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1、 植物生活的秘密教案植物生活的隐私教案 植物生活的隐私教案 时间：2020-07-23 12:30:05 教案投诉投稿植物生活的隐私教案作为一名老师，通常须要打算好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的植物生活的隐私教案，希望对大家有所帮助。第一课时教学目标：科学探究：1、通过视察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。情感、看法价值观：1、乐于与人沟通，沟通时语言清楚，表意精确。倾听时敬重他人，不随意打断别人的介绍。科学学问：1、知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。教学重点：视察的基础上思维加工
2、归纳出植物体共同的特征。教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。教学用具：视察记录表、凤仙花和其他植物图片。学习用具：视察记录表一、教学导入：在植物的王国里，有许很多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国，细致地视察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？二、活动视察植物的身体1、老师出示凤仙花，让学生独立视察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。2、室外视察多种绿色开花植物。要求：视察时先整体后部分，用自己喜爱的方式进行记录；爱惜植物。3、室内汇报视察后的结果。4、概括。归纳：绿色开花植物一般都是
3、由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。5、学生竞赛：学生画一株完整的自己熟识的植物图，标出植物各部分的名称。6、小组评价、老师评价。三、小结：今日，通过视察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。其次课时教学目标：科学探究：1、学习资料查阅的.方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。2、能设计试验验证资料内容的正确性。情感、看法价值观：1、乐于与人沟通，沟通时语言清楚，表意精确。倾听时敬重他人，不随意打断别人的介绍。2、学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。3、不迷信资料内容，培育合理质疑、主动验证的科学精神。科学学问：1、植物
4、的六大器官分别有什么作用。教学重点：查阅资料的方法。教学难点：提炼资料。教学用具：课件。学习用具：各种课外书、资料卡。一、复习导入：1、体问：绿色开花植物的六大器官是什么？2、学生回答，老师依据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。3、植物的各个器官有什么作用？这节课我们就探讨这个问题。二、活动了解植物的器官（一）查阅搜集资料的方法1、你准备怎样来探讨这个问题？2、学生回答：试验、视察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等。3、老师小结：上述方法都是值得一试的方法，今日我们就采纳其中的一种查阅书籍，收集资料的方法来探讨这个问题。4、怎样查找呢？老师将其过程制成了录像，请同学们跟我一起来了
5、解这个过程吧。5、视频播放，学生观看。6、提问：老师怎样查阅资料的？7、学生汇报：书的类别书名书目文章段落摘抄。（二）制作资料卡1、找到我们所需的资料后，我们如何处理这些资料？2、学生回答：将资料摘抄下来。3、摘抄时我们要留意一些什么？（简洁，篇幅较长的进行概括）4、怎样保管好我们的资料，能让我们一目了然？我向同学们介绍一种方法制作资料卡。5、老师讲解怎样制作资料卡。（三）布置任务：查找资料，制作资料卡。1、活动要求：全班分12个组，每两个组负责一种器官的作用的查找，留意方法，分工合作并制作好资料卡。2、学生活动。3、活动总结。（四）活动延长思索：资料卡上的内容都正确吗？我们能设计一些试验来验证吗？下节课就这个问题我们再探讨。教案图文举荐超市大班主题教案树真好幼儿园大班教案迎新春大班教案食品袋大班教案植物生活的隐私教案