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1、2022家长会班主任发言稿汇编15篇家长会班主任发言稿1敬重的家长们：大家下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我们班级工作的大力支持!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。希望通过我们的共同努力，搞好学生的教化教学工作，使每一位学生都能学到更多的学问，获得更大的进步。总之一句话，就是“一切为了学生”。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能能够达到预期的效果，取的圆满的胜利!接下来，我为大家介绍一
2、下咱们班级的基本状况。本班是初三年级108班，共有学生48名，其中男生21名，女生27名，校内住宿生45人，校外住宿生3人。班级班风正，学风浓。在过去的两年多时间里，每次都被评为优秀班集体。同学们在生活中团结友爱，学习上拼搏进取，整个班级充溢了朝气和活力，洋溢着奋勉和向上。在两年多的学习中，班级内涌现了大量的优秀学生，特殊是上初三以来，许多同学都发生了较大的变更。比如：我们班的班长刘玲同学，酷爱集体、关切同学，班务工作仔细负责，每次都能圆满的完成学校布置的各项任务。虽然她的成果与以前相比有了下滑，但是我信任，只要她能够刚好调整自己的状态，肯定会迎头赶上，起到作为班长的模范带头作用。再说我们的班
3、级公共财物管理员毕东亮，虽然学习成果不是很好，但是责任心强，乐于为班级做贡献。他管理着我们班班内和班级旁边的全部公物，凡有损坏，总是刚好反映，还常常自己动手修理，比如我们讲台上放的凳子，面掉落了，但是没有螺丝，他别出心裁，用线把凳子面和凳子腿绑起来，虽然看着简陋些，但还是能做，至少在学校修理前，不至于让这个凳子彻底坏掉。在学习上，本学期王志超、苏倩倩、吕雅雅等同学刻苦仔细，成果都取得了巨大的进步。在刚刚结束的月考中，吕杰、上官嘉佳、毕东亮、吕雅雅等同学取得了巨大的进步，进步名次均在7名以上。在纪律方面，本学期违反纪律的次数和程度明显削减减轻，一些成果不好，但是在初一初二常常犯错误的同学，这一学
4、期也变得成熟稳重，能够严格遵守校规校纪。最值得说的是我们班的体育成果。大家都知道，明年中考体育将增加到50分。也就是说体育成果对中考成果的影响将会更大。咱们班同学特殊是女生的体育成果特殊好，好几次体育测试都有多人在跑步这一项目上获得满分。总体上来看，本学期我们班表现良好。但是也不能忽视一些班级中的不和谐因素。一些同学上课睡觉、说话、唱歌，严峻影响了其他同学正常学习。一些同学不能严格约束自己的行为，常常与其他同学产生冲突甚至大打出手，同学间不能和谐相处。还有的同学不参与劳动，不能与他人合作完成班级卫生任务。上课常常走神，发呆。班级和宿舍的卫生状况常常不合格。最近，有些同学甚至不上早自习。针对上述
5、问题，我制订了一些措施，并想向各位家长提几条建议。假如哪位家长对我提出的建议或措施有疑问或不同看法，都可以提出来，我们共同找寻一个好的解决方法。下面我先来说一下我施行的一些措施。因为大部分同学是住校的，所以我制订了一个优秀宿舍评比方案。以宿舍为单位，从学习、纪律、卫生三个方面去衡量，作为年终考核嘉奖的依据。各位家长可以看看我们老师后面班级特色里面，已经有张贴的近两周的宿舍评比状况，我将把这一项累计积分，希望各位家长能主动监督班级的这项制度。在年终评比的时候，哪个宿舍分数最高，哪个宿舍就是优秀宿舍。同时，考虑到有3个同学不在校内居住，他们的考核分数无法计算。我安排把我们的小组考核制度重新启用。也
6、是从学习、纪律、卫生三个方面去计算。年终嘉奖时以考核分数为依据，评比优秀合作小组。说完措施，接下来我想向各位家长提几条建议。第一个，就是希望各位家长能够多与自己的孩子沟通。为什么我会提出这一条呢?因为我们是寄宿制学校，学生的大部分时间都在学校，所以有的家长就认为，我把孩子送到学校，就什么也不管了，孩子怎么样都是由老师教化。我想问问在座的家长，你们中有几个知道你们的孩子在学校的表现，有几个主动给我打电话问过你孩子的状况，又有几个清晰孩子存在什么问题，为什么存在问题?有些家长说，我只要让他吃好穿暖就行了，教化孩子是你们老师的事。说句不好听的话，这样的家长，你们就不是在养孩子，而是在养一只动物。为了
7、能够让大家理解，我来说说我的孩子。我的儿子今年3岁，什么话都会说。我一星期放一天假，我回去什么都不做，只是把全部时间都用来跟儿子玩，我的孩子特殊活泼好动，也很喜爱跟我在一起玩。但是，只要一到晚上，他就不跟我了，只要他奶奶。每次想到这个问题，我就很难受。可是，静下心来想想，这的确是在平常不过的事情，我一星期陪他一天，一个月顶多也就四五天的样子。他第一次站起来的时候我不在他身边，他迈出人生第一步的时候我也不在他身边，他开口说第一句话时我还是不在他身边许久这样下去，他怎么会跟我亲近了，以后他有了自己的独立的思想，又怎么会跟我说?由我自己我想到了在坐的各位家长，你们的孩子在学校的一星期内，发生了什么变
8、更，有什么进步，出现了什么问题，你们知道吗?有些家长，平常根本不关切孩子的状况，当孩子出现问题的时候，尽然很惊异，我的孩子一向很听话，怎么就犯错误了呢?这就是平常与孩子沟通太少的结果。所以说，我在这里希望各位家长能够做的是与自己的孩子好好沟通。你可以与孩子随意聊闲聊，不肯定要说到学习;也可以与他的好挚友联系联系，当然，你也可以打电话干脆问我。这里我得特殊指责一下马柯屹同学。为什么?我记得似乎是上个月吧，我把班里前几名的同学集中起来开了一个小会。说到马柯屹学习不是很主动，当时我说了一句话，我说：“马柯屹，你母亲在这里给你做饭，陪你读书，她每次见了我都问你最近的状况，你说像你这样学习成果总是忽上忽
9、下，我怎么向你母亲交代?”可能是马柯屹回去以后跟她母亲说了，所以，最近见面，她都很少问我，弄得我挺不习惯。我当时那句话其实是想激励柯屹，想让他在学习上付出更多的努力，没想到他们理解错了我的意思。其实，我特殊希望每位家长都能像马柯屹家长一样，常常问问我你们的孩子最近的状况。这样，我才会觉得，我不照看自己的孩子而跑到这里教化别人的孩子不是一种苦痛，而是非常的欢乐;我才会觉得，我的每一位学生，他们有关切自己的父母，他们都是华蜜的;我才会觉得，我有必要更加努力教化他们、管理好我们这个班级。其次个，就是希望各位家长能够做好榜样。我们常常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行都
10、影响着孩子的行为习惯，心里状态以及思想。这里还是以我自己为例子。一家人生活在一起，避开不了要发生冲突。我们有一次吵架，争吵的不行开交的时候，我儿子在旁边说了一句话，让我印象特殊深刻。他说：“爸爸和妈妈不吵架。”当时我们俩就愣住了。没有人叫他说这样的话，但是他的确是说出来了。经过这件事，我就在想，我们吵过多少次架，我们自己都记不清，许多时候，我们是吵过就忘，但是，在孩子心里，他或许就认为，爸爸妈妈总是在吵架，他们感情不好，那么他们确定也是不爱我的。在他心里，家庭就会失去暖和。所以说，各位家长，我们的一言一行真的很重要。有些学生在学校常常惹是生非，对同学、老师不礼貌，那么家长你应当反思，你平常与别
11、人相处时是不是也存在这些问题?有些同学抽烟喝酒，家长你也该反思，你自己本身是不是就抽烟，有没有留意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你说孩子回去不做作业，那么你要求孩子做作业的时候，你是不是在东游西逛?家庭风气的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。第三，希望家长们不要过于溺爱孩子。比如吃饭问题，有些同学不喜爱吃学校的饭(学校伙食状况)，家长不仅给拿许多的零食，还给许多零花钱。拿那么多零花钱，买的吃了也算。但是许多同学的零花钱并不是用在吃饭上，特殊是男同学，买烟抽(结合最近状况汇报)，买酒喝(学校监督制度、老师的辛苦)。再说手机问题。的确，拿上手机便利你们与孩子联系。但是，请各位家长想一下，你们的孩子拿
12、上手机以后真正与你联系的有几次?你的孩子拿上手机都做了些什么?第一：上课不想听的时候，手机拿出来看小说、玩嬉戏;其次：给自己有好感的异性同学打电话、发短信;第三：借给其他同学。这样会产生的后果有以下几个方面：一、学习成果下降;二、手机被老师没收，与老师产生冲突(老师的无奈、学生的不懂事);三、早恋(最近班级早恋的苗头，一些同学因为早恋问题学习成果下降);四、手机丢失，引发同学间的冲突(珍贵物品、责任追究)。因此，希望我们的家长和学生不要抱有攀比的心理，学生来学校是学学问、学做人的，而不是比强横、比富贵的。我经常跟学生们说，学问变更命运，现在你们拥有的一切都不是你们自己创建的，你们有什么资格攀比
13、?在这里，我也希望各位家长能教化自己的孩子，比学问、比实力、比品德，真正使自己的孩子成为有用之才!第四，希望各位家长恒久激励自己的孩子不要放弃。人们常常会出现一种破罐破摔的心理，反正我也不怎么好，再差点也不算什么。我们的一些同学，学习不能吃苦，觉得学得再多也不过如此。大家要明白，学问是有限的，但我们的精神力气是无穷的!凡事贵在持之以恒，坚持不懈。我的理念是，但凡有一口气在，我们都应当努力让自己活得精彩!不论是学习好的还是差的，不论是家庭条件优越的还是艰苦的，我希望全部的学生都能记住一句话，只要你肯努力，恒久都不会太迟，只要你能坚持下去，必定会有水滴石穿的一天!最终想跟大家说的一点是平安。请全部
14、的家长记住这样一句话：“你可以不是天才，但是你可以成为天才的父母!”希望我们的家长能够加强与学校之间的联系，共同使孩子们健康成长，使每一个孩子都能够成人成才。同时，假如我们工作中存在疏忽或不足之处，恳请各位家长坦诚与我们沟通，提出看法。我向大家保证，肯定会尽全力解决问题，尽力做到对每一位孩子负责。我的发言完毕，感谢大家!家长会班主任发言稿2各位家长，你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。转瞬间，孩子们高二就剩半学期了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学
15、校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、介绍会议议程支配1由我就这一阶段教化教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持；2。课任老师介绍本阶段学习状况；3。家长代表发言；4。请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行沟通。二、学生平常表现学习中存在的问题：（1）大部分学生虽
16、意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。许多同学，包括一些成果很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思索问题，常常有不交作业或抄袭作业的现象，学习上缺乏主动性，很多问题要等老师去布置才会完成，有的甚至布置也不能完成。（3）学习方法不上路，学习效率不高。（4）不少男生的问题学习劲头不足，贪玩，学习缺少安排和恒心；女生基本都很仔细，但又信念不足，缺乏专研精神。三、班级工作1、加强思想教化本班最大的包袱是班上学生在中午课余时间追逐打闹严峻，思想比较无趣，于是
17、我在早自习中午不定时的突击性的抓追逐打闹学生，每个星期班会上花大力气特地针对几个思想无趣学生进行思想教化，从各方面教化引导他们。尽管是中学生了，但他们还比较无趣，只想玩，上网、打嬉戏、玩牌、上课玩手机、睡觉，还有个别谈恋爱的。这不仅仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，平常我都还要找学生谈心。现在59个人，应当没有上课不听课的了。我再刚好总结，指出不足，确定成果，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。2、狠抓出勤纪律：在这一点上，或许有些通学生家长不满足，因为我的要求特殊严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担忧的是学生家里骗家长，学校里骗老师。所以这一点可
18、以说很苛刻。也只有这样学生才不会出问题，才能读好书。早上6：25之前全班学生必需到教室，一抓住就肃穆处理。3、平安教化：对于骑摩托车上学的学生，我已经登记了，你们既然给孩子骑摩托车，希望各位家长把自己的孩子的骑摩托平安高度重视和慎重考虑、全部负责，一旦发生骑摩托平安事故与我没有任何关系。经过几次和派出所校领导查夜，发觉了个别学生宿舍存在很多问题，晚上学生在宿舍聚众过生日的、男女同居的、宿舍抽烟的、男女11点在公路大街上乱转的，各位家长这些问题你们考虑过没，过问过自己的孩子吗我们班主任不行能每时每刻跟着学生。有些学生的住的店根本就没有店主管、宿舍门晚上里边没有平安插销，轻轻推一下就开了，这并不解
19、除女生的宿舍，这些学生平安意识太差平安问题，试问一下那位家长跟我询问自己的孩子的状况？四、建议与反思家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作、和学校多联系。1）多激励2）多督促3）多联系4）多视察5）多检查有些孩子比较困难，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。我想请各位家长留意以下几点：（1）不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。（2）不要让孩子带手机回学校。因为手机的便利给学生创建了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校担心全，简单失窃。（3
20、）教化孩子要留意仪表，不要追求时髦。穿着、发型我们都要管。（4）对孩子的早恋问题要加以引导，并刚好制止。（5）不要让孩子驾驶摩托车或电动车来上学。最终我想说：我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭满美！万事如意！感谢！家长会班主任发言稿3敬重的各位家长：大家好！看着大家熟识的面孔，我感到非常亲切，带这个班已有一年半的时间了。今日，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了试验小学，走进了四（4）班的教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长
21、会表示诚心的感谢！我想许多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来的动态，而且确定还想了解孩子现在的状况。可以这么告知大家，始终以来，在你们的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，四（4）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到特别欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持协作表示由衷的感谢。一、平安警钟长鸣，加强平安教化1、前面我们的告家长通知书已经下发，大家也已经了解了2月份发生的两起担心全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中，假如我们能做
22、到平日里对孩子的平安教化及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢？总之，这些例子一再为我们每一位敲响平安的警钟，在此，我们有必要重申一下以下几点：1、教化孩子不到无平安设施、不熟识的水域游玩，不得在无监护人员陪护状况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危急地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管，严防溺水事故的发生，确保孩子的平安。2、时留意孩子上下学的平安教化，本周我们对班级全部的学生上下学方式已作统计，其中步行的学生最多，这就要求我们家长平常要多对孩子做好走路的平安教化，如：不许骑自行车，不许随意横穿公路，最好在人行横道上经过；在公路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家
23、，不许散队，不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加间或乘坐摩托车、电动车的，这须要强调的是乘坐摩托车等时必需佩戴平安头盔，做好其他平安保障才行。3、平常的上下学时间要严格把握，上午7：40下午2：00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后简单造成一些担心全隐患。所以这点须要家长亲密协作好。4、其他担心全事故的发生，提出来大家共同预防：不带担心全的小刀到校，平常不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。5、做好孩子的心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师指责了，家长都要引导用正确的方法解决。二、家长证的运用1、详细的填写内容2、背面明确写
24、出是家进步入学校的凭证，但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校内，这就错了。如你有事要找老师或老师通知到校，你首先必需带家长证，到校门口时说清你是XX班级的家长来干什么了，如和我们和门卫说的一样，门卫才准许进入。当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上的，你就要电话和我联系一下，我到校门口接一下才能进来。3、每个家庭是两个家长证，请大家妥当保管好，丢失不补。4、敬重理解门卫的工作，要知道，门卫的尽职尽责工作都是为了孩子们的在校平安考虑，所以我们要感谢他们才对，要严格遵守学校的这项规定。我不希望咱们班级出现这样的家长，因自己心情不好或没有家长证又急于进入校内时，在门口骂骂咧咧或其他不文
25、明的行为。我们要敬重每一个学校工作人员才对。三、班级基本状况介绍我们班现有学生66人，其中男生35人，女生31人。开学三个星期了，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，多数学生比较乖巧听话，有病有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责。另外课堂上大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。关于班级学生活动方面，我们可以来了解一下。1、四年级上学期班级展示活动、家校互动的状况2、寒假的各项活动参与状况3、家校册的填写。如：留意个人卫生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整齐。、4。读书征文活动、演讲活动其实，参与竞赛得不得奖
26、是其次的，重要给孩子们熬炼的机会。我作为班主任，尽可能让孩子们多参与熬炼，多给孩子们上台展示自己的机会。可以说多一项活动，老师们就多增加一份累，但只要是想到为了孩子们能得到熬炼，这对他们的成长有好处，就什么都忘了。这是孩子们带给我们的欢乐，所以我还得感谢四（4）班的孩子们。四、语文学习方面自这个学期开学以来部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的作业除
27、字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、句子变换、阅读理解、习作等。学问学习比原来广泛了。四年级现在除了基础学问以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，家庭作业要求有些基础的学问，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否汲取，让孩子把基础驾驭的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，在预习时肯定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面肯定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提示多读，有的答案就
28、在文中，能给孩子讲解的更好，终归在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否都读了，是否留意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句的确很美丽，孩子读熟了，在习作时能借用也行。校讯通上的作业只要我有时间一般都会发，但也请你有空就多关注一下孩子的作业完成状况，是否按质按量？孩子的书写合格吗？当然这不能是光动动嘴就能解决的问题。我不是强调家长必需给孩子检查好每一个作业，可能有的孩子不用管，特省心，自己认仔细真就写了。但假如自己的孩子有点特别，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成果很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。所以每个家长都要
29、依据孩子的状况来确定。现在的孩子都很聪慧，对于家长的教化他们心里有什么不情愿，会把你教化他的拿出来质问我们家长，如你不让我看电视你就可以吗？家长是孩子的老师，我认为肯定是真理。作为班主任和语文老师，我对学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长亲密的协作起来，为孩子有所付出。总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。孩子的每一点进步，单靠老师的力气是不够的，家长的努力和付出也是至关重要的
30、。为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心感谢大家参与今日的家长会，希望能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照看不周之处还请大家谅解。家长会班主任发言稿4各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长
31、会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、相识四年级1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还
32、是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置
33、有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的学业成果会简单产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班50同学，学习很好的约10人，较好的约8人，
34、一般的约25人，较不志向的约7人。（1）表扬学习优秀的同学。例如李若瑶、吕浩宇、侯奕天、钱华萍等同学，学习始终让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学不辜负老师和家长对他们的期望。同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参与市里的抽考。（2）听讲用心，发言主动的同学吕浩宇、武恩峰、侯奕天等同学。他们上课用心听课，主动回答问题，是同学们学习的榜样。（3）书写仔细、字型美丽的同学，钱华萍、许嵩涛、侯奕天、邢涵冰等同学。（4）进步快的同学：李哲、申囯勇、冯永政等同学。（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到酷爱劳动，主动参加集体活动。3、课堂方面四年级的课堂
35、，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：吕浩宇、武恩峰、侯奕天等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。4、其他方面转折时期，思想教化也很重要。有的同学在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声
36、音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，这些可以说，都是不负责任的做法。二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同
37、学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我确定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩
38、，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自己的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完
39、了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先！2、学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3、自信念严峻不足：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长协作教化。4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成果不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听
40、讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。总之要提高成果并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都须要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。三、对家长的几点希望您把
41、孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障！对于小学生来说，平安工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，仔细搞好学生在家在校的平安工作。教化学生在家要听从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品；外出要征得家长的同意等。2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面须要家长留意：（1）
42、对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40前到教室交作业、上早读。值日生早10分钟来打扫卫生；下午1：40后到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。（2）要保证孩子有足够的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。天气越来越热，有些学生下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注；3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。要教化子女养成独立完成作业的习惯。随着
43、年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。4、其他方面：提示孩子每天佩戴红领巾。保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。轮到值日时，肯定要提示孩子提前二非常钟到校，搞好卫生。感谢大家！家长会班主任发言稿5敬重的家长，你们好！首先感谢大家前来参与家长会。召开这次家长会的目的是为了加强
44、老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时希望家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。第一、跟家长们谈谈孩子学习成果。咱们的孩子进入中学已两个学期了，期末考试刚过去，从整体上看成果，仔细勤奋学习的同学成果很优越，我们班是朝着一个良性方向发展的。家长们要正确对待孩子的分数。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否
45、退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。下面我就班级学习方面存在的主要问题做一下说明：1、学习看法不端正，学习不自觉、不刻苦，特别懒散；2、学习时间没有充分利用起来；3、班级有个别学生有早恋的倾向，这影响了他们的成果；4、班级里成果靠后的学生，他们学习不仔细、不努力，自暴自弃。为了让我们每个学生都能仔细学习，我就给大家提几点建议：1、平常多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩；2、让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依靠父母是不利孩子的成长；3、培育他们坚毅的毅力，不要因为一些小事就哭泣，也不要因为一些小事就请假等等；4、关注孩子的成果，
46、重在平常，多激励、少指责。其次、行为习惯问题良好的行为习惯能帮助孩子形成一种正确的人生观、世界观和价值观。希望各位家长加强这方面的协作教化，多与班主任沟通，刚好制定有效措施，让孩子真正感受我们的关爱与执着，让孩子做一个经得起考验的人。第三、平安问题主要包括交通、水、火、电、心理、饮食、疾病、活动、网络等。学校针对学生实际，结合突出的时间段开展多次教化，取得肯定成效。家长要把一些发生在身边的教训讲给孩子听，通过事例来教化孩子，让他们形成正确的相识，光讲大道理可能教化效果不太志向。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。希望家长、学校和老师进一步紧密协作，让孩子们学得更好，
47、取得更显著的成果！最终，把最近看到的一篇文章献给各位家长。变更孩子，先变更家长自己假如我们去做一次社会调查，首先去调查那些教子有方，孩子特别优秀的家长，你去问他们：“你是怎样教化孩子的？”我信任他们十之八九会回答说：“其实也没怎么教化。”然后你再去访问那些孩子的教化出了问题的家长：“你是怎么教化孩子的？”我信任他们会十之八九拉着你的手跟你讲上两小时，历数孩子的缺点和自己教化孩子如何辛苦。在此我们发觉一个好玩的现象；在教化孩子的事情上，仿佛家长越努力，孩子的问题越多，而那些好像没怎么教化的孩子却很优秀。揭开教化孩子神奇的面纱，我们发觉那些优秀的孩的背后都有一个宽松的成长空间，也就是他们与父母的关系正常，这样他们可以得到父母的正确指导，而在人生道路上少走弯路；而那些有问题的孩子的背后肯定有着糟糕的家庭关系，父母之间、父母与孩子之间的关系惊慌而扭曲，使得孩子没有可以健康成长的空间。在这里我们看到确定孩子行为好与坏的关键性因素是父母与孩子的关系好与坏。而现实中绝大多数的家长，看到孩子身上有缺点毛病，看在眼里，急在心里，立刻就劈头盖脸把孩子指责一顿，假如不管用他们会变本加厉把孩子打一顿。这种简洁粗暴的方法，肯定无法改掉孩子的缺点毛病，不但于事无补，只能使事情更糟。通过以上内