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1、高等职业教育煤化工技术专业教学资源库工程建设方案陕西能源职业技术学院二o一六年六月 煤化工类专业教材，还可提供优质的立体化教学资源。中国化工教育协会、中国煤炭教 育协会是化工、煤化工行业开展的领头军，在煤化工技术的前沿开展、专业人才规格培 养、人才需求等方面进行长期的关注和指导，为资源库的建设注入了新的活力，为资源 库的建设指明方向。三、工程建设规划本工程主要包括资源库指导性文件、资源库顶层设计、资源库平台及内容建设、资 源库运行共享与维护更新等阶段。1 .资源库建设指导性文件工程启动，组建煤化工技术资源库研发团队，依据国家高职教育专业教学资源库建 设相关文件精神，制定教学资源库建设技术规范与
2、各积件的验收标准，提供相关素材制 作模板，为规范资源库建设内容，规范化建设成套的专业建设资源提供指导性文件，为 课程体系及课程开发、培训包开发、课程资源素材采集与分类开发提供依据。2 .资源库顶层设计通过对企业、行业、学校及社会学习者的调研，明确资源库用户需求，召开工程建 设方案论证会，邀请高职院校、企业、行业的相关专家参与，结合煤化工企业真实工作 岗位与任务要求，制定煤化工技术专业人才培养方案，就职业标准、技术标准、业务流 程、作业规范、教学文件及企业生产的设备、工艺、产品等相关知识进行研讨，实现行 业协会、企业、学校教师共同合作进行教学设计，形成资源库总体方案和各子工程建设 方案。明确各工
3、程责任人，建立工程负责人管理制度，确定子工程负责人，全面负责项 目的实施工作。工程主持单位将建设任务按季度、年度分解到各子工程组，各子工程再 将工作任务进一步落实到具体的工作人员，确保建设工程有计划、有步骤地稳步推进实 施。3 .资源库平台及内容建设在资源库顶层设计指导下，根据建设目标，在调研的基础上，进行资源库平台建设 和资源库内容建设。整合企业、行业、各高职院校等各方资源，依次进行行业资源、专 业资源、课程资源、素材资源、职业培训资源和特色资源的建设。进行以煤化工技术人 才培养方案、课程标准为指导，以教学活动设计及网络自主学习为主线，以甲醇生产 技术、煤化学、炼焦化学产品与回收等14门专业
4、核心课程建设为主体内容，以音频库、视频库、案例库、动画库、图片库为配套内容，开展资源库建设。为国内外 煤化工专业教师、学生培训提供优质国际化服务资源。4.资源库运行共享与维护更新依据国家教学资源库相关文件精神，链接智慧职教网络平台，促成资源库运行与共 享，完成资源库建设工程验收。根据验收情况及用户反应情况，继续整合企业、行业、 示各高职院校等各方资源，按照共建共享、边建边用的原那么，沿着资源库“设计一建设一 运作管理评价更新”的系统化运作路径，创立资源库平台运行管理和更新维护机 制，确保教学资源持续更新满足教学需求、自主学习需求及技术开展需求，促使资源库 每年更新比例不低于10%,确保资源库的
5、可持续开展。四、工程建设内容煤化工专业教学资源库建设包括资源内容建设和资源平台建设。L资源内容建设(1)专业教学资源发挥联盟院校建设优势，面向全国职业院校建设需求，在专业教学资源开发标准的 指导下，通过专业调研和工作任务与职业能力分析确定课程体系，形成人才需求调研报 告、专业教学标准、职业岗位能力分析、人才培养方案、课程(实践)教学体系、教学团队 信息库和专业技能竞赛规程等专业资源，主要建设内容如表4所示。表4专业教学资源主要内容10序号主要内容建设内容描述1人才需求调研报告国家产业政策开展报告；区域产业情况报告；区域企业人才需求调研报告； 职业院校人才培养状况调研报告。2专业教学标准专业教学
6、团队配置标准； 实验实训实习设备设施配置标准； 校内外实训基地建设标准。3职业岗位能力分析煤质分析工作岗位能力分析；炼焦岗位能力分析；物料输送岗位能力分析；煤化工工艺运行岗位能力分析；煤化工产品别离岗位能力分析；煤化工产品质量分析、检测岗位能力分析； 废水处理岗位能力分析；(2)结构化课程资源煤化工设备安装使用与维护检修岗位能力分析； 煤化工设备选型、工艺设计、开发岗位能力分析； 煤化工生产管理、营销岗位能力分析。4人才培养方案煤化工技术专业人才培养方案模板； 专业建设调研报告。5课程(实践)教学体系课程体系的基本要求与构成； 实践体系的基本要求与构成。6教学团队信息库专业建设指导委员会组成要
7、求；专业带头人基本要求；专任教师信息库；兼职教师信息库。7专业文化建设职业理念与专业开展；职业道德培养的相关材料，职业道德教育，学生团队、社团 活动资料等；职业规范、岗位职责、工作守那么、工作程序、工作标准、职 业情境、职业技能鉴定、职业角色体验等；8创新创业信息资源创新创业指导性政策性文件、典型案例、创新创业心得体会 等课程资源为学习者、教学者等相关人群提供以课程为主线的学习资源，是专业资源 库建设的核心。课程资源包括课程开发指南等课程开发指导性文件及甲醇生产技术、煤化学、 炼焦工艺、炼焦化学产品回收与加工、洁净煤技术、化工设备基础等 14门专业课程资源。每门课程资源包括课程标准、教学设计、
8、学习指南、教学录像、教 学课件、电子教材、企业案例、习题与试题库、实训工程库、实训指导书、课程评价方 案、技术资料和参考资料等。其中，课程评价方案主要对课程的架构、主要内容等方面 进行全面评价；技术资料是与课程紧密相关的工程技术手册、标准和规范，以培养学习 者的工程特质；参考资料是与课程相关的专业公司网站、学习网站，以拓宽学习者的专 业视野和学习途径。建立课程审核与动态更新机制，要求课程资源每年更新至少10%,定期组织由企业 专家、课程专家、骨干教师组成的评审专家小组进行论证评审，验收课程资源，保证建 设质量。主要课程建设内容如表5所示。11表5课程资源主要内容序号主要内容建设内容描述1课程开
9、发指导性文件课程开发指南、课程实施要求、考核管理、评价方式等2课程标准课程资源包括课程开发指南等课程开发指导性文件及甲醇 生产技术、煤化学、炼焦工艺、炼焦化学产品 回收与加工、洁净煤技术、化工设备基础等14门 专业课程的课程标准3网络课程资源甲醇生产技术、煤化学、炼焦工艺、炼焦化 学产品回收与加工、洁净煤技术、化工设备基础、煤炭气化工艺、煤炭液化工艺、煤化工平安技术、 煤化工企业经济与管理、煤化工产品分析、甲醇 下游产品合成、现代煤化工技术和合成氨技术等 14门课程的课件、教案、学习指南等网络资源内容4实习实训资源实习实训任务书、指导手册，虚拟仿真实验实训操作系统等 资源5企业案例相关煤化工企
10、业的工程案例6微课资源离心泵常见故障处理及分析、粗甲醇精制、点蚀 的机理、气动执行器的作用方式及选用等课程相关微 课资源（3）在线测试资源在整合联合建设院校现有资源的基础上，针对各类用户学习过程和学习档案，依据 测试的范围和综合程度等，构建由单元测试题库、课程测试库、技能测试库、习题试题 库和考核方案所组成的在线测试资源。考核方案主要是针对不同学习者的不同学习阶段提出的考核要求与标准、考核方式 与方法等方面提出的考核指导性文件。表6在线测试资源主要内容序号主要内容建设内容描述1单元测试题库14门专业课程各学习单元测试题库，可供学生阶段性自我评 价或教师对学生进行考核评价2课程测试题库14门专业
11、课程测试题库3技能测试库课程标准中所要求掌握的技能测试库12序号主要内容建设内容描述4习题试题库各门课程练习题库，可供学生自我测试5考核方案针对不同学习者的不同学习阶段提出的考核要求与标准、考 核方式与方法等方面提出的考核指导性文件。(4)企业学习资源通过校企业合作的方式，汇集行业领先企业的技术标准、先进生产工艺技术等，为 同业单位在岗员工或其他学习者的专业知识更新、专业技能提高提供全面的企业学习资 源，此资源库主要由企业培训课程、行业企业标准、企业解决方案等所组成。企业培训课程：以国内外行业领先企业的典型生产工艺为载体，主要面向炼焦企业、 合成氨企业、煤制甲醇企业等相关煤化工企业的员工进行岗
12、前、在岗、职业能力提升和 新技术培训，或为其他学习者提高工程能力，提供企业培训资源。行业企业标准：校企合作的方式，将国内外煤化工生产企业的产品标准、生产标准、 操作规范等组成相应行业企业标准集合，为行业内相关企业的从业人员或其他学习者掌 握严谨科学的规范，提供学习的途径和资源。行业新技术新工艺：从技术应用的现状和开展趋势出发，煤化工行业的最 新技术和工艺资源，主要介绍煤化工技术国际国内研究应用的前沿技术，拓展学习者的 专业视野，把握专业开展的前沿，为学习者的职业迁移做好一定的知识和技术的储藏。行业企业新动态：不断更新资源库资料，汇集国内外煤化工行业企业新动态，包括 行业开展动向、新工程批复、新
13、工程进展、新工程运行等行业动态，为企业的开展、转 型及学习者的学习方向提供相应的学习资源。表7企业学习资源主要内容13序号主要内容建设内容描述1企业培训课程为煤化工企业的员工进行岗前、在岗、职业能力提升和新技 术培训，或为其他学习者提高工程能力，提供企业培训资源。2行业企业标准国内外煤化工生产企业的产品标准、生产标准、操作规范等3行业新技术新工艺煤化工行业的最新技术和工艺资源，煤化工技术国际国内研 究应用的前沿技术4行业企业新动态国内外煤化工行业企业新动态，包括行业开展动向、新工程 批复、新工程进展、新工程运行等行业动态5行业政策法规产业、行业开展相关政策法规(5)职业培训资源职业培训资源为煤
14、化工技术从业人员获取国家职业资格证书而设置的学习资源。此 培训资源主要包括职业标准、职业工种培训包和职业技能竞赛培训，以满足不同层次用 户的职业培训和鉴定需求。职业标准：主要整理国家公布的煤化工行业相关的职业标准，包括合成氨生产工、 化工分析工、化工总控工等职业标准，满足不同层次学习者了解相应工种的职业要求需 要。职业工种培训：职业工种培训包针对煤化工行业相关的认证工种进行分级培训，每 项培训均包括培训方案、培训教程等。不同层次的学习者为取得国家职业资格证书，根 据自身特点选择相应的学习资源进行学习，了解培训方案、学习培训教程，到达相应工 种等级的理论培训要求和技能培训指导。对应职业工种，建构
15、相应的职业考试资源包， 解读不同工种的考试大纲，编制不同工种的鉴定指南，指导学校、企业和社会其他单位 开展煤化工类职业工种的鉴定工作；提供历年技能鉴定的考试题库，以到达巩固知识、 提高技能之目的。职业技能大赛培训：围绕全国职业院校化工技能大赛“化工生产技术”、“工业分 析检验”、“化工仪表自动化”和“化工设备维修”赛项建设技能大赛培训包，主要包 括大赛规程、评分标准、赛项全过程录像、大赛题库、赛项技术难点的剖析和演示等内 容，为参赛院校提供训练培训资源。表8职业培训资源主要内容(6)职业能力提升资源建设序号主要内容建设内容描述1职业标准收集、整理国家公布的煤化工行业相关的职业标准，包括合 成氨
16、生产工、化工分析工、化工总控工等2职业工种培训煤化工行业相关的职业考试资源包，包括培训方案、培训教 程、考试大纲，鉴定指南和考试题库等3职业技能大赛培训全国职业院校化工技能大赛“化工生产技术”、“工业分析 检验”、“化工仪表自动化”和“化工设备维修”赛项培训 包，包括大赛规程、评分标准、赛项全过程录像、大赛题库、 赛项技术难点的剖析和演示等14此资源建设主要针对中职或职业高中学习者入高职学院或高职学生通过专升本或自 学考试等方式入本科类院校进行能力提升或深造。(1)对接的中职专业及课程标准提供与煤化工专业对接的中职专业名称及入学深造课程目录列表，课程标准等资源。(2)对接的本科专业及课程标准提
17、供与煤化工专业对接的本科院校专业名称及入学深造课程目录列表，课程标准等 资源。表9职业能力提升资源主要内容序号主要内容建设内容描述1对接的中职专业及课程 目录根据国家煤化工专业教学标准要求，列出化学工艺、精细化 工和林产化工等中职专业目录、专业介绍及对应的课程列表2对接的中职专业及、课 程简介及课程标准对接中职专业各课程的课程简介、课程标准3对接的本科专业及课程 目录根据国家煤化工专业教学标准要求，列出本科对接专业化学 工程与工艺对应课程列表4对接的本科专业课程简 介及课程标准对接本科专业各课程的课程简介、课程标准2 .资源平台建设共享型专业教学资源库管理平台是专业教学资源库的载体和核心，具备
18、教学资源的 展示和处理、教学应用、维护与管理、学生综合测评、师资队伍管理以及校内外实践环 节管理等功能。将建成的教学资源通过各地的数据采集中心或网络传送至“数据管理中 心”，由“数据管理中心”进行审核，审核通过后由“数据管理中心”进行入库工作，将资源 加入到共享教学资源库中，可以实现教师网上备课、网上交流、学生自主学习、网上考 核，同时教师及企业用户可以实现资源上传、资源检索使用等特定功能，管理员可对资 源进行审核、资源删除、资源统计分析、各级用户管理、专业管理、资源的批量入库、 积分规那么设置与管理等功能。表7资源平台具备的主要功能15序号功能功能描述1资源的共建共享使用者可以随时、随地通过
19、网络访问、上传、下载存放和使 用库中资源。五、工程共享方案序号功能功能描述2WEB集成基于WEB的应用模式，使教学资源制作、管理，信息发布、 教学交流、资源共享与交流都能在网上进行。3资源检索为使用者提供资源库中资源的多种检索功能。4网上交流提供在线答疑、资源评论以及讨论发言等，为网络教学实现 在线或离线网上交流、辅导。5自主学习完善的课程库、素材库和案例库、具有专家答疑辅导功能、 试题与在线考试功能，学习者可以自主完成专业课程学习。6实现分布式存储可以将资源及课程分布存储在多台服务器上，每个存储方案 允许设置多种上传、下载、点播服务，以便可以实现数据分 流以提供访问效率。1.成立共享联盟，发
20、挥资源共享优势煤化工技术专业教学资源库由陕西能源职业技术学院牵头，联合相关专业职业院校、 行业企业，成立共享联盟，依托高教出版社的职业教育数字化学习平台搭建专业资源库。 牵头院校与联合申报院校是目前我国煤化工专业人才培养的主阵地，可以作为行业的代 表来完成资源库建设任务。行业协会整合资源、提供行业信息，参与建设企业提供技术 支持，这些优势将在资源库建设、协调、推广、应用中发挥保障作用，有助于推动煤化 工技术专业教学资源库的建设、运行、使用和推广。利用信息技术与互联网技术的优点, 发挥各共建单位的专业特长，解决不同企业资源均衡问题，实现优质资源的全国性流动、 共享。3 .以现有资源为基础，针对不
21、同用户及时发布信息，持续更新资源积极利用高教出版社“智慧职教”平台搭建专业资源库，进行资源共享。教学资源 库网站链接包括主持学校、参与学校、参与企业、行业网站。通过网站链接方便教师和 学生快速找到相关网站，实现资源共享。开放式、共享型应用管理平台建成后，优先建 设满足本专业师生、从业人员需求的核心资源。适度向相关技术领域扩展，逐步满足其 他专业领域的学习需求。不断建设新的资源以完善内容、优化结构，更新资源内容，确 保每年更新比例不低于10%0针对共享过程中，用户提出的反应意见及建议，积极改进。4 .建立共建共享可持续开展机制按照共建共享、边建边用原那么，创立资源库平台运行管理和更新维护机制，确
22、保教 学资源持续更新，满足教学需求和技术开展的需要。建立资源库建设、运行、管理的机16制和方法等，确保专业资源库的积累、共享、优化和持续更新，使其成为专业师生交流 互动的平台，成为企业员工终身学习的数字化培训中心和社会学习者乐园，促进专业教 学方法和模式改革，促进学习模式优化，增强产业服务能力，提升煤化工行业人才质量。六、建设步骤煤化工技术专业教学资源库建设主要分为五个阶段：工程的筹备阶段、实施阶段、 调试运行阶段、推广应用阶段、维护更新阶段，具体安排见表8。表8工程实施进程安排17阶段时间分配建设内容预期目标工程筹备 阶段2016.0912016.12产业调研调研近年来国内外煤化工的开展状
23、况，并结合十二五规划等国家政策文 件，预测煤化工的开展趋势以及未来 产业对煤化工技术人才的需求。完成专业调研报告， 制定出煤化工技术 专业人才培养目标， 就业岗位分布，专业 技能标准。需求分析对学校需求（专业建设，课堂教学， 学生课后自主学习，职业技能培训）、 企业需求（在岗人员继续教育、技能 培训考证、新员工培训）、社会学习 者需求进行全方位分析。专业调研开展区域内的专业调研，分析加入资 源库建设的各院校本专业的实训条 件、参与企业资源、精品课程和师资 团队。专家咨询与专家研讨煤化工技术专业的教学 基本要求、课程体系设置、资源库建 设方案和实施推广资源库等。工程实施 阶段2017.01总框架
24、设计根据学校、企业、社会、职教立交桥 需求和教育部资源库建设精神，设计 资源库的各项学习功能。资源库要能 向学校、企业和全社会提供本领域内 丰富生动全面的教学资源（课程资 源、行业规范标准、技术资料等）， 能提供在线学习功能（能进行网上虚 拟实训，在线学习测试，交流互动）， 还能提供各类资源的检索和下载服 务。拟定专业资源库建 设框架和服务功能， 制定出资源库内容 模块，明确模块、课 程、特色资源包的具 体内容及各类资源 的建设标准。2017.02功能设计设计资源库包含的各项教学内容：明 细学校教学资源、企业教学资源、职业培训教学资源和职教立交桥教学 资源等具体建设内容与要求。2017.03内
25、容设计设计资源库包含的各项教学内容：专 业教学资源、课程资源、在线测试资 源、企业学习资源、职业培训资源、 能力提升资源等具体建设内容与要 求。2017.0412017.05教学资源建 设建立人才需求调研报告、专业教学标 准、职业岗位能力分析、人才培养方 案、课程（实践）教学体系、教学团队 信息库和专业技能竞赛规程等专业 资源。完成人才培养方案、 岗位分析等教学资 源。2017.0612018.05课程资源建 设煤化学、甲醇生产技术、炼焦工艺、 炼焦化学产品回收与加工利用、合成 氨生产技术、洁净煤技术等14门核 心课程的课程资源完成14门核心课程 的教学方法教学内 容设计，教学资源的 开发、收
26、集和整理。2018.0112018.05在线测试资 源单元测试库、课程测试库、技能测试 库、习题试题库和考核方案所组成的 在线测试资源完成在线测试系统。2018.0312018.04企业学习资 源建设按照行业企业标准，建设企业培训课 程、行业企业资源、行业新技术新工 艺、行业新动态等资源完成煤化工企业相 关岗位培训课程包。2018.0312018.04职业培训资 源完成包括职业标准、职业工程培训、 职业技能大赛培训在内的职业培训 资源。完成4个工种培训 包资源建设。2018.0512018.06职业能力提 升提供与煤化工专业对接的中职和本 科专业名称，及入学深造课程目录列 表，课程标准等资源。
27、完成对接专业目录、 课程列表及课程标 准。2018.0712018.08资源导入将所有建设资源导入资源平台，边导 入边修改，优化资源与资源平台配合 度。资源导入符合资源 平台要求。调试运行 阶段2018.081集成各类教学资源，资源库投入试运行，完善优化 各项功能，边用边建，不断吸纳建议，随时更改完 善。资源库稳定可靠运 行。推广应用 阶段2018.081制定教学资源库使用计划，向全国各职业院校和典 型行业企业推广应用，进行专业示范教学，推进教 学模式和教学方法改革。工程验收后，向100 所职业院校和典型 行业企业推广应用 专业教学资源库。18一、工程建设背景21 .煤化工产业现状22 .资源
28、库建设现状2二、工程建设基础与成效31 .现有基础3(1)悠久的办学历史3(2)专业教学文件编写4(3)丰富的教学资源5(4)丰硕的教学成果6(5)高水平的工程团队82 .参建单位8三、工程建设规划91 .资源库建设指导性文件92 .资源库顶层设计93 .资源库平台及内容建设94 .资源库运行共享与维护更新10四、工程建设内容101 .资源内容建设10(1)专业教学资源10(2)结构化课程资源11(3)在线测试资源12(4)企业学习资源13(5)职业培训资源14(6)职业能力提升资源建设142 .资源平台建设15五、工程共享方案161 .成立共享联盟，发挥资源共享优势162 .以现有资源为基础
29、，针对不同用户及时发布信息，持续更新资源163 .建立共建共享可持续开展机制16六、建设步骤17七、预期成效191 .实现资源共享，推动专业改革，提高人才质量192 .建设海量资源，提供自主学习条件，支持教学创新193 .促进校企融合，支持经济社会开展19八、措施保障19维护更新 阶段2018.081收集分析资源库应用过程中存在的问题，紧跟网络 信息技术的更新，不断改进资源库的软硬件支撑平 台技术，丰富完善资源库的各项资源。能实现资源库网站 网络远程维护，方便 系统更新和升级。七、预期成效1 .实现资源共享，推动专业改革，提高人才质量煤化工教学资源库整合行业内不同教育层次院校、行业协会、龙头企
30、业等资源优势, 坚持优势互补的原那么，组件职业院校教师和行业企业精英团队，开展工程建设、应用和 推广的工作。在全国实现教育培训信息及资源共享，以优质资源支撑教育教学及培训过 程，为不同地域教师教学、学生和社会学习者自主学习提供优质服务，提高行业人才知 识和技能水平，提高煤化工人才培养质量。2 .建设海量资源，提供自主学习条件，支持教学创新煤化工技术专业教学资源库的建设使在校学生与社会学习者在统一平台上学习，学 习者可根据自身开展和工作岗位需求随时进行反复的学习、思考与体验，实现移动化、 个性化学习方式。海量教学资源的集聚和先进教学技术的支持，将有效支持线上线下混 合学习、自主学习、翻转课堂等教
31、学改革与创新。教学资源库的“辅教辅学”功能将会转 变专业“教与学”的理念，并通过“教与学”双方的良性循环，促进教学创新。3 .促进校企融合，支持经济社会开展通过煤化工教学资源库的建设，形成新的校企合作模式，行业、企业以及职业院校 的参与建设，实现了职业院校与行业企业的紧密联系，可以推动相关院校为社会做好技 术服务，同时可将产学研成果和知识产权等向企业转化。同时使人才培养与企业需求无 缝对接，发挥行业企业及职业院校各自优势，在联合办学、工学结合方面提供合作平台。八、措施保障为保证按时、高质量地完成煤化工技术专业教学资源库的建设与推广工作，从组织、 经费、管理制度三个方面保障将工程建成代表省级水平
32、的专业资源库。1 .组织结构（1）成立工程建设指导小组工程聘请西北大学化工学院院长马晓迅教授为首席顾问，作为业内教育专家能够及 时传递国内外煤化工领域前沿的开展动态、最新理论与技术等信息，并联合国内外在煤 化工技术和网络技术领域的知名企业专家和院校的专业资深教授，组成工程建设指导小19 组，对煤化工技术专业资源库建设做宏观指导、统筹规划和统一协调工作，负责工程建 设全过程的监督检查，并严格组织落实，加强监督，健全资源筛选机制，加强对各类教 育资源内容的审核管理，不断提高资源质量，确保工程进度严格执行建设方案，落实资 源建设和推广应用工作，并对工程进行阶段验收，对方案的执行情况以及工程实际效果
33、进行定期绩效评估与考核，提出评估意见和改进措施。（2）成立管理委员会一工程组一秘书处本工程组组织架构以管理委员会工程组秘书处的形式，层层落实责任，建 立起以联合参与单位为主体的工程管理责任体系和子工程承建责任体系，推进建设工程 协调会议制度，集中力量推进数字校园学习平台建设工程的落实，发挥监控和考核机制 作用。在工程建设指导小组下设工程建设工作组，由各建设单位子工程负责人组成。项 目共分为学院资源建设子工程、企业资源建设子工程、职业培训建设子工程、能力提升 建设子工程，各子工程组由子工程负责人单位根据资源库建设需要，汇集相关方面有经 验的学校、企业专家组成建设小组，层层落实责任，按照建设工程的
34、内容，把每个工程 落实到相关承建单位，落实到每位责任人，建立起以联合参与单位为主体的工程管理责 任体系和子工程承建责任体系。2 .资金保障根据教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行方法的通知 （教高200712号）文件要求和陕西省相关政策制定陕西能源职业技术学院教学资源 库建设工程专项资金管理方法，在工程专项资金使用过程中，各工程承建单位对经费 的使用严格把关，按照规定用途、在规定的使用范围和额度内合理合法地使用，合理有 效使用各项建设经费，对建设工程的实施、资金投向及年度资金调度安排、资产购置实 行全过程管理。各申报单位承诺保证在人力、物力、财力方面全力支持数字校园学习平 台
35、工程建设，根据建设要求保质、保量、按时完成建设任务，同时通过校企合作平台引 入企业的资金、吸纳社会资金。资源库资金预算共计1220万，其中申请国家工程资金820万，地方财政拨款300万, 主持工程单位自筹100万，从经费上保障了工程的顺利实施。3 .制度形式（1）建成教学资源库建设工程制度保障体系由陕西能源职业技术学院教学资源库建设工程管理方法、陕西能源职业技术 学院教学资源库建设工程专项资金管理方法和教学资源库建设工程考核方法等制20 度构成制度保障体系，全面保障工程的实施。(2)建立资源库工程建设责任制每个子工程设负责人1名，子工程负责人对子工程全权负责，具体工作责任到人， 确保建设工程按
36、计划、有步骤稳步推进。所有子工程负责人定期对建设进度、建设成果、 经验与缺乏等方面进行监控管理，并定期向工程牵头单位和指导组汇报。对未按要求完 成建设任务的，追究相应责任并执行淘汰。(3)建立工程建设考核激励机制制定量化绩效考核方法和细那么，实行目标管理，明确建设工程监测指标的前提下， 实现职责权利统一，对工程建设的进程、资金的投入和使用等进行动态监控。4 .知识产权保护工程建设过程中培养团队的知识产权保护意识，强调资源的原创性，保证形成高质 量的拥有自主知识产权资源，明确资源制作人与资源使用用户的权利与责任，制定资源 的所有权、使用权及资源发布到网上共享使用的范围。21一、工程建设背景1 .
37、煤化工产业现状煤化工技术主要指把煤炭作为主要原料，通过化学加工方式将煤炭成功地转为气体、 液体或固体燃料，并以此为基础对相应的化工产品进行优化，从而实现燃料的高效利用， 包括了一次、二次和深度化学加工过程，煤化工的产品有焦化产品、气化产品、液化产 品还有合成气化工产品、焦油化工产品、电石乙怏等，广泛应用在工业、农业、医药、 化工燃料等行业中，许多煤化工产品是石油化工产品不能取代的。富煤贫油少气是我国 化石能源的主要特点，我国煤炭储量丰富，根据中国矿产资源报告2014公布的数据，截 至2013年底，我国煤炭已探明储量约L48万亿吨，分布区域广，除上海外全国各地均有 赋存。近年来，随着社会经济的持
38、续和高速开展，化工品的需求出现了较高的增长速度， 煤化工行业以其领先的产业化进度成为中国能源结构的重要组成局部。传统煤化工产业 涉及焦炭、电石、合成氨等领域，新型煤化工产业以技术创新为手段，通过对煤炭加工 转化多种单项技术耦合、集成，联合生产多种清洁燃料、化工原料以及热能、电力等产 品的产业，是实现煤炭资源的综合利用，提高煤炭转化效率，促进煤化工产业结构调整 和优化的重要途径。2011年以来，我国现代煤化工产业规模迅速扩大，国内新型煤化工 主要示范工程先后进入了商业化运行或长周期稳定运行。2012年上半年，国家发改委收 到各地正式上报的大型煤化工工程104个，投资额高达2万亿元。2014年6月
39、7日，国 务院办公厅印发了能源开展战略行动计划（2014-2020年），对煤炭的科学高效和集 约利用提出了更高要求。自2014年6月份以来，由于国际石油价格的不断下跌，煤化 工行业面临着极大的挑战，“十三五”规划暨第三届煤化工创新开展论坛上，提出“十三五” 时期，我国煤化工行业应着重开展高端产业，开展化工新能源，包括煤制天然气、煤制 油、煤制醇酸燃料以及实现煤炭分质利用。能源开展战略行动计划（2014-2020年） （国办发201431号）中推荐了 21种工业领域煤炭清洁高效利用参考技术，包括新型煤 化工、工业锅炉等重要用煤领域，切实推进煤炭清洁高效利用。在中国能源的可持续利 用中，煤化工扮演
40、着重要的角色，是今后20年的重要开展方向。2 .资源库建设现状教学资源库建设是国家示范性建设工程中的重要任务，教育部关于实施国家示范 性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与开展的意见（教高200614号） 文件中对创立专业教学资源库做了以下描述：对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政 安排经费支持研制共享型专业教学资源库。职业教育专业教学资源库建设工作指南 （2016）中提到了按照“国家急需，全国一流”的要求，国家级资源库主要面向专业布 点多、学生数量大、行业企业需求迫切的职业教育专业领域，组建一流团队、汇聚一流 资源、提供一流服务，为全国相同（相近）专业的教学改革和教学实施提供范例和优
41、质 资源。目前已建成的教学资源库普遍存在着“重建设、轻应用、重硬件、轻软件”的问题， 使得高校校园网不能发挥效益，并且资源库建设不规范，资源简单化，建设分类、分类 标准、系统管理平台、模块设置等方面比拟混乱，教学资源库的建设处于滞后状态。全 国开设煤化工技术专业的高职院校，资源优势不同，各有特色，但未能整合形成共享、 开放的资源库，不能满足煤化工技术专业人才培养需求。此次申报的煤化工技术专业资 源库主要建设煤化学、炼焦工艺、炼焦化学产品回收与加工、甲醇生产技术（煤制甲醇）、 合成氨、洁净煤技术等14门专业核心课程，弥补了国家煤化工教学资源库建设的空白。 通过国家水平的煤化工技术专业教学资源库的
42、建设及推广应用，将整合各校优势资源， 推动专业教学改革，促进人才培养质量的整体提升，为全国高职院校在校生提供直接的 服务，同时也为全国煤化工行业从业人员培训、社会学习者学习提供服务。二、工程建设基础与成效1 .现有基础（1）悠久的办学历史陕西能源职业技术学院于2005年开办应用化工技术专业（煤化工方向），在丰富的 办学经验基础上，2009年在省内率先开发建设了煤化工生产技术（陕）新专业。两个专 业是依托煤炭行业，以煤化工为主的两个不同方向的专业，应用化工技术专业以甲醇生 产技术为主要办学方向，煤化工生产技术专业以炼焦及炼焦化学产品回收与加工方向开 展办学。应用化工技术专业为省级重点专业，煤化工
43、生产技术专业及专业群为省级专业 综合改革试点专业。各联合建设院校也先后申办了煤化工技术专业、应用化工技术专业（煤化工方向） 和煤炭深加工与利用专业等相关专业，各学院均有良好的办学基础。（2）专业教学文件编写煤化工生产技术专业教学标准编制根据关于委托各专业类教学指导委员会制（修）定“高等职业教育专业教学基本要 求”的通知（教职成司函（2011） 158号），编制煤化工生产技术专业教学标准并 被高等职业学校专业教学标准（试行）（18大类410个专业，教育部职成司汇编， 中央广播电视大学出版社出版，全国发行）收录。该标准是国内煤化工生产技术专业首 部教学标准，在一段时期内指导和规范了相关院校的专业建
44、设工作。高等职业学校专业 教学标准（试行） 资源开发与测绘大类教胃部职业教亶与成人救青司煤化工生产技术专业目录修订报告等教学文件编制根据教育部关于开展“高等职业学校专业目录”修订工作的通知（教职成司函 （2013） 6号）和石化行指委安排，编制煤化工生产技术专业目录修订报告和煤化 工技术专业简介，为国家教育行政主管部门修订“高等职业学校专业目录”提供参考建 议和决策依据。2014年由陕西能源职业技术学院承办全国石化行指委高职化工技术类专业委员会工 作会议，会议部署了“高职化工技术类专业顶岗实习课程标准”的制定工作，并就高职化 工生产技术类专业简介的修订进行了说明。煤炭行业人才需求与专业设置指导
45、报告编制根据关于做好行业指导职业院校专业改革与实践有关工作的通知（教职成司函（2014） 36号），在中国煤炭教育协会领导下，编制煤炭行业人才需求与专业设置指 导报告。该工程经审核，准步结项,特发此证该工程经审核，准步结项,特发此证教育部行业职业教育教耀导委从会工作办公室工程类别：2014年行业指导职业院校专业改情V实践工程 工程名称：煤炭行业人才需求与早业设置指早报告 承建单位：陕西能源职业技术学院工程负货人：魏焕成匕要参加人：赵新法、成洋、目工程编号:2014RCXQ038（3）丰富的教学资源陕西能源职业技术学院（牵头单位）煤化工生产技术专业经过7年的办学积累，建 成煤化工省级示范性实训基
46、地，包括有仿真实训室（已购置煤化工相关软件6套）、煤 化工综合实训室、煤化工模型室，化工单元操作实训室，即将建设完成省内首家煤化工 仿真工厂。已形成煤化工技术专业标准、专业调研、行业标准、行业信息、技能竞赛、职业认 证等专业教学资源，已建成甲醇生产技术、煤化学、炼焦化学产品回收与加工、炼焦工 艺、洁净煤技术、化工设备技术等6门核心课程校级资源共享课程的建设。目前，该5 门课程都已经建设方案、课程标准、情境设计、单元设计，局部课程已完成课程介绍、 教学大纲、教学日历、教案、演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和电子教 案等基本资源，和包括案例库、素材资源库、仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、 等课程资源的建设。其中包括文本资料500个，课件6个，动画30个，虚拟仿真类4个, 视频10个，图片资料200个。联合建设院校已建成校级资源共享课20门，其中包括文本资料1000个，课件20个, 动画100个，虚拟仿真类10个，图片资料1000个。（4）丰硕的教学成果牵头单位工程组成员获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖三等奖1项, 中煤教协教学成果一等奖1项；主持或参与完成7项省部级及以上教改工程、5项省级质 量工程工程，发表教、科研论文50篇。坚持专业建设服务产业转型、培养模式服务产业 升级、教学机制服务学生开展原那么，遵循“实践-认识-再