安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案:17-3+电阻的测量(4页).doc

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1、-安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案:17-3+电阻的测量班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.3.通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确使用方法.重点难点重点:掌握测量电阻的方法。难点:小灯泡和定值电阻的测量的异同导学过程学法指导【回顾旧知,明标知法】欧姆定律的公式: ;两个变形式分别是 【我立本,扎根基础】 测量未知电阻阻值的方法之一是用 测出电阻两端的 ,用 测出流过电阻的 ,然后根据 计算出阻值,此

2、方法称 为 【我成长,达标应用】1、学生先做下题用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A,这段导体的电阻是多少?此题的启发:电阻的阻值可以利用欧姆定律的变形公式R=求算出来。要利用变形公式R=求电阻,需要知道U、I值,怎么能知道灯泡两端的电压和电流呢?【我创新,拓展升华】实验:测量小灯的电阻(1)、实验原理: (2)、需要测量的物理量 (3)、实验电路(4)、实验器材: (5)、部分器材的作用分别是:电压表: 电流表: 滑动变阻器: (6)、连接电路时应注意的问题有: (7)、实验时应如何调节灯泡两端的电压值 (8)、将实验数据记录在下表实验次数电

3、压U/V电流I/A 电阻R/123(9)、比较计算出的几个电阻值,电阻的大小相同吗? ,你对这一现象的解释是 为减小实验的误差,可求定值电阻的平均值:进一步掌握使用电压表和电流表的方法。学会用伏安法测量电阻。【我自知,测评反馈】1、电阻Rx的阻值估计在610之间,小红同学利用以下元件测量Rx的阻值,电路连接如下,其中有一根导线没有接好。(1)请在实物图上补画所缺的一根导线,并在右边的虚线框中画出对应的电路图。(2)在连接电路时,开关应_;闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_端。(选填“A”或“B”)(3)若某次测量时,两电表示数如下图所示,则I=_A,U=_V(4)根据实验数据可得Rx=_。通过练习,发现规律,加深对电阻概念的认识学教反思-第 4 页课题17.3电阻的测量 课型 新授课 主备人 宋殿亮 审核人 薛永仕时间 编号 复备 使用人

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