《2022年人教版思想品德八上第九课《心有他人天地宽》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版思想品德八上第九课《心有他人天地宽》学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第九课心有他人天的宽名师导学1. 人与人之间为什么需要相互宽容？如何懂得宽容？宽容歌天空宽容了云朵,才拥有了彩霞.江河宽容了小溪,才拥有了浩渺.土的宽容了种子,才拥有了丰收.人生宽容了遗憾,才拥有了胜利.（1）人与人之间存在各种各样的差异,需要我们相互宽容,需要敬重彼此的个性.我们每个人都有不同的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点,品德修养上也存在差异,人与人之间显现冲突特别正常.我们不能由于存在冲突就拒绝合作、回避交往.“和而不同” ,求同存异,是我们宽容合作的基础.（2）宽容是一种
2、高尚的美德.宽容是一种境域和自我提高的有效方法.善于宽容,利人利己.宽容是有原就的,仍要讲究策略.宽容是接纳自己,实事求是的面对真实的自我.2. 谈谈对“宽容是有原就的”这一问题的熟悉.宽容是一种美德,生活中需要宽容,然而,宽容并不意味着是非不分、爱憎不明.也不是曲直不清、麻木不仁.宽容是有原就的,应讲究肯定的策略.第一,宽容表现为宽厚、容忍,不与他人计较.这是人的素养的表达,它是针对生活中大多数人而言的.对待家人、对待同学、对待伴侣,包括对待生活中的其他人,都要持宽容的态度.这是做人的基本原就,有了这一原就,一个人的生活就会远离苦恼,心灵安静.其次, 宽容并不意味着事事都要作出忍让.由于事情
3、有大小之分,对于重大的事情,特殊是与集体利益、国家利益、民族利益息息相关的事情,要分清是非、敌我,不能模糊,要作出明确的决断.第三,对待生活中的“坏人”“恶人”不能盲目迁就.面对一个“坏人”“恶人”在做坏事的时候,绝不能实行所谓“宽容”的方式,要挺身而出,禁止罪责行径,决不姑息迁就.“宽容”一个罪犯,意味着自己成为连带的罪人.第四, 对于生活中所受的损害,需要区分有意的与无意的.对来自对方无意的损害,在可能的情形下要讲究宽容的原就.而对来自对方有意的损害,特殊是恶劣的损害,在讲究方式的前提下应当奋起反击,必要时应诉诸法律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
4、- - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 你对“己所不欲,勿施于人”是怎样懂得的？（1）“己所不欲,勿施于人”的意思是：自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上.（2）我们在谋求自己生存与进展的同时,也要帮忙别人生存、进展,即做到“己欲立而立人,己欲达而达人” .（3）关怀他人、敬重他人、懂得他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在.4. 怎样熟悉人与人之间的公平性？美国闻名的电影明星克鲁斯,在一次独自游
5、玩途中,汽车突然出了问题,他只好将车开到检修站. 负责汽车检修的女工二话没说就开头了工作.但是克鲁斯很古怪,他主动的和女工搭讪：“小姐,您喜爱看电影吗？”“喜爱啊,我是个不折不扣的影迷.”她手脚麻利,说话间 汽车已经修好了. “先生, 您可以开走了. ”“那您不熟悉我？”克鲁斯有点失落. “当然熟悉,您是克鲁斯. ”姑娘轻描淡写的说. “那么,您为什么对我这么冷淡了？”克鲁斯说.“不,您错了,我不是对您冷淡.您有您的成就,我有我的工作.您来修车,您就是我的顾客.如果您不是明星,我也会一样接待您,人与人之间莫非不是这样吗？”克鲁斯哑口无言.人与人之间的公平,集中表现在人格和法律位置上的公平.在人
6、格上, 我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视. 在法律位置上, 我们每个人都公平的享有法定的权益,公平的履行法定的义务.金钱、位置等差异不能超越人格尊严,更不能超越人 们法律位置上的公平.5. 在社会交往中,我们怎样做到敬重他人、敬重社会？在平常的社会交往中,敬重他人要求我们做到礼貌待人、公平待人、诚信待人、友善待人,充分懂得他人.敬重社会要求我们做到遵守规章、承担责任、保护权益,爱惜公物、爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序等.典例发散【例题 1】 （ 2022 湖南益阳模拟）孔子说：“己所不欲,勿施于人.”对这句话懂得正确选项（）A. 既要对自己负责,又要对他人负责B
7、. 既要为了自己生存,又要为了他人生存C.自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上D.不要替自己着想,事事都要替别人着想解析： 此题主要考查对“己所不欲,勿施于人”这一句话的懂得才能.“己所不欲,勿施于人”的意思是说, 自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上.我们在人际交往中要善解人意,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案对人持公平、
8、敬重和友善的态度.实行什么方式对待他人,先要设身处的想一想,假如自己是对方,是否愿意受到这种对待.假如我们不愿意,那么我们就不能以此对待别人.我们希望别人怎样对待自己,也就应当以同样的方式对待别人.关怀他人、敬重他人、懂得他人,是“己所不欲,勿施于人”的实质所在.答案： C变式训练：1. 我们班的两位同学晓明和晓阳,平常相处得比较融洽,学习上互帮互助.可是,有一次,晓明把自己不喜爱做的事硬让晓阳去做,结果晓阳也不愿去做,两人从今分道扬镳.你认为他们之间的冲突应如何化解了？解析： 此题通过发生在我们身边的事例,引导我们应主动的站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在懂得对方的同时,查找解决
9、问题的正确方法.答案： 换位摸索、与人为善的实质,就是设身处的为他人着想,即想人所想,懂得至上.我们都有被“冒犯” “误会”的时候,假如对此“耿耿于怀”,心中就有解不开的“疙瘩”.假如我们能深化体察对方的内心世界,或许能达成谅解.将心比心、设身处的, 是达成懂得不行缺少的心理机制.换位摸索既是一种懂得,也是一种关爱.他二人应主动的站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在懂得对方的同时,查找解决问题的正确方法.2. 某班一度流行起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上繁重的包袱,心里有一种羞辱感.其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那些戏弄别人的人也是如此.（1）你有过被人“戏弄
10、”的经受吗？当时心里是什么味道儿？（2）联系上述现象,说明在生活中做到“己所不欲,勿施于人”的重要性.解析： 解答此题的关键是立足材料,审清题意.在生活中,被戏弄的现象屡见不鲜,心里肯定不是味道.因此必需明白“己所不欲,勿施于人”的道理.答案：（ 1）略（2）在生活中, 我们每个人的性格、爱好、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同,能否体谅他人的境况,能否敬重他人的意愿,关系到与人合作的成效.在合作过程中, 自己不愿意做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做.只有做到“己所不欲,勿施于人”,设身处的的为他人着想,体谅对方的情感,才能与他人友好的合作相处.【例题2】 小明和小强是同一班
11、级中特别要好的伴侣,平常形影不离,学习上也是相互帮 助.小强是班长,小明是一般同学.学校明确提出了校内严禁吃零食的规定,小强带领全班可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学进行了学习,并要求仔细落实此规定.可是小明却不遵守规定,在班里吃零食.面对好伴侣小明违反纪律,班长小强应当怎么做了？解析： 宽容并不意味着是非不分、爱憎不明,
12、也不是曲直不辨,麻木不仁.针对小明违反原就的做法,小强应按规定执行.宽容,要讲究原就和策略.对于违反道德、纪律、法律的事情,我们决不能迁就,在原就问题上不能让步.答案：学会宽容,并不能一味的去宽容,而是要详细问题详细分析.对非原就性的问题,应该宽容. 但是对原就性很强的问题,就要讲原就, 不能宽容. 否就就是相互包庇、相互隐瞒.同学们在交往中应当以原就去纯化友情.变式训练：3. （ 2022 福建漳州模拟）对新中同学日常行为规范中增加“同学之间应相互敬重、懂得、宽容”的内容,正确的懂得是（）心有他人天的宽敬重彼此个性, 宽容不讲原就彼此敬重才能赢得敬重只有懂得他人,才能与人为善A. B. C. D.解析： 解答此题要懂得敬重、懂得、宽容待人的内涵.需要明确的是,宽容要讲原就.答案： B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载