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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载课题23* 卡罗纳年级四年级课型略读课老师张丽英教学问技能熟悉 5 个生字“遭、悯、咛、咐、啕” ,9 个词语.懂得课文内容.学过程与方法通过抓住人物语言、动作、表情品读,感受大家对卡罗纳的真实目关爱之情.标情感、态度与价值观激发同学关爱他人、帮忙他人的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本课位置教作用材一是让同学从课文叙述的故事中,体会到人与人之间要真诚懂得、相互关爱.二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和表情进行细致描述的写作方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载
2、精品_精品资料_分重点通过抓住人物语言、动作、表情语句品读,感受大家对卡罗纳的真实关爱之情.析难点激发同学关爱他人,帮忙他人的情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备生字词卡片小黑板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学方法指引法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时支配一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程教学过程设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
3、第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一 激情导入1 齐唱儿歌世上只有妈妈好 .师： “有妈的孩子像块宝” ,你有体会吗？（生谈妈妈对自己的关爱）是吖,妈妈给了我们无微不至的爱.可是,今日我们要熟悉的这个小伴侣, 却失去了最亲爱的妈妈. 他就是卡罗纳. 2 板书课题.让我们轻轻呼吁他的名字卡罗纳. （齐读课题）二 初读课文,整体把握1 现在,让我们走近卡罗纳,熟悉卡罗纳.请打开书,用自己
4、喜爱的方式读课文,留意读准字音,读通句子.摸索：课文讲了一件什么事？（生阅读,师巡察）2 出示词语,指名认读.遭到厉害同情怀抱悲伤千嘱咐万叮嘱嚎啕大哭豁然开朗3 谁能告知大家,课文讲了一件什么事？读了这个故事,你有什么感受？二再读课文,深化懂得师：这个故事带给我们的,是震动心灵的感动.哪些的方最打动你的心了？让我们再次走进课文,去专心感受吧；出示自学要求：默读课文,用“”画出表现卡罗纳内心哀思的句子. 用“”画出大家对他关爱的句子,在你最感动的句子旁边写下你的感受.1 生自读课文,师巡察指导.2 把你的感受第一时间汇报给学习小组里的同学. （生组内沟通）3 集体汇报.（一）感受不幸：卡罗纳失去
5、了母亲,心里承担着无尽的悲伤,谁体会到了？说给大家听.A 指名读写卡罗纳不幸的句子,谈自己的感受.B师相机指导：你看到了一个怎样的卡罗纳？在失去母亲的日子里,卡罗纳是怎样度过的 .你从卡罗纳两次痛哭能体会到他什么样的心情？C 指导感情朗读.创设出情意浓浓的教学情形,扣击同学的心弦,为本课的教学做好情感的铺垫.自主学习,解决字词.整体感知课文, 初步明白课文内容,为深化懂得打下基础.教给同学做批注的方 法,放手让同学自读、自悟,深化懂得课文.小组合作沟通自己的体会体会卡罗纳内心的哀思之情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师
6、精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）感受关爱：此时,卡罗纳最需要的是什么？他身边的人又是如何关怀他的了？谈一谈你的体会.A 生沟通自己感受深的语句,并谈体会.B 老师随同学的反馈,出示相关课文段落.C 点拨指导：（1）老师把卡罗纳拉到自己胸前,一个“拉”字表达了什么？老师的话会带给卡罗纳什么感受.（2）”屏息凝神 ”“悄悄”“贴在”同学
7、们这些无声的动作,是向卡罗纳传递着什么？（3）“母亲把我推开了,她目不转睛的望着卡罗纳.”“我”的母亲为什么不拥抱自己的孩子？她目不转睛的望着卡罗纳,似乎在说些什么？ D指导感情朗读.小结：爱,是老师一句暖和的嘱咐.爱,是同学们一道无声的目光.爱,是母亲一个不经意的动作.我们信任这些爱会使卡罗纳忘却伤痛,会使他鼓起士气去面对生活；四 读写结合,升华情感师：同学们,假如卡罗纳在我们班里,你会怎么关怀他,劝慰他？咱们班里有很多孩子,虽然有爸爸妈妈,但爸爸妈妈不在身边,缺少父母的关爱,你又该怎么帮忙他们了？对于我们身边遭到不幸的人,你会为他们做些什么了 .1 生自由沟通.2 看来,每个人心中都有爱的
8、种子,拿起你们手中的笔,播下你的爱心种子吧；把你的爱写出来. 3 写后指名读.五 拓展延长,举荐读物1 同学们写得都很好,课后整理一下交给老师,我们把它装订在一起,就是一本爱的训练 .2 同学们,我们学习的这篇课文就选自意大利作家亚米契斯的作品爱的训练一书,这本书从儿童的视角动身,叙述了一个个爱的故事,有条件的同学可以买来读,没有条件的可以节来读一读.书非借不能读也.老师信任,不管是自己的书,仍是借阅的书,你肯定都会有很多爱的收成.通过对人物细致入微 的语言、动作、表情描写的感悟,走进人物内心,感受大家对卡罗纳真实的关爱之情.在体会人物内心情感的基础上,有感情的朗读课文,达到对情感的深化.联系
9、生活,激发同学关爱他人,帮忙他人的情感.读写结合,让语言文字训练落到实处保留同学作品, 升华爱的情感激发同学阅读名著的爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计这是一篇布满情感的文章.情感,不是靠对语言的分析懂得所能把握的,而是要走入文 本,通过与文本的对话,深化人物内心,形
10、成自己特殊的阅读体会.在设计教学过程中,我遵循着“阅读是同学个性化行为”的理念,始终让同学处于教学的主体位置,以读代 讲,在读中感悟,读中摸索,在畅所欲言的和谐氛围中,加深懂得和感悟,受到情感熏 陶,获得思想启发.整节课我都饱含激情,以自己的情感感染同学,激发同学的情感. 课堂布满着浓浓的爱意.在实际教学中我也感到一些不足之处,整节课时间上比较紧急,缘由在于忽视了课前预课习的作用,假如在课前让同学充分预习课文,把生字词放在课前解决,将会节约课堂中珍贵的时间,提高课堂教学的效率.我深切的感到,教学是一门深厚的学问,我将在语后文教学的道路上不断成长,不断完善自己.反思可编辑资料 - - - 欢迎下
11、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品word _精品资料_ - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计这是一篇布满情感的文章.情感,不是靠对语言的分析懂得所能把握的,而是要走入文 本,通过与文本的对话,深化人物内心,形成自己特殊的阅读体会.在设计教学过程中, 我遵循着“阅读是同学个性化行为”的理念,始终让同学处于教学的主体位置,以读代 讲,在读中感悟,读中摸索,在畅所欲言的和谐氛围中,加深懂得和感悟,受到情感熏 陶,获得思想启发.整节课我都饱含激情,以自己的情感感染同学,激发同学的情感. 课堂布满着浓浓的爱意.在实际教学中我也感到一些不足之处,整节课时间上比较紧急,缘由在于忽视了课前预课习的作用,假如在课前让同学充分预习课文,把生字词放在课前解决,将会节约课堂中珍贵的时间,提高课堂教学的效率.我深切的感到,教学是一门深厚的学问,我将在语后文教学的道路上不断成长,不断完善自己.反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载