《漯河市重点中学2021-2022学年中考五模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漯河市重点中学2021-2022学年中考五模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结
2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.以下文学常识、文化常识表述有错误的一项为哪一项（）A. “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。B.变色龙的作者契诃夫，俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。C.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。D.古人常用某些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起表示已成年，“豆蔻年华”指少女十三四岁，代指少女的青春年华。2.以下句子没有语病的一项为哪
3、一项（）A.不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。B.脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。C.班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。D.他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅。3.对以下各句修改有误的一项为哪一项（） A.守岛英雄王继才历时十余载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了家国重托。修改：将“战胜”和“克服”位置对调。B.为了防止贫困生辍学，教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。修改：在“辍学”前添加“不”。C.由于我国政府不断推出利好政策，使留学人员迎来了回国有用武之地的大好局面。修改：删去“由于”或“使” OD. 60年来，作
4、为国家电视事业排头兵的中央电视台谱写了新闻事业。修改：在“新闻事业”后面添加”的壮丽篇章”。4.以下句中加点字的注音或书写全都正确的一项为哪一项（）.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“奋”：振奋，这里指用力 鼓动翅膀。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以
5、下字词的翻译，其：表选择。邪，同“耶”，疑问语气词。厚：深。负：载。2 . A叫做/“奚以为，即“哪里用得着呢”。B表选择/代词，它，指水。C都是放在主胃之间取消句子独 立性，不译。D凭借/因为。3 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回 来肚子还是饱饱的。即可推断出正确答案：适莽苍者/三餐而反/腹犹果然。4 .此题考查学生思
6、维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自 然流畅，有感染力。如，我更敬佩蜩和学鸠，因为蜩和学鸠知足常乐，淡泊名利，高洁伟岸，就像陶渊明不为五斗米 而折腰，隐居山野，采菊东篱，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。【点睛】译文甲文，北海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲤非常巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊 背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动
7、海水的时 候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。齐谐这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千 里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃, 活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这 个样子。乙文，如果聚集的水不深，那么它就没有负载一艘大船的力量了。在堂前低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被当 作是一艘船，放一个杯子在上面就会被粘住，这是水浅而船却大的原因。如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个 巨大的
8、翅膀也就没有力量了。因此，鹏在九万里的高空飞行，风就在它的身下了，凭借着风力，背负着青天毫无阻挡, 然后才开始朝南飞。蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是 了。何必要飞九万里到南海去呢？ ”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人， 要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢。8、1. A.先府君在客邸/督钱学甚急/稍怠/即怒而数日不及言2 . “垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱，“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝 夫改过、严格要求孩
9、子等行为值得称赞。（意思对即可）【解析】L此题考查的是一词多义现象。A项两个“益”都是“更加”，B项为：行走/行为，C项为：过错/到，D项为：停 止/阻止。应选A。2 .此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题要建立在疏通文意的基础上，结合意思断句。“先府君在客邸督铃学 甚急稍怠即怒而数日不及一言”的意思是“父亲在外地的寓所，催促我读书时脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒, 把我丢在一旁，几天不理睬我。”据此断句为：先府君在客邸/督铃学甚急/稍怠/即怒而数日不及一言。3 .此题考查的是对文章人物形象的理解和感悟。文中母亲面对我读书不认真就“流涕扑之”，“流涕”表达了母亲对我的 疼爱，“扑之”
10、又表达了母亲对我的要求严格。文中通过描写母亲的生活细节，“历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无 愁蹙状”写出母亲不怕贫穷，“俭每病，母即抱铃行一室中，未尝寝”表达出她疼爱孩子，“少痊，辄指壁间诗歌”，“垂涕扑 之，令跪读至熟乃已”表达出她教孩子读书，要求严格，“先府君苟有过，母必正色婉言规”表达出她劝丈夫改错方法得 当。据此作答。译文：我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，性情侠爽，爱结 交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。过了两年，生下我，家境更加衰 落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然
11、没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。我九岁时，母亲教我学礼记、周易、毛诗，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母 亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着 贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了 气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，催促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他 就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。 我从不因
12、为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。9、1. D. （1）我看见您题写的字，认为这一定是光明磊落的人（写的）。（2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见 面。2 .春秋未三十/假设刻意于德义经术/当不止此耳。3 .宋濂：勤奋好学；诚信。5.学业上没有古人优秀；珍惜时间（努力学习）。【解析】. A.在/比。B.所以/缘故。C.得到/通“德”，感激。D.都解释为“归依”。1 .此题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确 定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，
13、直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此题中应落实“见（看见）、 以为（认为）、恨（遗憾）”的翻译。2 .此题考查学生文言文断句的能力。断句方法：通读文段，弄懂大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上， 将能断开的先断开，一步一步缩小范围。抓住日”“云”“言”等表示对话的词语进行断句。根据虚词进行断 句。根据固定句式断句。根据句子的结构成分断句。联系上下文理解，这句话意思是“年龄还没有到三十岁，如 果在道德和学问上多下些功夫，所到达的高度不仅仅是这样吧。”据此该句可断为：春秋未三十/假设刻意于德义经术/ 当不止此耳。3 .此题考查学生分析人物形
14、象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描 写人物的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。翻译文章，抓住宋濂的言行“余 幼时即嗜学”“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”分析，他是一个勤奋好学，诚信的人。4 .此题考查学生对文言文内容的理解能力。理解文章内容，抓住“但为未及古人，故为足下惜此日力耳”分析即可。 【点睛】译文【甲】我小的时候就爱好读书。家里穷，没有方法买书来读，经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约 定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把 书
15、送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。【乙】我看见您题写的宇，认为这一定是光明磊落的人（写的）。像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见面。 庭坚我小时候就没有了父亲，吃的穿的都很窘迫。即使知道应该早些向先生请教学习知识，然而母亲老迈，不得已就 先做了官。因而年轻的时候，能够在学习上用的功夫不过十分之五，而做官的时候，能够学习的功夫就只有十分之三 了。所以我的学问就衰退不进步，至今落后在各位之后了。我私下看您天资超强，上有双亲可以依赖，年龄还没有到 三十岁，如果在道德和学问上多下些功夫，所到达的高度不仅仅是这样吧。不是敢说您现在所拥有的成就不值得
16、在众 豪杰面前称贤，但还是没有到达古人的高度，所以为您的岁月感到惋惜啊。10、 1. C.要点：叙议结合首尾呼应内容有领起句层次清楚时间顺序人物语言引用修辞手法2 .要点：南仁东为“天眼”工程历尽艰辛；南仁东为建“天眼”只争朝夕；南仁东用“天眼”奇迹创中国骄傲。每个 角度都应有概述的事例，否那么分数酌减。如果学生没用上面三个要点，自己写出排比句完全可以。语段结构可以先叙, 后排比议论；也可先排比后叙事例；也可夹叙夹议。【解析】.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析选项。ABD三项正确。结合“天眼的英文名字FAST,正是快的 意思，让美丽的夜空尽快带我们踏过平庸。” C项不是南仁东被称为“天眼
17、之父”的原因1 .要求学生仔细阅读本文，分析本文的写法。可以从表达方式的角度，可以从修辞方法的角度，可以从写作顺序的角 度等。提出一个写法，然后结合文本内容分析即可。如：本文采用了时间顺序进行写作的。结合“20多年前，南仁东 在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。” “从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州崇 山峻岭的上百个窝困”结合“十几年下来，经过无数次的考查，南仁东和他的团队综合尺度规模、电磁波环境、生态 环境、工程地质环境等因素，最终在391个备选窝困里选中了条件最适宜的位置。”结合“截至2018年9月12日， 天眼已发现59颗优质的脉冲星候选体，其中有44颗
18、已被确认为新发现的脉冲星。这个奇迹令世人瞩目。”分析得出。2 .要求学生掌握排比句的格式。三个或三个以上句式相同的句子，称之为排比句。结合文本内容，逐条概括出南仁东 为“中国天眼”做出的贡献，然后用相同的句式写出即可。注意字数要求。11、1.象征了 “我”的父亲；象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民；象征了博大宽容。3 .广大农村还很落后，生活水平很差，人们精神贫困。4 .通过医生所打的比方，形象地描述了我父亲积劳成疾、病人膏肓的身体.“我的父亲像一把黄土”“我就撒下这一把黄土”黄土5 .父亲是中国老一辈农民的代表；勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割；节俭，对自己十分悭吝, 舍
19、不得乱花一分钱；善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子；精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事。【解析】.考查对事物象征意义的理解。象征就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种 抽象的概念，思想和情感。解释言在此而意在彼或一语双关运用了反语象征双关等手法的词句运用追问法通过表层义 来挖掘其本义和象征义。根据“我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。”可知象征了父 亲；“黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。”可知象征了辛勤一生、默默 无闻的中国老一辈的农民；”黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
20、”可知象征了博大宽容的胸怀。1 .考查对文章内容的概括。解答此题要通读全文，抓住关键句子来理解。如“父亲从来无是无非，关心而弄不明白各 种国家大事，可以说在精神上是贫困的。”反映出精神的贫穷；第段写出农村生活水平差，落后闭塞的现状。2 .考查对句子的赏析。此句运用比喻修辞手法，将人比作机器，用主机的磨损，生动形象地表现了父亲积劳成疾、病 人膏肓的身体。3 .文章前后呼应，开头的一句“我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。”与结尾一句“一 个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土。”相呼应。点明了 “黄土”的深刻含义。4 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再
21、掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“不要买药了， 我不要紧。”写出父亲生活节俭；“他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。”写出父亲的辛勤劳作；“父 亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。”写出父亲精神贫困。三、应用12、（DA.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。纳兰性德；B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。范仲淹;C.露从今夜白，月是故乡明。杜甫；D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颍。诗集名称：思念家乡眷恋故乡 情系家乡等，意对即可 （2） A
22、 （3）例如：有的澎湃激昂有的含苞待放【解析】试题分析：（1） A. “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声”出自清代纳兰性德的长相思。B. “浊酒一杯家 万里，燕然未勒归无计“选自范仲淹的渔家傲。C. “露从今夜白，月是故乡明”选自杜甫的月夜忆舍弟。D. “日 暮乡关何处是，烟波江上使人愁”选自崔颍的黄鹤楼。这几句诗都表达的都与“乡愁”有关，故此围绕着“乡愁” 来拟写诗集的名称。（2） A. “露从今夜白，月是故乡明”，叙写白露既降，天气转凉，既说明了时令，又通过叙写白 露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，给人以凄清的感受。并不是表达作者的“欣喜之情”。故答案为A。（3）仿 写时，首先分
23、析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞, 看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。此题的仿写要采用“有的, 有的”的句式，且前后两句之间是相对的。“婉转低回”对应的可以是“高亢激越的”；“灿烂盛开”对应的可 以是“含苞待放”。符合题意即可。四、综合性学习与写作13、生命的动机大家也许听说过一个关于老虎的故事：一个人被困于一棵长在断崖边的梅树上，崖上是残酷的老虎，崖底是凶猛 的狮子，而他又发现一黑一白的两只老鼠正用力地咬着树干，可想而知，这个人的处境是多么的危急。但你又是 否发现，人生的境况也是一样：从我们来到
24、这个世界的那一刻开始，苦难就像饥饿的老虎一样一直追赶着我们，而死 亡，就像一头凶猛的狮子，一直在悬崖的尽头等待着我们，白天和黑夜的交替，就像黑、白老鼠，不停地用力咬着我 们短暂栖息的生活之树，总有一天我们会落入它们口中。可是，这正是指明了我们的出路，生命最坏的情景就是死亡，死亡的到来是有必定的时限，而在这个时限中，我 们所能做的事，要抓紧完成，因为，一旦时间到，你就不得不停止。这，也许正是生命最根本的动机一一短暂的时间。在有限的光阴中，内心的想法，希望，憧憬，梦想，乃至自尊，自信，都是生命前进的动机。然而，终归到底， 就在这段时间，我们只能，也必须，不断，更加地前进，不要满足现状，我们要相信自
25、己会做得更好一一与自己竞争, 而不是与他人计较。生命的动机，也许，并非如我们想象的那般伟大，那么耀眼，也并不需要让人起敬，让人注目。生命的动机，是 为了享受清晨阳光洒满全身的那一刻；是为了观望黑夜中的第一颗升起的明星；是为了守望身旁一位位至亲的人们； 是为了感受麦田了澄黄的光芒的耀眼；是为了品尝一杯人生的苦茶；是为了酿就一坛刺鼻让人百感交集的二窝头。只 有拥有了生命的动机，才能活着，人才能健全，否那么，就像行尸，没有目标，没有前进的路，只有漫无目的在原地打 转，活着，却死了。青涩的果子不断催促自己成熟，当它真正熟了，殊不知，前面，等着它的，只有糜烂。有人会争辩，说果子的结果是注定的，它生命的动
26、机就是成长，一旦完成，它的生命也就应该结束，人的生命也 就像果子一样，发芽，成长，成熟，腐烂，熄灭。是的，没有人能够否认这种不变的结果，纵使科技再飞跃，也不能阻止死亡的到来。只是，我还会想要辩论一下。果实，在经历一生的应走的路程之后，本应真正地消失于这个世界，要不留一点痕迹，不让人发觉到它的踪影。 然而，在它呆过的空间里，总是留下一丝的蛛丝马迹；假设有假设无的香气飘浮在空中，淡得不让人留意，但只要用鼻子 轻轻一吸，一股甜甜的气息就会进入心田，让人精神一振，顿时感觉心旷神怡，脑子清醒不少。这细细的香味，是果实存在的见证。任何东西在弥留之制，都会留下属于自己的痕迹来向后世说明自己的存在，提醒说：不
27、要忘了我的存在。留下的, 可以是精神，可以是印象，可以是声音，让人拥有它们自己的记忆。所以，从古至今，才会有那么多的古人抛头颅，洒热血，才会有“各领风骚数百年”的灵魂，也才会让雷锋精神 一代代传颂至今，二万多里的长征路才会让人永不忘记。果实即使腐烂，还会留下傲人人的气息，生命即使终告，还会留下不灭的精神。这，是生命最终的动机。【解析】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材 料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。也就是在没有关键句的情况下，概括文章 中心就显得异常重要。材料讲了两个事例：第一个事例是如果公
28、司付钱，学习者只是为了完成这次学习任务，最终会 没有什么收获；如果是自己掏钱学习的，他就要通过这次学习来学到更多的知识，最终会收获满满。第二个事例是很 多人旅游目的是满足一下好奇心，最终他们只是感受了一下风景而已；徐霞客用自己的一双脚掌来探知中国山川大地 的地理真相，最终他成为了旅行大家。通过分析，我们可以得出结论：做一件事，动机不一样，每个人的愿力就会有 不同的呈现，最后的结果也会有天壤之别。其实，做任何事都说如此，最终的结果取决于最初的动机。写作时，按照 以上分析立意即可。可以写议论文，论证动机与结果之间的关系；还可以写记叙文，表达好的动机产生好的结果的事 件。【点睛】写材料作文时，如果能
29、准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以, 写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性 语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。A.就连日月也躲开了，任风云勾勒秋的形容，惴惴地酝酿（mng）,不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来，雨滴宛假设 跌落凡尘的精灵，漫舞轻歌，却又缥缈（p旃。）无着。 B.古诗词是中国传统文化宝库中颗璀璨夺目的珍珠，最早的诗歌可追朔到没有文字的远古时期，驰骋（chen）于诗 的原野，我们可以喜看草长莺飞，可以静听潺
30、潺（ch百n）流水。 c.它的皮，光滑而有银色的晕圈（yun）,微微泛出淡青色，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（jiang）挺立 的种树，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的札枝。 D.享受春天，坐在卧室的窗前，听鸟儿第一声腼腆的啼鸣；坐在园圃（pii）的栅栏边，看如云般绯红（侄i）的樱花: 坐在大都市的立交桥上，凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔。 .古诗文名句积累默写，鸟鸣山更幽。（王籍入假设耶溪）出师未捷身先死，O （杜甫蜀相）周敦颐在爱莲说里盛赞莲花“,”，这与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召 大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能
31、看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。辛弃疾 的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之以“,”表达作者的雄心；陆游的十一月四日风雨 大作用“，”书写诗人梦境中仍欲杀敌报国的壮志；文天祥的过零丁洋那么借“，”抒发诗人为国舍身取义的决心。中考在即，某同学仍然沉溺于网络游戏中不可自拔， 如果你想用古诗句来劝勉他，你将会选择（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5 .名著阅读.判断题，正确的打“，错误的打“X”。（1）蚂蚁和蝉采用拟人手法，告诫人们尊重规律，不可违背规律。（伊索寓言）（）（2）罗
32、切斯特为试探简爱，谎称将和英格拉姆小姐结婚，并邀请简爱参加这场婚礼。（简爱）（）（3）宋江，人称“孝义黑三郎”,在回沂州接母亲时杀了四只吃掉老母的老虎。（水浒传）（）.请结合小说内容，完成以下题目。用槌子和凿子一点一点凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘26个人。（鲁滨逊漂流记）材料中的这只独木舟为何不能顺利出行？后来鲁滨逊用什么方法让再造的独木船成功航行? 二、阅读7.阅读古文，完成小题。北冥有鱼庄子集释北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其 翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。
33、谐之言曰：“鹏之徒于南 冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其 正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，那么芥为之舟，置杯焉那么胶，水浅而舟大也。风之积也 不厚，那么其负大翼也无力。故九万里，那么风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之天阚者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆彷而止，时那么不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？ ”适莽苍者三餐 而反腹犹果然;适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！覆：倾倒。坳堂：指堂中低凹处
34、。 芥：小草。焉，于此。胶，指着地。)斯：贝!I,就。而后乃今：“今而后乃”的倒文，意为“这样，然后才”。 培：凭。莫之夭阚(yaoe)：无所滞碍。图南：计划向南飞。决(xue)：疾速的样子。枪：触，碰，着落。控： 投，落下。“奚以为：即“哪里用得着呢”。适：去，往。莽苍：本指郊野的颜色，这里引申为近郊。 三餐：指一日。意思是只需一日之粮。反：同“返”。果然：吃饱的样子。宿舂粮：即舂宿粮，舂捣一宿的粮食。 之：此，这。二虫：指蜩与学鸠。1 .解释以下句中加点的词语。怒而飞志怪者也置杯焉那么胶时那么不至*.用现代汉语翻译句子。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？水之积也不厚，那么其负大舟也无力
35、。2 .以下句子中加点的词意思和用法相同的一项为哪一项：A.为：其名为鹏/奚以之九万里而南为 B.其：天之苍苍，其正色邪/那么其负大舟也无力 C.之：鳗之大/天之苍苍 D.以：去以六月息者也/以其境过清 4 .请用“/”给文中划线句子断句(限断两处)。适莽苍者三餐而反腹犹果然。5 .你更敬佩据鹏还是更敬佩蜩和学鸠？为什么？8.吾母姓钟氏，名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余，任侠好客,乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载，生镂，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状，威党人争贤之。*钱九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与钱皆弱而多病,钱每
36、病，母 即抱铃行一室中，未尝寝;少痊。，辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，那么屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸督铃学甚急稍怠 即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已，未尝倦也。铮故不能荒于嬉,而母教由是益以严。注归:古代女子出嫁叫归。先府君:指作者已去世的父亲。囊箧萧然:这里是“钱物都用空了 ”的意思。铃: 作者蒋士柱自称。愁蹙状:愁眉苦脸的样子。戚党:亲戚和乡邻。吟哦声:读诗的声调。少痊:病体略做好转些。 扑之:责打我（铃自指）。1.以下各项中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序 B.铃每病
37、，母即抱性行一室中/行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐） C.先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（孙权劝学） D.听而后止/河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！” （愚公移山） .用三条“/”给文中画线的句子断句。先府君在客邸督铮学甚急稍怠即怒而数日不及一言.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。9 .阅读下面文言文，完成后面小题（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（乙）见足下题字，以为是必磊落人也。如是已
38、逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长 者学问，而偏亲白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸 公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋末三十假设刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不 足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳。（节选自黄庭坚集答李几仲书，有删改）.（注释）足下：敬称，您。偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。日力：岁月。1.以下句子中加点词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食/皆以美于徐公 B.故少之日得学之功十五/公问其故 C.而从仕之日得学之功十三/所识穷乏者得我与 D.
39、有亲以为之依归/吾谁与归 2 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）见足下题字，以为是必磊落人也。（2）如是已逾年，恨未识足下面耳。3 .请用“/”给下面的句子断句。（断两处）春秋未三十假设刻意于德义经术当不止此耳。4 .（甲）文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）.（乙）文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是,对他提出的希望o （请用自己的话概括）10.阅读“天眼之父”南仁东，完成以下小题。“天眼之父”南仁东在贵州大山深处，中国人引以为傲的射电望远镜“天眼”已建成并投入使用，成为国际瞩目的宇宙观测“利器”， 在世界天文史上镌刻下新的高度。“天眼之父”南仁东，被追授“时代楷模”荣誉称号，他
40、执着追求科学梦想的精神, 将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。南仁东为“天眼”选址历尽艰辛。20多年前，南仁东在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。1993年，国际无线电科学 联盟大会在日本东京召开。科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外 太空的讯息。当时，中国最大的射电望远镜口径不到30米。会后，南仁东力主中国启动“天眼”工程，并毅然回国成 为“天眼”工程的首席科学家。.西南的大山里，有着建设“天眼”极佳的地理条件：几百米的山谷被四面的山体围绕，屏蔽了外面的电磁波。从1994年至4 2005年，南仁东走遍了贵州崇
41、山峻岭的上百个窝由。乱石密布的喀斯特石山没有路，只能从石头缝 间的灌木丛中深一脚、浅一脚挪过去。一次，南仁东下窝由时，瓢泼大雨从天而降。他眼见着窝奋里的泥石流滚滚而 下，山洪裹着砂石将大树连根拔起。南仁东侥幸逃脱。.十几年下来，经过无数次的考查，南仁东和他的团队综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因 素，最终在391个备选窝由里选中了条件最适宜的位置。南仁东建“天眼”工程只争朝夕。南仁东说：“国家投入10多亿元搞这个望远镜，如果因为质量问题或者工程延期导致停工，每天损失将达50万 元。花了这么多钱，如果搞不好，就对不起国家。”为了工程质量，他夜以继日奔忙在工程建设的第一线。他常挂
42、在嘴边的话是“时不我待”。许多工人都记得，即 使在炎热的夏天，为亲自测量工程工程的误差，南仁东总会丢下饭碗就往工地上跑。他一心想让“天眼”尽快建成启 用。“天眼”的英文名字FAST,正是“快”的意思，让美丽的夜空尽快带我们踏过平庸。在南仁东看来，“天眼”建设不由经济利益驱动，而是源自人类的创造冲动和探索欲望。“如果将地球生命36 亿年的历史压缩为一年，那么在这一年中的最后一分钟诞生了地球文明，而在最后一秒钟人类才摆脱地球的束缚进入 太空无垠的广袤。”南仁东的心中，总是藏着许多诗意的构想。南仁东用“天眼”奇迹创中国骄傲。“天眼”形似一口 “大锅”，反射天线口径500米，是世界上最大、最灵敏的单口
43、径射电望远镜，可将类太阳星 巡视目标扩大至少5倍，可以接收到百亿光年外的电磁信号。“天眼”工程到底有多大？这个工程大到“漫山遍野”；这个工程又有多细？ 600多米尺度结构，馈源接收机在 天空中跟踪反射面焦点的位置误差不超过10毫米。南仁东做的事，就是带着建设者用漫山遍野的设备和零件建起这口 精密的“大锅” O截至2018年9月12日，天眼已发现59颗优质的脉冲星候选体，其中有44颗已被确认为新发现的脉冲星。这个 奇迹令世人瞩目。为实现人类探索宇宙奥秘的梦想,他扛起了这个责任。世界独一无二的天眼工程最终成为一个国家的骄傲。在党的 十九大报告中，“天眼”与天宫、蛟龙、大飞机等一起，被列为创新型国家
44、建设的丰硕成果。燃尽余生为“天眼”，南仁东无愧于“时代楷模”的称号！奋：d立ng水坑。1 .南仁东被称为“天眼之父”的原因，下面说法错误的一项为哪一项（）A.南仁东是“天眼”工程立项的主要推动者、首席科学家、工程师B.南仁东从“天眼”立项、选址、建设全程参与C.为了表彰南仁东，把“FAST”命名为“天眼”D.南仁东为“天眼”耗尽毕生心血，成就人生标杆之作，镌刻世界天文史新高度.请你从写法角度提出一个问题，并结合文章内容简要分析这种写法的作用。2 .请你结合文章内容，使用排比修辞方法，写一段话表达对南仁东的赞美之情（不少于150字）。11.阅读下面文章，完成以下小题。黄土我的父亲是一个极普通的农
45、民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全 中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有 病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年侵时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。 以后一直小声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说: “机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！ ”为了挽救，吃“心脉宁一类比拟贵的药。他问一瓶多少 钱？听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在
46、时，就偷偷停止服药。他一定 计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我 给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了燧语，净念叨“把猪喂了没有” “把 锄头安好” “麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺， 那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明 白。
47、但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所 求祈求世事不乱，有安稳的日子。他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实 在太少。不是老人们不想活,也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快开展生产，改善人民生活， 那么是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世 人能够容纳。1 .这篇散文题为黄土，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。2 .请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。3 .医生说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！ ”对文中的这句话你有什么理解？4 .文章开头说,结尾说,形成首尾呼应，深化了 的象征意义。5 .请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。三、应用12.初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。（辑古诗）在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录 了一类古诗。请你先为其中选出的有代表性的诗句连线作者;然后用四字