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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载价格问题教学设计【教学目标】学问与技能: 懂得并把握“ 单价 数量=总价、速度时间 =路程” 这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际 问题;过程与方法: 初步培育同学运用数学术语的才能;情感态度与价值观: 初步培育运用数学语言、 术语表达 数量关系的才能; 并能运用数量关系解决实际问题,并感受 数学学问与生活的亲密联系;【教学重点】知道 : 单价 数量总价、 总价 单价数量、 总价 数 量单价的关系;【教学难点】运用关系,解决简洁的实际生活中的问题;【教学过程】一、课前练习 7 = ( )
2、 3 7 = 21 21 3 = ( ) 21 ( ) ( )=( ) 42 7 =( )( ) ( )=( )二、情形导入 , 揭示课题 出示超市图片,提问:同学们喜爱逛超市吗?为什么?引出课题:细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载今日这节课我们就来讨论有关价格的问题(板书课题)三、导学解疑 1、熟悉单价(1)大家来看看黄老师在超市里都买了些什么?出示薯片 5 元/ 袋、橙汁 4
3、 元/ 瓶、酸奶 20 元/ 一组(2)提问:谁来说说这些商品的价钱?(生说)小结:每件商品的价钱叫做单价(板书)2、熟悉数量 提问:黄老师各买了多少呢?小结:买了多少叫做数量;(板书)3、熟悉总价 提问:谁能算出老师一共花了多少钱?同学:薯片 5 3=15(元)橙汁 4 5=20(元)酸奶 20 4=80(元)小结:共用去多少钱叫做总价;(板书)4、探究单价、数量和总价的关系 通过刚才的学习我们已经知道了什么是单价、数量和总 价,那么它们之间有什么关系呢?通过观看运算总价的过程,让生观看发觉并总结出:单价 数量 =总价或数量 单价 =总价 四、巩固练习1、判定:下面哪句话表示完整商品的单价细
4、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -(1)巧克力 13 元学习必备欢迎下载)(2)一袋巧克力13 元8 本()(3)苹果 5 元()(4)苹果每千克5 元()(5)格林童话每套()2、你能用生活中的实例说一说什么是单价、什么是数量、什么是总价吗?3、利用关系式解决问题;(1)篮球每个 80 元,买 3 个要多少钱?已知()和(), 要求();数量关系式 : 算 式: (2)鱼每千克 10 元,买 4
5、千克要多少钱?已知()和(), 要求();数量关系式 : 算 式: 4、依据乘除法算式间的关系,你仍能推出怎样的数量关系式?3 7=21 单价 数量 =总价21 3=7 总价 单价 =数量21 7=3 总价 数量 =单价5、通过解决问题验证关系式;(1)商品单价数量总价 第 3 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -牛肉干 9学习必备欢迎下载)包 36 元元/ 包(橙汁 4元/ 瓶()瓶 40 元已知()和(
6、), 要求();数量关系式 : 算式: 单价数量袋 15总价(2)商品薯片()元 / 袋 3元运动服()元 / 套 2套 180元已知()和(), 要求();数量关系式 : 算 式: 6、你知道墨渍下面藏着几吗?要求:先分析题目 , 说说数量关系,再列式运算;商品单价数量总价羽毛球 7 元?个 210 元运动鞋 150 元 3双? 元运动服? 元 4套 800 元7、小胖去文具店买文具,不下心把购物发票弄脏了,你能 帮他算出笔记本每本多少元吗?物品名称单价数量总价 第 4 页,共 5 页 笔记本75 元6 本183 元钢 笔1 支细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、课堂小结今日这节课大家有什么新的收成?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -