《2021-2022学年昆山市重点中学中考四模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年昆山市重点中学中考四模语文试题含解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）A.烦躁 珍摄B.瞑目 琐屑C.雾霭 覆盖D.篷松 开辟言简意骇孤注一掷稀奇古怪全然不顾终南捷径水泻不通锋芒毕露绫罗绸缎2.以下句子中，加着重号成语使用不正确的一项为哪一项（）A.老董看了统计表上扶摇直上的业绩曲线，眉开
2、眼笑。 B.我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。 c.人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗沉着淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人 间。D.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 3.以下句子中，没有语病的一项为哪一项A.只要在一个人人都遵守规那么的环境中，每一个人的正当权益就能得到有效维护。B.随着智能电子设备不断普及，致使儿童首次接触手机、平板电脑等“屏幕”的年龄逐渐降低，儿童的“屏幕时间”也在逐渐增长。C.创立全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。
3、D.父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩子一起成长。4.以下词语中没有错别字的一项为哪一项A.陡峭B.取谛C.草率D.典范烦躁三角架呜咽换气扇指望斑马线娴熟及时雨坦荡如砥巧妙绝伦杂乱无章震耳欲聋遥无音信不可思议眼花缭乱一丝不苟5.按课文原文填空。几处早莺争暖树，（白居易钱塘湖春行），关山度假设飞。（北朝民歌木兰诗）政通人和，甲文，在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如 果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要
4、早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生 长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不 断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴 东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。”乙文，大江南岸有一座山，孤峰独秀，从江中仰望，削壁依天，险峻
5、之极。袁山松当郡守时攀登此峰，临高凭眺。县 北三十里有个石洞，名叫马穿。从前曾有白马从洞中出来，人们去追逐它，又逃进洞里，循着洞走直到汉中才出来。 汉中人有马不见了，也曾从这个洞口重新出现，而二地相距远达数千里。袁山松说：江北山岭大都互相连接，登山遥 望江南群山，层层叠叠，多达数十或上百重，都不知道山名;高的上千丈，山形千奇百怪，山势也迥异寻常。不是烟散 雨收的好天气，是分辨不出这样的远山的。我曾往来行走过十来次，但看清这些远峰，也不过两次罢了。9、（1）通“措”，放置 （2）如果 （3）不通，理解不了 （4）狱官 （5）即使，假假设【解析】此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般
6、为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍 以课文下面的注解为主。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。（1） 一座放在朔方的东部。注意“厝”是通 假字，通“措”。（2）如果不是正午和晚上就看不见日月。（3）教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。“困”， 不通，理解不清。（4）管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。（5）即使仅能免于斩刑。藉【jig假设，假使。10、1.沮丧.将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品味2 . B.首段提到刘慈欣的诗云，是用流行的小说引起读者阅读兴趣：引出要议论的话题一一大数据和诗词研究的关系。 尾段提到诗云，在结构上与首段呼应，使文章结构完整：用小说
7、中“不可一世的外星生物成认了技术无法触及诗词 的本质”来引发读者深入反思现实生活中的这一问题。3 .；该材料说明对苏轼诗句的感受，通过吟咏比大数据统计更真切、直观，证明了第段的观点：对诗词的欣赏研 究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。【解析】.关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联 系整个词语的意思。沮丧：灰心失望。1 .要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析。结合“对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是 一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。”“对诗词的欣赏研究，也不能止步于按罗求全，需要浸润式的
8、细 读品味。”概括得出：诗词的欣赏研究应该将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品味。2 .要求学生结合成语含义和语境分析。A.刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。多含贬义。B. 买楼还珠：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。C.滥等充数：比喻没有真才实学的人混 在内行人之中，以次充好。D.画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 也比喻虚构事实，无中生有。结合”用大数据研究诗词，并非一无是处”分析“买楼还珠”合适。应选B。3 .要求学生结合两次提到刘慈欣的小说诗云在文中的位置分析。第一次是在第一段，议论文开头的作用一般
9、有： 引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。第一段运用刘慈欣的诗云，是用流行的小说引起读者 阅读兴趣：引出要议论的话题一一大数据和诗词研究的关系。第二次是在尾段。在结构上：与首段呼应，使文章结构 完整；在内容上：用小说中“不可一世的外星生物成认了技术无法触及诗词的本质”来引发读者深入反思现实生活中 的这一问题。4 .要求学生结合材料的观点和文本中的段落观点分析。找出与材料观点一致的段落，写出理由即可。材料的观点是: 对苏轼诗句的感受，通过吟咏比大数据统计更真切、直观。与第段”对诗词的欣赏研究，也不能止步于按罗求全， 需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的
10、高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技 术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会”观点一致。故应放在第段。11、 1. B运用举例子的说明方法；具体说明了加工食品中玉米呈现形式更复杂，进而说明玉米是美国食品工业的基础。2. （1）玉米特性（2）人为推动（3）密集种植，产量提高不能互换第段说明处理过剩玉米的简单（或一般）方法；第段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方法。 两段文字从简单到复杂的（或有粗略到精细的，或由浅入深，或由易到难，或递进的）逻辑顺序介绍处理过剩玉米的 方法，符合人们认知的规律。3. C【解析】. ACD项都是反问句，B项是一般疑问句，应选B。1 .此题考查说明方法及其作用。结
11、合第段画线句的内容，从“比方几乎所有的碳酸饮料和果汁”说明句子运用了举 例子的说明方法；然后结合具体内容“产业食物链的关键是玉米，廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的 来源”“玉米的呈现形式变得更复杂”来分析表达效果即可。2 .根据第段关键句“为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高。”“玉米成为廉价原料，不仅仅是因为 玉米的特性，更多是人为推动”“美国玉米产量约为1亿吨，现在那么高达3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量。”“制 造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利 用太阳能，烧油效率高多了”概括回答即可。3 .
12、解答说明文词语、段落的顺序能否调换主要从以下方面考虑：原文采用XX顺序进行说明，调换后不合逻辑； 与原文的XX相照应；与人们认识事物的规律一致；是递进关系，环环相扣，不能调换。需要注意的是，这类题 目的答案一般是不能调换的。第段说明处理过剩玉米的一般方法；第段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方 法。两段文字由浅入深的逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法，符合人们认知的规律。所以不能调换。4 .根据原文内容“其中最重要的一种方法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。20世纪80年代之前，人们根本没尝过 这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源”分析，C项有误，忽略了 “现在”一词，与句意不符。三
13、、应用12、(1) D (2)家和万事兴【解析】(1) D最符合，是草书，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。A是 隶书，B是楷书，C是甲骨文。(2)此题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在 格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题需要注意的 字是：兴。四、综合性学习与写作13、动力当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花一一出淤 泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进
14、的动力。当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清， 世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻 腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项 羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的 激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任：也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可 他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆
15、去开展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵， 但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当 你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你 有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为 你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚 忍不拔，终会长成参天大树！偶像，我们生命动力的不竭
16、源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的此岸。【解析】试题分析：该作文为命题作文，题目是“动力”。单个词语作题目，其本身就是题眼。“动力”泛指事物运动和开展 的推动力量，同时也指对自己有信心的事物。依据题目给出的材料“在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨， 但总会有让我们坚持下去的动力”可知，这里的动力应该指战胜困难和挫折的理想、信念和精神品质等。生活中，一 个人、一件事、一句话、一个眼神等，都可成为人生前进道路上的动力。选择符合题意且深有感触的素材，写出动力 的来源，抒写动力带给自己的影响，表达积极健康的思想。从体裁来看，各类体裁都适合，选取最能驾驭的文体作文
17、。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（范仲淹岳阳楼记），千树万树梨花开（岑参白雪歌送武判官归京）黄梅时节家家雨，（赵师秀约客），波涛如怒。（张养浩山坡羊i渡关怀古）凄神寒骨，（柳宗元小石潭记）.判断题（正确的打“ ，错误的打X” ）o武松为了给武大郎报仇，把他的死因调查清楚
18、后马上把西门庆和潘 金莲杀了。（水浒传）（）虎妞非常了解自己的父亲，她离开车厂时就做好了和刘四决裂的准备。（骆驼祥子）（）在桑菲尔德庄园，罗切斯特与简爱日久生情，后来扮作吉普赛算命女说明心迹。（简爱）（） 二、阅读.阅读文段，回答以下问题钟离意，字于阿，会稽山阴人也，少为郡督邮，太守甚贤之，遂任以县事。举孝廉，再迁，辟大司徒侯霸府，诏 部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。 光武得奏。以视侯霸，日：“君所使掾何乃仁于用心？诚良吏也！”后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争
19、, 意日：“罪自我归，义不累下。”遂遣之，广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。显宗即位，征为尚书。时交趾太中张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物薄入大司农，诏班赐群臣。意得珠凯， 悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对日：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之 宝，诚不敢拜。“帝嗟叹日：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。注1部：总领，统帅。徒：囚徒。移：递送文书。掾：属官：属员。坐臧：犯了贪赃罪。班：分。1.以下各组句子中加点字词的含义和用法相同的一项为哪一项（）A.太守甚贤之/贤哉，回也。 B.意辄移属县使作徒衣/安陵君因使唐雎使于秦。 C.君所使掾何乃仁
20、于用心？诚良吏也/此诚危急存亡之秋也。 D.帝怪而问其故/而两狼之并驱如故。 .以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：意得珠矶，悉以委地而不拜赐*A.那么凡可以得生者何不用也。B.俯身倾耳以请。*C.故临崩寄臣以大事也。D.皆以美于徐公。2 .翻译以下句子帝嗟叹日：“清乎尚书之言！ ”乃更以库钱三十万赐意。3 .光武帝为什么称钟离意“仁于用心”（请用原文回答）？请结合文章内容，分析钟离意还具有怎样的品质?8.阅读下面两个语段，完成各题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，
21、暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝喉多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”江南岸有山孤秀，从江中仰望，壁立峻绝。袁山松为郡，尝登之瞩望焉。北对夷陵县之故城。城南临大江。夷陵 县北三十里，有石穴，名曰马穿。尝有白马出穴，人逐之入穴，潜行出汉中。汉中人失马，亦尝出此穴，相去数千里。 袁山松言江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，英识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远 山矣。余尝往返十许过，正可再见远峰耳。
22、1.以下句子中词语的解释，不正确的一项为哪一项A.自三峡七百里中 自：于。这里是“在”的意思。B.略无阙处 略无：完全没有。 C.回清倒影 清：清澈。D.属引凄异 凄异：凄惨悲凉。 .把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。2 .语段（一）中作者花了大量的笔墨描写了三峡的水，请简要概括不同季节的水的特征。3 .语段（一）中三峡的山与语段（二）中夷陵的山各具有怎样的特点？请简要概括。9 .根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1） 一厝朔东（）（愚公移山） *（2）自非亭午夜分（）（三峡）（3）教然后知困（）（虽有嘉肴） *（4）管夷吾举于士（）（生于忧患
23、，死于安乐）（5）籍第令毋斩（）（陈涉世家）.阅读下文，完成以下小题。“大数据”能否触及诗词的本质陈慧刘慈欣的小说诗云，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。为了写出 超越李白的诗篇，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽，按照古诗的格式进行排列组合，然而，最终，外星 人却发出了 jiis611g的喟叹：诗人的心灵感受是如此独特，即便掌握了穷其所有的“大数据”，也无法组织出超越李白 的诗篇。现实生活中，清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文的报道也引发众人关注。用“大数据”分析诗词，将诗词作为数据进行检索研究，这一方法导向是否合理？诗词与大数据能否相得益彰，要从诗
24、词的本质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强 的艺术，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，其中的意象和情趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上 的默契。对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。 然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析 出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄意深远的活泼泼的 整体这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看，才是美女：用一把利刃将其切开，取出每个脏器、别出 每块骨头，把肌
25、肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个 美女进行肢解，与诗词的审美相违。对诗词的欣赏研究，也不能止步于按罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位 方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如枕径无法代替苦 功。清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和意义。用大数据研究诗词，并非一无是处，但总归显得 了。小说许云的结尾，不可一世的外星生物成认了技术无法触及诗词的本质。1 .根据第段中的拼音正确书写汉字 O.作者认为“大数据”分析无
26、法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该。2 .根据文章内容，填入第段最恰当的成语是（）A.刻舟求剑B.买梗还珠C.滥等充数D.画蛇添足.文章两次提到刘慈欣的小说诗云，分析其各自的作用。3 .下面这段文字放在文章第 段中最合适，理由是 o通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因（狱中寄子由） 这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？ 11.阅读下文，完成小题玉米食物链最近读了一本书叫杂食者的两难，作者是美国的饮食作家迈克尔波伦。这本书能帮助我们从更宏观的角度 审视吃饭这件事。目前维系人类生存的主要食物链之一是产业食物链。产业
27、食物链，可以理解为大规模生产的食品业。产业食物链的关键是玉米，廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的来源，产业化养殖的鸡、猪等， 哪样不是玉米喂出来的？至于加工类食品，玉米的呈现形式变得更复杂，比方几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加 一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有,你大概不是很看得懂食品外包装上 那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、离氨酸、多元醇等等。还有淀 粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，从 牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米成
28、分。为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高。为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植杂 交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。玉米成为廉价原料，不仅 仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量 来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就 是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业食物链实现利益最大化的关键。20世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在那么高达3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量。随
29、着玉米产量的提升，人们不断在想新的方法处理过剩的玉米。首先想到的，就是把玉米喂给人和动物、做成 汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉价玉米找到新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原 本是不吃玉米的，但人还是想出方法把玉米做成饲料喂给它们。这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳 所需的牛肉、猪肉和鸡肉。精加工也是处理过剩谷物的好方法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒。现在食品加工业者可 以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种方法，就是把玉米做成 高果糖玉米糖浆。20世纪80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现
30、在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。 面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。所以，朝这条产亚食物链末端看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？生物学家用质 谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以大约计算出一顿快餐中的玉米含量：汽 水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块56%,汉堡52%,薯条23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类, 需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？ 1.用法不同于其它三项的一句是（
31、）A.产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？B.为什么玉米的应用会这么广泛？C.最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？D.怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？2 .第段中画线句的表达作用是.根据第段内容概括，完成填空。种玉米性价比高是因为: 1) :制造使用化肥，效率高。4 .文中第两段能否互换？为什么？5 .根据文章内容，以下说法不符合文意的一项为哪一项()A.在美国，果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品。8 .美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分。C. 20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源。D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或
32、者含有玉米成分。三、应用.书法是中华民族的艺术瑰宝。请你欣赏下面四副书法作品，按要求答题。(1)下面四幅书法作品的字体符合变化丰富，奔放跃动，写意性发挥到极致这一特点的是()家斗口篱隼鳄家斗口篱隼鳄(A)M羊第就笏(C)善事篱和家(B)演壬芝*徐(D)(2)请用简体楷书将这幅书法作品的文字正确、规范地书写在米字格内。四、综合性学习与写作.作文在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力。请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章。(提示与要求)(1)自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3
33、)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案一、积累1、B【解析】A.骇一一赅，C.泻一一泄，D.篷一一蓬。2、D【解析】D洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。不合语境。3、D【解析】A “只要”改为“只有”。B去掉“致使”。C将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置。4、D【解析】A三角架（脚）；B取谛（缔）；C遥无音信（杳应选D。5、（1）谁家新燕啄春泥（2）万里赴戎机（3）百废具兴（4）忽如一夜春风来（5）青草池塘处处蛙（6）峰峦如聚（7）悄怆幽邃【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默
34、写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵。此题中注意“啄” “戎” “幽邃”的书写。6、 （1） X （2） X （3） V【解析】（1） “马上把西门庆和潘金莲杀了错误。武松得知哥哥冤死，便找来何九，取得证物，又找来郭哥，得来人证，带 了二人，直到县厅，要与哥哥告状申冤。此时的武松，心里还是相信法律的一一他想通过诉讼解决问题。可是，武松 内心尊敬的知县，却不愿替他申冤：“原来县吏都是与西门庆有首尾的，官人自不必得说。”告状无门，于是打虎英 雄武松私设公堂，挖了潘金莲五脏，转到狮子楼，斗杀了西门庆，再回到哥哥灵前，祭罢哥哥，带着一干人证、物证、 口供，径投县里
35、而来。（2）错误。虎妞知道刘四爷的车厂离不开她，所以敢对父亲顶撞，她是刘四爷的独生女，她认 为从父亲手里继承下这个车厂，是天经地义的事。虎妞明白她要嫁祥子，必然同父亲发生矛盾。她并不想同刘四爷闹 翻，而是尽量让祥子讨父亲的欢心，让他认祥子做干儿子，然后招女婿。后来父女发生了冲突。虎妞开始是压着气， 低声下气，缓和气氛，刘四爷却不依不饶，破口大骂，激得祥子和他对吵起来。虎妞见事已至此，索性挑明自己同祥 子的关系，想逼刘四爷成认。刘四爷是软硬不吃，一步一步紧逼。最后，虎妞只好破釜沉舟，撒手离开车厂，随祥子 出走。这一举动并非她的本意，是刘四爷逼出来的。虎妞万没想到刘四爷竟会那么狠心，把车厂子倒给了
36、别人，带着 钱远走高飞了。（3）正确。二、阅读7、1. C2 . C.显宗感叹到：”尚书的话多么清廉啊！”于是改用库银30万赐给钟离意。3 .意辄移属县使作徒衣。清正、清廉，勇于担当。【解析】. A项的“贤”解释为：贤能/高尚的品质；B项的“使”解释为：让/出使C项的“诚”解释为：实在，确实。D项 的“故”解释为：原因/原来。应选C。1 .例句的以解释为：把。A项的“以解释为：用来；B项的“以解释为：用来；C项的“以解释为：把；D项的 “以”解释为：认为。选C。2 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状
37、语后置）、被动句、反问句等。运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“嗟”感叹；“乃”，于是；“更”，改。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦 具以闻。”分析，光武帝称钟离意“仁于用心”的原因是：意辄移属县使作徒衣。结合“臣闻孔子忍渴于盗泉之水， 曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”分析：为官清廉；结合“罪自我归，义不累下。”得出: 敢于担当。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把
38、关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：钟离意，字子阿，会稽山阴人。年少时任郡督邮。太守认为他很贤能，就委任他管县里的事。钟离意被举 荐为孝廉，再次升迁，征召到大司徒侯霸幕府。朝廷下诏令他押送囚徒到河内，时值隆冬天寒，囚徒患病不能行走。路过弘农县时，钟离意就让县里替囚徒制做棉衣，县里不得已把棉衣给了他，但上书朝廷汇报了事情的经过，钟离意 也将全部情况上报。光武帝得到奏章，给侯霸看，并说：“你所派的属下用心怎么这么仁慈，确实是个好官吏。” 钟
39、离意后来授职为瑕丘县令。有个叫檀建的小吏偷窃县里的东西，钟离意屏退左右私自问供，檀建叩头服罪，钟离意 不忍心加刑罚，遣送他回家令他长期休假。檀建的父亲听到了，替檀建安排了酒席，对他说：“我听说无道之君用刀 杀人，有道之君用义代替杀人。你有罪，命该如此。”于是令檀建服药而死。建武二十五年（公元50年），钟离意升 为堂邑县令。县民防广为父报仇，被捕入狱，他的母亲病死了，防广哭泣不吃饭。钟离意同情他，于是让防广回家， 使他能为母亲办理丧事。县丞都争论不能放人，钟离意说：“罪人是我放回的，我坚守信义，决不连累你们。”于是 就放他走了。防广安葬母亲后，果然回来坐牢。钟离意秘密地上报其事，防广竟减除了死罪
40、。显宗即位后，钟离意被征拜为尚书。当时交址太守张恢，因贪赃千金之罪，被召回京师处死。把家庭资财登记没收交 大司农府，朝廷下诏将赃物赐给群臣。钟离意得到一些珠宝，全部放到地上而不拜赐。显宗奇怪而问其原故，钟离意 回答说：“我听说孔子忍渴不饮盗泉之水，曾参听到胜母的地名而回车，是厌恶其坏名声。这些肮脏的宝物，的 确不敢拜受。”显宗感叹道：“尚书的话多么清廉啊！”于是改用库钱30万赐给钟离意8、1. C2 .中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。3 .夏季：江水满溢，一泻千里，水流大，水势急，给人一种惊心动魄之感；春冬季：潭深水碧，水流缓和，给人以优 美、雅致之感。4 .三峡
41、的山：连绵不断，遮天蔽日；夷陵的山：连绵不断，奇形异势，陡峭险峻。【解析】1. C.回清倒影清：清波。2 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。这里应注意：虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。3 .考查对文章内容的理解概括。第二段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿 溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也”，通过比照、夸张更加突出了夏季江水之迅疾。第三段写春冬三峡之景。“素”“绿”“清”“影”写出水退潭 清、风景秀丽。4 .考查学生的分析比拟能力。甲文，“重岩叠嶂，隐天蔽日”。还有“自非亭午夜分，不见曦月”，不到正午看不见 太阳，不到午夜看不到月亮，说明山非常高。三峡的山多，而且连绵。从两岸连山，略无阙处”可以看出来。乙文 “高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远山矣。”突出山的奇形异势，陡峭险峻特点。【点睛】译文