【寒假阅读专练】专题04 说明文阅读(课内篇)-六年级上册语文(部编版有答案).docx

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1、六年级寒假阅读专练专题04说明文阅读(课内篇)说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,按照一定的要求,对事物 的形态、性质、原理、特征、功能等进行说明。说明文的中心鲜明突出,主要特 点:语言的准确性、内容的科学性、结构的条理性。本学期涉及的说明文有宇 宙生命之谜故宫博物院只有一个地球京剧趣谈等。1 .把握说明对象。初读文章后,就应了解文章的说明对象是什么,是某种 事物,还是某个事理,在此基础上,才谈得上把握其特征。如什么比猎豹的 速度更快在标题中就提出问题,在阅读时可以带着问题来读,一边读一边画 出关键词句,从文中找出相关答案。2 .理清说明文的结构。说明文的结构并不复杂,常见的结构形式有

2、总分式 和递进式。总分式包括“总(概说)一分(具体)一总(概说)” “总一分” “分一总”等。事物说明文多用总分式,其中“分”的局部又常按并列方式安 排。3.理解掌握说明方法。阅读说明文,一要看用了什么说明方法,二要看说 明方法有什么作用。其表述形式一般有以下几种。举例子:通过举例子,对(说明对象)的(特征/事理)加以 说明,从而使说明更具体、更有说服力。列数字:用具体的数据说明(说明对象)的(特征/事理),使说 明更准确、更科学。打比方:将比作,形象生动地说明(说明对象)的(特 征/事理)。作比拟:把(说明对象)和(比拟对象)加以比拟,突出强(说明对象)的(特征/事理)。下定义:揭示(说明对

3、象)的(特征/事理),使说明更科学严 谨。画图表:说明(说明对象)的(特征/事理),使说明更简明直 观。分类别:对(说明对象)的(特征/事理)分类加以说明,使说明 更有条理性。引用:增加文章的文采和趣味性:使说明更有说服力:放在文章开头,起 到引出说明对象、引起下文、激发读者阅读兴趣的作用。4.分析品味语言特点。说明文语言的准确性,多表达在一些修饰性、限制 性的词语上。如:表程度的“比拟”“几乎” “相当”等,表估计、表推测、 表不确定的“大约”“可能” “左右”等,表时间的“当时”“目前”等,表 范围的“大多”“极少”等。比方只有一个地球一文中,作者使用了 “本 来”这个词,它准确地点明了可

4、再生资源已遭到破坏,突出了某些资源的不可 再生,从这里可以看出说明文语言的准确性、科学性、严谨性。经常会以“某 句中的某个词能否删除”的题型出现,答题时一般这样作答:不能删;结 合句意分析这个词所表达的意思;假设删去,句子意思成了,就不符合实 际(或“太绝对了”);“XX” 一词的使用,表达了说明文语言的准确性。一、(2021秋-龙湾区期中)阅读宇宙生命之谜选段,回答以下问题。为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离 的观测。1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨 道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片说明,意大利天文学家观察到的所谓 “运河”,原

5、来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现,以 前观察到的火星外表上所谓颜色的四季变化,并 由于植物的生长和枯 萎造成的,由于风把火星外表上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗 的变化。宇宙飞船还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中找到了水汽,含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大 气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极低;火星外表温度很 低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,不能抵御紫外线 和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫“海盗”的 宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆,

6、进行了一系列的分析和测试,取得两项重 要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星外表的取样培养 中,未发现微生物的存在。这两项成果证明,在飞船着陆的地区,火星外表没 有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有 待进一步进行研究。人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空 存在着生命。近年来,科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨 石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。1 .结合选文内容,在横线填上恰当的关联词语。虽然但不是而是因而2 .根据“在火星上生命难以存在”这一阅读

7、目的,你会重点读第 段,请通过找关键词的方法进行梳理。 3 .选文第段运用了、的说明方法。4 .结合选文,判断以下说法的正误,正确的画上“J”,错误的画上 “X”。(1)美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆,进行了一系列分析和测试,证明 火星上不可能有生命存在。()(2)火星外表颜色随季节而变化,是因为风把外表的尘土吹来吹去引起的 颜色明暗变化。()5 .选文划线句子中的“一些”“可能”两个词能否去掉,为什么?二、阅读故宫博物院选段,回答以下问题。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是 雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰 望殿顶,中央藻井有

8、一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠, 周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁杨间彩画绚丽,有双 龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云 火焰。三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门 到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公 里。1 .概括一下太和殿的特征。2 .找出第1段中的方位词,说说此段运用了什么说明顺序。3 .这一局部对龙的描述有10次之多,为什么?4 .强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?5 .为什么把太和殿作为说明的重点?三、阅读只有一个地球选段,回答以下问题。地球所拥有的

9、自然资源也是有限的。拿矿物资源来说.它不是谁的恩赐,而 是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。()地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地 球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥 用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来 了严重的威胁。/有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯 竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗科学家已经证明,至少在以在球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合 人

10、类居住的第二个星球。()人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基 地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去 居住呢/“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了“这是宇航员遨游 太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都 枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的 生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧/1 .上文说明中又有抒情。请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中横线 上。2 .文中的画线句主要使用了什么说明方法?

11、请选择词语填入文中括号里。打比方 举例子 列数字 作比拟3 .上文按“”划分出的局部表达了哪三方面的观点,请概述要点。观点一:观点二:观点三:4 .“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”,句子表达了作者怎 样的情感? 四、阅读京剧趣谈选段,回答以下问题。京剧还有一种奇特之处:双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看 的人非常紧张,一个个大气几不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼 间,谁就把对方给“杀” 了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张 而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止一双方脸对着脸,眼睛对 着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!小孩子和外宾

12、忍不 住要问:“如果他们当中哪个先醒了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就 完了吗?”问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”, 古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静,越发能显示武艺的高 强,越发能显示必胜的信心。1 .说说以下词语的意思。戛然而止:。2 .片段中哪句话是描写演员亮相的?请画上横线。3 .“一动不如一静”京剧中“静”的好处是什么?五 阅读京剧趣谈选段,回答以下问题。中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没方法表现,舞台方圆太小,马匹 是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、开展了 中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬一用一根

13、小小的马鞭就彻底解 决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹 被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根 虚拟(n I )的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可 以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的 美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。1 .“这种尴尬,在文中是指:_O解决“这种尴尬”的方法是:O2 .为什么说“这种表演方式十分符合中国的美学”?下面理解有误的一项 是()。A.骑马人那种特定和优美的姿态鲜明地显现出来。8 .马匹太昂贵,马鞭比拟廉价。C.马鞭给演员无

14、穷无尽的表演自由。D.马鞭还具备一种装饰的美。参考答案一、1.不是而是虽然但是因而2 .水汽含量极少氧气含量极低外表温度很低大气层中没 有臭氧层3 .列数字举例子4 . (1) X (2) V5 .不能。因为“一些”和“可能”表达了说明文语言的准确性,如果删掉 就改变了句子的意思。二、1.外观雄伟壮丽,内部装饰庄严富丽。2 .正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央空间顺序;3 .故宫的建筑突出龙,因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身,皇 帝自命“真龙天子”,也是皇权的象征,突出龙,也就是突出皇权的威严。4 .用意在突出皇权这个核心。5 .因为太和殿的地位非常重要,它是“前朝”以至整个故宫的重点

15、建筑 物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,另外它在整个建筑群中 最具代表性。三、1.我们不能移居到别的星球上去吗?再说,又有多少人能够去居住呢?我 们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!让地球更好地造福于我们的子孙 后代吧!6 .举例子列数字7 .地球的然资源有限,有些资源已遭破坏。人类别无去处,宇宙中可供人类生存的只有地球。号召我们保护地球,保护地球的生态环境。8 .这句话表达了作者想保护地球的思想感情,意在提醒人们不要再不加节 制地开采,随意毁坏资源。如果精心保护地球的生态环境,可爱的地球会更加 可爱。四、1.突然停止2 .就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物 的动作也戛然而止一双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像 被某种定身术给制服了。3 .静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。五、1.骑马在舞台上没方法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出 现在舞台上,演员也怕它失去控制;用一根小小的马鞭就彻底解决了;2. B

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