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1、高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案专业名称移动通信技术（610302）所属专业大类名称电子信息大类所属专业类名称通信类工程主持单位（盖章）深圳信息职业技术学院联合申请单位：广东邮电职业技术学院等10所院校深圳华为等12家企业工程主持人刘俊申报日期2016年7月4日高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案3.2.2 校校、校企联合组建开发团队，整合优势资源，保障资源建设的 前瞻性联合行业领军企业、行业协会开展资源开发及平台建设，建设与移动产业链密 切结合的职业信息库、标准资源库、课程资源库、CDIO工程库、实训鉴定库、素材 资源库等资源库；聘请行业、企业的知名专家和具有不同研究
2、专长的资深教育教学 专家，组成工程建设指导小组；组建由行业、企业业务骨干与学校教学骨干组成资 源开发团队。3.2.3 贯彻行业标准与运用新技术，确保资源平台和应用平台的先进性资源平台以国家专业教学资源库资源开发标准、国家职业资格标准、行业岗位 标准为指导，充分运用媒体技术，吸收最新技术开展、最新从业要求，从内容集成、 实时运行环境两个方面构建教学资源。应用平台充分考虑到智能手机的广泛应用和 移动学习的需要，采用APP开发技术，同时开发APP学习包和桌面学习包，提供 多技术接口和应用接口。3.2.4 建立运行机制，保证资源建设的持续性建立资源建设机制、资源质量评审与激励机制、资源库平台运行管理和
3、更新维 护机制，明确权责、保护知识产权，充分发挥工程联合建设单位与资源使用用户潜 能，使资源建设者、资源用户在建设、管理、运用、维护和二次开发等方面高度合 作、深度参与，实现优秀教师、先进设备、优质资源共享，实现共赢。4建设内容整体设计移动通信技术专业教学资源库建设内容主要包括教学资源库框架设计、教学资 源库内容设计、教学资源库门户访问平台设计三个局部。资源库框架设计的系统化。以职业岗位需求调研为起点，通过开展“工作岗位Page 8 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案分析少典型工作任务记录、分析今知识、技能重构少专业课程体系构建今实训平台 推演、设计”等系统化的设计方法构
4、建专业核心课程体系。在此基础上，组织颗粒 化素材，以素材组合重用为目标建设积件，以积件组织教学模块，以模块组合形成 个性化课程，从而实现根据学习者身份进行的个性化学习资源的推送。资源库框架设计的层次性。根据系统化设计的课程体系，围绕素材、积件、模 块、课程四个层次进行资源内容的系统化设计，研讨和制订资源内容开发的方法、 过程、标准、属性、能力目标细分。把基于移动通信技术专业的各种最基础、颗粒 化的资源建设为基础的素材；以知识点、技能点为单位将多个内在关联的素材组成 为积件；以学习单元、工作任务等CDIO工程为单位将多个积件组合为模块；根据 学习者个性化学习需求，将各种模块进行有机搭配，构建结构
5、化的能力目标的课程。 该类课程包含教学标准、教学设计、教学实施、教学评价、教学方式等。资源库框架用户接口设计的易用性。在用户接口平台设计上，提供用户学习方 案选择的个性化、学习方式的移动化(APP)、学习评价的自主化。总之，资源库设计的基本思想是形成颗粒化的素材与积件、结构化的课程、能 力培养的系统化设计。4.1 建设内容移动通信技术专业教学资源库内容设计专业教学资源库内容设计主要包括职业信息库、标准资源库、课程资源库、CDIO 工程库、实训鉴定库、素材资源库等，具体如图4-1。(1)职业信息库职业信息库是专业建设的依据。建设内容主要包括行业信息、企业信息、移动 通信新技术信息、职业岗位和就业
6、信息等。该信息库的建设途是企业调研、校企深 度合作，通过与企业开展专业建设的“共建、共育、共管、共享”，建立校企就业信 息平台，从而实现职业信息库的真实性、即时性、一致性。Page 9 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案职业信息库行业介绍 企业信息 最新技术 那么施 企业用人移动通信教学资源库标准资源库课程资源库数字通信技术移动通信技术一 移动 测试与版 基站安装与维护一 基站勘测与设计一通信网络优化cdio工程库SSSS业技能实训合技能实训岗位技能实训实训鉴定库测试仪器仪表技嬴M移动通信系统助工认证移动通信技术标准资源库建设标准.焊接工艺工程库 测试工艺工程库一 故障维
7、修工程库一 基契侬5配置顶靠 基站勘测工程库一 网络优化工程库素材资源库图4-1移动通信技术专业教学资源库设计图4-2移动通信技术专业CDIO工程库结构Page 10 of 31实施（培养无线网络能力） 基站勘测与设计 通信工程概预算 移动互联网业务 数据恢复实战高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案构思、设计（培养认知能力）三电、高频课程,数字通信技术移动通信技术 移动 测试与维修移动通信认 知工程 *手机组装与调试项目无线网络工程 1移动通信移动通信运行工程J技术技能人才实施（培养移动终端能力）运行（培养移动通信运行综合能力）应用文写作通信网琼出 口计算机应用郭出应用数学口终端构思
8、设计基站构思设计 口无线网络构思设计 基站安装与维护通信网络优化 计算机网络组建图4-3移动通信技术专业CDIO工程库运行于能力培养（2）标准资源库标准资源库是专业建设与行业对接的轨道。建设内容主要包括移动通信技术标 准、国家职业标准、行业企业认证标准、资源库建设标准，以及在此基础上的专业 标准与课程标准，包括人才培养目标及规格定位、专业课程体系设计规范、课程开 发规范及教学条件建设标准等普适性资源。通过专业建设全方位与国家、行业、企 业各类标准的接轨，实现教学资源库的有效性和权威性。（3）课程资源库课程资源库是专业资源库建设的核心。从课程组成看，覆盖专业骨干课程；从 课程开发内容看，主要包括
9、课程标准、单元教学方案、授课计划安排、教学案例或 工程、课件资源素材等；从课程开发资源看，围绕素材、积件、模块、课程四个层 次进行建设。（4） CDIO工程库CDIO工程库是专业资源库的职业属性表达。建设内容包括覆盖终端、基站、网 优等移动通信岗位群的工作要求、工作技能、工作知识点等，如图4-2、图4-3。（5）实训鉴定库实训资源库是专业资源库的岗位训练和技能鉴定资源。从培养学生的实践动手 能力出发，为“基本技能、专业技能、综合技能、岗位技能”四级进阶提供支持。Page 11 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案鉴定主要围绕国家职业资格标准、行业认证标准进行。专项技能（第四
10、、五学期）综合技能（第六学期）基本技能（第二、三学期）专业认知（第一学期）专业认知（第一学期）小 学 期大学期素质教育课专业基础课课程工程学期工程大学期专业基础课专业核心课课程工程学期工程大学期 小学期专业核心课专业拓展课课程工程顶岗实习专业大工程学期工程图4-4移动通信技术专业教学组织（6）素材资源库素材库是应用资源库开发的资源容器。素材库主要提供以音视频、动画、图片 和文本为载体的非结构化数据、以网站链接和习题试题为样式的半结构化数据以及 以用户信息为样式的结构化数据，形成可重构的教学资源素材。素材库的主要建设 内容包括教学音视频、动画、课件、专题技术文档、习题、试题等半成品资源素材, 为
11、应用资源库提供开发素材，建设资源数量为10000个以上。表1资源库名称与数量序号名称资源数量1职业信息库10002标准资源库5003课程资源库154CDI0工程库3005实训鉴定库5006素材资源库9000合计113154.2.2 移动通信技术专业教学资源库门户访问设计专业资源库的门户访问面向教学者、学习者、企业和院校四类用户群体提供服 务。依托合作院校和合作企业不断更新的资源库信息，保持教学资源库的企业化、Page 12 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案职业化和持续更新。如图4-5,课程内容通过BB平台或自建课程网站实现聚合，单独设计用户访问 平台。在该平台上，提供用
12、户个性化学习方案、个性化教学实施、考核方案选择和 教学评价反应。为用户提供桌面访问接口和移动(APP)访问接口，实现学习时间、 学习方式的自由选择与安排。桌面访问APP移动访豺数字化 平台自设课程网站学习方案考核方案教学实施教学评价职业信息库 标准资源库CDIO工程库 课程资源库 实训鉴定库 素材资源库图4-5移动通信技术专业资源库门户访问结构4.2.3 移动通信技术专业教学资源库建设步骤移动通信技术专业教学资源库建设团队围绕着资源库建设目标和建设任务，制 定出切实可行的实施步骤与实施计划。(1)实施流程Page 13 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案组建团队移动终端资
13、源库资源库优化与完善网优资源库资源库运营机制移动业务资源库资源库更新机制资源库启动图4-6移动通信技术专业资源库建设流程建设启动 2016. 6建设中期 -2017.5!建设完成：I -2018.5建设初期-2016. 1 2：机制J实施计划建设方案领先的移动通信技术专业教学资源库学习与调研素材标准化设计平台功能定义学习方案设计基站资源库费源库共享机制资源库内容建设(2)实施步骤表2移动通信技术专业资源库建设步骤建设内容预期目标、验收要点完成 时间1.对涉及移动通信技术产业链岗位群不同类型和规模的行业企业、用人单位、职业院校以及学生行业进行调研和分负麻停建析论证，得到移动通信技术相关岗位信息、
14、行业企业资源、2016. 06人才 奴的州职业标准、技术标准、人才培养规格、认证培训需求等。培乔2.完成调研材料报告等。刀杀1.在移动专业现有实践基础上，优化基于工作过程的人才培K 1T养方案开发规范和专业课程开发规范。卬完善和优2.按照人才培养方案开发规范和专业课程开发规范，联合深T 负、由七化人才培t盾 去圳联通、新思教育、中兴通信等合作企业，完成移动通信2016. 07服库2.、一体系养万案技术专业学生就业岗位需求调研C哲-J4-3.以职业能力为主线，基于工作过程的人才培养方案开发规女IT范，构建本专业普适的专业支撑课程和专业核心课程。资源库1.根据调研结果和人才培养方案，完善和优化教学
15、资源库架2016. 07架构优构设计。Page 14 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案化与实 现标准2.制定资源库素材采集、分类和制作的技术标准、规范与设 计模板。资源 库内 容建 设职业信 息库建成包括各类移动通信技术相关行业、企业信息，移动 通信技术新技术信息，终端”、“基站”、“网优”、“移动业务” 等职业岗位信息，包括行业信息资源、企业职业岗位描述、 企业资源描述、企业岗位需求描述、人才需求与规格等，提 供收集、分析、论证研讨等过程性材料。1. 200条以上行业信息。2. 200家以上不同层次，不同类型移动产业链企业的信息 库。3. 200个以上移动通信新技术介
16、绍信息。4. 200个以上“岗位描述”信息，包括相应的技术标准、业 务流程、作业规范等内容。5. 200个以上网站链接信息。2016. 12标准资 源库1 .国家技术标准、移动通信技术标准、国家职业技 能标准、行业企业认证标准、资源库建设标准。2 .建立专业课程体系、课程内容与各类标准的对应关系。3 .制定本资源库建设、接入服务的标准和规范。2016. 12课程资 源库1 .优化”课程开发规范”、“课程开发流程”、“课程标准”等 课程开发指导性文件。2 .建设“数字通信技术”、“移动通信技术”、“交换技术与设 备”、“计算机网络技术”、“单片机应用开发”等5门专业 支撑课程的教学资源。3 .建
17、设“移动 测试与维修”、“基站安装与维护”、“基站 勘测与设计”、“移动网络优化”、“通信工程概预算”、 “呼叫中心实务”、“数据恢复实战”、“集群通信系统”、 “移动互联技术应用”、“移动互联网业务”等10门专 业核心课程的课程资源库。4 .课程资源包括的资源有课程标准、单元教学方案、授课计 划安排、教学案例或工程、资源素材（教案、课件、视频、 动画等）等；每门课程资源有详细的建设目标、计划和要 求。2017. 05CDI0 项 目库1 .收集行业、企业的真实工程工程，包括“终端”、“基站”、 “网优”、“移动业务”等岗位群的实际工作工程等资源2 .课程工程260个、学期工程30个、专业工程
18、10个。2017.05实训认 证库1.与企业合作开展“终端”、“基站”、“网优”、“移动业务” 等4个岗位群认证工程。2017. 05Page 15 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案2.完成500个实训、认证工程资源。素材库1 .素材库的主要建设内容包括教学音视频、动画、课件、专 题技术文档、习题、试题等半成品资源素材，为应用资源 库提供开发素材，建设资源数量9000个以上。2 .持续更新。2017.05支撑 平台 与应 用平 台建 设网站 建设1 .资源库应用平台开发与完善。2 .移动APP优化与完善。2017. 12平台的 运行1 .资源库持续更新。2 .平台正式运
19、行验收。2018.55建设规划工程建设分为三个阶段：第一阶段为资源库的集中建设，第二阶段为资源库的 应用推广，第三阶段为资源库的持续更新。如图57。5.1 资源库的集中建设利用两年时间，完成专业教学资源库的框架构建；完成覆盖移动通信技术专业 骨干课程的资源建设，包含素材、积件、模块、课程四个层次的教学资源建设；完 成以CDIO工程为特色的覆盖终端、基站、网络等岗位群的工程资源建设；完成基于 BB平台和自主开发网络平台的、面向不同用户的培训资源建设，完成资源库网络平 台建设，实现自组学习路径、虚拟化辅教、移动性学习、自主性考核等功能；完成 职业资格认证、职业技能大赛、校企合作服务和就业信息服务四
20、个拓展服务功能模 块的搭建。5.2 资源库的应用推广在资源库的集中建设过程中，即开展资源库的应用，主要在本专业实施；资源 库建设完成后，开展面向其他院校和社会的应用推广。开发完成用户应用平台开发建设，在该平台，不同用户能根据自身情况，自组 学习方案、自选反应平台、自检学习效果。Page 16 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案资源库的持续更新为保证专业教学资源库的可持续开展，按照共建共享、边建边用的原那么，创立 资源库平台运行管理和更新维护机制，确保教学资源持续更新满足教学需求和技术开展的需要，每年更新比例不低于io也通过校企合作和市场化运作，共同探讨资源货3鼻梃设计 1
21、0厂1谭整我方改设 CDIO工程a咫设然竽烟枳疗桢 技也认证货球等库可持续的、良好的运行机制。,一甘0与挣憔乂新机网设计 共享机现议计市际推L机创 开坎反设梭JM 谣稹资，狂检免所t资一本开发内以 小融资应瘴开次3J队. 6木诿.开发计型等文e音1平台设计与实现 用户坊用平台设计与实现 效呻孜学n决方分 用户个tx化学习方案学习反情帆制等图5-1移动通信技术专业教学资源库建设规划6建设团队6.1 指导团队国家通信领域的领军人物担纲首席顾问本工程特邀哈尔滨工业大学深圳研究生院电子与信息工程学院院长、博士生导 师张钦宇教授担任首席顾问。在相关领域发表SCI检索论文30余篇，EI检索论文180余篇，
22、他引近200次,Page 17 of 31移动通信技术专业教学资源库联合申报和参与建设单位名单（企业排名不分先后）联合申报学校（10家）、设企业（12家）:单位性质单位名称协会深圳市电子行业协会学校广东邮电职业技术学院河源职业技术学院深圳职业技术学院广东轻工职业技术学院武汉职业技术学院北京信息职业技术学院上海电子信息职业技术学院广东理工职业学院许昌职业技术学院苏州经贸职业技术学院企业中国联合网络通信深圳市分公司中兴通讯股份深圳市讯方通信技术深圳康佳通信科技深圳华清远见信息科技华为技术北京华晟经世信息技术中国电信股份深圳分公司深圳市艾优威科技深圳市亿道电子技术高等教育出版社人民邮电出版社高等职业
23、教育移动通信技术专业教学资源库建设方案19篇论文被Computer Networks & Communication领域h5因子排名前20的期 刊/会议收录。申请国家创造专利60余项，授权22项。出版学术专著3部。2008 年，教育部新世纪优秀人才；2009年，深圳市“双百计划”人才；2010年，深圳 市教育系统优秀教师。2011年，荣获黑龙江省自然科学奖二等奖；2011年，黑龙 江省高校科学技术奖一等奖。同时，与国内外多家通信领军企业如华为、中兴、松下（中国）、NEC （中国）、 康佳、西门子迈迪特等建立了广泛的合作关系，完成技术转化工程20余项，且局部 成果以开展了产业化前期工作。主持承当
24、的主要科研工程包括：国家自然科学基金重大研究计划培育工程1项、 国家自然科学基金重点工程2项、国家重点基础研究开展计划（973）课题2项、国 家科技重大专项课题3项、国家自然科学基金青年基金1项、教育部新世纪优秀人 才资助计划1项。担任全国范围内或行业学术领域社会兼职。IEEE高级会员、中国科学编委、 KSII Transactions on Internet and Information Systems 编委、通信学报编委。6.1.1 组建建设指导委员会组建了一支有影响力的企业专家资源库建设指导小组，团队成员中既有把握行 业先进技术的企业专家，也有深谙教育规律的教育专家。由首席顾问与工程建
25、设指导小组组成的专业化指导团队将在今后的资源库建设 过程中，就工程总体规划、组织协调、框架结构设计、课程体系设计、平台结构与 资源分类、虚拟实训等重大关键问题予以专业化指导。表6-1资源库建设指导团队成员Page 18 of 31类别姓名单位职务教育专 家梁永生深圳信息职业技术学院校长、教授、珠江学者杨欣斌深圳信息职业技术学院副校长、教授、国家教学 名师张钦宇哈尔滨工业大学深圳研究生院院长、教授、博士生导师M业企龙虹深圳市电子行业协会副会长高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案李开瑜中国联合网络通信集团深圳分公司龙岗区分公司副总经理戴毅深圳市讯方通信技术总经理张勇北东华晟经世信息科技董
26、事长谢鸥新思教育集团总经理张卫国润迅通信集团集团综合管理部总裁王昌文深圳市虹远通信有限责任公司副总经理焦盈趁华为技术产品与解决方案负责人杨波中国电信股份深圳分公司龙岗分公司副总经理芦东昕中兴通讯股份总经理助理徐继业中国移动通信集团广东深圳分公司总经理王岚深圳市天音科技开展广东省业务区总监文龙深圳市兰德实业总经理开发团队6.1.2 工程主持人本工程由深圳信息职业学院刘俊教授主持。刘俊教授，男，1969年5月生，通 信与信息系统硕士，民盟深圳市高等教育委员会副主任，计算机学会会员，深圳市 工程师联合会会员，移动 机维修员（技师），国家职业技能鉴定高级考评员、督 考员，广东省第五批千百十培养对象、广
27、东省第五届高等学校教学名师、深圳市高 层次地方级领军人才、深圳市师德标兵、深圳市优秀教师、深圳市龙岗区优秀专家, 2014年广东省特支计划教学名师。在高技能人才培养模式、教育教学改革等方面发挥了突出作用，具有先进的职 教理念、扎实的通信理论和高超的技能指导水平，所建设的课程、专业、人才培养 模式等处于领先地位，得到同行专家认可。先后主持建设国家精品课程1门、国家 精品资源共享课程1门、省级精品课程2门、省精品资源共享课程1门、校级精品 课程2门；建成广东省高等职业实训基地1个、校级实训基地1个；国家十二五规Page 19 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案划教材1门；作为
28、核心成员开发移动 机维修员工种初、中、高、技师、高级技 师技能鉴定大纲与题库，计算机维修工工种初、中、高技能鉴定大纲与题库；建成 移动 机维修员职业技能认证站与计算机辅助设计考试站；先后主持或核心参与 建成校工学结合示范专业、广东省首批高等职业教育重点建设专业、广东省示范专 业通信技术专业；先后培养了移动 机维修员（中级）1000多人，移动 机维 修员（高级）150多人，指导技师10人、高级技师2人。在丰富实践专业建设和高职教学改革实践的基础上，积极开展教学改革研究， 先后承当了国家社会科学基金十一五规划课题以就业为导向的职业教育教学理论 与研究子课题1项、省级教研工程5项、深圳市教育科学十一
29、五”规划重点课题1 项，深圳市科技计划工程1项，参与国家自然科学基金工程1项、省级自然科学基 金工程2项，发表教科研论文40余篇，有力促进和支撑了专业建设和课程教学。主持的高职移动通信专业工学结合人才培养创新模式研究与实践获评第七 届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖。6.1.3 阵容强大的建设团队开发团队由学院在职教师和企业专家组成，其名单如表6-2所示。表6-2资源库建设团队成员序号姓名职务专业技 术职务所在单位及部门工程分工1刘俊团队负责 人教授深圳信息学院电信学院负责人2叶剑锋教研室主 任副教授深圳信息学院电信学院专业建设3张宗平院长高工深圳信息学院电信学院设计指导4林徐润主任副研究
30、员深圳信息学院电信学院技术指导5何国荣副院长副教授深圳信息学院电信学院实训基地建设6龚汉东副院长副教授深圳信息学院电信学院课程资源开发7郭丽丽副教授深圳信息学院电信学院课程资源开发8陈煜讲师深圳信息学院电信学院课程资源开发9劳文薇EDA主任副教授深圳信息学院电信学院课程资源开发Page 20 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案10文U德新应用电子专业主任副教授深圳信息学院电信学院课程资源开发11陈又圣讲师深圳信息学院电信学院课程资源开发12林波讲师深圳信息学院商务管理学院资源制作13陈培培讲师深圳信息学院电信学院课程资源开发14张璞讲师深圳信息学院电信学院课程资源开发15
31、王俊专业带头 人高级工程 师广东邮电职业技术学院课程资源开发16潘益玲讲师河源职业技术学院课程资源开发17王永学电信学院 副院长副教授深圳职业技术学院课程资源开发18秦文胜系主任教授广东轻工职业技术学院课程资源开发19李雪教研室主 任副教授武汉职业技术学院课程资源开发20史宝会计通院长副教授北京信息职业技术学院课程资源开发21贾瑞系主任副教授上海电子信息职业技术学院课程资源开发22宋菲副系主任高工广东理工职业学院课程资源开发23郭长庚副校长教授许昌职业技术学院课程资源开发24陈志峰机电信息 学院院长教授苏州经贸职业技术学院课程资源开发25王继勇部门经理工程师深圳联通企业资源开发26李云飞总监工
32、程师深圳讯方企业资源开发27王彬总监工程师中兴通讯新思教育集团企业资源开发28孙小兰人资资源 经理深圳康佳通信科技企业资源开发29梁健全总经理高级工程 师深圳华清远见信息科技有限 公司企业资源开发30向贤银交付与服 务主任高级工程 师华为技术企业资源开发31郭炳宇总经理高级工程 师北乐华晟经世信息技术有限 公司企业资源开发32杨波副总经理高级工程 师中国电信股份深圳 分公司企业资源开发33林磊总经理产品总监深圳市艾优威科技企业资源开发34钟景洲总监高级工程 师深圳市亿道电子技术有限公 司企业资源开发Page 21 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案35徐刚主任编审高等教育
33、出版社制作资源36王威副社长人民邮电出版社制作资源开发工程组根据建设情况建议设立六个工程组，各工程组明确分工与责任，同时又互相合作, 共同完成资源库建设任务。序号工程组名称职 责负责人备注01专业建设与综合协调 工程组负责调研、制定人才需求规格；负责制定专业标准；负责人才培养模式、教学改革、质量监控等资源的开发；负责素材集成、验收；负责与其他工程组的协调联系、工程管理。组长：叶剑锋 成员：张宗平 林徐润 龚汉东 何国荣 文U俊02资源规范与评审机制 研究工程组负责研制资源与素材的规范、标准；负责研制资源的评审机制与实施方法；负责对其他工程组提交的资源进行校验、评审。组长：林徐润成员：刘俊 叶剑
34、锋 龚汉东合作院校企业成员03企业、行业、第三方资 源及相关职业信息整 理、开发工程组负责收集、整理企业的相关素材（包含技术、人才 需求规格等）；负责收集、整理国外机构开发的相关资源；负责收集、整理国内政府主管部门、行业的相关资源；负责收集、整理职业、认证等相关信息；负责收集、整理第三方机构开发的相关资源；负责整理名师、大师相关资源组长：何国荣 成员：叶剑锋郭丽丽 劳文薇 陈煜 林波 陈又圣 陈培培 张璞合作院校企业成员04课程资源开发工程组 5门专业支撑课程的教学资源。 10门专业核心课程的课程资源库。 10门专业拓展课程的课程资源库。 4个培训包。组长：刘俊 成员：叶剑锋何国荣 郭丽丽 劳
35、文薇 陈煜 林波陈又圣 刘德新 陈培培 张璞合作院校企业成员每门 课程 成立 个 子项 目组Page 22 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案05资源库建设平台工程 组负责资源库平台软硬件的建设；负责门户网站建设、APP开发；负责运行管理；组长：刘俊 成员：叶剑锋 何国荣 龚汉东 郭丽丽 劳文薇 陈煜 陈又圣 刘德新 陈培培 张璞06素材处理技术组负责对各工程组提交的素材进行技术加工；负责提供动画、虚拟现实等技术支持组长：刘俊 成员：叶剑锋何国荣郭丽丽 劳文薇陈煜 林波陈又圣 刘德新 陈培培张璞 合作院校企业成员7经费预算本专业教学资源库建设经费总预算为1000万元，其中
36、包含中央财政、地方财政 经和学校自筹经费。中央财政支持：中央财政对建设教学资源库投入资金500万元。地方政府投入：深圳市地方财政投入300万元，从深圳市财政资金中列支。学校自筹：根据工程建设的需要，学校自筹建设资金200万元作为机动经费。如表7-1所示。Page 23 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案表7-1移动通信技术专业教学资源库建设经费预算表职业教育（移动通信技术）专业教学资源库工程预算单位：万元支出工程 预算 总额收入开支范围 （业务事项）经济业务分类申请 部本专项工程筹措资金咨询费印刷费差旅费会议费培训费专用 材料 费委托 业务 费其他 商品 和服 务支 出专
37、用 设备 购置 费息络软购更折 信网及件置第合计项预总比) 占目算额C合计占项 目预 算总 额比 （%）其中举办方 或地方 财政投 入资金业业持金 行企支资关校筹金 相院自资合计1.素材制作11111.1音视频、动画、课件2510012562.562.537.5251.2图形图像、文本105060303018121.3习题、试题等10253517.517.510.572.企业案例收集制作7.57.52. 1案例收集5050252515102.2案例加工100100505030203.课程开发14.514.53.1专业核心设程10门55404010100505030203.2专业支撑濠程5门2.
38、52.52020550252515103.3专业拓展课程10门55404010100505030203.4培训包4个22161644020201284.特殊工具软件制作224. 1软件研制20201010644.2软件购置20201010645.应用推广5. 755. 755. 1资源使用培训102512.547.523. 7523. 7514.259.5Page 24 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案职业教育（移动通信技术）专业教学资源库工程预算单位：万元支出目算额 项预总收入开支范围 （业务事项）经济业务分类申请 部本专项工程筹措资金咨询费印刷费差旅费会议费培训费专
39、用 材料 费委托 业务 费他品服支出 其商和务计专用 设备 购置 费息络软购更折 信网及件置审合计项预总比) 占目算额1合计项预总比 占目算额仍其中举办方 或地方 财政投 入资金业业持金 行企支资关校筹金 相院自资5.2资源开发培训102512.547.523. 7523.7514.259.55.3宣传1010201010646.调研论证336.1高职院校调研20201010646.2行业企业调研20201010646.3资源规范调讲与制作20201010647.其他6. 256. 257.1平台维护5050252515107.2资源导入757537.537.522.515总计10005005
40、050050300200Page 25 of 31高等职业教育移动通信技术专业教学资源库建设方案8保障措施8.1 组织保障1 .工作机构成立了以校长梁永生教授为组长的工程指导团队，全面指导移动通信技术专业 教学资源库工程建设工作。聘请哈尔滨工业大学深圳研究生院电子与信息工程学院 院长、博士生导师张钦宇担任首席顾问。以深圳信息职业技术学院电子与通信学院为基础，组建了移动通信技术专业资 源库建设办公室，统筹联合申报单位，负责工程的组织协调工作。工程指导团队下设工程开发团队，在众多合作院校中，包括3所国家示范院校 和3所国家骨干高职院校。成立了工程监控团队，对工程建设过程进行全程监督，确保建设工程科学、高 效、有序开展。2 .人员队伍以移动通信技术专业教师和联合单位名师专家为主体，组建了一支高素质工作 人员队伍。包括工程建设指导团队16人，工程开发团队36人。组建工程开发小组，根据功能细分为行政协调组、课程建设组和网络技术组， 负责工程具体实施，行政协调组主要负责资源协调、经费预算、资金监管等事务； 课程建设组成员主要为移动通信技术专任教师以及合作单位代表，主要负责课程资 源开发、网络课程建设和教材