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1、小班秋季健康教育教案20篇 第1篇教案活动目标：1、介绍传染病的有关科学知识。2、能够讲出并掌控防治传染病的方法。3、进一步增强自身防治疾病的意识。活动准备工作：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动引入。1、教师出具幻灯片，并回答：恳请你们看看，图上的小朋友就是在什么地方？为什么在医院摆吊瓶？2、活动展开讨论什么就是传染病？医生阿姨就是怎么说的？二、介绍传染病的传播方式及常用的传染病存有哪些？1、教师非政府孩子们探讨传染病的传播方式存有哪些？2、教师小结：传染病就是日常生活中最常用的疾病之一，它能够通过体温、身体碰触等方式传播病菌。如果存有小朋友或者小动物患病，就存有可能会传染给其他人，所
2、以叫作传染病。3、教师回答：常用的传染病存有哪些？孩子们提问后教师总结小朋友难得的传染病存有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师随便讲出一种病恳请孩子们推论它是否是传染病？增进孩子对传染病的重新认识和认知。三、探讨总结传染病的防治方法。1、教师：虽然传染病很难传播，但是，如果能够培养较好的卫生习惯，就能够较好地防治传染病，那存有哪些方法可以防治传染病呢？2、孩子们探讨后提问传染病的防治方法。3、出具幻灯片下载总结防治传染病的方法：多喝蔬菜水果，可以提升身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消解病菌；确保充裕的呼吸；可以进一步增强免疫力；注射流感疫苗可以防治流感；喷嚏时必须用手或手帕遮起来，防止
3、对着他人喷嚏；在传染病的多发季节防止回去人多的地方；情况严重时须要穿口罩。4、探讨：除了哪些方法可以防治传染病？四、玩游戏智力小过关稳固所学传染病的有关科学知识。每人挑一张胸卡穿在胸前，将孩子们分为A、B两组，教师明确提出问题后答对，给提问恰当的那一组嵌入一个圆形，最后圆形多的那组与就是胜者。第2篇教案学情分析：爬到就是孩子们很讨厌的一种犯罪行为，孩子从跳跃已经开始练走路的，他们的本能就是手膝着地地爬到，但至了中班以后技能有所提高，所以根据本班幼儿的年龄特点以及3-6岁儿童自学宇发展指南中身心健康领域的动作发展市场需求，在我们的体育活动中以膝盖悬空跳跃居多。使孩子在欢乐的情境中以练悬空跳跃的技
4、能为目的，以满足用户孩子们的偏好。内容挑选：中班身心健康领域 体育游戏小猴子学本领活动目标：1、能够恶搞小猴子跳跃的动作，掌控膝盖悬空跳跃的方法。 2、通过游戏情景，积极探索两人合作夹物跳跃。 3、存有初步的合作意识，体验合作游戏增添的欢乐。活动准备工作：物质准备工作：音乐小猴子的坚强军队、获奖音乐、枕头、四个筐。 经验准备工作：可以恶搞猴子的动作。活动方法与过程：一、已经开始部分 1、教师饰演猴王，幼儿饰演小猴子随着音乐小猴子的坚强军队音乐来到场。 2、猴王率领小猴子搞远眺、Treignac、单脚站立、脚尖、躺冲等动作活动身体。 二、基础部分 1、情境引入： 我听闻动物园里必须举办“跳跃运动
5、会”，谁爬到的慢就赢得一枚奖牌，猴孩子儿们我们一起回去出席吧! 2、自学本领： (1)回答：我们小猴子都就是怎么爬到的呢? 恳请幼儿展现自己的跳跃动作。 (2)教师总结跳跃诀窍幼儿展开跳跃的练。 教师总结跳跃诀窍：头松开、膝盖不着地、两脚轮流的用力拖，快速向前爬到。 3、积极探索二人合作跳跃的方法。 (1)幼儿民主自由尝试积极探索两人合作夹物爬到的方法。 (2)恳请幼儿说一说自己跳跃的方法及诀窍，并展开练。(速度相同、身体看齐) (3)通过微信将多种跳跃方法用的照片展现出，协助幼儿剖析跳跃的诀窍，速度相同、身体看齐，必须使身体与身体间没缝隙。 (4)游戏：运动会比赛 教师了解游戏规则：幼儿分成
6、两大组，其中两人为一组运枕头，最早运完的一组获得胜利。(再特别强调一下动作诀窍) 三、完结部分 1、教师播出音乐，猴王率领小猴子获奖欢庆，搞情绪上的收紧。(再次剖析“为什么爬到的慢)。 2、相互之间抬起手臂和腿部，搞肢体上的收紧。自我思考：整节活动孩子们能一直沉醉在在情境中，真实的把自己想象成小猴子。在自学本领的那一部分老师充份的满足用户了孩子们的独立自主自学和尝试，然后教师再将其总结出，这一部分老师能标准的师范动作可以更好一些，直观的眼睛观测可以比语言叙述更加准确。第3篇教案精明的小狗(体育活动)一、活动目标自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性
7、。二、重点与难点1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质
8、获得了提升，情绪获得了收紧。饰演角色转换方向制订目标跳跃听到信息转换方向和变速箱爬到调整活动量小狗歇息游戏“小狗打听肉骨头”收紧活动小狗泡澡饰演角色，活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈 妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动下身体吧!今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2、转换方式朝制订目标跳跃。我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄
9、小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。3、听到信号转换方向和变速箱跳跃。咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。4、调整活动量，“小狗打转”。大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。5、游戏“小狗打听肉骨头”。1.“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头
10、喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”2.全体幼儿按照一定的路线找寻肉骨头，可以重复数次，视幼儿的身体状龊颓樾鞫髡?nbsp6、收紧活动“小狗泡澡”。(1)大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(2)全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。精明的小狗(体育活动) 第4篇教案传帽子(体育)目标提升幼儿的应变能力。培育幼儿活泼开朗的性格。准备工作 小草帽20顶上。玩法将幼儿分为人数成正比的两组，变成八字形(例如图)排列成两行(挤或东站)，各行马头的幼儿前面贴有10顶上小草帽。游
11、戏已经开始，各行马头的幼儿将第一顶上帽子穿在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上取下帽子穿在自己的头上，后面的幼儿依次EP41。当第一个幼儿被取下后又马上将第二顶上帽子穿在头上，同样依次不断地戴下去，直到10顶上帽子传戴回去年才，录得慢的组与胜。规则1. 必须就是前面的幼儿穿上帽子后，后面的幼儿就可以取下。2. 必须就是等后面的幼儿取下帽子后，前面的幼儿就可以穿上另一顶帽子。建议游戏已经开始时，可以先使幼儿搞几次练，赢得初步的经验后再展开竞赛。传帽子(体育) 第5篇教案玩玩得身心健康不好蜕变活动内容：玩玩得身心健康不好蜕变活动目的：1、初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。2、自
12、学履行职责一些直观的安全犯罪行为。活动准备工作：提供更多若干共同组成对的安全犯罪行为与危险动作的图片例如：“用树枝玩耍”、“丢掷小石头”、“挥舞小刀”等。提供更多若干个安全Fanjeaux或危险物的实物与卡片，例如：空药瓶、坚硬物(卡片)、锋利物(卡片)等。活动过程：1、鼓励幼儿分组认知探讨，引发幼儿对安全问题的注重。(1)出具幼儿户外活动时的图片回答：图上存有谁?他们在玩什么?你真的他们这样玩玩不好吗?也许可以出现什么事?(可以拳击、可以打痛、可以从玩具架上掉落等等)那你真的必须怎么玩玩，小朋友才不能出现这样的事呢?(鼓励幼儿大胆交流)(2)协助幼儿整理生活经验，介绍防止危险的方法：没危险的
13、地方回去;不玩玩危险物(例如鞭炮、玻璃);恰当采用玩具、工具(例如剪刀);不追赶玩耍等。2、找寻教室里不安全的因素 师：刚才，我们看看的就是小朋友在外面活动时的不能安全的事情，其实，在我们的教室里、午休室、卫生间都存有许多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果 小朋友两两结伴回去找寻教室里存有什么地方就是不安全的。 找出不安全的地方后，为不能安全的地方张贴上红色警告标记，告诫孩子特别注意。活动完结幼儿集体或分组操作方式课堂教学， 利用日常生活或创设特定情景，使幼儿自学维护自己身体安全的犯罪行为。(1)小心关门出具图片，鼓励幼儿观测出现了什么事情，“小猫为什么可以哇哇大哭?
14、”“必须如何地小心关门或进门?”并恳请个别幼儿示范点(2)安全采用剪刀加强稳固日常生活中自我安全维护犯罪行为，为打下较好的习惯打基础。活动评价幼儿能够初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。能够履行职责一些直观的安全犯罪行为。玩玩得身心健康不好蜕变 第6篇教案目标：1、在老师的鼓励下，积极探索牛奶瓶的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中展开锻炼身体，并晓得爱惜环境。过程：一、唤起兴趣，活动身体天亮了，下班了，去穿着上衣服、穿着上裤子、穿袜子、穿鞋子系则上鞋带，哟!别忘了带太阳帽，背上大背包，我们回去春游，噢!笛笛!笛笛!我们的汽车启程!公园至了，恳请上车。二、宝宝们你们看看草地上
15、存有一堆牛奶瓶，这么可爱的草地，谁在乱扔东西呀!(幼儿演说)我们宝宝可以讲卫生了，使我们回去把牛奶瓶捡回来吧!哟!你们真棒，其实这个牛奶瓶的用处TNUMBERGHC了，你们猜它存有什么用处?(幼儿演说)不好!今天我们去把它当做玩具，我们一起来玩玩牛奶瓶不好吗?我们怎么玩玩呢?恳请你们自己动脑筋不好吗?1、幼儿第一次积极探索玩玩(时间略长)2、分散交流 卫老师也想要玩玩牛奶瓶，可是我不能，谁去教导我啊!幼儿了解，集体恶搞自学存有创意设计的玩法。3、幼儿第二次积极探索(辅助材料：纸棒、圈圈、滑板)牛奶瓶想和我们宝宝玩玩，使我们再和它们一起搞游戏吧!三、游戏给小树施肥(56分钟)宝宝们!你们听到那边
16、的小树在大喊“我解渴”“我解渴”，使我们回去给小树喝点水吧!先拖一棵走再UX21LI2677E水泥路沿爬上山坡滚下山坡绕开小树找出牛奶瓶给小树洗澡(施肥)引导幼儿学说短句“小树，我给你洗澡了，恳请你喝点水不好吗?”四、有个小朋友收紧牛奶瓶辛苦了，它们想要歇息了，使我们把它们送来回家吧!宝宝啊!那边去了一个小朋友，使我们和他一起搞朋友吧!第7篇教案拍拍手回前腿(体育)目标1.使幼儿用手抬起身体的相同部位，体验积极探索活动的快感，发展幼儿对节奏和花样变化的适应能力。2.唤起幼儿的创造力，并使幼儿体验各种身体姿势和抬起身体各部位的体会。准备工作录音机、录音磁带(节奏感较强的儿童音乐、包含2/4拍摄和
17、3/4拍摄的节奏)。过程1.听音乐，随着音乐的节奏民主自由抬起身体的各个部位。例如，手掌、手背、手臂、脚、腿、膝盖、腹部、胸部等(无法用力过小)。2.幼儿自由选择相同姿势的抬起动作，看看谁的花样多。比如拍摄手掌：在胸前拍摄、在头顶上拍摄、在身后拍摄、在头侧拍摄、在腿下拍摄、在胯下拍摄，等等。3.抬起的次数和节奏，应当遵从由易到难的原则。例如，拍摄一下、连拍两下、连拍三下、强拍摄与无码片交错展开、拍摄一下与拍摄两下交错，等等。4.幼儿可以在抬起间隙搞一些其他动作，并使抬起过程中身体变化更加多样多样。比如，在抬起间隙做跑的动作、自己转圈动作或冲的动作，使幼儿自己想象和缔造。还可以协调儿歌搞动作，例
18、如：回前小手回前肩，绕着自己走一圈;回前小手笑了笑，研习着兔子黑唇。建议1.对于年龄较小的幼儿，已经开始时教师可以率领他们一起搞同样的动作，以后逐渐使他们自由发挥。根据幼儿的实际水平确认活动难度。2.幼儿可以边拍摄边讲出被抬起身体部位的名称。3.教师需用铃鼓的相同节奏去则表示何时抬起身体或抬起的相同类型。(回去)第8篇教案教育目标：1、培育幼儿自己单一制用餐的好习惯。2、使幼儿晓得开心用餐有利于身体健康。活动准备工作：餐具若干。活动过程：一、看看幼儿读物，鼓励幼儿特别注意观测，并提问老师明确提出的问题。1、教师：小朋友，恳请你们认真的看一看，这些小朋友都在搞什么呢?(喝茶)恳请你们看一看这些小
19、朋友用餐的时候是不是不对的地方呢?2、教师：贝贝就是怎么样喝茶的呢?这样好不好呢?(教师鼓励幼儿根据画面说一说。)小结：贝贝没自己培养自己喝茶的习惯，还须要妈妈去喂食，这样就是不对的哦，小朋友必须必须培养自己单一制用餐的好习惯。3、教师：亮亮喝茶的时候就是怎么样的呢?这样打破砂锅问到底吗?小结：亮亮喝茶的时候拎小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会阿瑞图萨饭菜去。4、教师：小朋友，你们看一看红红就是怎样喝茶的呢?她喝茶的时候对无所谓呢?小结：红红挤得很端正，可以拎勺子和小碗。搞得较好。5、教师：小朋友，你们看一看这三位小朋友地，谁喝茶的习惯最出色呢?谁搞得最出色，你们讨厌哪个小朋友呢?为什么?(教
20、师鼓励幼儿讲出不好的用餐习惯，并教育幼儿必须向红红自学，自己喝茶，并且能挤得端正、喝得整洁。)二、教导幼儿自学恰当的用餐方法，可以采用勺子和小碗。1、教师：小朋友，你们在喝茶的时候就是可以和谁一样呢?你们自己是不是一个不好的用餐习惯呢?2、教师：我们喝茶的时候必须必须坐姿端正，左手牵碗，右手拎勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜淋在桌上、地上，剩饭剩菜自己的一份饭菜。教师展开示范点，恳请个别幼儿展开练操作方式。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都必须自己喝茶，喝茶时无法大声骂人，不大吵大闹，必须高高兴兴地喝茶，只有这样，我们的身体就可以紫带青，紫带不好!四、学念儿歌喝茶趴在大桌边，宝宝学
21、喝茶，右手拎小勺，左手碗牵訾，一口饭，一口菜，干干净净全系列剩饭剩菜。第9篇教案教育目标：1、晓得白开水比其它饮料更好，口渴时晓得回去洗澡。2、自学给各种饮料分类。活动准备工作：各种饮料瓶等。活动过程：一、师生共同探讨，大家增添了哪些饮料。1、今天，我们这里存有许多的饮料，一起来看一看，都存有什么呢?二、为饮料瓶分类。1、大家增添了这么多相同的饮料瓶，如果我们期望很快地找出想喝的饮料，怎么办呢?(使幼儿相互讨论分类方法、分类标准。)2、我们一起将牛奶瓶放到一起，果汁瓶放到一起，矿泉水瓶放到一起。3、幼儿上前操作方式，将瓶子分类。三、师生共同探讨：口渴了喝什么。1、秋天至了，天气比较潮湿，如果口
22、渴了，我们喝什么不好呢?2、果汁等饮料喝至嘴里蛋黄，白开水喝至嘴里夏日难受。(幼儿分别享用饮料和白开水，然后说道说道它们各自的味道。)3、出具蛀牙图：这位小朋友的牙怎么了?构成蛀牙的原因就是什么?甜食喝多了牙齿可以怎么样?4、小结：喝太多甜饮料，难蛀牙，对身体不好。白开水不能引发蛀牙，夏日解暑，所以口渴时我们必须多喝白开水。白开水不仅可以严防蛀牙，还能够补足身体内所须要的水份，能够使皮肤看起来更存有光泽。秉持每天下班后喝杯白开水，还可以顺肠通便呢?喝白开水存有这么多好处，大朋友们回家一定必须说家人!四、幼儿晓得口渴时自己回去洗澡。1、如果我们口渴了，你可以挑选喝呢?2、我们每天都会存有各种活动
23、积极开展，小朋友如果真的口渴了，自己可以随时回去洗澡，每天多喝水，对身体健康存有非常大好处。第10篇教案小小金箍棒(大班)一 游戏目的：1、唤起幼儿对体育游戏中缔造活动的兴趣，同时培育勇敢、坚强的意志品质。2、通过嬉戏纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提升身体的均衡能力。3、推动幼儿在游戏活动不断丰富经验，体会顺利与合作的欢乐。准备工作：报纸棒若干、场地布置。过程：一、热身活动。1、幼儿单一制的活动。(一名幼儿率领大家拖场地走)2、 教师率领幼儿一同活动(听到信号转换走、弹跳、下躺、独木舟)。二、游戏活动：该词：“我们就是花果山的美猴王，今天一起出训练。”1、 教师运用纸棒的鼓励活动：(丢掷
24、)2、 幼儿们以小组为单位展开民主自由的编创活动。教师巡回演出观测，尽早的干预协助。3、 小组编创活动展现。4、 真假大猴王：幼儿分成两队，拿著“金箍棒”，背靠背站好。听见信号后，一队走，另一队起身冲，用“金箍棒”以次充好小猴王。(击打臀部)重复游戏。三、游戏评价：1、 对幼儿们的活动整体表现展开表彰，特别就是存有进步、存有创意设计的。2、 对游戏中自我维护展开分析。小小金箍棒第11篇教案小猴运桃大班体育活动设计活动目的：1、提升幼儿弹跳、均衡、丢掷等技能;2、培育幼儿“一物多玩玩”的兴趣和严格遵守游戏规则的习惯;活动准备工作：1、回收报纸每人一张，报纸团若干;2、猴子头饰若干、录音机、磁带。
25、活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随其教师一起头戴头饰，拿著用报纸卷曲的小棒，扛起在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈(教师)必须拎她的小猴子们至较远的地方回去运送桃子，路上必须经过许多小沟和木桥，路很不好跑。”2、“猴儿们，训练出来!”幼儿跟老师一起集中东站到场地上随其音乐搞棍棒壮。二、小猴练武1、教师指导说道：“在运桃之前我们必须练习练武艺，要学了本领就可以把桃子运回来。”2、练弹跳、均衡。四人一组，练冲小沟跑小桥，两名幼儿用纸棒排成小沟，另两名幼儿用纸棒排成小桥，然后练冲小沟，跑小桥，恳请协调不好的组与示范点。3、练丢掷。四人一组，练把桃子资金投入山洞，一个将报纸搓成团
26、当桃子，另外三人的纸棒放到地上，拆成形，当山洞，轮流练丢掷，恳请4名幼儿示范点后，其他幼儿女团练。三、猴子运桃1、搞游戏“小猴子运送桃子”，了解游戏规则。(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷厉害斜放到地上，UX21LI2677E纸卷，至前面筐内挑一个“桃”(纸团)往回走，排在在队伍后面;第二个幼儿UX21LI2677E一根纸棒后，把自己的纸棒斜放到地上，再飞回来，至前面筐内挑一个“桃”后跑回;第三个幼儿UX21LI2677E一、二根纸棒后，把自己的纸棒斜放到地上，从厉害上走到，挑一个“桃”跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。(2)各组幼儿依次手拿“桃子”UX21LI2677E小沟，走到小桥，将桃
27、子资金投入前面的山洞。(3)教师特别注意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩玩的兴趣。表彰动作慢，投过得科东俄的小猴子。四、小猴子回家Bischwiller音乐，猴王妈妈率领小猴子，拽上桃子，扛起上小棒，挥着步子回家了。小猴运桃第12篇教案大班体育：过小岛 体育活动的设想一、教材的挑选本次体育活动的名称就是“过小岛”，活动内容Lizier南京大班身心健康教材中“身体锻炼身体” 教育活动的第十二课。二、学情及教材分析：我班幼儿在中班阶段已掌控了双脚向前冲，双脚向上冲和左右两侧前进冲等一些弹跳动作，本次活动在旧有的基础上，进一步自学跨跳动作，最终学会绕圈已连续跨跳，并通过游戏并使幼儿的跨跳动作获得
28、稳固，合乎幼儿由易到难的自学特点，以及身体发展循序渐进的原则。在教学上实行集中练、自由组合练、集体练、分组比赛等多种形式，唤起幼儿对活动的兴趣和积极性。体现幼儿的独立自主活动，活动过程中特别注意掌控运动的密度和强度。三、活动目标：以幼儿身心健康教育的阶段目标为依据，融合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、开朗的特点，制订本次活动的目标。教导幼儿跨跳动作，锻炼身体幼儿弹跳的能力。 掌控不好已连续跨跳动作的连贯性和平衡的节奏。 培育幼儿的竞争意识和合作精神。 四、活动的重点、难点重点：自学跨跳动作。绕圈自然，跨伸有力，落地后阿松森地向前走，就是这次活动建议掌控的动作诀窍。难点：恰当推论障碍物的边
29、线、宽度挑选起至横跨点，并调节步幅、落地较重。度角不好距离，挑选不好起至横跨点，关系到幼儿与否能够越过障碍物，调节不好步幅、落地重、有利于身体的均衡和减低着地时对脑部的震动。本次活动分成三个部分展开(一)准备工作部分 (约时间5分钟)：(1)备考圈操、(2)转换队形、(3)跑走交错。为基本部分搞好热身准备工作。(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练时间约14分钟活动密度恰当 ，活动量脉搏指数约1.51.6。(1)幼儿自由组合玩圈，恳请个别组玩给大家看看，导入课题。(2)老师传授示范点跨跳动作，使幼儿晓得动作名称。(3)动作水解：一脚蹬地起脚另一脚向前横跨，同时身体战略重点向后移助推后腿越过障碍
30、物，接着向前走，突出重点。(4)幼儿集中练，在练中积极探索找出最出色的起至横跨点，调节不好步幅维持身体均衡，化解难点。(5)幼儿集体练：通过绕圈跨跳，落地后阿松森地向前走，充分利用场地拉大距离练，减少强度、密度。(6)提升动作难度练，在掌控不好绕圈的基础上，逐步加强动作难度，练绕圈已连续跨跳，努力做到动作连贯，节奏平衡，最终达至本次活动的目标。(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式，使幼儿在严格遵守游戏的规则下，稳固已连续跨跳动作，通过游戏唤起幼儿的竟之争意识和合作精神。(三)完结部分(约3分钟)精心安排收紧舞步，使幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复正常至相对安静状态去完结本次活动。过小岛第13
31、篇教案2016年春季6月份大班身心健康教育教案：学会洗手班级：大班 效力教师：王海菊 日期：2016年6月24日活动目标：1.使幼儿晓得牙齿的结构，能够讲出牙齿的名称。2.并使幼儿懂饭后漱口，早晚洗手能够维护牙齿，初步掌控恰当的洗手方法。3.通过活动，并使幼儿培养较好的卫生习惯。重点：晓得如何维护牙齿。难点：晓得为什么可以蛀牙。活动准备工作：1.被醋泡着的蛋壳和没被醋锅底的蛋壳各一个。2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。活动过程：1.问答，唤起幼儿兴趣。谜语：“大红门，关上去，黑姑娘，东站两排，各种东西喝进来，又乌又搓样样行。”2.鼓励幼儿重新认识牙齿的结构。幼儿相互观测，探讨。教师：你们都存
32、有牙齿吗?使我们张开嘴看一看牙齿就是什么颜色的?就是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(使幼儿晓得：每个人都存有牙齿，牙齿就是白色的。晓得牙齿的名称：磨牙、切牙)。教师小结：牙齿存有上下两部分，他们就是一样的，前面的牙齿就是扁扁的，旁边的牙齿就是尖尖的，后面的牙齿就是方方的。3.介绍蛀牙产生的原因。恳请幼儿互相观测同伴的牙齿：“看一看牙宝宝上是不是洞洞?”探讨：“怎么会存有洞洞的?”观测煮沸在醋里的蛋壳和没有煮沸在醋里的蛋壳。教师：恳请小朋友看一看它们存有什么相同?幼儿民主自由探讨。探讨：“为什么煮沸在醋里的蛋壳可以变色、变硬呢?(告诫幼儿闻一闻醋的味道)”教师小结：“酸能锈蚀蛋壳中
33、的钙，所以蛋壳放到醋里可以变色变硬。”恳请幼儿享用桌上的饼干，剩饭剩菜后照曝光照镜子，观测牙齿上有些什么?教师小结：“我们喝过东西后，嘴巴里可以存有很多大的食物残存，不马上洗手的话，时间短了，这些食物就可以变小的和醋一样说不出来，牙齿就像是刚才的蛋壳一样，多智龙的又白又硬，时间一短，还可以发生洞洞。”4.恳请小朋友谈谈存有蛀牙的体会：“存有了蛀牙可以怎么样呢?”5.探讨：“怎样维护自己的牙宝宝?”(幼儿民主自由想要办法，边说道边出具图片)早晚洗手，排便后洗手。身心健康饮食，不甲壳类优良、四氟肼、失灵的食物。睡前不吃零食，太少噢。定期检查牙齿。6.自学恰当的洗手方法。恳请小朋友说道说道罢了。教师
34、边念儿歌边出具牙模型和牙刷示范点恰当的洗手方法。幼儿跟教师一起搞。澄迈县石浮中心幼儿园排行榜, border, hidden, 身心健康, 教师第14篇教案活动地点：幼儿园小操场活动目的：通过积极开展秋季运动会，并使幼儿及家长在活动积极主动的参予中体验合作与亲子相处的欢乐，渡过一个美好、难以忘怀的幼儿园运动会活动;并使家长在出席活动中，缔造机会使家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间存有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园!活动主题：秋季运动会-快乐家庭、快乐运动、快乐身心健康活动口号：使全家动起来!参予人员：中班组全体幼儿、家长及教师非政府精心安排：活动策划：石梦月活动报名者及宣传：中
35、班各班(形式自的定)活动报名表制订：王婷、祝婉兰场地布置：幼儿园后勤组活动设计：1、以班级为单位各班宣传运动会活动及非政府报名者。2、比赛项目分成三个界别：宝贝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别存有相同的比赛项目，达至全家动起来的目的。3、班级通过自愿报名者的方式，将报名表提早交由活动组委展开备案统计数据。活动项目：宝贝组：1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时展开。每个幼儿从起点跳跃至场地一端后绕开障碍物返回原点，将手中接力棒交予下一名幼儿，最快跑完的班级获得胜利。2、杂技接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时展开。一名幼儿从比赛场一端踩着木偶罐子跑至场地另一头交予另一名幼儿，当全
36、组幼儿都顺利完成比赛后，按时间长短划出输赢。3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时展开。以接力赛的方式幼儿逐个骑着四轮车向行进，返回终点方为顺利完成比赛，看看那班用时最长为胜。爸爸妈妈组：1、拔河比赛：班级与班级之间对付，双方人数相同的情况下展开跳绳，看一看哪个班级力气最小，获得胜利班级步入下一轮比赛。最终定出输赢。2、超人战车：每班出动十名家长为一组，采用相同数量和质量的报纸与胶带，将报纸粘成一台履带，所有人东站在报纸履带内向行进，抵达终点最快并且没使履带脱落的取头。爷爷奶奶组：1、夹乒乓球接力赛 ：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子卡住乒乓球跑向场地一端后转为回去原点，每班用时最长全员
37、跑完为胜，乒乓球中途坠落必须可以起点再次已经开始。亲子组：1、袋鼠向前跳：以班级为单位，父母和幼儿共同东站在口袋中向前冲，以接力赛的形式。最快顺利完成比赛的班级为胜。2、蜈蚣搬离：幼儿和家长交叉排好一列，后一个拉住前一个的腰，载运大球至终点，整个队伍跑至场地一端后绕开障碍物返回原点，中途折断的队伍原地不动五秒钟，最快返回原点的取头。活动流程：1、各班自己制订宣传方式及知会家长活动方式2、非政府各班报名者，将报名表交回石梦月处3、幼儿园后勤组布置幼儿园小操场(操场原产：操场四周五个班以桌子为间隔各自分隔，操场中间为比赛场地。)4、活动各项活动半日比回去，现场发布比赛成绩。5、活动后根据比赛成绩，
38、各班颁发奖状及奖品。第15篇教案一、活动目标自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，根据幼儿
39、这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。饰演角色转换方向制订目标跳跃听到信息转换方向和变速箱爬到调整活动量小狗歇息游戏“小狗打听肉骨头”收紧活动小狗泡澡饰演角色，活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈 妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动下身体吧!今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2、转换方式
40、朝制订目标跳跃。我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。3、听到信号转换方向和变速箱跳跃。咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。4、调整活动量，“小狗打转”。大狗宝宝，我们一会儿了
41、，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。5、游戏“小狗打听肉骨头”。1.“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”2.全体幼儿按照一定的路线找寻肉骨头，可以重复数次，视幼儿的身体状龊颓樾鞫髡?nbsp6、收紧活动“小狗泡澡”。(1)大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(2)全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。第16篇教案小班秋季安全教育教案：不跟陌生人跑活动目标1、践行幼儿初步的严防意识。2、培育幼儿思考问题、解决问
42、题的能力及快速接收者能力。3、鼓励幼儿介绍一些自我维护的常识，晓得无法轻信陌生人的话，不跟陌生人跑。活动准备工作1、排练情景演出：小红没有上当受骗。2、演唱有关轻信陌生人上当受骗的内容。例如：自己在家时随便给陌生人进门，随便喝陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人跑等导致不良后果，挑选适宜幼儿看看的有关压制拐卖儿童的记录片。活动过程一、恳请幼儿观赏情景演出“小红没有上当受骗”，教师在主要部分给以提示信息。二、1、Auron幼儿探讨：小红如果轻信了陌生人的话，可以发生什么后果?并说一说如果自己碰到了这样情况时应实行怎样的作法。2、观赏并讲诉录象内容，鼓励幼儿明白行事就连动脑筋，不要轻而易举
43、上当受骗。3、幼儿展开讨论，讲出自己的观点，并展开直观记录，教师将幼儿的记录展开整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。4、积极开展“有奖竟猜”游戏，可以将幼儿分成男女两方，回答问题，幼儿快速且较完整的讲出见解，答错的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人失踪里，你该怎么办?(2)在家门口玩玩，存有不重新认识的人必须带你去玩玩或回去卖东西喝，你该怎么办?如果有人胁迫你跑，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人呼救或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩玩，存有不重新认识的人去直奔你，你跟他跑吗?你该怎么办?三、活动完结恳请幼儿说道说道活动中的体会。活动思考：对于孩子来说，安全教育很关
44、键。现在家里就一个孩子，父母下班出外，经常领一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外关键。例如一动电、不动气等。陌生人呼救等幼儿怎样处置，这就是孩子必须掌控的技能。在超市和父母跑偷怎么办?存有陌生人去直奔怎么办等。在活动中，幼儿晓得求助老师、家长。有的幼儿还晓得大声喊叫。在逊于市里还晓得广播、打电话等。幼儿都能够掌控。第17篇教案幼儿园小班心理健康教育: 一起玩玩真欢乐教案设计大一班王芬一、活动目标：1、通过活动并使幼儿体验，大家一起玩玩的欢乐。2、鼓励幼儿与同伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。二、教学准备工作：课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。三、活动重难点：1、给幼儿提供更多大
45、家一起玩玩的机会。2、鼓励幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。四、活动进程：1、谈话引入：小朋友你们讨厌小动物吗?讨厌哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路不好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才研习了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们讨厌去幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩玩的高兴吗?小朋友，有个叫做妞妞的小朋友她也上时幼儿园了，我们一起看看妞妞在幼儿园玩玩的欢乐吗?2、进行：摆课件，幼儿观赏。图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫做妞妞，你们看看她在干什么?她和谁在玩?你真的妞妞一个人玩玩欢乐吗?你讨厌怎样玩玩?图二、我们看看又出现了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?引导幼儿想
46、要办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做就可以使妞妞不生气，欢乐出来呢?小朋友想要的办法真不错，我们看看妞妞的小伙伴就是怎样搞的。图三、去许多小朋友逗她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看见小朋友态度那么亲善，就原谅了他们，也不生气了。图四、大朋友们扎起至妞妞的手说道：“妞妞，和我们一起玩玩回去吧”图五、妞妞和大家一起玩玩，真欢乐呀!师回答：(1)、小朋友你们真的妞妞一个人玩玩欢乐，还是和小朋友一起玩玩欢乐?(2)、你讨厌一个人玩玩还是和大家一起玩玩，当你和小朋友玩玩具或搞游戏时，不小心遇到了别人或者太厚了别人刚乘不好积木时，怎么办呢?必须向别人说道：对不起，这样别人才原谅你，讨厌你，就可以沦为好朋友。3总结：刚才看看了妞妞一个人玩玩不欢乐，也没意思，只有和大家一起玩玩才就是最欢乐的，所以我们在幼儿园里必须学会一起玩玩。幼儿园小班, 心理健康, 游戏活动, 小朋友, 录音机第18篇教案幼儿园大象班身心健康教育防治秋季传染病教案一、活动目标1、介绍有关幼儿难传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验讲出防治疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达能力。3、幼儿自学一些基本的防治传染病的方法，进一步增强幼儿防治疾病的意识。二、活动准备工作1、有关传染病的资料与图片。、三、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈及传染病。(1)、探讨秋季为什么就是流行性