《2021-2022学年甘孜市重点中学中考五模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年甘孜市重点中学中考五模语文试题含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.以下句子没有语病的一项为哪一项 （） A.最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。B,经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。C在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩
2、的经验。D.在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友提供生活趣事和工作心得。2 .同学从论语公冶长中积累了以下四个成语，其中都是用于赞美他人的一项为哪一项（）闻一知十 敏而好学 巧言令色 不耻下问A.B.C.D.3 .下面文学常识表述有误的一项为哪一项A.孔乙己A.孔乙己鲁迅朝花夕拾B.变色龙契诃夫契诃夫小说选C.鱼我所欲也孟子孟子告子上D.屈原郭沫假设屈原4 .以下关于名著的表述，不正确的一项为哪一项（）A.简爱按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活，依次是舅妈家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔 德庄园。B.老人与海屡次描写鲨鱼的凶猛，意在展示圣地亚哥所面对的困难之大，有力
3、地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的 硬汉形象。C.草房子中的细马是一个领养来的孩子，当养父母家的房子破水淹没，养父病逝，养母受不了打击疯了后，他毅 然承当起了照顾养母的责任。D.三国演义中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。5 .以下关于文学、文化常识的表述不正确的一项为哪一项（）A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B.五柳先生传出师表岳阳楼记马说与朱元思书送东阳马生序中的“传” “表” “记” “说” “书” “序”都是古代的文体。4、A【解析】A项有误。小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，分别是舅妈家里，雷沃德学校，桑
4、菲尔德庄园，圣 约翰家。5、D【解析】D.关于文学、文化常识的表述不正确。“伉俪”，指配偶、夫妇。6、（1）2017年较2016年成年国民上网率有明显增加（2017年较2016年成年国民无论电脑上网率还是手机上网率均有 不同幅度增加）；成年国民以手机上网为主要方式；17年较16年成年国民手机上网增加的幅度（5. 3%）明显大于电脑上 网增加的幅度（0.4%）。（2）虽然信息获取功能受到越来越多我国成年网民的重视，但互联同的社交娱乐功能占据明显重 要的位置，只有少量网民倾向数字化阅读。人们忽视纸质图书的阅读，且缺乏系统、深度的阅读。造成这一问题的原 因是随着时代开展，生活节奏加快，工作压力加重；
5、同时科技进步带来了电子产品的普及。（答出其中点即可）【解析】试题分析：（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进行综合分析，采用 “对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表是2016、2017年成年国民上网情况统计对照表，从数据比照的角度，2017年较2016年成年国民无论电脑上网率还是手机上网率均有不同幅度增加； 从横向看，从上网率来年，大多数人都会上网；从上网方式看，国民以手机上网为主要方式。答案是多元的。（2）从 我国成年网民上网从事的活动情况来看，信息获取功能受到越来越多我国成年网民的重视，但是主要的活动是“网上 聊天
6、/交友” “看视须” “在线听歌/下载歌曲和电影” “网上购物”等，只有少数的人将“阅读网络书籍、报刊”作 为主要网上活动。说明人们忽视纸质图书的阅读，且缺乏系统、深度的阅读。造成这一问题的原因是随着时代开展， 科技进步带来了电子产品的普及，生活节奏加快，工作压力大，使人们更加热衷于“碎片式阅读”。据此理解分析作 答。答案不唯一，言之有理即可。7、（1）于我如浮云（2）朔气传金柝 （3）归雁入胡天（4）箫鼓追随春社近（5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（6）问君何能尔，心远地自偏（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（8）得志，与民由之；不得志，独行其道【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先
7、要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关 键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柝” “箫” “携”等字词的书写。8、(1) C (2)晁盖 (3)乌鸡国国王。他因被青毛狮子推入井中，希望唐僧师徒为他报仇。【解析】(1) C错误，卖主是杂院里的二强子。(2)文段写的是刘唐和雷横的单挑，刘唐前来投奔晁盖，因为吃醉了酒，在灵官庙睡下，被前来巡查的都头雷横拿住, 吊起来。被晁盖救起，因为多给了雷都头十两银子，刘唐非常恼火，且说刘唐在房里寻思道：“我着甚来由苦恼这
8、遭？ 多亏晁盖完成，解脱了这件事。只叵奈雷横那厮，平白骗了晁保正十两银子，又吊我一夜。想那厮去不远，我不如拿 了条棒，赶上去，齐打翻了那厮们，却夺回那银子送还晁盖。他必然敬我。此计大妙。”刘唐便出房门，去枪架上拿 了一条朴刀，便出庄门，大踏步投南赶来。(3)乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为国王篡位。国王交给唐僧一块玉 珪。悟空将太子引入寺中，为太子言明其父王事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出并背回宝林寺。又向太上老君索 得一粒还魂丹，救活国王。二、阅读9、1.雨期之长，雨区(范围)之大。2.以乐景写哀情(反衬、借景抒情)，表达作者对世事沧桑的感叹。用了拟人
9、手法，花落时，风去扑救它，表现 了诗人对春色的挽留；柳绵去护春寒，而柳绵又无力，寄寓了诗人怅惘而又无可奈何的感情。(从以上任意一个角度分 析均可)【解析】.此题考查学生正确理解诗歌主要内容的能力。解答此类题目要正确领会诗歌的主要内容，结合全诗进行合理分析, 结合诗人的生平进行理解，从而更好地理解诗人传达的思想感情。“连天芳草雨漫漫”，下笔便勾画出一个莽苍的空 间：漫漫春雨，芋羊芳草，从眼前一直延伸到天边，迷蒙一片。“雨漫漫”既见雨期之长，又见雨区之宽，正是春雨 的特点。1 .此题考查学生赏析诗歌重点词句的理解能力。揣摩诗中的词句，领会它在诗歌中的作用。句子的赏析可以从修辞、 词性、色彩词等入手
10、；句子的赏析可以从句中描述的画面、意境及蕴含的情感、哲理入手。具体技巧有：抓关键词； 分析遣词造句：描述画面：体会意境：把握情感：领悟哲理：赏析写作手法等。诗中形象(意象)倾注了诗人的思想, 包孕着诗人的情感。赏析诗歌语言特色时，体会诗人炼字是如何抓住景物特征的，体会诗人赋予所描绘景物的情趣、 情感和诗意，体会炼字创造的意境的和谐美。阅读文本可知，让柳棉去护春寒，而柳绵又无力，运用了拟人的修辞手 法，表达了诗人对春花将逝无可奈何的惆怅之情。10、 1. cC2. （1）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（2）水天融合在一起，广大而无边无际。3. 比照对岳阳楼的赞美看到阴森恐怖的景象，联想到自己
11、身处异乡，人生坎坷，于是心生悲情。【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。C.衔远山（包含）。1 . A “靠近” / “居高面下”；B “所以”、“原因”；D “然而” /“的样子”，C都是“如”的意思。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：夫：那。胜状：胜景，好景色。涯：无际。3 .语段（二）中运用比照手法，通过膝王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼比照，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香 无际涯”“岳阳更雄”的特点、语
12、段（一）通过描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段（二）通过迁客骚人的悲 喜观与古仁人的“不以物喜不以己悲”进行比照，突出下文“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，凸现了文章的主旨。4 .考查对文章内容的理解。迁客骚人登楼所见景物“连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。”想到自己“登那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”因而 产生“悲”之感。【点睛】译文甲文，我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清 晨湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的
13、景象。前人对这些景象的记 述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人， 大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也 隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这 时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条 冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相
14、接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而 停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散， 皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉 璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣 和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。乙文，登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比不上武 昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差异，但是黄鹤楼楼体的建造工
15、巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水， 又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最正确。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖 碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风 景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。11、 1. AD2. C【解析】A “写出了邻居对杨直父母的懒惰、低俗、不负责任的行为的反感和指责”对文中加方框词语的理解有误。“心里 狐疑”应该是对杨直在那样的家庭环境能考上清华大学持怀疑的态度。1. D “老师的关怀教育和同学的无私帮助”错。杨直考上清华大学除了他写的总分值作文以外，更主要的是他能坚定的
16、人生目标，自强自立，不受环境所影响的学习意志和毅力。文中没有“老师的关怀教育和同学的无私帮助”的表达。2. C对文章标题的理解不恰当。“染”是受影响，“不染”是不受影响，根据文章的内容，是指不受不良的家庭环境 所影响，坚定自己的信念，实现自己的人生目标。C选项”杨直在吴爷爷的鼓励下，发愤图强，自强自立，最终还能 实现自己的梦想” 一句没有谈到“影响”，其它几项都谈到了这一点。12、1. 扒香椿 吃香椿.例如一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了 作者看到香椿发芽时愉快的心情。例如二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶
17、结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽， 表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。2 .动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。3 .照应题目（前文），深化主题。4 .香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。5 .例如一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红 烧肉，那里面有父亲的味道。例如二：眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。【解析】.此题考查对文章段落的划分和总结能力。文章以香椿为线索，写出了香椿给作者带来的乐趣和享受。第一局部是第 段：盼香椿；第二局部是第段一
18、一段：扒香椿；第三局部是第段：炸香椿；第四局部是第段一一段：吃 香椿。做这种题，横线上所概括的内容，在形式上要依据试题给出的例子，比方“盼香椿”结构上为三个字，是动宾 式短语；内容上也要包含线索“香椿”，把每局部的主要内容再以一个动词展现出即可。1 .此题考查语言赏析能力。题目已经明确要求从修辞的角度进行赏析，“绽开了笑脸”“扎上了晃动的蝴蝶结”“热 情完美释放”这些内容说明句子采用了拟人的修辞；“这位老者”那么是借喻的修辞，把香椿树比作老者。然后就要分 析修辞的作用了，要按照“生动形象地表现了事物的什么特点+作者情感”的形式进行赏析。2 .此题考查动作描写的作用。第段具体描写了 “香椿鱼儿”
19、的制作过程，具体分为三个步骤，即香椿叶的清洗腌制、 面糊的制作、裹面油炸。三个步骤，作者都运用了大量的动词进行了细致的描写，回答此题要落脚在两点：一是大量 动词的运用使描写很细腻；二是从这些描写能概括出母亲的某些特点或品质，比方做事麻利、炸“香椿鱼儿”的手艺 娴熟等。3 .此题考查段落的作用。散文最后一段的作用一般有以下几点：总结全文、画龙点睛、升华主旨、前后呼应、深化主 题等。本文中的第段中有几个很关键的句子：“那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的 味道”，这句话特别提到了香椿的味道，这就照应了文章的题目。另外文章的主题是通过写自己一年四季都能吃上香 椿这件事，表达出对
20、母亲的感激热爱之情。本段中母亲在春季让我吃上嫩春芽、其他季节让我吃上干香椿，这香椿里 面饱含着深深的母爱之情，让读者也从中感受到这种母爱的真挚伟大，所以这最后一段很好地深化了文章的主旨。4 .此题考查对文章题目含义的理解能力。这里的含义有两层，一层是外表含义，即香椿本身的香味，这层含义较浅显, 容易领悟；另一层是深层含义，这需要深入到文字的底层，挖掘其中包含的情感含义，由文章可知，作者写香椿是从 童年写到成人的现在，所以这个“味道”中还包含着对母爱、快乐、春天等复杂的情感因素，回答时一定要考虑全面。 6.此题考查阅读拓展能力。可以根据自己的生活体验，选取自己最熟悉的一种味道来说出内心的感悟，这
21、种味道可以 是具体的美食的味道，但也应该像“香椿的味道” 一样，感悟出其中包含的情感之味。也可以是抽象的味道，比方失 败、痛苦、幸福等，要点出这种味道具体带给了你怎样的生活体验，让你收获了什么。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含 意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答, 内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。13、 1. CB2. 一是要有文化性，能通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考，这才具有长久的影响力和生
22、命力；二是打动观 众，符合观众的文化审美需求；三是节目质量是关键；四是需要更好地适应网络新媒体的制作和传播模式，以吸引更 多的年轻观众。【解析】.此题考查学生对文章中心论点的把握以及重点句子的理解。从“文化类综艺节目的优势就在于通过文化载体传达给 观众深层次的感动和思考，这不同于浅层次的娱乐享受或者单纯的视听欣赏，而是上升到了审美的层次”可知，C项 错误，文化类综艺节目的优势应该是上升到了审美层次。1 .此题考查学生对论证思路的把握以及论证方法作用的分析。B项有误，从“从社会层面来说，群众文化消费心理与 社会文化心理总体趋势密切相关” “从个人层面来说，这与观众的文化情感需求也有关系”可知，应
23、该是先从社会层 面分析，最后从个人层面分析。2 .此题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，答题时要特别注意以 下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规 范。此题应该围绕“内容要有文化内涵” “形式要新颖独特”“触动观众内心”等几个角度来回答。三、语言表述14、 例如：尚能向西的门前流水排云之上的晴空白鹤志在千里的伏杨老骥。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌 握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修
24、辞一样。此题作答时首先要选择合适的 诗句，然后把它整理成偏正关系的短语，与例句保持一致。四、写作15、参考例文留点闲心给自己深秋的街道，笼罩在烟雨云中，黄叶卧地，萧索一片。上午七八点钟，我上完早自习后，带着一身困倦走进雨帘中，霏霏细雨无声地落在额上、肩上。望望阴云密布的 天，那同心情般沉闷的天，愈加乏味。轻轻地踩在泥泞的路上，偶尔溅出一两点泥花，附在鞋上。不知是因这天气， 还是繁忙的课业，同伴亦是信奉“沉默是金”，默默地低头前行，向食堂走去“你快点！喂！书掉了”急促而稚嫩的声音袭入耳中。顺声望去，原来是小学部教室改修，他们要搬到食堂 那边上课。只见两个三四年级的学弟，正费力地将与大地亲密接触的
25、课桌扶起。他们拾起覆在水坑上的作业，拭了下 水，又塞进了桌内。却又有书挣脱了课桌的怀抱，无奈之下，他们只得再次拾起书，再抬数次后，书本不知落了 几次。看看塞满书本的桌子，应该挺重的吧。我伫足，看了看狼狈的学弟，该不该出手呢？老师不是常说助人为乐吗？ 可是看看手表，犹豫几秒后，我迈开步子，与他们及那“负椅累累”的课桌擦肩而过。因为，我被说服了，被” 事不关己，高高挂起”的观念说服了！或是后悔了吧，回首望望他们，竟竟看见他“占领” 了我原先伫足之地！似乎发现了有人在看他，他转过头 来看见了我，随即笑道：“姐！等我一下”。他站在那儿没有同我般袖手旁观，他利索地扛起课桌，将小凳交给学弟。他强健有力的步
26、伐，在水滩处踏出数朵绚丽而灿烂的泥花。我看着他领着幼小的学弟，走向了食堂心在那一瞬间被狠狠的一撞，醒了。什么时候，我丢掉了那一份热心？是什么时候开始的？变得如此冷漠？变得 如此麻木？变得如此陌生，连我都不认识自己了？记忆中我曾是那样的“爱管闲事”，连好友都说我有颗“闲 心”可是，看看现在，我的心呢？我的“闲心”呢？去哪了？心像一个茫然不知所措的流浪孩子，浑噩地站在荒 岛中央。下午一点多，来到教室。看着忙碌的身影，对哦，该换位置了！迅速收拾好书本后，瞟见同桌春还没有来，便来 到她桌前，将其书本移到新位置，却未发现春已站在教室门口，注视了我许久。春疑惑地说；“婷，你怎么了！没事 吧”？并用手探探我
27、的额头，我拉她的手，笑着说；“我可没有病，既然我帮你是有病的话那我就不帮你了”。 说完假装要离开。她拉住了我，笑嘻嘻地说；“我没这样说啊！谢谢你”。我回以微笑事后，春对我说；“婷， 你变了！ 我只是淡淡地说：“没呀，只是找回遗失的珍贵。是的，心已经醒了，我不会再让它沉睡。走出教室，伸个懒腰，站在四楼的阳台上，做一个深呼吸。持续数日的雨丝已悄然隐退，耀眼的阳光冲破束缚， 穿过乌云，笼罩着远山，近屋，果然觅回那“闲心”，心底的那片小世界也阴雨消逝，彻底放晴了！【解析】材料作文，结合材料分析。材料的落脚点是“而十五六岁的我们，在忙碌的成长之路上，是否也能执一份闲心， 看人间四月天：在面对学习生活的挫
28、折时，是否也能学着遨游天地间，赏江山风月？ 关键词是“闲心”。即在 忙碌的学习生活中，是否用心畅游诗词海洋，去观赏祖国的大好河山。也可以写出自己在学习的空闲时间内发生的点 滴小事，让小事串联起来，变成影响自己的心智的“大事情”。用正能量催促自己进步、前行。【点睛】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题确实立有着客观 的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。（2）选择恰当角度。对同一 材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，翻开思路。对材料必 须先发散思维，思路
29、翻开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。C.古人常用“阴” “阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。D.古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友，“布衣”指百姓，等等。6.阅读下面一那么材料，回答以下问题。2018年4月18日上午，中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示:2017年，我国成年 国民上网率为79.1%。具体来看，有四成左右（40.3%）的国民通过电脑上网，有近八成（77.9%）的国民通过手机上网。 与2016年同类数据相比，对照如下：2016、2017年成年国民上网情况统计对照表调查还发现，我国成年网民上网从事的活
30、动中，信息获取功能受到越来越多网民的重视，具体来说，有72%的网民将 “网上聊天/交友”作为主要网上活动之一，有51.5%的网民将“看视频”作为主要网上活动之一，有42.9%的网民将 “在线听歌/下载歌曲和电影”作为主要网上活动之一，有36.6%的网民将“网上购物”作为主要网上活动之一，还有16年17年上网率73. 8%79.1%上网方式4电脑上网39. 9%40.3%手机上网72. 6%77.9%33.6%的网民将“网络游戏”作为主要网上活动之一。有21.7%的网民将“阅读网络书籍、报刊”作为主要网上活动之 一。结合2016、2017年成年国民上网情况统计对照表，请写出两条你发现的结论。结合
31、我国成年网民上网从事的 活动情况，请说说我国成年网民在阅读方面存在的问题，并说明造成这一问题的原因。7 .补写出以下句子中的空缺局部。不义而富且贵，o （论语子罕），寒光照 铁衣。（木兰诗）征蓬出汉塞，o （王维使至塞上）,衣冠简朴古风存。（陆 游游山西村）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。, O （李贺雁门太守行）陶渊明饮酒 中用问答形式说明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是? O范仲淹渔家傲秋思 写思家却难归的矛盾心理句子是，O富贵不能淫中与儒家倡导的“穷那么独善其身，达 那么兼济天下”本质意义相同的句子是： ； O.名著阅读。（1）以下对名著内容的表述有错误的一项为哪一项（）A.小王子拜访的
32、第五个星球非常奇怪，地方小到只够安置一盏路灯和容纳一个点灯人。8 .小人国宣誓方式很奇特，用左手抓住右脚，把右手的中指放在头上，再把大拇指放在右耳的耳尖上。C.虎妞决定把私房钱拿出一百给祥子买车，卖主是杂院里的老马，他在去年夏天把女儿小福子卖给了一个随时可能调 遣的军官。D.阿长是我的保姆，她沿用了原来女工的名字，睡觉爱在床中间摆开一个大字，懂得许多规矩，新年会让我吃福橘, 说“恭喜恭喜”。(2)阅读水浒传选段，在横线上写上姓名。且说刘唐在房里寻思道：“我着甚来由苦恼这遭？多亏A完成，解脱了这件事。只叵奈雷横那厮，平白骗了 A十 两银子，又吊我一夜。想那厮去不远，我不如拿了条棒，赶上去，齐打翻
33、了那厮们，却夺回那银子送还A。他必然敬 我。此计大妙。” 选段中A是 o (人名)(3)阅读西游记选段，回答相关问题。那长老昏梦中听着风声一时过处，又闻得禅堂外，隐隐的叫一声：“师父！ ”忽抬头梦中观看，门外站着一条汉 子，浑身上下，水淋淋的，眼中垂泪，口里不住叫：“师父，师父！”三藏道：“你既不是此类，却深夜来此何 为？ ”那人道：“师父，你舍眼看我一看。” 水淋淋的汉子是谁？请说说他找唐僧的原因。二、阅读.阅读下面诗歌，完成以下小题。江上葛天民连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起，柳绵无力护春寒。1 . “漫漫”二字，写出了春雨的什么特点？2 .诗的后两句运用了什么手法？表达了诗
34、人怎样的思想感情？10.阅读下面文言文，完成小题。甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼 之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫露雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒
35、临风，其喜洋洋 者矣。乙登南昌滕王阁，赣打水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不假设武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制 工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷, 水天一色，杳无际涯，非假设滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。1 .以下句中加点词解释有误的一项为哪一项（）A.薄暮冥冥A.薄暮冥冥接近；迫近B.虽水与滕王来去不殊B.虽水与滕王来去不殊差异连接居高面下A.且三面临水 *B.故其胜为最 *C.然不假设武昌黄鹤楼D.然不假设武昌黄鹤楼 *有亭翼然临于泉上者君问其故*徐公不假设君之美也满目萧然*C.衔远山D.
36、三面临水.以下句中加点词语的意义与用法相同的一项为哪一项（）2 .把下面的句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。水天一色，杳无际涯。3 .乙文中运用 手法，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，杳无际涯”的特点；甲文通过描绘岳阳楼美景，表达作者 之情。4 .甲文中，迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。11.阅读下面一篇文章，完成以下小题。不染高三生杨直，清华、北大任他选读。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这样认为。杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：开这么长的大尾巴 会，耽误穷人半天工。被人连坐几庄，又抱怨：瞧瞧，这个背点，
37、运气都让家长会磨叽没了。杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不允许抽烟，但在杨直家 可以。在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时，有敦厚些的邻居朝着杨直的小房间努嘴。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放式厨房，但是屋内却仅有一道薄墙，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟 气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了，他一推砖墙说：看杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。邻居们心里狐疑A.这环境能出清华大学生
38、？不净扯吗？当然邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过说，杨直简直就不是这对狗男女生的！事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最低级的赌场, 除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转。赌客们玩到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了， 所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟，按支出售，一支五元。两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。邻居老太太说起杨直就叹息：这孩子，天养活的。杨直有时听到
39、了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母，但自己的心灵一定要自己养活。杨直高一军训时，由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过 妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻 居老太太又叹息：我这话放在这，将来那两口子必要借儿子的大光，等着吧，吃香的喝辣的享福。偶尔得闲，杨直会径直奔向胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨B地盯着棋盘。吴爷爷就 一眼不眨C地盯着杨直黑发浓密的头顶,悠然道来：“贵人不顶众
40、发。” “我的头发很多。”杨直仍低着头。“哈哈，孩子，这众字你道是多的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！”杨直抬起头来，目光炯炯D地看着吴爷爷,两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去了，杨直迎来了高考。写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨做论据，就 在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，于是写了一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背 单词，偶然看见一个芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然落在一块石头下面。杨直心一愣，下意识伸手要 拿开那块对于芽儿来说巨大的石头，但杨直最后
41、把手停在了半空中。以后几天杨直每天早晨必去看望那芽儿，他忧心 忡忡矛盾丛生担忧它会夭折。但第四天奇迹出现了，芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，并脱胎换骨，由一棵鹅黄羸 弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿！杨直的作文得了总分值。杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的总分值作文。L下面对文中加方框词语的理解，有误的一项为哪一项（）A处“心里狐疑”写出了邻居对杨直父母的懒惰、低俗、不负责任的行为的反感和指责。A. B处的“一眼不眨”生动形象写出了杨直看吴爷爷象棋残局时的专注神情。c. C处的“一眼不眨”写出了吴爷爷对杨直处于这样家庭环境能够不受影响，始终坚定自
42、己信念的赞赏的神情。D. D处的“目光炯炯”写出了杨直从老爷爷的眼神中读懂了老爷爷对自己的赞赏和鼓励，让他得到鼓励，树立信心。2.下面对文中加横线句子的理解，不恰当的一项为哪一项（）A.第句侧面表现了杨直对学习的专注与痴迷，不会因环境的不利而影响自己的学习。B.第句表现了杨直始终保持着自己坚定的理想和人生目标，自强自立。C.第句写芽儿抵抗住了来自巨石的压力，茁壮成长；实际写出了杨直在那样不利的家庭环境下能够坚持走自己的 道路，寻找自己的目标，最终实现人生的第一个梦想。D.第句写出了杨直考上清华大学，除了他写的总分值作文以外，还有他自己端正的学习态度，老师的关怀教育和同 学的无私帮助。3.下面对
43、文章标题的理解，不恰当的一项为哪一项（）A.杨直在这样不利的家庭环境下能够出淤泥而不染，坚持走自己的道路，寻找自己的目标，最终实现人生的第一个 梦想。B.对于杨直的父母来说打麻将比参加家长会更重要，他们语言粗俗，不顾忌影响儿子；在家设赌局，而且抽红，赚 昧心钱；不给儿子做早饭。对于这样的家庭环境，杨直都不受影响，努力实现自己的理想。C.杨直在吴爷爷的鼓励下，发愤图强，自强自立，最终还能实现自己的梦想。D.杨直勤奋学习，刻苦钻研，不被家庭所影响，终于考上了清华大学。12.阅读下面文章，完成以下各题。香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
44、当然，最好能长 在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣 的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发愣，真想早日拿着钩子扒下嫩 嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝梗在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗 红。找到了 !一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上 了晃动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿
45、透成靓丽的紫红，闪着淡淡 的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝 弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入 铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、 码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊
46、了。在碗里打两个鸡蛋，放入适 量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里， 只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。 母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来, 又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那 些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃
47、。炎炎夏日，母亲便取出那些 干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏 日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几 天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让 我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1 .文章围绕“香椿”写了盼香椿、一、炸香椿、四局部内容，充满浓浓的生活气息。2 .从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。3 .第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？4 .第段在全文中有什么作用？5 .谈谈你对“香椿的味道”的理解。6 .生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。13.实用文体阅读文化综艺需要因势利导陈光宇最近一段时间，综艺节目朗读者备受关注。为什么朗读者会火？笔者认为，朗读者为代表的文化类 综艺节目之所以引发广泛关注，根本原因在于节目适应了当前群众的文化消费心理。可以说，朗读者见字如面非凡匠心中国诗词大会等文化类综艺节目触动的是人心底的情感