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1、2022小学数学组工作计划优秀示例6篇 信任大家工作了这么久，都会知道提前写好工作安排的好处，这是对每一个人都有帮助的途径，你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022小学数学组工作安排优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022小学数学组工作安排优秀示例1 一、指导思想 本学期小学数学组教研教学工作，以学部其次学期工作要点为指导，接着落实“教研组是名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使教研组老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为，说得好、写得好、做得好的“六有、三好”新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、
2、现状分析 同上学期相比，人员方面没有改变，教研组保持相当稳定的发展，老师11人，均具有大专以上文凭，小学高级老师有9名，其中年级组长2名，备课组长2名，班主任1名，并有一位老师由于工作突出，被学校批准低职高聘，鼓舞了全体教研组成员的干劲，第一学期期末测试总平均成果90分以上，进入历史最好时期。 三、工作目标 1、在上学期取得良好成果的基础上，接着保持教研组建设高速发展的势头，力争各年级数学成果在各项抽测和统测中进入前五名的行列。 2、使全组11名老师和谐地团结在教研组四周，努力提升个人教化思想和理念，使教研组老师100%达标，优秀率达到60%以上。 3、数学学科活动丰富开展，学生的各项实力，完
3、成学部“四重一主”的目标。（重双基、重实力、重特性、重发展，一切以学生为主） 四、重点工作及措施 1、深化学习，内化理念。本学期结合近三年来的学习和实践，在教研组、备课组中绽开“我说新课标”活动，探究一条适合我校学生（见识广、脑子活、不勤奋）发展的有效途径。（4月份） 2、开展学科探讨活动。本学期教研组牵头，两个备课组组织，三、四月份出两节突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为探讨重点的探讨课，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量。把教研组建成名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证。 3、注意课后反思，把“四重一主”的方针落实到实
4、处。每个备课组本学期出一篇阅历沟通文章，争取在海珠区五月份的阅历沟通活动中拿出成果。同时要求每位教研组长、备课组长听课不少于12节，每位老师听课10节以上。 4、常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理（一二年级作业课堂基本完成，三到六年级适当布置课后作业），作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。要求每周批改次数为三至五次。 5、加强教学质量监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯
5、及课堂效果，定期进行月考检测。 6、接着深化学科课外活动。中、低年级在前两届的基础上，总结阅历，接着开展第三届“小学生计算机网络口算大赛”，高年级巩固基础学问与技能，进行口算、速算竞赛。时间预料支配在四月底。 7、抓好毕业班工作。毕业班两位老师争取在五月底完成新课，加强毕业班的复习考试工作，制定好复习安排，避开复习的盲目性和随意性；进行复习探讨，精确把握教材，科学梳理教材，优化教法和志向激励，情感谢励相结合，搞好中小连接，为我校培育一批高质量的毕业生。 8、加强老师队伍的自身建设。本学期要求每位老师有两篇以上优秀教案设计或优秀课例，两张试卷、一篇教学论文。 9、搞好“小学数学网”国家级子课题的
6、结题工作，三月份提交两年来的试验报告、课题试验记录、试验总结等材料，争取获奖，以此为契机，加强各位老师的和谐工作，深化合作，共同提升。< 2022小学数学组工作安排优秀示例2 一、指导思想 本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学探讨、教学指导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高。以促进老师专业发展为目标，努力提高全体数学老师的教化教学水平，形成科组合作团队。以促进学生发展为目的，全面提高学校数学教学质量，实现学校教学目标。 二、主要工作 （一）理论指引实践，阅读提升华蜜 科组老师要依据课程改革对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改革需求。以理论指引实践
7、，要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于总结，强化学习效率。激励科组成员平常多阅读，提高自身素养，提升自己的华蜜指数，做一个探讨型的专业老师。 （二）功在常规，平凡见奉献 常规工作是教学工作中的重中之重，确定着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。希望全科组老师都要与学校一度，始终把教学质量放在第一位，把平常的常规工作做足做实，为达到学校的指标而共同努力，静默奉献。 1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次；听课不少于8节；每单元内容集备1次。 2、备课：以集体备课为主要形式，注意对多媒体手段的应用，课前、课后老师之间的沟
8、通和反思。 3、上课：除了上课的常规外，科组老师课堂上要削减讲得多的毛病，要看课堂教学设计的创意度和学生的满足度，更强调对中差生的关注、辅导，注意实效。 4、作业辅导：老师要仔细执行学校常规检查的要求，细心设计作业，追求学生作业的规范整齐（要求学生用学校统一标记的作业本；要求学生写好各题的题目，题与题之间留肯定的空间，格式要整齐美观）。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、学生代批的现象发生，对学困生的作业要尽量做到面批面改（课后多到教室走走，刚好辅导），以增加学习信念，提高学习成果。 5、培优工作：各级培优班于其次周
9、正式成立开展教学，辅导教材由各备课组依据实际自选，并上报学校。各培优老师要仔细履行职责，仔细备课，按时上课，不提早下课，细心辅导（学校定时检查、听课）。 （三）检测促提高，竞赛显功力 科组老师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，嘉奖优生、激励差生、家访等工作。重视质量分析，仔细深化地对单元测试、期中、期末考试等成果分析，了解学生分化的关键期和一些缘由，刚好调整教学方法、辅导方向。本学期接着加强各级的检测及竞赛。 1、一、二年级注意平常的基础测试，留意练习的丰富性及层次性，让学生打下良好的数学基础。 2、三、四年级六月份支配一次质量抽测。 3、五年级本学期支配两次月考。 4、六年级本学期支配
10、四次月考，迎毕业小考。 5、本学期各级要进行迎“六一”数学竞赛。 （四）立足校本教研，向学者派、专家型的专业老师发展 主动开展教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、科组每月至少进行一次教研会议，地点是会议室，要求全组成员准时参与，不无故缺，要确保教研活动有成效。 2、本学期科组协作学校实行名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培育对象进行公开课活动，陆春生主任进行主题讲座，争取能上出风采，学有所得。 3、科组协作学校于第九周实行公开教学周活动，届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。 4、
11、本学期科组进行小课题探讨活动实践，除了名师培育对象必需进行探讨之外，建议其他科组老师也主动参加此项探讨活动。 5、本学期科组将协作教务处实行一次教学阅历沟通会。 6、提倡科组老师主动撰写反思、论文，上送论文参加评比、发表。 7、提倡科组老师主动开设博客，研讨教学热点，提升业务素养。 2022小学数学组工作安排优秀示例3 一、指导思想： 以学校和教务处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为
12、，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 3、在学生中开展形式多样的.学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 三、工作重点： （一）加强数学教学的四个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨特性备课教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材
13、，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教
14、研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。 4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有安排，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要接着做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、根据学校教育处要求，本学年教研组将开展“同课异构”和一人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及
15、业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。老师每学期听课不少于10节。 四、活动支配： 九月 1、制定教研组工作安排 2、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度 3、第一次教学常规检查（检查教学安排和进度表）。 4、组织老师起先读书学习活动 5、学习新课标。 十月 1、作业批改检查。 2、其次次教学常规检查。 3、学习新课标。 4、开展第一次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 十一月 1、期中考试及质量分析
16、2、开展其次次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、学习新课标。 十二月 1、读书沟通会 2、开展第三次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、写学习新课标的心得体会、论文。 一月 1、制定期末复习安排 2、“我爱学习”期末评价 3、第三次教学常规检查（备课本 教研活动培训手册、作业本）。 4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。 2022小学数学组工作安排优秀示例4 一、指导思想 仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养
17、为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努
18、力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的五个常规工作 1、备课。 老师备课遵循“研讨特性备课教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。 各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。 数学
19、作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，提倡运用激励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。 4、辅导。 老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有安排，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要接着做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。 高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。仔细进行质量分析，总
20、结教学阅历与教训，探讨有效的改进措施。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 2022小学数学组工作安排优秀示例5 一、指导思想 本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 依据学校师
21、资发展目标一年熟识，三年成熟，五年骨干的培育方针，在精于细微环节，勤于思索，寻根课堂， 探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教化教学工作顺当开展供应坚实基础。 二、工作目标 1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。 2.签订师徒带教协议，推出师徒听课日活动，以此来推动新老师课堂教学的实效性。 3.健全教研机制，主动开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，依据问题征集单提出本学期校本探讨小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效探讨策略。 4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研
22、组的实施状况，激励老师参与各项竞赛活动，争取获得优秀教研组. 5.主动送培老师参与各级各类教化科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进老师专业又快又好的成长。 三、工作措施 1.规范落实常规管理 （1）备课：在教研中进行分年段集体备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。老师依据本班实际状况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。本学期师徒结对的有： 苏丽梅庄雅清 王惠灵林燕婷 丁美玲林娜君 林琼真王珊珊 蔡秀丽王金龙 赖鸿玲洪伊雯 （2）上课：本学期设立三个研讨主题，包括新老师汇报课、
23、年度专题研讨课、老师个人风采课.每位老师开一节公开课教学，通过观课议课，促使老师相互学习先进的教学阅历，主动学习课堂教学学问与方法，主动反思自己的教学实力。 （3）反思：本学期，接着采纳每月教学日记评比制度。提倡更多老师能刚好记录我们在日常备课中的某些阅历，某些发觉，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的教学日登记个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，刚好将对缴交的教学日记进行仔细评比，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾老师；一份交于张校长。 本学期撰写的简报主题支
24、配如下： 第一期：听课、教学反思（编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊） 其次期：课标解读心得 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅） 第三期：小话题探讨总结 （编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲） 2.丰富学习平台促进专业成长 第四周数与代数中的数的相识:丁美玲 苏丽梅 第五周数的运算和常见的量:王惠灵 吴雅琳 第六周图形与几何中的图形的相识和测量:庄雅清 赖鸿玲 第七周图形的运动和图形与位置:林琼真 林燕婷 第八周统计与概率：王金龙 洪伊雯 第十周综合与实践：林娜君 王珊珊 （2）开展讲坛活动：本学期接着开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲解并描述自己在教化教学中、在学习培训中、在
25、沟通沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思索空间，发展语言表达实力和教化教学实力。 （4）请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题探讨、专业成长等；邀请晋江其次实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；邀请市老师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及老师专业成长等。二是让更多的老师走出学校，参与各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能刚好梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作沟通，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的欢乐。 3.接着完善教研组博客，盘活各种资源。 本学期将接着充溢博客内容，做好话题跟帖、教学
26、安排、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次接着进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便老师在校本教研中更好地和学习和探讨，从而提高老师课堂教学的实效性，促进老师的专业快速成长。 四、月份工作 3月份： 1.参与晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学竞赛（3月9日）； 2.制定教研工作安排及支配日常教研的周历表； 3.打算参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作； 4.填写老师个人成长手册； 6.以年段为单位学习教材分析和光盘； 7.开展公开教学活动及常规教研活动； 8.开展教学日记评比； 9.开展校级小课题申报活动； 10.参与讲坛活动。 11.落实晋江市十二五规划大课题详细工作的开展。
27、 4月份： 1.参与校级第五届老师教学技能竞赛；（4月8日） 2.参与福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；（4.26-29厦门市）； 3.参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作；（4月15日） 4.开展讲坛活动； 5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动； 6.出版3月份校本教研工作简报； 7.开展教学日记评比； 8.开展市级及校级课题探讨活动。 5月份： 1.参与校级学科类课程标学问竞赛； 2.实行校级语、数（或语数英）试卷命题竞赛。（五年） 3.参与晋江市小学数学学科数学思索践行课标主题系列研讨活动； 4.开展公开教学活动及常规教研活动； 5.开展教学日记评比，出版4月份校本教研
28、工作简报； 6.开展讲坛活动； 7.开展市级及校级课题探讨活动； 8.实行校级数学学问竞赛。 6、7月份： 1.参与晋江市小学数学试卷命题评比活动（五年级）； 2.参与晋江市老师进修学校教研基地校教科培一体现场研讨活动； 3.参与福建省小学数学学科教学探讨基地学校教学研讨活动；（晋江二小） 4.整理教学日记及论文，打算出版第三期行知集； 5.开展公开教学活动及常规教研活动； 6.开展教学日记评比，出版5月份校本教研工作简报； 7.开展讲坛活动； 8.参与市级及校级课题探讨活动总结； 9.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作安排； 10. 参与晋江教研征稿。 2022小学数学组工作安排优秀示
29、例6 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。提高数学老师整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、教研目标： 1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革之中。依据“理念、实践与反思”的探讨主题，深化开展新课程校本教研活动。 2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。 3、构建同等合作的师生关系，营造宽松、和
30、谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题，激励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。 5、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体数学老师教学水平。 三、教研措施 1、本学期我们将接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂
31、教学质量作为我组的重点工作。 3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业状况进行评比。 4、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 6、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 数学教研组工作支配表 周次 安排 第1、2周 各老师制定教学进度表，教学安排 第3周 学习教研大组会议精神。 第4、5周 年轻老师参与市优质课人才选拔 第6周 优质课参赛老师进行磨课 第7、8周 集体备课研讨 第9周 课堂展示活动 第10周 期中工作自查 第11周 期中考试及教学质量统计和分析 第12周 浙江省小学数学学科建议学习 第13、14周 学习有关教学新理念的文章 第15周 教学公开课