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1、幼儿园小班教案（抱一抱）含反思小班教案（抱一抱）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱一抱的含义，进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱，感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐，快来看看幼儿园小班（抱一抱）含反思教案吧。活动目的：1进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。2通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解抱一抱的含义。3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。4.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：1、故事图片2、小红花活动经过：一、与教师抱抱，体验和教师抱抱的亲切感师：
2、我想和你们抱一抱，你们愿意吗？老师和小朋友拥抱二、幼儿欣赏故事（想要抱抱的小猪），帮助幼儿理解故事内容1、老师引导幼儿欣赏故事2、老师提问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗？后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊？心情怎么样？三、幼儿相互抱一抱，老师引导幼儿讨论：抱一抱的感觉1、老师引导幼儿相互抱一抱2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样？你喜欢谁？你想和谁抱一抱？四、韵律活动：抱一抱老师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找朋友抱一抱，并尝试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中，孩子们都很积极地与教师拥抱，整个活动不仅孩子感遭到了拥抱增进的亲切感，同时教师也感遭到了孩子们对教师的喜欢。小百科：拥抱，人类行为，礼仪名词。搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出如今情侣之间。