《苏科版八年级下册物理课件 第9章 9.2.1牛顿第一定律.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级下册物理课件 第9章 9.2.1牛顿第一定律.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九章第九章 力与运力与运动SK版版 八年级八年级下下第二节牛顿第一定律第二节牛顿第一定律第第1课时牛顿第一定律课时牛顿第一定律习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910CACACDA习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题夯实基础逐点练夯实基础逐点练1【中考中考青岛青岛】探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响如图所示，将棉布铺在水平木板上，小车从斜面顶端如图所示，将棉布铺在水平木板上，小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜段距离后
2、停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，滑行的距离增大滑行的距离增大夯实基础逐点练夯实基础逐点练进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将_通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态的原因，而是的原因，而是_物体运动状态的原因物体运动状态的原因做匀速直线运动做匀速直线运动改变改变夯实基础逐点练夯实基础逐点练2用如图所示的实验装置探究用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的阻力对物体运动的影响影响”所所铺铺
3、材料材料小小车车运运动动路程路程/m_0.28棉布棉布0.44_0.85夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_(2)实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在_(填填“AB”或或“BC”)段请将段请将“毛巾毛巾”和和“木板木板”填填写在表格中：写在表格中：_；_.速度速度BC毛巾毛巾木板木板夯实基础逐点练夯实基础逐点练(3)比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越比较小车在不同表面滑行的距离，可
4、以得出：阻力越小，小车运动的路程越小，小车运动的路程越_(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将物体不受外力时，它将_远远做匀速直线运动做匀速直线运动夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中考中考内江内江】牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持总保持_状态或状态或_状态状态静止静止匀速直线运动匀速直线运动夯实基础逐点练夯实基础逐点练4一个物体在没有受到力的作用时一个物体在没有受到力的作用时()A物
5、体一定保持静止物体一定保持静止B物体一定做匀速直线运动物体一定做匀速直线运动C运动物体的速度大小和方向保持不变运动物体的速度大小和方向保持不变D物体可能做速度大小不变的圆周运动物体可能做速度大小不变的圆周运动C夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考青岛青岛】“一切物体在没有受到力的作用时，总保一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态持静止状态或匀速直线运动状态”总结概括出这一总结概括出这一重要规律的科学家是重要规律的科学家是()A亚里士多德亚里士多德B伽利略伽利略C牛顿牛顿 D托里拆利托里拆利C夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中中考考东东营营】看看足足球球比比赛赛的的某
6、某同同学学突突发发奇奇想想，如如果果在在空空中中飞飞行行的的足足球球所所受受一一切切外外力力突突然然消消失失，关关于于足足球球的的运运动动情况，下列判断正确的是情况，下列判断正确的是()A做匀速直做匀速直线线运运动动 B停在空中静止不停在空中静止不动动C飞飞行路径不受影响行路径不受影响 D竖竖直下落直下落夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动因为足球原来处运动的物体将永远做匀速直线运动因为足球原来
7、处于运动状态，若一切外力突然消失，足球将保持原来于运动状态，若一切外力突然消失，足球将保持原来的速度做匀速直线运动的速度做匀速直线运动【答案答案】A夯实基础逐点练夯实基础逐点练7【中考中考黄石改编黄石改编】下列关于牛顿第一定律的叙述正确下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是的是()A牛顿第一定律是直接由实验得出的牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律果，概括出的一条重要规律D牛顿第一定律认为物体在任何情况下始终处于静牛顿第一
8、定律认为物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态止或匀速直线运动状态C夯实基础逐点练夯实基础逐点练8小丽同学通过课堂的探究学习，思考了一个问题：当小丽同学通过课堂的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是了以下猜想，你认为其中准确的是()(图中的黑点图中的黑点表示小丽同学表示小丽同学)夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】荡秋千可视为在两侧的最高点之间来回摆动
9、荡秋千可视为在两侧的最高点之间来回摆动摆动时在越高的位置，速度越慢，则在最高点的速摆动时在越高的位置，速度越慢，则在最高点的速度都为零，当小丽摆到右侧最高点时，如果受到的力度都为零，当小丽摆到右侧最高点时，如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小丽保持原来的速度全部消失，根据牛顿第一定律，小丽保持原来的速度为零的状态，即保持静止为零的状态，即保持静止【答案答案】A整合方法提升练整合方法提升练9【中考中考衡阳衡阳】如图所示，若小球向右摆动到最低点如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是的运动情况是()A
10、匀速直线下落匀速直线下落B匀速直线上升匀速直线上升C匀速直线斜向运动匀速直线斜向运动D沿水平方向向右做匀速直线运动沿水平方向向右做匀速直线运动整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变题目中小球摆动到最低点时，其在水平向都不改变题目中小球摆动到最低点时，其在水平方向是运动的，故当外力突然消失，物体仍然保持原方向是运动的，故当外力突
11、然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以小球将沿水平方向向右做匀速直来的运动状态，所以小球将沿水平方向向右做匀速直线运动，故选项线运动，故选项D正确正确【答案答案】D整合方法提升练整合方法提升练10【中考中考台州台州】如图所示，小球沿弧形斜槽从如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动点运动到水平轨道的到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球消失，那么小球()A做匀速直线运动做匀速直线运动 B立即停止运动立即停止运动C速度越来越快速度越来越快 D速度越来越慢速度越来越慢A整合方法提升练整合方法提升练11【中考中考呼和浩特呼和浩特】在探究运动和力关系的
12、实验中，在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示第一次水平木板上铺有毛巾，第二下，如图所示第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上小车在三次是棉布，第三次直接滑在水平木板上小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置的不同位置整合方法提升练整合方法提升练(1)小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越小车运动的距离越_(填填“远远”或或“近近”)，这表，这表
13、明小车受到的摩擦力越明小车受到的摩擦力越_(填填“小小”或或“大大”)(2)分析实验后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力分析实验后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将保持为零，小车将保持_运动状态不变运动状态不变(3)英国科学家英国科学家_对上面实验进行了科学的推理，对上面实验进行了科学的推理，并概括出著名的并概括出著名的_定律定律远远小小匀速直匀速直线线牛牛顿顿牛牛顿顿第一第一探究培优拓展练探究培优拓展练12在探究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩在探究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐
14、渐减小，实验中无法达到绝对真空，但可以通过铃声的小，实验中无法达到绝对真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出声音不能在真空中传播，这种方变化趋势，推测出声音不能在真空中传播，这种方法称为法称为“理想化实验理想化实验”探究培优拓展练探究培优拓展练英国物理学家牛顿曾经探究过这样一个问题：从高山英国物理学家牛顿曾经探究过这样一个问题：从高山上用不同的水平速度抛出物体，抛出速度越大，落地上用不同的水平速度抛出物体，抛出速度越大，落地点就离山脚越远，当速度越来越大时，物体将如何运点就离山脚越远，当速度越来越大时，物体将如何运动呢？当时他无法使物体达到很大的速度，但他通过动呢？当时他无法使物体达到很大的速
15、度，但他通过科学推测得出了一个重要的结论科学推测得出了一个重要的结论探究培优拓展练探究培优拓展练(1)请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图(如图如图)推推测出这个结论：测出这个结论：_；现代科技领域中应用这个结论制成了现代科技领域中应用这个结论制成了_探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】对比图中的物体，速度越大时，运动的路程对比图中的物体，速度越大时，运动的路程越远，当速度足够大时物体就会绕地球一周后回到起越远，当速度足够大时物体就会绕地球一周后回到起点重复运动点重复运动【答案答案】如果抛出的物体速度足够大，物体将绕地球如果抛出的物体速度足够大，物体
16、将绕地球飞行；人造卫星飞行；人造卫星探究培优拓展练探究培优拓展练(2)伽利略等人利用相似推理方法对力和运动的关系进行伽利略等人利用相似推理方法对力和运动的关系进行了探究，牛顿在此基础上总结出了著名的了探究，牛顿在此基础上总结出了著名的_.探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】对比图中的物体，速度越大时，运动的路程对比图中的物体，速度越大时，运动的路程越远，当速度足够大时物体就会绕地球一周后回到起越远，当速度足够大时物体就会绕地球一周后回到起点重复运动点重复运动【答案答案】牛顿第一定律牛顿第一定律探究培优拓展练探究培优拓展练13如图所示，是小阳推着购物车在超市购物，发现用力如图所示，是小阳推着
17、购物车在超市购物，发现用力推车，车运动，不用力推车，车不动；向前用力推，推车，车运动，不用力推车，车不动；向前用力推，车向前运动，向后拉车，车向后运动于是他得出结车向前运动，向后拉车，车向后运动于是他得出结论：力是使车运动的原因，且车运动的方向始终和对论：力是使车运动的原因，且车运动的方向始终和对车施加的力方向一致请在确保安全的前提下，利用车施加的力方向一致请在确保安全的前提下，利用超市购物车设计实验，说明小阳的超市购物车设计实验，说明小阳的结结论论是错误的要求：写出操作步骤是错误的要求：写出操作步骤、实验实验现象并加以简要说明现象并加以简要说明探究培优拓展练探究培优拓展练解：在超市的水平地面上，用力向前推车，车向前运解：在超市的水平地面上，用力向前推车，车向前运动；撤掉推力，手离开车，没有推力，车由于惯性继动；撤掉推力，手离开车，没有推力，车由于惯性继续向前运动，此时车运动方向与车受力的方向相反，续向前运动，此时车运动方向与车受力的方向相反，因此力不是使车运动的原因，且车运动的方向不一定因此力不是使车运动的原因，且车运动的方向不一定与车受力的方向一致与车受力的方向一致