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1、 求比一个数的几倍少几的数是多少独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？三年级转呼啦圈的人数三年级转呼啦圈的人数比一年级的比一年级的3 3倍少倍少2 2人。人。三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学问题：用线段图把他们的数量关系表示出来， 求三年级转呼啦圈的有多少人？1.找一找：找出与问题有关的数学信息。2.画一画：画线
2、段图清楚的表示出他们的关系。3.列算式：根据线段图来列算式。交流提示：交流提示：1.你是怎么画线段图的，用线段图表述出题意。2.借助线段图说说解题思路：先求什么，再算求什么，并正确列出算式。3.每人说说画线段图时应注意哪些问题？独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学 三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人54 - 2 = 5254 - 2 = 52（人）（人）18183 = 543 = 54（人）（人）先
3、求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。再求三年级的人数是多少。再求三年级的人数是多少。独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的3 3倍是多少人。倍是多少人。再求三年级转呼啦圈再求三年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。54 - 2 54 - 2 5252（人）（人）答：三年
4、级转呼啦圈答：三年级转呼啦圈的有的有5252人。人。18183 35454（人）（人） 一年级：一年级：三年级：三年级：独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学一箱大枣重一箱大枣重2525千克，一箱石榴比一箱大枣的千克，一箱石榴比一箱大枣的3 3倍少倍少1515千克。千克。一箱石榴重多少千克？一箱石榴重多少千克？1.1. 大枣：大枣：5 5千克千克少少2 2千克千克石榴：石榴：大枣的大枣的2 2倍倍？人？人先算一先算一箱大枣的箱大枣的3 3倍重倍重多少千克。多少千克。25253=753=75（千克）千克） 再算一箱石榴重多少千克。再算一箱石榴重多少千克。75-2=732=73（千克）（千克） 答：一箱石榴重答：一箱石榴重7373千克。千克。2.一辆小客车限乘一辆小客车限乘15人，一辆大客气限乘的人，一辆大客气限乘的人数比小客车的人数比小客车的4倍少倍少12人，一辆大客车最人，一辆大客车最多能乘坐多少人？多能乘坐多少人？独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学 本节课，你学到了哪些知识？简单梳理一下。 想想你的学习过程，你觉得哪方面做的比较好， 哪方面还需要加油呢？ 在小组合作学习过程中，你都有哪些感受或体 验和大家一起分享一下！独立自学独立自学交流互学交流互学点拨助学点拨助学反思悟学反思悟学