《森林的故事大班音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《森林的故事大班音乐教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑森林的故事大班音乐教案森林的故事大班音乐教案1 目标： 1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。 2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。 准备： 1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 过程： 一、通过游戏，了解故事内容 1、游戏（一）小树变森林幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。 2、游戏（二）仙女施魔 师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。）
2、“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 3、师讲述故事森林的故事（略） 二、欣赏音乐 1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。 2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。 附图（略） 3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。 三、探索用动作来表现对音乐的理解 1、游戏玩法： A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。 B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解 1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 2）选择相应
3、的饰物装扮自己进行表演。 四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。 森林的故事大班音乐教案2 活动目标： 1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。 2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 活动过程： 一、通过游戏，了解故事内容 1、游戏（一）小树变森林幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来
4、了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。 2、游戏（二）仙女施魔 师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 3、师讲述故事森林的故事（略） 二、欣赏音乐 1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。 2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。 附图（略） 3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。 森林的故事大班音乐教案3 设计意图： 挪威森林是一首十分优美，形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以游戏贯穿整个活动，并结合故事、图谱、
5、肢体语言等多种方式，帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣。 目标： 1、根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。 2、能理解简单的图谱，尝试看谱听音乐。 3、愉快地参加音乐活动，大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。 准备： 1、图谱；2、魔棒，小铃；3、磁带，录音机。 过程： 一、通过游戏，了解故事内容。 1、游戏一小树变森林 幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。 2、游戏二仙女施魔 师扮演仙女，魔棒一指，就“变出许多小动物”。幼儿变成自己喜欢的小动
6、物（小兔、小鹿、小松鼠、小鸟）“变出大狮子”，幼儿做狮子动作。 3、出示图谱，教师讲述故事森林的故事（故事略） 提问：森林里有谁？发生了什么有趣的事？ 二、欣赏音乐 1、幼儿看图谱，完整欣赏音乐。 2、幼儿边欣赏音乐，边自由做动作。 3、分段欣赏音乐，创编动作。 三、探索用动作来表现对音乐的理解 1、听音乐，玩游戏。 游戏玩法：A段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高，变成大树，在微风中摇摆；B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。 师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（教师幼儿均可），种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。 游戏一至二遍结束。第 6 页 共 6 页