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平面向量的直角坐标运算的教学反思我所讲的课题是平面向量的直角坐标运算，讲授班级是07级机电（一）班。这节课的重点内容就是向量的直角坐标运算及其运用，知识点比较简单。上完这堂课，我主要有以下几点感受：不能完全依赖于教材上的教学内容结构，可自行结合学生特点重新组织内容；教学时注意各个不同知识点的衔接，对例题处理中需要用到的知识点也要能及时的唤起学生的记忆；课堂教学时间应在课前设计各个教学环节时，安排的可更合理些，尽量更有效地利用课堂时间；尽量把知识的生成过程展现给学生，课堂中向量的直角坐标运算公式的推导过于简单，也过快了点，可能导致一部分学生来不及反应过来。如果时间允许可与学生共同探讨或组织学生讨论，加深学生对知识的理解，也提高了学生的参与度；与学生的互动方面做的还不够，上课提问也主要是集体提问，应该多给学生机会做个别回答，特别是后排几位学生，课堂应多关注他们。另外有些学生的学习热情不持久，给他们机会发表自己的观点，鼓励他们多思多说多做。综观，整堂课还有许多不成熟的地方，在教学设计、课堂教学、学情分析等方面都要进行全面思考。本堂课还缺一个亮点即有创意的地方，使整堂课略显黯然。在以后的教学过程中，自己还需再接再励，多实践，多反思，才能逐步提高自己的教学水平。