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1、小班美术妙妙圆教案反思 1、小班美术妙妙圆教案思考活动目标：1、重新认识各种有意思的笔，晓得其名称，特征以及采用方法。2、初步体验尝试作画的快感，乐意出席玩色活动。3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、叮叮图片，工具箱。2、油画棒、水彩笔、白纸。活动过程：一、图片引入。1、(出具画家图片)今天存有一位大画家叮叮去我们教室做客了，我们和叮叮哈哈大笑吧!2、(出具工具箱)大画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里上装了很奇妙有意思的东西，想要不敢看看?二、了解各种笔。1、了解蜡笔宝宝。(1)(出具蜡笔)你们看看这就是什么呀?(
2、2)这里存有什么颜色的蜡笔宝宝呀?(3)你们晓得蜡笔宝宝存有什么本领吗?(画画)(4)那怎么去采用这些蜡笔宝宝呢?(恳请个别幼儿展开示范点采用)(5)蜡笔宝宝除了一个本领，因为它就是油的，所以它不怕水(教师把蜡笔画过的纸放进盘子里实验)小结：我们必须爱惜蜡笔宝宝，图画的时候无法把蜡笔宝宝的外衣脱下，也无法随便乱扔。除了我们在画画的时候无法将蜡笔涂抹至桌子上和衣服上。2、了解水彩笔宝宝。(1)(出具水彩笔)这笔有个小帽子，真可爱呀!“hi,大朋友们不好，晓得我就是谁吗?”(水彩笔)(2)那我们怎么去采用水彩笔宝宝呢?小结：画画的时候必须把小帽子换成，然后图画不好后，必须把小帽子砌上，不然水彩笔就
3、可以杀掉，所以我们必须爱护它们。(3)教师示范点绘画。小结：刚才我们重新认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都存有各自的本领。三、涂色与整理。1、老师这里纸上的梨子还没漂亮的颜色，必须恳请大朋友们帮给他们涂抹上漂亮的颜色。2、建议：我们小朋友可以挑选一种笔去把梨子涂抹上颜色，但是在涂抹的时候无法把颜色涂抹至黑线的外面回去。3、幼儿操作方式，教师指导。4、观赏作品，教师评价：你讨厌谁的画?为什么?5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理不好，把它们送至各自的家里回去。教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。