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1、2012 考研教育学之教育心理学模拟试题及答案2011年 12 月 31 日 10:49 跨考教育 我要评论 (0)字号： T|T 教育学专业教育心理学科目模拟试题（二）一、单项选择题： 114小题，每小题 2 分，共 28 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请选出最佳答案。1. 提出“最近发展区”思想的心理学家是A巴甫洛夫 B列昂节夫C维果斯基 D鲁利亚2. 儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。根据皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是A前道德阶段 B自律阶段C他律阶段 D社会契约定向阶段3. 小张是一个多愁善感、孤僻内向的人，即
2、使遇到一些小事情，也会产生深刻的情绪体验。他的气质类型是A多血质 B胆汁质C抑郁质 D黏液质4. 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为5. 心理学家桑代克的“迷笼”实验，证明了学习是A 建立刺激反应联结的过程 B 认知同化的过程C 产生顿悟的过程 D 信息加工过程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - -
3、- - - 6. 动机水平适中最有利于激发学习动机的动机理论是A成就动机理论 B耶克斯多德森定律C需要层次论 D强化理论7. 小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现A垂直迁移 B一般迁移C正迁移 D负迁移8. 学生掌握了“猫”、“狗”“马”等概念后，再学习“动物”概念，这种学习是A上位学习 B下位学习C并列结合学习 D命题学习9. 下列哪项属于程序性知识的学习A. 认识定义的符号 B. 熟练运用定义C. 叙述定义的含义 D. 背诵定义10. 你阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于A元认知计划 B元认知监视 C元认知调节 D元认知体验11. 一
4、个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途， 这种现象称为A功能固着 B 心理定势C原型启发 D酝酿效应12. 以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于A能力 B努力 C运气 D任务难度13. 在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实， 又选不可食的果实，这种才能有里学生准确掌握，这是运用A. 正例和反例配合法 B. 直观法 C. 比较法 D. 变式法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 二、
5、辨析题：第 15 小题，每小题 15 分。共 15 分。要求判断正误并着重阐明理由。15. 对本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义以便记忆，也是一种形式的有意义学习。三、简答题：第 16 小题，每小题 15 分，共 15 分。请将答案写在答题纸指定位置上。16. 简述成就动机理论。四、分析论述题：第17 小题，每小题 30共 30 分。请将答案写在答题纸指定位置上。17学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。 在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，看的时候往往死记硬背， 以致学习成绩不理想。 请你结合教育心理学学习的策略的相关内容来给小王提出一些更有效的学习建议名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -