《统编教材小学语文二年级下册3《开满鲜花的小路》导学案及知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材小学语文二年级下册3《开满鲜花的小路》导学案及知识点.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.开满鲜花的小路导学案一、新课导入1.出示开满鲜花的小路图片。观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。2.今天我们就来学习新课文开满鲜花的小路。3.出示课题，齐读课题：开满鲜花的小路二、学习目标知识与能力：1.会认“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。过程与方法：1.在听读课文中能关注读音。2.用音、形、义结合等方法正确认读15个生字。3.反复练读，能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。情感态度和价值观：读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。
2、学习重点：1.会认“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气，能借助图画讲故事。学习难点： 读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。学法指导：运用多种方法识字，理解文中词语，能够借助图画，角色体验以及语气提示读好对话。三、字词运用1.词语认读。鲜花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局 东西 太太 做客 惊奇 快活 去年 美好 礼物2.近义词。赶紧赶快 惊奇奇怪 快活快乐绚丽多彩五颜六色3.反义词。空满 惊奇平常 快活难过4.把生字和对应的音节连起来。 漏 破 绚 丧 猥sng p lu xun wi5.
3、拼一拼，写一写。yu j yu d yun (邮局)的（邮递员 ）给鼹鼠先生送来一个包裹。 sh l长颈鹿大（叔）给鼹鼠先生送了（礼）物。四、示范朗读五、初读感知1.问题引领：（1）你会用什么方法和生字交朋友？（2）读读课文想一想，课文中出现哪些动物朋友？（3）这篇文章讲了一个什么故事？2.学习提示：（1）听课文朗读，边听边圈出不认识的字。（2）结合注音，自主读课文。（3）小组合作识字，交流识字方法。借助图片识字：（出示邮递员收寄包裹图片）送邮寄的信或者包裹的工作人员。邮：（出示邮局的图片）办理邮政业务的机构。刺：（出示刺猬的图片）丽：（出示绚丽多彩的鲜花图片）花：（出示花的种子图）花的种子。
4、：（出示沙漏的图片）沙漏。熟字加偏旁识记：弟递 奇寄 子籽 形近字比较识记：油邮 坡破 推堆 同音字比较识记：员原认读生字：（4）读文思考：说一说：课文中出现哪些动物朋友？这篇文章讲了一个什么故事？轻声朗读课文，并试着把动物图片贴到空白处。松鼠狐狸长颈鹿刺猬黄狗鼹鼠 （图片） 邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里面的小颗粒，于是去问松鼠太太，结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来是的路上。鼹鼠先生很懊丧。春天来了，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路，刺猬太太和狐狸太太看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽。六、精读领悟（一）学习第13自然
5、段1.问题引领：（1）你能用邮递员的口吻来读读第一段吗？（2）想一想：谁给鼹鼠先生寄了什么？2.学习提示：（1）邮递员黄狗喊话的语气是怎样的呢？请自由朗读第1自然段。（2）思考：谁给鼹鼠先生寄了什么？长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，包裹里有一堆小颗粒，鼹鼠先生不认识。（3）齐读第13自然段。3.梳理小结：快递员黄狗送来了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹，包裹里有一堆小颗粒，鼹鼠先生不认识。（二）学习45自然段1.问题引领：（1）读读45段，说说鼹鼠先生心情变化。（2）你能猜出“懊丧”是什么意思吗？2.学习提示：（1）鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来了一个包裹，请
6、您看看是什么东西？”自由读第4自然段，交流：这句话是谁对谁讲的？我们应读怎样的语气？谁来读一读这句话，读出有礼貌的、询问的语气。（2）松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。读一读第5自然段，交流：说说鼹鼠先生心情的变化。鼹鼠先生很懊丧。结合生活实际，理解“懊丧”的意思。懊丧：沮丧，情绪低落，精神不振。思考：鼹鼠先生为什么很懊丧？朗读第5自然段，读出“懊丧”的情绪。3.梳理小结：鼹鼠先生去请教松鼠太太包裹里面的东西是什么，可是去到松鼠太太家，发现包裹空空的，原来，包裹破了。长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了，鼹鼠先
7、生很是懊丧。（三）学习第610自然段1.问题引领：（1）春天来了，从鼹鼠先生家到松鼠太太家的路上发生了什么奇妙的事呢？（2）你能分角色读好对话吗？2.学习提示：（1）读读想想：从鼹鼠先生家到松鼠太太家的路上发生了什么？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。（2）分角色读一读刺猬太太、狐狸太太和鼹鼠先生的对话。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”思考、交流：如果你是刺
8、猬太太或者是狐狸太太，当你走出门，看到如此绚丽多彩的鲜花，你的心情是这样的？惊讶、惊喜带着惊喜与赞美的情感，分角色读一读刺猬太太和狐狸太太的话。看到眼前一大片一大片鲜花，听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，鼹鼠先生怎么回答？心情会是怎样的呢？带着自己的感受读一读鼹鼠先生的话。（3）对照插图，练习说句子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁长着一棵棵高大的树木。山坡上。3.梳理小结：啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路，你知道这些花是谁种下的吗？（四）学习第11、12自然段1.问题引领：（1）松鼠太太说的“美好的礼物”是什么呢？（2）想一想，说一说生活中还有什么也是美好的礼物？2.学习
9、提示：（1）松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”松鼠太太说的“美好的礼物”指的是什么？为什么说这是“美好的礼物”？ “美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，这些花籽变成了五颜六色的鲜花，给大家带来和快乐与美好。读一读松鼠太太的话，读出赞叹之情。（2）这么美好的礼物，是长颈鹿大叔送的，如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么?（3）想一想，说一说生活中还有什么也是美好的礼物？（4）谁是“故事大王”借助插图，讲课文故事。讲得最好的获得“故事大王”称号。3.梳理小结：原来，去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，这真是美好的
10、礼物啊！（五）指导书写1.带有“鲜、员”等9个生字的田字格。2.认真观察田字格里的9个生字，说说书写时要注意什么。3.学生观察，说说9个生字书写时要注意什么。鲜：左右等高；邮：左高右低；递：笔顺先里后外；员：“口”要写扁，“贝”最后一笔是点；原：先外后里；堆：右边不要写成“往”；礼：竖弯钩要写舒展。4.教师范写，学生书空。5.学生练写，老师指导。6.展示并评议部分有代表性的作业。七、巩固提高1.我会写。l xin sh shu y du（礼）物（鲜 ）花 （叔 叔）（一 堆）yun li yu d yun（原来） （邮 递 员）2.选择正确的字填空。油 邮（邮）递 汽（油） （邮）票员 圆（圆
11、）形 队（员） 团（圆）车 东汽（车） （东）西 （东）方弟 递邮（递） （递）给 （兄）弟3.选词填空。快活 懊丧 奇怪看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很（ ）。她（ ）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（ ）地蹦啊跳啊。4.照样子，写句子，注意加点部分。例：屋外长着一棵高大的松树。（1） 大海边散落着许多五颜六色的贝壳。（2） 蓝天上有许多圆圆的气球。（3） 地上铺着一块绿绿的地毯。八、动漫微课美好的礼物开满鲜花的小路一篇童话故事。故事以长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的包裹是什么这一悬念开头，直到故事的结尾才为我们揭晓答案。讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈
12、鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。每播下一粒小小的花籽，就是在每个人的心田播下了希望、快乐与浪漫。九、比较阅读春满人间春天在郊(外 处），草儿抽出嫩芽，绿遍了广阔的(原 园）野：春天在花丛中，花儿争相开放，蜜蜂蝴蝶纷飞：春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳地叫，一会儿飞，一会儿跳：春天在空中，和风送暖，燕子轻飞：春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水：春天在田间，麦苗返青，油菜花金黄。1.用横线画出括号中正确的字。2.根据短文内容
13、填一填。春天在郊外，春天在花丛中，春天在 枝头 ，春天在在空中，春天在水里，春天在田间，春天真是无处不在啊。3.你觉得春天还能在哪里？说一说，写一写。十、检测反馈1.根据课文内容选一选，填一填。（1）春天来了，（B）先路过（C）家，接着经过（A）家，最后来到（D）门前。A.狐狸太太 B.鼹鼠先生 C.刺猬太太 D.松鼠太太（2）课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（A ）。A.花籽 B.鲜花 C.空气（3）松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为（B ）。A.这份礼物破了。但是没有污染环境B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐（4）造句：运动会上我们班得的第一名也是生活中美好的礼物。 2.照样子组词，写句子。例：野 野外 前天，我们在野外迷了路。寄 （ 寄信 ） 前天，我给远方的朋友寄信了。 3.仿照例子写句子。例：门前开着鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。（1）树叶落下来了。金黄的树叶从树上慢慢飘落下来。（2）鱼儿在水里游。鱼儿在清澈的水里快活地游来游去。十一、佳作欣赏十二、板书设计3.开满鲜花的小路花籽 一堆小颗粒 撒落在路上 带来美好、快乐、和谐 小路 开满鲜花