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1、幼儿园小班主题教案（抱一抱）含反思 小班主题教案（抱一抱）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，学讲“好朋友，抱一抱，增进与同伴间的感情，体验肢体接触带来的快乐，幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班主题（抱一抱）含反思教案吧。 设计意图 小班有些孩子由于不适应新的环境经常会哭。（抱一抱）这节活动是帮助幼儿学习关心同伴，能互帮互助，有初步的规则意识。让他们感受集体的暖和和教师对他们的爱，体会与老师、同伴拥抱的亲切感觉。并且乐于与同伴交往，加强同伴间的亲密感情。活动目的：1、学讲 好朋友，抱一抱 ，增进与同伴间的感情。体验肢体接
2、触带来的快乐。2、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：儿童经历基础孩子们喜欢结合小伙伴们玩。环境准备图片若干 音乐CD。重点难点能够主动和教师小朋友抱一抱。经过与策略一、师幼互动拥抱，导入活动。你们谁是教师的好朋友呀?今天教师请来了好朋友，瞧!他们是谁呀?二、老师用玩具进行表演吸引幼儿。1、你们听见天线宝宝讲什么了吗?见面之后他们还做了什么?2、你们有本人的好朋友吗?你和谁是好朋友?三、做游戏：我找朋友抱一抱。四、老师小结：回家再和爸爸妈妈抱一抱。儿歌：（抱一抱）太阳抱一抱小树苗，小树苗就长大了
3、。河水抱一抱小船，小船就睡着了。爸爸抱一抱我，我就长高了。我去抱一抱小猫，小猫就不悲伤了。活动反思在这个社会活动中，孩子们通过学讲 好朋友，抱一抱 ，在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。通过语言的表达来沟通互相间的情感，我也拥抱了每一个幼儿，让孩子们感受教师对他们的爱与暖和。活动中，孩子们都很积极地与我拥抱，有的孩子甚至还紧紧抱着教师久久不肯离去，整个活动不仅孩子感遭到了拥抱增进的亲切感，同时教师也感遭到了孩子们对教师的喜欢。(本文.;：*老.师.教案网)因而我发博客的时候建议家长当幼儿有好的表现时，可用拥抱来奖励孩子，让幼儿体会到拥抱是爱的表达，是对本人好的表现的肯定。鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母、同伴，表达本人对别人的喜欢之情。缺乏之处对孩子拥抱教师和小朋友时老师应适时的去引导孩子们如何去积极的拥抱别人，和如何去积极的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时能够给孩子们照张照片纪念，那样会更精彩。总之在以后的教学中，我应尽量避免缺乏，使缺乏到达最小化，让进步一次比一次更明显。 小百科：拥抱，人类行为，礼仪名词。拼音 yng bo，搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出如今情侣之间。出自清和邦额（夜谭随录梁生）。