2022年《价格问题》教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载价格问题教学设计【教学目标】知识与技能: 理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。过程与方法: 初步培养学生运用数学术语的能力。情感态度与价值观: 初步培养运用数学语言、 术语表达数量关系的能力。 并能运用数量关系解决实际问题,并感受数学知识与生活的密切联系。【教学重点】知道: 单价数量总价、 总价单价数量、 总价数量单价的关系。【教学难点】运用关系,解决简单的实际生活中的问题。【教学过程】一、课前练习 3 7 = 21 21 3 = ( ) 21 7 = ( )( )( )=( ) 42 7 =( )( )( )=( )二、情

2、景导入 , 揭示课题出示超市图片,提问:同学们喜欢逛超市吗?为什么?引出课题:名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载今天这节课我们就来研究有关价格的问题(板书课题)三、导学解疑1、认识单价(1)大家来看看黄老师在超市里都买了些什么?出示薯片 5 元/ 袋、橙汁 4 元/ 瓶、酸奶 20 元/ 一组(2)提问:谁来说说这些商品的价钱?(生说)小结:每件商品的价钱叫做单价(板书)2、认识数

3、量提问:黄老师各买了多少呢?小结:买了多少叫做数量。(板书)3、认识总价提问:谁能算出老师一共花了多少钱?学生:薯片 53=15 (元)橙汁 45=20 (元)酸奶 204=80 (元)小结:共用去多少钱叫做总价。(板书)4、探究单价、数量和总价的关系通过刚才的学习我们已经知道了什么是单价、数量和总价,那么它们之间有什么关系呢?通过观察计算总价的过程,让生观察发现并总结出:单价数量 =总价或数量单价 =总价四、巩固练习1、判断:下面哪句话表示完整商品的单价名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

4、 - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(1)巧克力 13 元()(2)一袋巧克力13 元()(3)苹果 5 元()(4)苹果每千克5 元()(5)格林童话每套8 本()2、你能用生活中的实例说一说什么是单价、什么是数量、什么是总价吗?3、利用关系式解决问题。(1)篮球每个 80 元,买 3 个要多少钱?已知()和(), 要求() 。数量关系式 : 算式: (2)鱼每千克 10 元,买 4 千克要多少钱?已知()和(), 要求() 。数量关系式 : 算式: 4、根据乘除法算式间的关系,你还能推出怎样的数量关系式?37=21

5、单价数量 =总价213=7 总价单价 =数量217=3 总价数量 =单价5、通过解决问题验证关系式。(1)商品单价数量总价名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载牛肉干 9元/ 包()包 36 元橙汁 4元/ 瓶()瓶 40 元已知()和(), 要求() 。数量关系式 : 算式: (2)商品单价数量总价薯片()元/ 袋 3袋 15元运动服()元/ 套 2套 180元已知()和(), 要求

6、() 。数量关系式 : 算式: 6、你知道墨渍下面藏着几吗?要求:先分析题目 , 说说数量关系,再列式计算。商品单价数量总价羽毛球 7 元?个 210 元运动鞋 150 元 3双? 元运动服? 元 4套 800 元7、小胖去文具店买文具,不下心把购物发票弄脏了,你能帮他算出笔记本每本多少元吗?物品名称单价数量总价笔记本6 本183 元钢 笔75 元1 支名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载五、课堂小结今天这节课大家有什么新的收获?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -

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