《思想品德：第九课《心有他人天地宽》第三课时-导学案(人教新课标八年级上)公开课教案课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德：第九课《心有他人天地宽》第三课时-导学案(人教新课标八年级上)公开课教案课件.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第四单元第九课心有他人天地宽第三课时：平等尊重你我他 一、温故知新：1“己欲立而立人，己欲达而达人”的实质是： 2换位思考的实质是： 3“己所不欲 勿施于人”的实质是： 二、 呈现学习目标：1 把握平等的内涵；2 知道人在人格和法律地位上是平等的；3 懂得什么是尊重；4 懂得爱护公共环境和设施；5 遵守公德和秩序体现对他人的尊重；三、 学习流程：流程一：自主学习一人生而平等1人生来平等 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是
2、具有独立意识的主题，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。2尊重人的差异 人与人之间的有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。3弱势群体的概念 弱势群体水对社会上处于不利地位的人群的总称。二尊重从我做起1人与人的交流需要相互尊重 人们需要互相尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊
3、重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。2怎么做到尊重别人 尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。3尊重社会的表现 尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，即使对他人的尊重，也是对社会的尊重。流程二： 合作探究1、 P110页活动2、 P111页活动流程三：探讨与提高P113活动流程四：检测达标【中考演练】“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确
4、的是 。 A我们不应该改造自然 B人类与自然界没有影响 C人类的活动对自然界没有影响 D我们要保护人类共有的家园四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。3弱势群体的概念 弱势群体水对社会上处于不利地位的人群的总称。二尊重从我做起1人与人的交流需要相互尊重 人们需要互相尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严
5、，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。2怎么做到尊重别人 尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。3尊重社会的表现 尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，即使对他人的尊重，也是对社会的尊重。流程二： 合作探究3、 P110页活动4、 P111页活动流程三：探讨与提高P113活动流程四：检测达标【中考演练】“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是 。 A我们不应该改造自然 B人类与自然界没有影响 C人类的活动对自然界没有影响 D我们要保护人类共有的家园四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放- 5 -