《生物七年级上册温习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物七年级上册温习提纲.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物七年级上册温习提纲生物七年级上册温习提纲自畅一些生物七年级上册温习提纲,希望能够帮助大家,欢迎浏览!生物七年级上册温习提纲1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。由于通过孢子进行繁衍,所以又称为孢子植物(没有种子植物)。2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻海水:紫菜、海带)(1)形态构造:没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁衍方式:用孢子进行繁衍。3、藻类植物在生物圈中作用:(1)生物圈中氧气的重要来源。(2)水生生物的食
2、物来源。(如鱼类饵料)(3)供食用。(如海带紫菜)(4)药用。4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态构造:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用。(3)繁衍方式:用孢子(生殖细胞)进行繁衍。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。(1)形态构造:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。(2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用
3、,营养方式为自养。(3)繁衍方式:用孢子(生殖细胞)进行繁衍。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:(1)可供食用,如蕨菜。(2)可供药用,如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料,如满江红。(4)煤的来源。6、种子植物的分类:根据子叶数目分为:(1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。7、种子的构造:(1)种皮:保护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。(3)只要单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的
4、营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。8、种子和孢子的比拟:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的构造特点,假如环境过于枯燥或严寒,它能够处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只要散落在暖和潮湿的环境中才能萌发。9、种子植物的分类:根据种子外有无果皮包被分为x植物(如:松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)被子植物10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:被子植物一般都具有非常发达的输导组织,进而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。背生物的最快方法有哪些1.简化记忆法分析初中生物教材,找出要点,将知识简化成有规
5、律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子构造可简化为“五四三二一,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位构成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋构造。2.口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜,生动有趣,印象深入,不易遗忘。例如:判定遗传病的显性或隐性关系:无(病)中生有(病)为隐性(遗传病);有(病)中生无(病)为显性(遗传病)。3.知识浓缩法可借用书店有卖的小本参考书(不要那些又大又厚的全解之类的,假如要在短时间内温习好生物,没必要背得那么全面),里面的内容要像笔记一般精炼简单,并有总结各个单元知识要点,照参考书上背吧!4.联想记忆法根据生物学科内容,巧妙地利用联想帮助记忆
6、。例如记血浆的成分,能够和厨房里的食品联络起来,记住水、蛋、糖、盐就能够了(水即水,蛋是蛋白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。5.联络实际记忆常讲学以致用,反过来用可以促学。把生活实践中的经历知识应用到课堂学习中来,激发学习积极性的同时,也会记得更牢固。例如:管理农作物时进行松土,能够促肥记植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸。初中生怎样快速背生物分析生物教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子构造可简化为“五四三二一,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位构成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋构造。初中生在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精神放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种构造、群体之间的联络,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。初中生在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比拟,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例好像化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。生物七年级上册温习提纲