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1、 学校图书室原有图书学校图书室原有图书1400册，册，今年图书册数增加了今年图书册数增加了12%。现在图。现在图书室有多少册图书？书室有多少册图书？把把“14001400册册”看作单位看作单位“1”1”。 140012%168（册）（册）1400+168=1568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。4 1400（1+12%）=1400112%=1568（册）（册）5 某种商品某种商品4月份的价格比月份的价格比3月降了月降了20%，5月的价格比月的价格比4月又涨了月又涨了20%。5月的价格月的价格和和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多月比是涨了还是降了？变化幅度是
2、多少？少？（1）假设此商品3月的价格是100元。4 4月：月：100100（1-20%1-20%）=100=1000.8=800.8=80（元）（元）5 5月：月：8080（1+20%1+20%）=80=801.2=961.2=96（元）（元）5 5月的价格是月的价格是3 3月的百分比：月的百分比：9696100=0.96=96%100=0.96=96%（2）假设此商品3月的价格是1元。5 5月：月：1 1（1-20%1-20%）（1+20%1+20%）=0.96=0.96（元）（元）5 5月的价格与月的价格与3 3月的变化幅度：（月的变化幅度：（1-0.961-0.96）1=0.04=4%1
3、=0.04=4%（3）假设此商品3月的价格是a元。5 5月：月：a a（1-20%1-20%）（1+20%1+20%）=0.96a=0.96a（元）（元）5 5月的价格与月的价格与3 3月的变化幅度：（月的变化幅度：（a-0.96aa-0.96a）a=0.04=4%a=0.04=4%答：答：5 5月的价格比月的价格比3 3月降了月降了4%4%。 两次变化的百分数相同，但单位“1”不同，所以降价和涨价的具体钱数不同。 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品成本是产品成本是37.4元，比原来降低了元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？原来每件产品的成
4、本是多少元？单位单位“1”1”现成本现成本原成本降低的成本原成本降低的成本（原成本（原成本15%15%）解：设原来每件成本解：设原来每件成本x元。元。x15%x37.4算术方法解：算术方法解：数量数量对应的分率单位对应的分率单位“1”的量的量单位单位“1”的量未知的量未知,可用方程解可用方程解答答。37.4（115%）现成本现成本现成本占单位现成本占单位“1”的百分率的百分率百分数应用题的解题思路和分数百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。应用题的相同。1、单位、单位“1”的量已知，根据的量已知，根据求一求一个数的几分之几是多少个数的几分之几是多少用用乘法乘法计算。计算。2、单位、单位“1
5、”的量未知，可根据等的量未知，可根据等量关系量关系列方程列方程或用或用除法除法计算。计算。关键是找准单位关键是找准单位“1”1”。数量数量对应分率单位对应分率单位“1”1”的量的量数学诊所数学诊所一个足球运动员，经训练速度提高了一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（米。（ ）甲数比乙数多甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少，乙数就比甲数少10%。（。（ ）王师傅生产了王师傅生产了100个零件，结果个零件，结果98个零件合格，个零件合格， 合格的零件占生产零件总数的合格的零件占生产零件总数的98%。（。（ ）辨一辨辨一辨（1）甲校的图书是乙校的）甲校的图书是乙校的150%，甲校比乙，甲校比乙校
6、的图书多百分之几？校的图书多百分之几？（2）王生储蓄的钱数比张华多）王生储蓄的钱数比张华多20%，王生储蓄，王生储蓄的钱数是张华的百分之几？的钱数是张华的百分之几？（3）甲的岁数和乙的岁数的比是）甲的岁数和乙的岁数的比是45，甲的岁，甲的岁数是乙的百分之几？数是乙的百分之几？（4）农场葡萄园的公顷数是苹果园面积的）农场葡萄园的公顷数是苹果园面积的 ,葡葡萄园的面积比苹果园少百分之几？萄园的面积比苹果园少百分之几？45六年级学生去植树，男生植树六年级学生去植树，男生植树320棵，比棵，比女生多植女生多植20%，比女生多植了多少棵？，比女生多植了多少棵？王丽打一份资料，她上午打王丽打一份资料，她上午打了了2300个字，比下午少打了个字，比下午少打了10%。你能算出她下午打了。你能算出她下午打了多少个字吗？多少个字吗？C（1 1）2 2千克比千克比2.52.5千克少（千克少（ ）。）。 选一选选一选A：20%B：25%C：80%B选一选选一选A：25%B：75%C：85%（2 2）用小麦磨面粉，麸皮的重量）用小麦磨面粉，麸皮的重量是面粉的是面粉的 ，出粉率是（，出粉率是（ ）。）。 41C选一选选一选A：10.1B：10C：9.9（3 3）1010增加增加10%10%后，再减少后，再减少10%10%，结果是（结果是（ ）。）。 谢谢 谢谢