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1、2022关于美术教案模板汇编7篇美术教案 篇1美术校本课程教案 活动教案-民间故事活动目的：1、 理解民间故事所蕴涵的意义。2、 收集民间故事一两篇。3、 驾驭讲故事的技巧。美术校本课程教案活动教案民间故事4、 培育学生酷爱民间文化。活动打算：美术校本课程教案活动教案民间故事美术校本课程教案，学生用一周时间收集民间故事一两篇。课时支配：美术校本课程教案活动教案民间故事2课时活动步骤；1、 理解民间故事蕴涵的意义。2、 学生收集民间故事两篇以上。3、 故事沟通。第一课时傻丈夫，美术校本课程教案老师（或学生主持人）：下面为大家讲一个故事，这个故事啼笑皆非，它却蕴涵着很深的意义。老师（或学生支持人）
2、讲故事。同时用多媒体打出故事内容，并且播放街头流行曲你话我傻。老师（或学生主持人）：读了这个民间故事，你觉得故事里的人物怎么样？这个故事仅仅是给人当作笑料吗？说说你的看法。学生分组阅读、观赏、探讨。老师（或学生主持人）：好，现在请每组举荐一两个代表谈谈你们探讨的结果。小组代表发表看法。老师（或学生主持人）：大家都发表了自己组的看法（小结）。老师：我们加田有许多民间故事，大家听到过的有那些，和同学们讲讲。学生互讲故事。老师：大家回去之后每人收集一两篇的民间故事，留意要写上收集故事的时间、地点，还要写上讲故事人的姓名。下周的民间文化课沟通。其次课时民间故事沟通，美术校本课程教案老师（或学生主持人）
3、：大家先分组沟通、阅读、观赏、探讨。各组举荐一两篇你们认为好的故事在全班沟通，并且说说它蕴涵的道理。在讲故事时要留意口气和表情。学生分组沟通、阅读、观赏、探讨。小组举荐，派代表在班上沟通。大家评价。美术教案 篇2四年级美术上册今日我值日 教学反思今日我值日是造型表现学习领域，是人物形体、动态的练习课型，四年级美术上册今日我值日 教学反思。本课教学内容其实很简洁，事实上就是引导学生先学会视察，在起先学习美术基础学问-线条的运用的基础上，学会用线条表现出人物的形体和动态。从美术学科的角度来讲，教学的重点在动态的学习，也是教学生如何表现人物不同的动作的步骤和方法；从与本课有关的人文、背景或相关学科内
4、容来说，本课教学内容与学生的生活亲密相关，因此在实际教学活动中，让学生初步驾驭人物的动态及改变规律，同时实行开放性教学，让学生自主参加，相互沟通，培育学生乐学、主动探究的学习看法，让学生感受到美术来源于生活，服务于生活，从而让学生从小养成主动主动地探究学习的好习惯，培育学生做事的责任感，教学反思四年级美术上册今日我值日 教学反思。前一个为本课的显性目标，后一个为本课的隐性目标。美术教案 篇3第1课追寻文明的踪迹教学目标：1、认知目标：通过书中图片的观赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗认知目标：通过书中图片的观赏，观赏产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。2、
5、技能目标：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的技能目标：通过资料的收集，财宝历史建筑。财宝历史建筑。3、情感目标：培育学生们爱护历史文化遗产的意识。情感目标：培育学生们爱护历史文化遗产的意识。教学重点：通过资料的收集了解文化遗产教学难点：培育学生爱护文化遗产的意识教学过程:教学过程:一、导入新课地球上有很多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财宝，今日，地球上有很多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财宝，今日，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。板书课题：追寻文明的踪迹二、新课教授老师播放课件古代文明异国风光老师
6、播放课件古代文明异国风光1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生依据自请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做说明。己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做说明。2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一下！有图片吗？展示一下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财宝，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生
7、活的。4、我们今日看到的是存在于现实的，那么还有许多已遗失的古迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮轰致毁；还有巴比伦的空中花园，它是人们幻想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源；还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年头的久远无从考证。5、为了爱护历史留给我们的遗产，我们应当为它做些什么呢？假如你以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能爱护这些文化遗产呢？三、课外拓展其实我们就近来看，在我们中国就有许多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有许多许多，我们要更好的爱护它们，让他们接着存留下去。其次课时教学目标：1、认知目标：引导学生观赏书中图片，让学生了解历史遗留
8、给我们的文化遗产。2、技能目标：引导学生收集资料，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财宝历史建筑，并培育学生们爱护历史文化遗产的意识。3、情感目标：培育学生珍惜文化遗产的意识和情感。教学重点通过资料的收集了解文化遗产教学难点培育学生爱护文化遗产的意识教学过程：一、导入新课：引导学生谈一谈对文化遗产的相识。二、新课教授：1、引导学生依据自己在课前收集的资料谈一谈熟识的各种文化遗产。2、出示收集到的其它图片资料展示给大家看一看！3、老师介绍一些其它的文化遗产。三、课外拓展：老师播放课件，展示更多的文化遗产，让学生们说一说对播放的图片有哪些了解，学生依据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片进行探究
9、。四、老师总结教学反思：探究法激活行为展评法激活灵性第2课探访自然的奇观教材分析：本课是“世界遗产”系列课程的第2课，以世界自然遗产为专题进行观赏评述活动，引导学生去感受大自然带给我们的壮丽，体会自然界的崇高之美。教学目标：1、认知目标：通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些珍贵的自然遗产。2、技能目标：能够以语言沟通的方式来说说自己对自然奇观的感想。3、情感目标：为大自然的奇妙而感到傲慢，激发学生珍视、爱护世界自然遗产的感情。教学重点：了解外国的一些自然奇观的特点。教学难点：感受自然奇观的漂亮，能从审美角度去评价自然遗产。教学打算：老师：课件、图片、资料。学生：搜集世界自然遗产的图片、资
10、料，画笔，大白纸。教学过程：一、导入新课：1、老师：在我们生活的地球上，有许多奇妙的自然景观以它们多姿多彩的风貌装饰着我们的世界，它们是大自然馈赠给人类的珍贵遗产。下面，我们来一起领会世界上最为奇妙的自然奇观。2、出示课题：探访自然的奇观。设计意图：开宗明义，让学生明确本课的学习目标，并引发其内心对世界自然遗产的思索。二、新课教授：一、媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生观赏。媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生观赏。1、闪电奇观6月12日早晨，美国俄克拉荷马州塔尔萨市上空出现的闪电奇观。奇观。时左右，拉萨出现日晕奇观：2、拉萨日晕7月9日下午3时左右，拉萨出现日晕奇观：一个内红外紫的光环环围
11、着太阳，在万里晴空下显得特别夺目。据西藏气象局的专家介绍，光环环围着太阳，在万里晴空下显得特别夺目。据西藏气象局的专家介绍，这一现象称为“日晕”，因为天空中出现了由冰晶构成的卷层云，阳光透过这些云层产生折射后，便分解成红、紫等多种颜色。这是一种正常的光学现象。3、海天一线9月3日，一道闪电划过美国加州索诺玛郡的亚历山大谷上方的天空，远处沿海的地方水雾迷漫。4、火山喷发11月22日，距离墨西哥首都墨西哥城70公里的波波卡特佩特火山喷发出烟尘。此火山当天喷发了三次。5、漂亮极光，由于“太阳风暴”攻击地球，由于“太阳风暴”攻击地球，在芬兰南部的海文卡城出现了清楚可见的漂亮极光。6、大堡珊瑚12月3日
12、，澳大利亚政府公布安排，使大堡礁海疆为世界上最大的珊瑚礁爱护区，是世界七大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为骄傲的自然景观。又称为“透亮澄澈的海中野生王国”为骄傲的自然景观。大堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开，是一处延绵20xx公里的地段，它纵贯蜿蜒于澳大利亚东海岸，全长20xx公里，最宽处161公里。南端最远离海岸241公里，北端离海岸仅16公里。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测，水流异样困难，生存着400余种不同类型的珊瑚礁，其中有世界上最大的珊瑚礁，各种不同类型的珊瑚礁，鱼类1500种，软体动物达4000余种，聚集的鸟类242种，有着得天独厚的科学探讨
13、条件，这里还是某些面临灭亡的动物物种（如人鱼和巨型绿龟）的栖息地。7、巨浪杰作9月4日，在澳大利亚悉尼闻名的邦迪海滩，被巨浪冲上岸的泥沙在沙滩上呈现出一幅奇异的景象。由于在当地的海岸出现高达五米的巨浪，当局已经提示观众留意海边的平安。8、冰雪九寨这是冬季的长海，瑞雪使宽敞的湖面结成了厚厚的冰面，远远望去，呈现一片绚丽的银白色。在多数游客看来，四川闻名的世界自然遗产地九寨沟，只有夏、秋两季才是观景最佳季节。但在去冬今春，欣赏银装素裹的冰雪九寨已成为四川旅游新热潮。雨后飞虹7月7日傍晚时分，一场暴雨过后，宁波江东方向灵桥至琴桥之间的天空中惊现一道横跨南北的漂亮“虹桥”，持续时间长达10分钟，非常壮
14、丽奇异。9、扎达土林6月的藏西南，艳阳高悬，苍凉壮阔。在经过长途颠簸之后，在最终翻越了冈底斯山余脉站在阿伊拉山顶的时候，你会马上被眼前造化神工、壮阔辉煌的自然奇观震得目瞪口呆，那就是绝无仅有的扎达土林。二、小组沟通探讨：1、除了刚刚观赏的世界十大奇观，你还见过哪些世界自然遗产？老师课件演示课本中的精彩图片，并分别对这些奇观做简要的介绍。例如：“巨人之路”海岸：在英国北爱尔兰的安特里姆平原边缘的岬角，沿着海岸的悬崖的山脚下，万多根六边形或五边形、岸的悬崖的山脚下，大约有3.7万多根六边形或五边形、四边形的石柱组成的贾恩茨考斯韦角从大海中伸出来，从峭壁伸至海面，数千年如一日的矗立在大海之滨。被称为
15、“巨人之路”(Giantscauseway)。艾尔斯巨石（AyersRock）：又名乌卢鲁巨石（UluruRock属澳大利亚土著人语言），位于北领地艾丽斯泉市（AliceSprings）西南方向约340公）是世界最大的整体岩石，俗称我们人类地球上的肚脐，号称世界七大奇景之一，距今已有4-6亿年历史。因此每年吸引着来自澳大利亚国内外约40万游客前去欣赏。萨加玛塔峰：为尼泊尔人的称呼，藏语“珠穆朗玛”，珠穆朗玛峰位于定日县境内，喜玛拉雅中段的中尼边界上，海拔8848.13米，是世界第一高峰，峰顶常年积雪。2、自然奇观美在哪里？自然奇观美在哪里？师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括，如：越冬鸟群生
16、态之美莫雷诺冰川惊险之美萨加玛塔峰磅礴之美维多利亚瀑布壮阔之美板书：色调奇美形态壮丽令人惊羡生态美丽三、学生实践：老师巡察辅导。要求：画一幅你最喜爱的一种自然奇观，在作业背面写下自己的感想。学生绘画，并在绘画的过程中仔细思索自己的感想。四、小结：布置下节课打算材料。其次课时教学目标：1、认知目标：相识、了解自然遗产，学习表现自然遗产。2、技能目标：能够用肯定的观点表达自己对自然奇观的感想。3、情感目标：增加爱护自然遗产的意识。教学重点：沟通、相识自然遗产。教学难点：能感受自然奇观的漂亮，表达出自己的观点。一、组织教学稳定心情，检查用具打算状况。二、探讨景点及相关资料：请同学们结合课前打算的资料
17、，分组探讨一处景点：它美在哪里？请同学们结合课前打算的资料，分组探讨一处景点：它美在哪里？你认为应当怎样做才能尽量维持这里最原始的状态？应当怎样做才能尽量维持这里最原始的状态？设计意图：选择同学们有资料的景点，进行与文化历史、美术、环保相关的探讨。三、总结，延长：通过学习我们了解了自然遗产是人类的财宝，通过学习我们了解了自然遗产是人类的财宝，我们应当如何珍视人类自然遗产呢？今日，有些世界遗产正面临危机。除去自然灾难，更多的是人为因素（如：污染、斗争等），我们能为爱护世界遗产做些什么呢？第3课装饰色调教学目标：1、认知目标：知道装饰色调在生活中和艺术作品中的应用。2、技能目标：学习和驾驭装饰色调
18、的用色方法。3、情感目标：了解色调的写实性与装饰性的区分，在教学体验中感受装饰色调的美感。教学重点：了解民间艺术中装饰色调的特点和表现方法。美术教案 篇4课时：1课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、知道书信的一般格式。2、用图文的方式给挚友或亲人写一封信。教学重、难点：1、了解书信的一般格式。2、用图文的方式写信和装饰信封。教具学具：信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物教学过程：一、组织教学二、讲授新课（一）引导阶段师问：小挚友你写过信吗？收过信吗，看过信吗，它们分别是什么样子的，你知道人们为什么要写信？你会写吗？小挚友，你们知道写信的一般格式吗？观赏信文，让学生探讨有几个部分A、1.称呼2
19、、正文3、结尾4、具名5、日期（6、附言）B、展示各种图文的儿童读物作品文字，请学生探讨：用画来写信与单纯用文字写成的信有什么不一样，你更希望收到怎样的信，为什么？C. 用各种简洁的图形代替文字如：D、用小插图和花边进行装饰、文字的颜色可以不同（二）发展阶段展示信封，说出信封有几个项目组成A. 1.收信人邮政编码2、收信人的姓名3、寄信人邮政编码、地址B. 托人代交的信收信人的地址可以不写不贴邮票只写上“请交”、“烦交”等字样信封的装饰三、作业要求：你现在最想给谁写信，想告知他们什么？赶快行动起来，用别出心裁的想法用画笔表现出来。折叠装进信封，美化信封四、学生练习，老师巡察辅导五、老师小结，作
20、业展示，整理学具六、课后拓展写信给妈妈、爸爸等人的信写给高年级同学的信写给老师的信写给挚友的信美术教案 篇5教学目的：1、 训练学生依据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的实力。2、 激励学生视察生活、酷爱生活，体会生活之美。教学重点：培育学生的想象力和创建力。二年级美术教案教学难点：训练学生依据命题记忆，想象的实力。关于色调的应用。教具：放大范图若干张。二年级美术教案教学过程一、讲授新课。1、启发谈话：画笔是小挚友的好伙伴，我们经常用它描画心中的幻想。可是小挚友知道吗？小画笔也有自己的幻想和故事呢！。今日我们就请小挚友说说，画画他们的故事好吗？板书课题小画笔的童话2、读画。书本上有很多漂亮
21、的图画其中小画笔的一家画的小挚友和小画笔欢乐地玩耍。画笔和天上的小星星-画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和好用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们埋怨主子不好好爱惜它们，把它们弄得体无完肤，有的还折断了。这幅画教化我们什么？生：3、作画步骤:(1)先划出小画笔或小挚友的基本形。(2)添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。（3）将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。二、巡回辅导。激励学生创建性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。三、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出不足之处。美术教案 篇6神话，历史画
22、鲁本斯;十七世纪佛兰德斯闻名画家。擅长宗教，历史，神化，风俗，肖像，风景画。他汲取了意大利文艺复兴美术的成就，并形成了自己的风格。气概雄伟，色调丰富，运动感强，形象夸张，效果剧烈。属巴洛克风格。作品;画家和他的妻子 劫夺吕西普斯的女儿 玛丽,美第奇的生平取材于西腊神话中宙斯的孪生子劫夺迈王锡尼国王的孪生姊妹的故事.色调在这一作品中具有极其重要的作用,两匹烈马浓重的棕黑，青灰色，与女子白皙的皮肤的光明色调形成显明的对比。人体的健壮，肌肉建壮，体力充足，动作粗犷，洋溢着勃勃朝气，极富浪漫情怀。达维特;法国大革命时期的杰出画家，新古典主义的代表人物。1766年从皇家绘画雕刻学院历史画家维恩学画，17
23、74年去意大利深造，深受古典主义影响。1784年再次去罗马并创作了历史画荷拉斯兄弟的誓言。达维特因雅各宾派两次入狱，1799年成为拿破仑的首席宫廷画师，1814年3月，拿破仑失败，1816年;被流放比利时，1825年客死异乡。作品;马拉之死，处决了自己儿子的布鲁图，加冕式，授旗式。荷拉斯兄弟的誓言;内容讲解并描述是古罗马时期罗马城与阿尔贝城交战，双方各派三兄弟格斗，以定输赢。而双方有着姻亲关系。但是，代表罗马的荷拉斯三兄弟毅然自告奋勇，大义灭亲。中心位置上的荷拉斯三兄弟在出征前，从父亲自中接过武器并庄重宣誓;而三兄弟的母亲，妻儿，姐妹则陷入个人的情感而感到悲伤，整个画面构图严谨，均衡对称，造型
24、牢固，体现了新古典主义风格的重要特征。哥雅;18-19世纪西班牙杰出画家。擅长油画，版画。对19世纪浪漫主义及现实主义有重要影响。作品;查理四世的一家，1808年5月3日的屠杀1808年5月3日的屠杀;表现的是西班牙首都马德里人民抗拒拿破仑入侵，与入侵者短兵相接，不幸失败。被枪杀的有市民，农夫，僧侣等。作品突出了事务的悲壮气氛。茫茫夜空体现了黑暗中的马德里，地上的灯光蜇则代表了西班牙正处于黎明前的黑暗。肖像画描写特定人物的绘画。依据创作要求和表现手法的不同，分为头像，胸像，全身像等等。本时期的肖像画家，荷兰的伦勃朗，哈尔斯，西班牙的委拉斯凯兹，哥雅，佛兰得斯的鲁本斯等等。伦勃朗;荷兰最宏大的画
25、家。他受过良好的教化，21岁时驾驭了绘画基本功，1631年成为阿姆斯特丹闻名的肖像画家。1634年与富商小姐结婚，1642年妻子病逝，与女仆结婚，引起亲戚不满，并霸占了他的财产，使他陷入逆境。但他在艺术上并没有停止，而是使他对生活有了更深刻的相识，后妻和儿子相继去世，1669年这位坎坷一生的杰出画家也与世长辞。但他给后人留下了大量宝贵的财产。600幅油画，1300幅版画，20xx幅素描及速写，60-100幅自画像。伦勃朗的绘画风格突出体现用光线塑造形体，表现空间，突出重点，画面明暗对比剧烈，虚实结合，层次丰富。夜巡是他创作盛期的代表作。是阿姆斯特丹民兵总部订制的一幅群像画，这导致伦勃朗后半生的
26、贫困。此画的定做者看到作品时很不满足，因为画中只突出了几个主要人物不少人被画在不惹眼的位置，并向法院提出控告，使他成为不受欢迎的画家。就作品本身来讲，是富有创建性的。画家采纳了接近舞台效果的表现手法，一群民兵正在集合打算动身去执行任务，原画是白天，由于保存不当，使画面变暗，象夜景，此画由此而得名。委拉斯凯兹;17世纪西班牙闻名画家。24岁为国王画像，一举成名。1649年为教皇画像。他终身在宫廷工作，任宫廷首席画师，宫廷总管。最终在繁杂的事物中劳累而死。作品;教皇英诺森十世像，宫女，纺织女。宫女;是委晚年杰作。画家本人也在画面之中，表现他正在给国王，王后画像，小公主，宫女突然闯入。委利用了镜子扩
27、大画面空间的手法，画面笔触奔放，色调精确，给后来的油画以重要影响风景画，静物画雷斯达尔;17世纪荷兰风景画家。一生创作了500多幅风景画，一生贫困，静默无闻，最终死于救济医院。埃克河边的磨房;荷兰流行的风力磨房象巨人一样矗立在河边，船只和大面积的云层，使画面保持了力的平衡。但对色调还没有重视，这是古典主义的特点。卡拉瓦乔;17世纪初意大利画家，富于革新精神，忠实的描绘现实，但只活了37岁。作品水果蓝已经达到了乱真的程度。夏尔丹;18世纪法国画家，擅长风景及静物，造型生动，风格质朴，强调艺术的真实性和教化作用，对法国现实主义有重要影响。名词巴洛克艺术不合常规十七世纪欧洲最流行的艺术风格。具有生动
28、，豪华，气概宏伟，注意光的效果。代表人物雕塑家贝而尼尼，鲁本斯。新古典主义美术十八世纪至十九世纪流行与欧美，基础源于庞贝遗址及启蒙运动。重视理性，题材的崇高性，均衡严谨的构图，完备的造型。总结本课主要介绍了十七十八世纪欧洲绘画的主要成就，主要人物及代表作。共分三个部分，神话，历史画，肖像画，风景及景物画。通过介绍使学生增进学问，陶冶情操，培育健康的审美情趣和感受，体验，鉴赏艺术美的实力，树立正确的审美观念。美术教案 篇7课题：第十一课 电脑美术课堂类型：综合探究课时：1课时教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。2、指导学生采纳界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴嬉戏。3、引
29、导学生通过简洁的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。教学重难点：1、引导学生采纳界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴嬉戏。2、引导学生采纳界面上的绘画工具组合新奇的画面教学过程：一、组织教学：二、讲授新课（一）引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了许多美丽的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的哪些工具？师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤寂，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么方法去找呢？（二）新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的生：用电脑绘画师：用那一种方法更简洁？生：电脑绘画探讨：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找看）师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。师：同学们电脑绘画好玩吧！老师也特别喜爱用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画？师：我来操作，你们帮我思索（讲解绘画过程）三、学生创作，老师辅导四、作业展评