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1、2022年家长会班主任发言稿汇编15篇家长会班主任发言稿汇编15篇在社会发展不断提速的今日，发言稿运用的状况越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我收集整理的家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。家长会班主任发言稿1各位家长：大家下午好！首先，感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，就是对我们学校和班级工作的最大支持！我代表我班全部的任课老师，向各位表示诚心的感谢！光阴荏苒，日月如梭，转瞬间一个学期的工作又接近尾声了。回顾这学期的工作状况，我班在各个方面都取得了突出的成果，现将本学
2、期的工作状况向家长汇报如下：一、班级管理方面带班八个月来，我重点抓学生的学习、纪律、卫生、和素养提高。首先说学习：我刚接班时觉得我班孩子学习习惯和听课习惯特别不好。部分同学上课留意力不集中，眼神游离。听课效果不好。现在我们孩子对语文课特殊感爱好。几乎每堂课都是在兴奋状态中度过四非常钟。我每天早晨来的第一件事就是让各组组长检查作业。完成好的学生盖个小博士印章，完成不好的画个哭脸。各位家长可以看看我班的评比台，这是近两个月孩子的表现状况，管中窥豹，略见一斑，大体了解孩子作业完成状况。在这样的监督力度下，多数学生作业完成的质量也比较高。但是有个别学生特殊让我头疼，根本没有自尊，无论老师实行什么样的方
3、式方法，我自岿然不动，常常不按时完成作业，屡教不改。而且不完成作业恒久就是那么几个人，希望家长帮忙监督一下。像xx、xx、xxx、几乎每天不写作业，要靠老师上小科课或放学后看着才能写，我简直成这几个同学的家教了。上学期由于校内平安事故频发，我校要求四点钟必需清校，一个学生也不能留。有时候放学后留他们，他们写不完，我也无奈只好放他们回家，这就给了他们可乘之机。常常不完成作业的还有xx、xxx，有一些同学虽然完成了作业，但作业质量不高，瞎糊弄，像于xx、xxx等。对于不完成作业的同学，我实行多种方式和家长沟通，让学生写检讨，家长签字，在学生的练习册上写上应当做到哪页，孩子没有按时完成，请家长检查监
4、督。有时打电话，有时发短信，有时让个小组长给家长打电话，目的只有一个，让家长了解孩子作业完成状况，督促孩子按时完成作业。跟家长联系过后，效果比较显著的有xxx、xx。可以看出这些家长对孩子特殊负责任。有的家长我发完信息后，连个回音都没有，我觉得这是对孩子极不负责任的看法。甚至个别家长宁可信任补习班老师说的已经每天看着孩子完成作业的谎话，也不愿信任班主任老师说的孩子每天不按时完成作业的真话，我觉得这样的家长太糊涂。我是出于对孩子负责任才告知家长孩子不完成作业的状况，我们之间没有任何利益关系，我每天给某些同学当家教都是无偿的，我没有必要说谎话。而补习班的老师和你有利益关系。假如孩子上补习班连正常作
5、业都写不完的话，我看我们个别家长也就是花钱买个心安而已。二、抓纪律以前我班孩子老师在一个样，老师中午吃饭时，在班级大声喧哗的，打闹的现象时有发生，经过了半年的管理，并发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。学生纪律方面进步很大，老师在和老师不在一个样，再也没有大声喧哗和打闹的现象了。在此我要感谢xx，xx，xxx等班级干部，老师不在时，他们就是老师的小助手。另外我班建立一套比较完善的管理制度，并实施8个小组评比机制，每周一评，并于每周五嘉奖先进组小红旗，以此来激发学生的自我约束力。三、抓卫生原来我班多数学生卫生习惯不好，随地扔纸，桌布上满是橡皮屑，废纸桌膛里满是垃圾，地上常常有纸屑，值日生卫生打
6、扫不彻底。我号召学生争做环保小卫士，自己四周环境干净的盖个小红花，不干净的画个小哭脸。现在班级卫生状况有了很大改善，这其中劳动委员舒满和生活委员杨丽萍功不行没。他们俩人每天都自觉的跟各组值日生值日，检查督促。还有李莹莹同学也常常帮助他们值日。为班级付出了许多。四、抓学生素养我觉得孩子们无论将来到社会上做什么工作，首先得做一个有素养的人。学生必需讲文明懂礼貌。现在我班绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作仔细负责，学习自觉主动、成果也较好，集体荣誉感较强，形成了主动向上的班风，我越来越喜爱孩子们，孩子们跟我感情也越来越深。我班任课老师都说你班学生变了，变得有
7、礼貌了，变得守纪律了，变得爱学习了，变得爱发言了。但是，也存在一些不足：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍麻木不仁。不思进取。没从根本上相识到学习的重要性，连上课都不仔细听课，课后不仔细完成作业，导致成果较差。（2）少数同学自控实力尤其差，有不守纪律现象。个别同学脏话多，谎话多。五、期末考试状况这次期末考试前十名有：（大屏幕显示班级成果）跟上学期比较，进步5名以上的有：数学题量大、比较难，因此普遍成果不高，这也不仅仅我们学校，其他学校五年级共用一张考卷都是这样状况。但我班的xx得了108分，最低分xx只打了9分，但咱班孩子数学实力的确须要提升。在学校塑造和加工的全部过程中，离不
8、开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的.师资和学校都不行能产生好的教化效果。十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。六、给家长的几点建议1、注意日常修养，注意家庭教化的一样性。孩子就是父母的一面镜子。树立自己的威信，父母要留意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老师，怎样的父母，将培育出怎样的孩子。正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸。2、溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦、教子成材更
9、是爱。3、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最佳地点和时机。4、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的孩子过于乏累。5、教给方式方法，不做保姆或警察。家长会班主任发言稿2各位家长：下午好！我们中山的家长唯恐是国内生活节奏最快的家长，百忙之中的您，来了，我代表我们的孩子感谢你们你们的到来。你们的到来，是对学校工作的支持，特殊是对班主任工作的支持，我真心地感谢大家的光临！在这里，我想向大家做三个方面的汇报与沟通。首先是班级前段工作的汇报。经过九年的寒窗“苦度”（不是苦读），孩子们进入了一片全新的未知的世界-东上升中。开学2个多
10、月以来，孩子们对生活环境与学习环境都经验了一个由生疏到熟识的过程。作为他们的班主任，我深感自己的肩头担子的重量责任重于泰山，这不是一句口号，是我真实的感受。带着这份责任，我也在不断地熟识这帮孩子，并确立了自己班主任工作的基本思路：做人与读书并重，假如非要分个先后，则为人是第一位的，不会做人的孩子不行能真正把书念好，读书的最终目的也是为了做个好人。基于这样的教化理念，我始终把为人的问题放在第一位，因为为人的问题解决了，学习问题自然就不是问题了。每周一次的班务处理，我都会给孩子们打算一份精神食粮。开学至今，我在全班发表的书面讲话有“5分”的感动、昨天，班上的卫生最终被扣分了、一个优秀的集体是怎样炼
11、成的、让人生更漂亮，只需心中有爱、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越与自律、他律与无律六次。这样做，尤其是坚持这样做，尽管我辛苦一些，但重于泰山的责任不容许我回避这种辛苦。职责所在，我也情愿享受这种辛苦，情愿做的事，再辛苦，只要有收获，也是欢乐的。孩子们对我的辛苦，也给与了充分的理解、协作与敬重：他们当中的大多数同学，能根据我讲的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升华自己。我对孩子们的严格要求重在攻心，古语说的好：“攻心为上，攻城为下”。我给孩子们撑起的是一片宽敞的自由翱翔的天空，在我的班级里，他们每个同学都不用担忧被学校公开指责，更不用担忧受到这样或那样的处分（当然，我这也是有条件的，那就
12、是他们别逼我）。比如学校实行操行分制度，学校规定的基分是70分。作为一种管理手段，这我当然不能放弃，但我们班的基分100分，这样就很平安了，再怎么扣，也不行能扣到平安线（60分）以下，即使有谁扣到了平安线以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我觉得孩子们在我的班级里生活与学习，应当是轻松和欢乐的。不知道我的表述是否清晰，我这种做法，只是把全部的问题都内部解决，用一句流行歌词来说，就是“全部的苦痛都自己扛”，一点也没有放纵孩子们缺点和错误的意思。或者说是他们改正缺点与错误的环境，是严谨而又宽松的，学校不是监狱。所以，您一点也不用担忧自己的“好孩子”在我这个“没有原则的老师”这里学坏了。恰恰相反，
13、我对他们的教化是深化灵魂的，这种教化的影响，是许久的，甚至不会因为将来的离开而消逝。其次是与各位家长，就孩子们的教化谈几点个人的看法。一、是思想重视。我曾经写过一篇文章教化与赚钱，文中表述了这样的观点：教化须要投入，所以教化是不能赚钱的。但教化不能赚钱，只是表面现象。教化的赚钱，只是回报周期长一点而已，教化的赚钱，只是形式上间接一些而已。教化不但能赚钱，而且赚的是无法计数的大钱。所以我们说，教化是最有效地中长期投资，一个家庭，一个地方，一个国家，道理是一样的，教化好后代，就是最大的赚钱！的确是这样，我们可以设想一下，假如在子女当中，将来有一个吸毒的，或者被抓进去一个，那么整个家庭还有华蜜可言吗
14、？唯恐是从今暗无天日，水深火热了吧。赚再多的钱又有什么用？对今日没有来的家长，我表示理解，我一起先就说了：广东的家长唯恐是国内生活节奏最快的家长。在座的各位，则以自己的实际行动，表明白对子女教化问题的高度重视，你们是有远见的，我的学生，有你们这样的父母，是幸运的。对子女的教化问题，再怎么强调，都是不过分的。再怎么忙，我们都肯定要全方位关注自己的孩子：身体、生活、学习、思想与情感状态。一句话，养不教，父之过；教不严，师之惰。父母的角色与老师的角色一样，要想当好，都是一件非常不简单的事情。二是目标明确。挑剔中成长的孩子会苛责别人，物欲中成长的孩子会过于自我，敌意中成长的孩子常会争斗，讥笑中成长的孩
15、子简单害怕，羞愧中成长的孩子缺少自信，宽容中成长的孩子会宽容别人，赞同中成长的孩子学会自爱，激励中成长的孩子会有自信，友爱中成长的孩子学会关怀，赞扬中成长的孩子会观赏别人，得到支持的孩子会信任别人，受到公正对待的孩子懂得正义。这12句话不是我的原创，但归纳得很好，所以拿来与各位家长共勉。对于孩子的教化培育目标，我的观点就一句话：做个好人！上善若水、厚德载物，优良的品德比黄金还珍贵，身体健康，心理健康，心地和善，做个好人比什么都重要！不知道您是否认同我的这种观点。有的家长可能会认为：自己文化水平不高，在孩子的教化问题上有心无力，这是不对的。在前几天播出的“百家讲坛”风雨张居正第十五集“奇妙考成法
16、”中，主讲人郦波教授说了这么几句话：作为语文老师的我很少与读小学的儿子谈语文方面的问题，我只跟他说人生最重要的四个习惯四做：做，别怕错；快做，别磨蹭；用心做，别马虎；边想边做，动脑筋。有了这四个习惯，人生无难事矣！郦波教授这番话告知我们：好习惯是一个人不行或缺的品质，因为好习惯其实是好品德的详细表现，是一个人人生胜利的基本保证。的确，假如您的孩子以前成果不怎么好，您细致想想，是不是输在习惯上？陶冶孩子的品德，培育孩子的习惯，只要我们想做，就肯定能做得同高校教授一样好。我们对孩子培育目标的定位，是否可以概括为这样一句话：陶冶好品德、培育好习惯，最终做个好人。三是方法得当。家长对子女的教化，有时候
17、并不须要特殊多的学问，但肯定要有恰当的方法。只要不是混日子，中国中学生唯恐是地球上压力最大的年轻人。因此，对于升入中学的孩子在生活上多一些“溺爱”，只要条件允许，我不但不反对，而且特别支持。溺爱孩子是天下父母的共性，这活简洁，连母鸡都会干，但这种爱必需是有原则的，这种原则就是在品德修养与文化学习方面，不能有丝毫的宽容！在为人与为学这两方面宽容孩子的话，其实不是爱而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一辈子。我想天下父母没有哪个会成为危害自己孩子的罪魁祸首。这是我想说的第一点：生活上的从宽与为人为学上的从严和谐统一。这里，我想再详细强调一下：有的孩子知道自己娇惯自己，动不动就请病假。身体是革命
18、的本钱，有病当然是要治疗的，但能坚持边治边学的话，还是坚持为好。我的身体并不怎么特殊强壮，也不是没有病过，就没有因病请过一次假，这样的坚持已经是第29个年头了。我的女儿从小身体不好，是医院的常客，但也基本没有因病耽搁过功课，间或一两次，也都把书本带到了病房。我从来不认为自己的女儿有多么聪慧，她正是凭借这种坚持，顺当地从小学、到中学、到高校再到了探讨生。假如借病假之名，行偷懒之实，那就更要不得了，这已经是人品问题了。当然，最近是个特别状况，“甲流风暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因为甲流的席卷，我们谁也不敢掉以轻心。希望风暴过后，不再出现这种病假过多的状况。否则，基础再好的孩子，也会因此而被拖垮，
19、成果垮起来简单，要提高可就难了。三年后的高考一切都是虚假的，唯有成果才是真实的。所以，孩子的成果因为病假过多而被拖垮，应当是我们大家都不情愿看到的结局。我们有的家长主动娇惯自己的孩子，比如赴挚友的约会，总想带着孩子，这假啊，一请就是半天或者是一个晚上。这种爱子之心我特别特别理解，但不怎么认同这种做法。我想，现在的人都不怎么缺少一口吃的，现在的孩子也不像我们小时候，看到好吃的，就喉咙里面伸出手来。今后遇到类似状况，最好支配孩子敏捷解决，只要吃得卫生就好。假如孩子情愿，就去我家也行，因为伙食不怎么好，所以也不收费。中学阶段的课业真的很惊慌，有的科目落下一节课，可能你下节课就听不懂了。所以，我的这次
20、家访，都一改往日被访学生在家等候的习惯，自行在向导的带领下，只身前往，就是不想耽搁孩子们珍贵的学习时间。我想说的其次点是：对孩子的要求要适度。我们要给孩子压力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少进步。只要孩子尽力了，考个什么分数并不重要，甚至将来考个什么学校并不重要，只要尽力了，落榜也并不行怕，因为高考升学率终归不是100%。但假如您的孩子自由散漫、不思进取而导致成果不好，导致将来高考落榜，则是不行以宽恕的、是特别可耻的。因为这种懒散，不但确定了一个人读书的失败，也预示着一个人将来做事的失败！我想的说的第三点是：学校不是万能的，孩子到了学校，不是进了保险箱，教化的胜利离不开多
21、方面的合力。学校的工作、尤其是班主任工作离不开各位家长一如既往的支持与帮助。孩子的成长必需有社会、家庭与学校的合力。社会的力气姑且不论，那就家庭与学校多费心，我们彼此之间多费心。教化好一个孩子真的太不简单了。这次，学校召开了家长会，我对近道的部分学生进行了家访，在提倡老师的“家访”的同时，我们不妨提倡家长的“校访”-家长访问学校，访问班主任。我们不得不承认，校访比家访更现实，也更有效率。道理很简洁，以我们班为例：58位学生，家长抽个半天，每人一次“校访”就全齐了，而班主任老师的家访，得58次才能周全。当然，访问的形式也是可以丰富多彩的，现在是信息时代，打个电话、发个短信、上个QQ，都是很好的形
22、式。假如条件允许，大家也可以在我的博客上多多沟通。我的博客地址是最终是就我个人的工作向大家表个态。我早向孩子们表述过这样的观点：有句老话，叫做“一日为师，终身为父”。表面上看，这句话好象只是对学生的要求，要求学生知道老师的价值，要求学生知道对老师的感恩。其实不然，这句话应当首先是对老师讲的，他要求我们的老师，自己首先必需象一位父亲或者象一位母亲。唯有这样的老师，才真正称得上“一日为师，终身为父”。各位家长，我是一位老师，也是一位父亲，老师与父亲的角色许多方面其实是相像的。在自己的女儿面前，我始终力争自己是一位老师一样的父亲；在自己的学生面前，我始终力争自己是一位父亲一样的老师。各位家长，假如我
23、今后的工作有什么做得不到位的地方，请您多多指引。假如我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢恳求您的宽恕，诚如我讲话的标题所言“责任重于泰山”，所以老师、尤其是班主任老师的岗位是一个不允许出现失误的岗位，我只是请您信任：这种失误肯定是因为我的水平问题，而不是因为我的看法问题。各位家长，中学阶段是孩子们人生中最美妙、最关键的三年。我们开车开错了，可以倒回来，错的距离远了，可以掉头开回来。而人生之路没有倒档，更不行能走错了掉头重来，所以，让我们都打起十二分精神，关注自己的孩子，让我们的孩子在我们殷切关怀的目光里健康成长。各位家长，陶冶孩子的好品德，培育孩子的好习惯，让我们的孩子成为利民利国利家的
24、有用之人，应当是我们的共识。有了好习惯，就不愁没有好分数，有了好分数，就不愁进不了志向的高校。有了好的品德，就不愁没有好的人缘，有了好的人缘，就不愁没有好的将来。有了好品德与好习惯，剩下的问题交给我来办；有了好品德与好习惯，孩子将来的路将会越走越宽敞，远走越美丽。我的电话号码是，我的工作邮箱是欢迎大家常联系，只要是家长们的联系，我肯定都很快乐。对我今日的讲话，对我以前与今后的工作，欢迎各位家长指责指正。借此机会，请各位家长接受真诚的祝福：祝福您和您的家人健康欢乐！祝福我们的孩子诚恳为人、勤奋为学、内外兼修、学业有成！感谢，感谢大家！家长会班主任发言稿3敬重的各位家长：下午好，特别感谢您们能在百
25、忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。今日召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的
26、各种表现以及家长应对和处理措施（一）、家长的打算工作1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理打算教化。你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，千万不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多本事，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定。幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说
27、，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。（二）、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1）
28、、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。那家长怎么办？首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。（三）、孩子入园后出现的几种状况1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离
29、开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应当泰然处之。2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小挚友都很喜爱你，假如你明
30、天不去的话，老师和小挚友会很想你的”。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园
31、。教化教学方面：幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。简洁介绍一下各领域的教化目标1）健康：A身体健康，在集体生活中心情安定，开心。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。家长会班主任发言稿4大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一
32、位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。特殊是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教化
33、的一个根本动身点。大部分同学成果都有了进步，并且，成果的提高也是特别明显的，大多数同学都能主动学习，用心听讲、仔细完成作业。但也有少部分学生看法不端正，学习比较马虎，成果不够优秀。一个孩子的成长，离不开家庭教化的力气，为此，对各位家长提出如下建议：1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同老师保持一样，给老师予以主动的协作与支持。给孩子多一点关切，让孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的将来和希望，再忙也不要遗忘给孩子予以关爱。要常常询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并赐予帮助。2、要重视心理健康，赐予孩子自信念。有些家长对孩子的身体备加呵
34、护，却忽视了孩子的心理健康。学习须要付出艰苦的努力，因此要培育孩子坚韧的性格和坚韧的毅力。要关注孩子对学习的看法，通过各种方法培育他的学习爱好，增加他的责任感。3、加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。4、加强家长与老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一
35、天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段5、加强对孩子的课外时间的了解。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。家长都希望自己的孩子学习
36、好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓
37、起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；2、练习时感到不知所措
38、的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成；3、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对老师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。第四
39、、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，家长肯定要和老师相互协作，帮助孩子克服。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创建出一个绚丽的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注
40、学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！家长会班主任发言稿5各位家长：下午好！特别兴奋能和各位再一次相聚来共同沟通、探讨孩子的学习状况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。今日的家长会我将从以下几个方面对大家汇报半学期来我们的各项工作。一、三个月来孩子的表现首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关切班级，在学习上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，
41、也能够合理支配各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都特别精彩，这可以从我们的个人量化成果看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固学问，上课精力不集中，间或有说闲谈的现象，这都是出现成果分化的缘由。二、谈谈这三个月我的工作重点我除了担当班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培育这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度相识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这
42、些做法都是应当，而且非做不行的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮番担当值日班长一职，他们仔细、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还激励同学主动参加班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参加班级工作方面比较主动的同学有：？孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成果上不是特别突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应当培育他们关切他人，关切集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素养。在抓学习方面，我主要是全方位
43、督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采纳询问老师，班干部等方式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习安排和检查安排，每天有各科复习的任务，并将复习状况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，凡是仔细去执行的，自然成果较为志向。三、期中成果分析本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成果出来后我很悲观，当然缘由是多方面的，我们更应当静下心去分析各个孩子的状况，看看他每一课的成果，假如孩子的数学、外语成果突出，而其他学科影响了他的成果，这你应当心中有数，孩子有巨大的潜力，但学习看法可能有问题，须要家长协作疏导，假如数学、外语不志向，（这里的不志向
44、，并不单是从成果上去看，更重要的是平常做题的状态）那你心理更得清晰，应刚好想方法让孩子上来，要知道这两门学科特别性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成果差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假如这两门学科学生学的轻松、有爱好，那么自然会促进他学习其他学科和培育自信念，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信念形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。四、初中的特点、面临问题及对策大家要熟识初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规则、抓行为、养习惯、扎实基础的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效
45、率还谈什么扎实基础，到初三、初四应打算冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成果那将是空中楼阁。大家还要意识到孩子渐渐长大了，思想会不断改变，你可能会面临到以下的某些问题：（1）由于期中考试刚过，学生学习状态上会浮躁，所以我们学校会支配某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。（2）习惯养成有早有晚，有些学生假如现在仍旧各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯确定命运。（3）有些孩子具有肯定两面性，可能你平常感觉他在家表现不错，敬重师长，团结同学，在家平常也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现；可能你会说，我们的孩子小学五年
46、也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢？你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，确定存在这样或那样的问题，须要你的协作解决，你须要做的除了听听老师的建议外，还得多考虑一下平常你的家庭教化上存在什么样的问题。（4）初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现痴迷网络嬉戏、早恋倾向、挚友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的起先，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，沟通。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆心情。（5）上学要准时，课堂要守班级纪律。特殊是自习
47、课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。（6）告知我们的学生有事要刚好给老师反馈。争取我们能把学生间的冲突解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细微环节。告知我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身损害，家长肯定要刚好到位，损害方要刚好给被损害方医治。五、几点建议（1）家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。（2）注意孩子学习的过程管理（尤其提及家长的签字）常常说到万事开头难，但许多事情的夭折是毁在过程。肯定要杜绝督促过程的虎头蛇尾现象，象查学生的作业，听写单词、背诵课文、史地生的复习等。重视语数外的学习，了解孩子在这些主要学科上的优势和不足，出现问题，应想方法弥补，假如成果较差的学生，这说明他基础不行，可以说小学就差，那么他就应当家长或找一个家教帮助他点点滴滴的弥补，针对性要强；假如孩子处于中等左右，那么可以说他可能就是差那么一层窗户纸，须要有人赐予指引，帮助他输理所学学问，作到不光学会还得会学，这一类孩子上升的潜力巨大，假如是他的某个学科有这类现象，我想应当找个一线的老师赐予辅导，千万不要轻易上一些