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1、Word小班美术教案小班美术教案 篇1 活动目标： 1.能大胆选择颜色学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2.初步学习相互观赏作品，并试着用语言描述泡泡。 活动预备： 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。 2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3.小鱼游的音乐。 活动过程： 一、导入，引起幼儿的爱好师：今日天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放小鱼游的音乐） 二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡 1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 幼：波罗波罗 2.师：今日老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖） 3.老师出示瓶
2、盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，波罗波罗吐出一个泡泡。(幼儿观看老师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡？ 幼：黄色。 问：还想吐一个什么颜色的泡泡？ 幼：红色。 师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦洁净了以后，再去蘸别的颜色。 4.老师连续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓舞幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，波罗波罗吐出一个红泡泡。) 5.提问：谁情愿到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿
3、操作，其余幼儿跟随他一起边说边徒手做动作。） 6.问:你还想不想吐泡泡呢? 我们可以连续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）问：好看吗？小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？ 提出要求：每个小伴侣都有一个瓶盖，选你自己喜爱的颜色用瓶盖进行印画，印的.时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，留意要保持画面的干净，清晰了吗？（幼儿认真倾听） 三、能大胆选择颜色用瓶盖进行印画老师播放音乐，巡回观看指导幼儿操作。 四、观赏作品，并试着用语言描述泡泡展现幼儿的作品，相互观赏。（幼儿观赏同伴作品） 教学反思： 活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参加
4、，进展着幼儿的共性和力量。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与爱好动身。 总之要仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。 小班美术教案 篇2 有益的学习阅历： 1、练习用吹色的方法作画。 2、进展想象力。 预备： 调和好的广告色、水、吸管、图画纸、彩色笔。观看幼儿园的花。 活动与指导： 1、引导幼儿回忆园里花的漂亮，引起作画的爱好。 2、在纸上画出花茎和花叶，再在花茎头上滴色，学习转画纸，从中心向外吹出各色的花。 日常生
5、活： 1、 带领幼儿观看春天花的形态和颜色。 2、 美工组为幼儿增加吹画的材料。 家园协作： 鼓舞幼儿运用多种手段表现美，对幼儿的作品实行欣赏的态度，并为幼儿的美术活动供应条件，鼓舞多练习。 小班美术教案 篇3 活动目标： 1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。 2、激发幼儿大胆创作，乐观参加活动。 3、感受颜色的漂亮，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1、油画棒人手一盒。 2、各色颜料、毛笔。 活动过程： 1、观赏作品，激发幼儿创作爱好。 （1）出示作品让幼儿自由观赏。 （2）提问：“作品上面都画了些什么？” “你熟悉哪些线条宝宝？” （3）依据幼儿的回答，老师逐一示范不同线条的画法。 （4）幼儿跟老师徒手练习画不同的线条宝宝。 2、老师示范完整作画。 （1）用自己喜爱的蜡笔画不同颜色的线条宝宝 （2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。 3、幼儿作画，家长适当参加。 4、评价作品 （1）幼儿自由叙述自己喜爱哪一幅，为什么？ （2）老师评价幼儿的作品。 5