《西宁市重点中学2021-2022学年中考五模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西宁市重点中学2021-2022学年中考五模语文试题含解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.以下加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.流浪地球成为春节档第一口碑电影，荣膺票房榜首，这是导演郭帆带着团队在四年追梦路上不断奋斗的成果。 B.自信是坚实的精神堡垒，不管面对何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩。 C. 2019年“375”晚会上曝光的辣条工厂苍蝇乱飞，原料脏乱不堪，观众无不义愤填膺。 D.初
2、三的中考复习阶段，妈妈总是苦心孤诣地劝我好好珍惜时间，努力学习，考上自己理想的高中。 2 .将以下句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项为哪一项（）阅读是一种输入，要让阅读的知识产生输出的动能，增强阅读的实效，那就必须对它进行加工。孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”很多人阅读时做读书笔记，或者写书评，这样的阅读会收到更好的效果。如果只是阅读，而不能结合生活实际进行思考或实践，那么，阅读并不能对你的能力提高起到积极的作用。因此，阅读必须与思考紧密结合。动笔读书是更高层次的阅读，是读思结合的最好方式，它需要一定的毅力才可以实现。A.B.C.D.以下句子中没有语病、表意明确的一项为
3、哪一项（）A.他这一时期的作品与早期作品相比，相形见细的逊色了许多。B.在利益的驱使下，现在依然还有许多不法分子不择手段地仿造伪劣产品。C.透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能表达售票公平。D.我们一定要发扬和继承中国闽商精诚团结、共谋开展的精神。3 .以下各项中分析有误的一项为哪一项（）学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧 线。尽管姿势很酷，进球却总与我无练。（乙）打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。把时间留一点
4、“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费” o但是，这又有什么关系呢！有张有弛，生活才能更快A.第处的标点使用有误，应将”改为” 猪林。【解析】此题考查名著水浒传故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确明确“四海之内皆兄弟”命名意图是朋友要不 分姓氏、不分国籍，路见不平，拔刀相助，舍生取义。写出最能表达这一精神的故事和理由。“鲁智深大闹野猪林” 的事，鲁智深看见自己的朋友林冲饱受恶人欺凌，遂拔刀相助，制服恶人。应选C。【点睛】此题考查对文学常识的认知能力。解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。二、阅读9、1. “金鳞”：铠甲闪光如金色的鱼鳞；“玉龙”：
5、指剑。2.战国燕昭王在易水东南筑高台，在上面摆上黄金招揽人才歌颂了守城将士誓死报恩的决心。【解析】.此题考查学生对诗句重点词语的理解，回答此题时，需要结合句子翻译来思考。“甲光向日金鳞开，我军严阵 以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。“金鳞”指铠甲闪光如金色的鱼 鳞。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。“玉龙”，宝剑的代称。1 .此题考查理解诗歌所运用的典故。解答好此题的关键是识记课下注释有关典故的内容。“报君黄金台上意，提携玉 龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以
6、重金招揽天下士。 诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。10、1.（1）寻常、平常 （2）什么 （3）务必、必须 （4）只.焯笋/煮蕈/煮虾之鲜汁也2 .酱油和醋也用，但不罗列在其中，因为是家常日用的调味品，不可以用“珍”来命名它们。3 .（1）八珍面（2）因为面里包含了鸡、鱼、虾、鲜笋、香蕈、芝麻、花椒与鲜汁八种好的材料，所以叫八珍面。 （3）鸡、鱼、虾之肉必须用极精的局部，不能带一点肥腻；鲜汁必须用笋、蕈、虾汁。【解析】.此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词
7、、词类活用现象、一词多义的理解。注意“务” 这里解释为“务必”。1 .此题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有 了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：绰笋或煮蘑菇、煮虾的鲜汤。据此可划分停顿为：焯笋/ 煮蕈/煮虾之鲜汁也。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：歹!J：罗列。名：命名。3 .此题考查对文章内容的理解。通读全文，理解语句，依据关键
8、句“五香膳己，八珍饷客，略分丰俭于其间。”“八 珍者何？鸡、鱼、虾三物之肉，晒使极干，与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物，共成极细之末，和入面中，与鲜汁共为 八种。”“鸡鱼之肉，务取极精，稍带肥腻者弗用，以面性见油即散，擀不成片，切不成丝故也。”翻译作答即可。【译文】南方人吃米饭，北方人吃面食，这是一般的习惯。本草说：“米能养脾，麦能补心。”米和面对人各有好处。我制做的面有两种，一个叫“五香面”，一个叫“八珍面”。五香面自己吃，八珍面用来待客，这当中略有丰富和俭 约的分别。五香是什么？酱、醋、椒末、芝麻屑、绰笋或煮蘑菇、煮虾的鲜汤。先把椒未、芝麻屑这两样东西拌到面 里面，再把酱、醋和鲜汁三种东西，调
9、和在一起，当做和面的水，别再用水。和要和得很匀，擀要擀得很薄，切要切 得很细，然后用滚水来下面，那么精华就都在面里，值得咀嚼品味，不像寻常吃面，面直接就吞下肚去，只是慢慢品 那个汤。八珍是什么？鸡、鱼、虾三种东西的肉，晒到很干，跟鲜笋、香菇、芝麻、花椒四种东西，一起研成很细的粉末，和 到面里，再加上鲜汁共是八种东西，酱、醋也要用但不算在内，是因为那是家常用的东西，不能称做珍。鸡和鱼的肉, 要选得很精，稍带肥腻的都不用，因为面的特点是见油就散，散了就擀不成片，也切不成丝。只要看烙饼的人，想要 让饼松就在面里放油就能够知道了。鲜汁不用煮肉的汤，而用笋、蘑菇或是虾的汤，这也是忌油的缘故。11、 1.
10、 A.相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。2 .原因：近15年来，中国传统村落锐减，并且还在持续递减：城镇化大潮来势凶猛，古村落保护时间紧迫：对于发 源于农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。做法：保护古村落，不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量要注意乡土味道，保存乡村 风貌。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知。B：第三段通过引用汉书中的名言说明了 “村落承载着中华文明的物质基础、 文化属性”。C：美丽的乡村之所以成为城市人的精神归宿，是因为那里有“我们的乡愁，我们的根”。D：想要解决“从哪里来向何处去”的问题，就要“保护村落、振兴乡村”。应选
11、A。1 .此题考查的是从文中信息。第段中最后一句“相美法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象”概括了 村落数量锐减的缘由。据此理解作答。2 .此题考查的是对文章内容的感知和概括。由于“近15年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速 度持续递减城镇化大潮来势凶猛，因为“村落承载着中华文明的物质基础、文化属性”，所以保护村落迫在眉睫。但 要想做到对村落的保护必须要：“顺势而为、水到渠成”，“不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们 的生活质量”，“要注意乡土味道，保存乡村风貌”。据此概括作答。12、1.首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面
12、举例论证文物开放的重要性；最后指 出只有文物开放（从“馆舍天地”走向“大干世界”）,才能涵养出真正的文化自信。2 .举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离，已经越来越近的观点。3 . （1）感受文化芳香，滋养时代心灵；（2）实现价值增值；（3）涵养文化自信；（4）形成文化观念、审美趣味；（5）开展 更全面，生活更美好。（答出四点即可）【解析】1.试题分析：考查对文段论证层次的分析。主要考查学生对文段的整体理解，答题时应对本段内容进行准确概括。语 言表述为：先通过引出论点或分论点；再用事例或名言加以论述；最后得出的结论。据此结合文本作答。 2.试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理
13、论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过 典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更 深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论 证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本 题“故官翻开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的，奔马，与，战马，”的事例，运用了举例论证方法，其作用 要结合文章的分论点和中心论点分析作
14、答。点睛：文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点， 结合各种论证方法的独特作用进行分析。3 .试题分析：考查对文章的内容的筛选和概括能力。在理解文章中心的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。作答 时可结合“人们在，拈花，之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香”“假设不能被更多人欣赏、研 究、传承，也就很难实现，价值外溢，更谈不上价值增值”“从，馆舍天地，走向，大千世界，才能涵养出真正的文化自信”“让 现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心 灵。这又何尝不是美
15、好生活、全面开展所需”这些语句概括作答。13、1. （1）白杨树:高大洁净，挺拔独立或英姿勃发。（2）橡树:无惧严霜、刚直坚定，富有深情。（3）银杏树:温柔 细腻、高爽美丽或奇异旺盛、面容和善。4 .这句话运用拟人的手法，将七棵橡树拟作七兄弟，写他们经过长途跋涉选择了此处扎根的过程，写出了橡树生命力 顽强、富有情感的特性。5 . （1）人与树总会有分散，有离别，不可能长相厮守。树是人世间美好的生命形态，它们完美和正直，所以难以存活 人间。（2）人类因为自私，对它们进行惨烈的杀戮。（3）人类应该保护这些树木，而不是伤害他们。所以人与树的离 别是最不幸的，也是不应发生的。6 .作者借树被砍伐，批判
16、了毁灭美好生命的杀伐行为。表达了对像树一样完美正直而不被世界所包容的生命的愤怒、 惋惜和哀悼之情。【解析】.考查对文章内容的梳理与提取。此题不难，阅读文章，不难找到写的树有，段“我还记得少年时代的那片白杨。 它们高大、洁净”“每一棵都英姿勃发，树干粗粗的”；段写橡树，“毫不畏惧的生命。它们一律都是男子汉， 刚直、坚定、眼神凝重”；段“在场部的边缘那儿有一排大银杏树。它们奇异而旺盛”“它们温柔细腻，有和善的 的面容。它们的身材高顽而美丽”。1 .考查赏析文句。题目要求从修辞手法的角度赏析，运用拟人修辞手法，将这七棵树当做人来写，赋予白杨树以人的 情态，它们走了几千公里到这里扎根，生动形象地写出了
17、橡树生命力顽强、富有情感美好的特性。2 .考查对句子含义的理解。这句话是说人和树会分开，树是人世间美好的生命形态，它们完美和正直，所以有些人对 它们进行惨烈的杀伐。作者不希望人和树别离，希望人类保护这些树木，而不是伤害他们。3 .考查对作者思想感情的理解。可爱的树都没有了，它们因为完美和正直，遭到人类无情的杀戮，表达作者对毁灭美 好生命的惋惜、谴责和哀悼之情。三、语言表述14、 回头看通“饲”，喂目光短浅【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确 了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“食”是通假字，通“饲”，喂。点睛：此题考查学
18、生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅 要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活 用。四、写作15、一路欢歌“你曾对我说，相逢是首歌” 一生有你陪伴，一路欢歌不断。一_题记回眸十五年成长历程，流连于心灵的湖畔，因有你们的陪伴，我才能笑对辛酸与苦楚，独享一份恬淡与沉着。品一杯 香茗，听一曲欢歌，往事的音符在笔端的字里行间跳跃，组成我一路向前的幸福乐章。爱似琴音夜幕降临，街上华灯初上。我在房间中时而奋笔疾书，时而托腮思索。窗外透进来桔黄色的灯光，打在你给我洗好的 水果上，泛着诱人的光泽。可
19、我却无意于这些，倦意不停歇地向我袭来，终于我忍不住伏案小憩。依稀间，听到你轻 轻推开房门，踮起脚悄悄走到我身边，将一件羊毛外套小心翼翼地披到我身上尽管你的每一个动作都谨小慎微， 但再轻也被细心的我发觉，我纹丝不动，静静地享受着这天下母亲都不厌烦的举动，享受着你无微不至的疼爱。爱似 琴音，绵长而又细腻。母亲啊，正是你的爱，让我的身体里充满力量。爱似笛音课间闲逛，去办公室取作业。走近你的办公桌我闻到浓浓的药味！是的，你的杯子中飘出的不是淡淡的普洱茶香，或 者是牛奶的甜。哦，原来你在带病为我们上课！难怪你看起来脸色略显苍白，声音虚弱，板书的字虽一如既往的隽秀, 却少了几分力道。课下你不厌其烦地解惑答
20、疑，微笑着面对我们每一个人。看到你温柔的目光，我的心头热热的，心 底里描摹出你的形象：阳光里粉笔雪尘飞扬，三尺讲台上你豪情万丈，讲解精辟让我豁然开朗。病痛打不倒你，你柔 弱而坚强。爱似笛音，清远而又噫亮。恩师啊，正是你的爱，让我人生有了典范。爱似筝音秋高气爽，天上大雁成行。我漫步于林荫道上，回忆起曾和你手牵着手，一路欢声笑语，指缝间流过几米暖阳。在我 伤心时你会第一个拍拍我的肩膀，而我开心时一定是最先跑去与你提供。我们相遇、相识又相知，优点一样少缺点一 样多，我们是死党。不得不惊叹，擦肩而过的人成千上万，不早不晚，偏偏是我们站在彼此面前，难道不是缘分使然？ 后来你随父亲去了远方，我们有了距离，
21、但我们的心永远是零距离。你说你不过是为了将来的惊喜相遇潜伏到另一个 城市而已。爱似筝音，清澈而又动人。朋友啊，正是你的爱，让我路上有了知音。“相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执著”感谢你们，用爱的音符谱写我一生的欢乐乐 章！【解析】(1)这是一道命题作文题。这个作文命题首先给人的感觉是不晦涩，能够表达出学生不同的写作层次，有利于对其写 作水平的考查。对“一路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅 读之路、游览之路、成长之路等，不一而足。“欢歌”可以写亲情之歌、友情之歌、师恩如歌、青春之歌等等，作文 的主旨必须是积极乐观的。在选材上，“
22、歌”，既可以选择具体的歌，叙事抒情踏歌前行；也可以写它的延伸义、比喻义，写出往事如歌、岁月 如歌、历史如歌的韵味。“一路欢歌”可唱响生活的幸福和甜美，可赞美人性的真诚与善良，可赞叹文化的博大与精 深，可讴歌祖国的繁荣与富强。命题为同学们提供了极为广阔的构思、创作的空间，写作触角可涉及人生、社会、自 然、历史等各个方面，最适合以记叙性或散文文体展现文采。(2)这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最正确角度，力求使 确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心， 选择恰当的表达方式。审题立意，紧抓
23、关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的 突破口。认真审读材料不难发现关键句就是“乔布斯本人就是一个被命运咬了一口的苹果”，结合乔布斯三次大的人 生变故，因退学而转学，从此爱上了自己感兴趣的学科；因被开除而重新创业，成就了更大的辉煌；因被诊断为胰脏 癌而对生命有了更深刻的了解与认识。提示我们可以立意为：换个思路，坏事也可以变好事。选材构思。可以记事，也可以议论。“换个思路，坏事也可以变好事”，如写记叙文，可以写自己在面对挫折或感情 困惑、人生迷途的时候，如何转变了思路，最终获得了成功，走出了迷茫。如面对孤独，却学会了自立；面对黑夜， 却学会了坚强
24、；面对失败，却获得了友情；面对失去，却懂得了 “有舍才有得”的哲理；如果写议论文，可以以“换个思路，坏事也可以变好事”为论点，设立分论点，摆事实，讲道理，条理清晰地分析论证。B.第句的位置不当，应该放在（乙）处。C.划线句“打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。”这个句子有语病。D.语段中加点的一对关联词“只要就”是递进关系复句。5 .以下各句中没有语病的一项为哪一项（）A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。B.随着新媒体开展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.如
25、今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。6 .初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着 结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。请你积极参与。请为即将举行的毕业晚 会写一句主题语。（要求：简洁、形象）面临离别，同学们恋恋不舍，为激励或劝慰朋友，请你写一段离别赠言送给他 们。7 .补写出以下句子中的空缺局部。参差存菜，,窈窕淑女，钟鼓乐之。（诗经关雎）水何澹澹，。 （曹操观沧海）双兔傍地走，?（北朝民歌木兰诗）,随风直到夜郎西。（李白闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄）晴川历历汉阳树，O （崔颍黄鹤楼）,
26、自缘身在最高层。（王安石登 飞来峰）伤心秦汉经行处，o （张养浩潼关怀古）中军置酒饮归客，O （岑参白雪歌送武判官 归京）湖上影子，、湖心亭一点、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）刘禹锡在陋室铭中 以“，”来类比自己的陋室，暗示“陋室不陋”。8 .美国作家赛珍珠将水浒传翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，你认为哪个最能表达译者的命名意图？请做出选择，并简述理由C.大闹野猪林A.风雪山神庙B.血溅鸳鸯楼二、阅读9.雁门太守行李贺黑云压城藏欲摧, 角声满天秋色里, 半卷红旗临易水, 报君黄金台上意,甲光向日金鳞开。塞上燕脂凝夜紫。霜重鼓寒声不起。提携玉龙为君死。1 .解释
27、诗中的“金鳞”和“玉龙”词意。2 .试找出诗中的典故，并说说其作用。10.（古文阅读）清李渔南人饭米，北人饭面，常也。本草云：“米能养脾，麦能补心。”各有所裨于人者也。予所制面有二种，一日“五香面”，一日“八珍面” o五香膳己，八珍饷客，略分丰俭于其间。五香者何？酱 也，醋也，椒末也，芝麻屑也，焯笋煮草煮虾之鲜汁也。先以椒末、芝麻屑二物拌入面中，后以酱、醋及鲜汁三物 和为一处，即充拌面之水，勿再用水。八珍者何？鸡、鱼、虾三物之肉，晒使极干，与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物, 共成极细之末，和入面中，与鲜汁共为八种。酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。 鸡鱼之肉，务取极精，
28、稍带肥腻者弗用，以面性见油即散，擀不成片，切不成丝故也。但观制饼饵者，欲其松而不实, 即拌以油，那么面之为性可知已。鲜汁不用煮肉之汤，而用笋、草、虾汁者，亦以忌油故耳。（选自闲情偶记卷五，清李渔著，中华书局2014年2月第1版，有删改）注释膳：进餐。饷：招待。焯（chAo）：将蔬菜放入水中稍煮片刻。蕈（xim）：菌类食物。1.解释以下词语。（1）常也常：（）（3）务取极精 务：（）2.用给下面的句子断句。（两处）（2）五香者何何：（）（4）但观制饼饵者但：（）焯笋煮蕈煮虾之鲜汁也3 .用现代汉语翻译以下句子。酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。4 .阅读文章，根据语境
29、填空。秦怀来做客，你招待他吃面，于是有了下面对话：你：这是我今天特意用来招待你的（1）（五香面 八珍面）。秦：为什么起这个名字呢？你：（2） 秦：这个面还有什么讲究？你：秦：谢谢。那我今天有口福咯！11.阅读下面的文字，完成以下小题。守护好乡愁才能留住根保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的最近，一纽数据让人惊心： 近15年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。12月10日发布的中国传统村落蓝 皮书那么列出了传统村落保护的五大挑战，包括相美法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自
30、泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里 烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房, 拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌正 如著名作家冯骏才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城 镇化的大潮中消失不见。”对于发源于农耕文化的中华文明，村落可说有着至关重要的意义。从汉书所言“或久无害，稍筑室宅，遂成 聚落”的自然萌生，到社会学家林雍华在金翼里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文 明的物质基础、
31、文化属性。在乡土中国中，费孝通写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的”在这里，“乡 土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会开展特点的集大成。即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由 之路，当高楼大履伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪 里来”的方式，也成为标记“向何处去”的脚注。城乡关系，人与自然的关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保护古村落，不仅要关注建筑风貌上 的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。有抢救者感慨：“我们走进许多美丽的村子，有老树，山庙、石板房, 但是没有人。”贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”
32、，当地侗族人居住的干栏式民居有着700多年历史。 然而在纳入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。这启示我们，保护要见物， 更要见人。村民固然是村落保护的第一责任人，但同时也要让他们成为村落保护的受益者。只有传统村落更加宜居， 人们在这里生活质量更好，对村落的保护才有更坚实的基础。“看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城镇化的目标所在。 在云南古生村，习近平总书记称赞当地白族民居的庭院“记得住乡愁”，指出要注意乡土味道，保存乡村风貌；在湖 北崛山村，习近平总书记强调，建设美丽乡村不是“涂脂抹粉”，不能大拆大建，特别是古村
33、落要保护好在党的 十九大报告中，实施乡村振兴战略同科教兴国，人才强国、创新驱动一道，成为贯彻新开展理念的有机组成局部。对许多一辈子种田劳作的村民来说。村子就是他们的家；对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言，乡村又何尝不 是精神的归宿？村落不可能也不应该一成不变，只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好 我们的乡愁，留住我们的根。（人民日报（2017年12月13日05版）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.生活在城市，会经常遐想乡村的恬淡意境，其重要原因是多数人的根在乡村。B.第三段通过引用汉书中的名言，点明了中华千百年来农业社会开展的特点。C.美丽的乡村
34、之所以成为城市人的精神归宿，是因为往上数三代，中国人都来自乡村。D.想要解决“从哪里来向何处去”的问题，就要在保护村落的同时推进城镇化。1 .近些年来传统村落数量锐减的缘由是什么？请结合选文加以概括。2 .文章围绕“守护好村落，才能守护好乡愁留住根”的论点，作者分析了原因及儆法。请结合文章说一说原因和做法 是什么？12.用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔 一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被翻开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官翻开千里江山图卷轴，中国美术
35、馆展示徐悲鸿的“奔马” 与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了翻开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受 到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍 贵的莫过于其历史与文化价值，倘假设不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增 值。当前，我们的文化视野不断翻开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护” 的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐 射力，就像故宫博
36、物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大 千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接 触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、 全面开展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2018年1月16日，有删改）.请简要概述第段的论述层次。1 .第段用了什么论证方法？有何作用？2 .请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。13.阅读下面的文字，完
37、成后面小题一些美好的树张炜相信人人都有关于树木的记忆，或一片，或一棵，或一丛，是他们的故事和印象，甚至是一份情感。它们大半 在远处，在依稀可辨的遥远之地，或早已经模糊了，消逝了。一些美好的树留在了昨天，在原地，而我们自己移动了。有时候正好相反，是我们自己留在了原地，而树木离 开了，不见了。总之，人与树的故事，是分别离散的故事，是伤感的故事。这种别离往往是人间最不幸的，它或许根本就不应 该发生。想想看，当我们离开一片土地很久之后，归来时一眼又看见了它们待在原地，那是怎样的欣喜。这时会有一 句滚烫的话在胸间泛动：又回来了。它像昨天一样沉默、含蓄、深情，也像昨天一样细语和注视。你想听清它的每一句 话
38、，你抚模它，亲近它。它从不主动对你说些什么，现在仍旧如此。但是它镇定自假设地站在那儿，满怀期待或一无所 求。我还记得少年时代的那片白杨。它们高大、洁净，挺立在白色的沙滩上。每一棵都英姿勃发，树干粗粗的，泛 着鸭蛋青色，叶片油亮。它们相互之间并不密挤，而是恰到好处地疏离，相距有五六米或十几米不等。它们组成了不 大的一片疏林，自成一个世界。这是我度过了许多美好时光的地方，我迷恋关于它们的一切。冬天春天，夏天秋天， 它们都有自己的故事、自己的表情、自己的模样。洁净的沙地上偶尔走过一只小虫，它在树下徘徊一会儿，然后就沿 树干爬向高处。蝴蝶飞来了，从这一棵飞向那一棵，亲近过每一棵白杨才离开。有五个大喜鹊
39、窝建在了树顶，这些一 尘不染的鸟儿与这些白杨是最好的朋友。牵牛花开了，一朵朵仰向天空，似乎要与高大的白杨对视。如果穿过这片白杨树往西北方向走，大约是两三公里的地方，还会遇到七棵高大的橡树。人们都说这七棵树是 年纪最大的了，到底多大年纪谁也不知道。它们是兄弟七人，从很远的地方走啊走啊，一直走了几千公里，直至看到 了这片沙滩。它们大吸一口清新甘甜的空气，看看脚下和四周，决定就生活在这里了。它们驻足不前，从棵棵不到碗 口粗的小树，长成了如今这样的苍劲大树。它们不像白杨那样笔直，而是略带弯曲，看上去就像探身说话一般。它们 相距也有五六米的样子，每到了风大起来，就要大声费力地说话。它们是兄弟，它们总是有
40、说不完的话。在我的心目中，没有什么树比橡树更严肃了。它们黑黑的粗粗的皮肤，说明这是一种在风霜里毫不畏惧的生命。 它们一律都是男子汉，刚直、坚定、眼神凝重。树木像人一样，有目光。柳树的眼神是顽皮的，白杨的神色是温暖的, 槐树的眼睛是闪烁的。橡树有时严厉地看着我，让我小心翼翼地挨近它，或退开一点。但我喜欢它们，有些离不开它 们。我每隔几天一定要来看望这七棵橡树。我们居所正北方是园艺场。在场部的边缘那儿有一排大银杏树。它们奇异而旺盛，漂亮极了，那么神奇的叶子, 简直是画出来的一样。我看过了多少树木的叶子，就从来没见过一种叶子像女艮杏的那样美丽。每一片叶子就像一面小 小的扇子，又像一只小巴掌。它有均匀
41、的掌纹，有涩涩的手感。银杏的表情就来自叶子，这叶子是娟秀而羞涩的。银杏树我从第一眼看到就是那么高大。它们一定是先于我很多年来到这片沙滩上的，那时这儿可能是清静的， 没有多少人烟的。它们见证了这里的一切，将所有的故事都记在心里。我不知道它们与那片白杨和橡树是否互通消息, 只知道不同的树林是难以相见的，因为它们无法像人一样移动，只要生在了那里，差不多就要待在那里一辈子，直到 生命的结束。我认为银杏树全都是女性。它们温柔细腻，有和善的的面容。它们的身材高顾而美丽，几乎比人世间一切的生 灵都要好看。是的，植物和植物，植物和动物，所有的都可以比拟，比性格，比容貌和身材，比力气和品德。当然这 种比拟是十分
42、困难的，有时真的难以判断。比方一只洁白的小羊和白杨之间，它们谁更洁净和可爱？再比方一头青牛 和一棵橡树，它们谁更有力和顽强倔强？还有，我们班新来的女老师，她不知为什么，越看越像一棵银杏树。时光飞逝，转眼十年二十年过去了，三十年四十年过去了。我走向远方，树木们留在原地。我向它们告别，然 后一步步远去。我间或在几年后也曾回过那片沙滩，那时就会有一次难忘的相逢。后来我越走越远，返回的的机缘越 来越少。我在异地他乡想念着那些树。（11）我想念我的那片白杨林，七棵橡树和一排高大的银杏。我想念所有的树。（12）直到有一天，我又一次归来了。这是可怕的遭遇，因为那无边的沙滩上所有的一切都在改变。我看见了塔吊、
43、 围墙、人流。唯独没有了树木。荒原被剖开，一条条壕沟里是铁锈色的水，让人想起血渍。七棵橡树没有了，一排银 杏没了，一片白杨没了（13）那些可爱的树都没有了，它们因为完美和正直，所以难以存活人间。人世间的杀伐是如此的惨烈，以至于没有 留下什么。几十年之后，谁能在故地找到记忆中的大树?一片、一棵、一丛？都没有了。1 .本文的标题是“一些美好的树”，请围绕题目概括一下，文中写了哪几种树？它们的“美好”之处在哪里？2 .从修辞手法的角度赏析下面的描写句，说说好在哪里。它们是兄弟七人，从很远的地方走啊走啊，一直走了几千公里，直至看到了这片沙滩。它们大吸一口清新甘甜的空气, 看看脚下和四周，决定就生活在这
44、里了。3 .作者说，“人与树的故事，是分别离散的故事，是伤感的故事。而这种别离往往是人间最不幸的，它或许根本就不 该发生”。请结合原文说说为什么。4 .末段作者说，“那些可爱的树都没有了，它们因为完美和正直，所以难以存活人间。人世间的杀伐是如此的惨烈， 以至于没有留下什么。”结合这处关键句，说说本文作者要表达的情感。三、语言表述14.解释以下句中加点的词。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（）（陈太丘与友期）食马者不知其 能千里而食也。（）（马说）刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”（）（曹刿论战）四、写作15.请从下面两题中任选一题作文。 （1）小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢
45、歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成 长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜亲爱的同学，一 路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字;文中不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解局部的材料。（2）请阅读下面材料，按要求作文。苹果公司的创始人乔布斯为什么不设计一个圆满的苹果，偏要用一个咬了一口的、残缺的苹果做公司的标志呢? 这与乔布斯的人生经历有关。乔布斯曾经历三次大的人生变故：一次是“从贵族学校退学”，乔布
46、斯说，那是他人生 中最棒的决定，他因退学而转学，从此爱上了自己感兴趣的学科；另一次是“被自己创办的公司开除“，乔布斯说， 这是他人生中最棒的遭遇，因为后来他重新创业，成就了更大的辉煌；还有一次是“被诊断为胰脏癌”，乔布斯说， 那是他人生中最棒的提醒，因为他对生命有了更深刻的了解与认识。原来，乔布斯本人就是一个被命运咬了一口的苹 果。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定, 题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写规范，字数600800字。文中不得出现真实的人名、 校名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D加点词语使用不恰
47、当。“苦心孤诣”是指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。使用语境错误。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解 其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意 把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。2、C【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否 呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注 意总起；承接上文解释“学而不思那么罔”；阐述“学而不思那么罔”；举例“动笔”证明“学而不思那么罔”； 承接上文谈如何做到“动笔”；“因此”作结。因此选C。3、C【解析】“相形见细”和“逊色”重复冗赘，删除“相形见细的”；选项错误;A. “仿造伪劣产品”，不合逻辑，删除“伪劣”；选项错误；D.语序不当，“发扬和继承”对调；选项错误；应选C。4、D【解析】D.语段中加点的一对关联词“只要就”是条件复句。5、B【解析】此题考查病句辨析。A项语序不当，应该是继承、发扬；B项正确；C项前后重复，去掉“约”或者“左右”；D项 结构混乱，去掉由于的原因。应选B。6、（1）例如：回首如故岁月，不忘诗和远方。（2）例如：一起欢笑，一起歌