆公共汽车，然后对着王语秋说：“你快翻站牌呀！”王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。教化反思：在嬉戏中，孩子们玩得很兴奋。原本比较枯燥的数学活因为融入了孩子比较熟识并且比较感爱好的内容，而显得特别好玩。孩子们的主动性被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，牢记“爱好是幼儿学习的动力”这一观点。活动案三做汽车活动目标：1、培育幼儿对美工活动的爱好，能用废旧材料制作常见的车辆。2、引导幼儿通过练习与操作活动，体验胜利的乐趣。活动形式
29、：集体活动活动打算：盒子、瓶盖、等废旧材料；剪刀、双面胶等工具。设计意图：1、在活动区中出示刘浩一做的汽车，引起幼儿制作的爱好。提问：“这是什么？它是用什么做的？”2、探讨：“你们想做什么样的车子？可以用什么来做？”3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节约各种材料。将幼儿的作品进行展示，请幼儿相互进行介绍，从中体验胜利的乐趣。师幼互动：刘浩一拿着自己的车说：“你们知道这是怎么做的吗？”杨静说：“这是用纸盒子做的吧？车轱辘是用硬纸片做的。”刘畅说：“刘浩一做的这是公共汽车吧？还挺像的！我觉得这个纸盒子有点大，要是在小一点就好了。”袁智鑫：“我想做一个压路车，能把公路上的坑压平。我须要纸盒子和可乐瓶子。”刘浩一：“我想用好多纸盒子再做一个火车。”杨静：“我想做一个公共汽车。”刘畅：“我想做一个太空车，可以在宇宙上走，还可以飞的。”袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子，回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯，最终在车顶加了一个天窗。刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起，剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。刘畅：“刘浩一，你这个车轱辘怎么不圆呀？”刘浩一：“那怎么办呀？我剪不好！”刘畅：“你不会用别的呀？那不是有好多瓶子盖吗？”刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘，果真好看多了。孩子们把车停在了“停车场”，相互介绍自己的作品，兴奋极了。