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1、2022小班美术教案小班美术教案模板六篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就不得不须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细心整理的小班美术教案6篇，欢迎大家共享。 小班美术教案 篇1活动目标：1、初步发展幼儿视察实力。2、学习画西瓜的方法，以及运用棉签。3、喜爱参加美术活动。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、打算好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频猪八戒吃西瓜、轻音乐1首。3、老师范画1张、食物西瓜一个。活动过程与指导：1、引入语：今日老师请来一位神奇
2、的客人，小挚友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道：看这是谁！孩子们你们好，你们相识我吗？你们喜爱我吗？为什么喜爱我3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小挚友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：这个故事的名字是什么？答：（猪八戒吃西瓜）。师问：猪八戒把西瓜切成了几块？答：猪八戒把西瓜切成了4块。师问：最终谁吃了西瓜？答：猪八戒。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、视察西瓜图片相识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们起先画大西瓜吧！7、小挚友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓
3、用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何运用棉签。9、倾听轻音乐孩子们起先画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。活动拓展：切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。活动评价与激励：小挚友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小挚友们画的大西瓜吧。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。小班美术教案 篇2一、导入新课我们生活在一个五彩缤纷的世界，在许很多多美丽的颜色中，你喜爱哪一种？为什么呢？在漂亮的色调世界里，还发生着
4、好玩的故事。想听吗？（讲故事小蓝和小黄）。你喜爱小蓝和小黄吗？喜爱这个漂亮而又奇异的色调世界吗？那就和我一起起先今日的探究体验之旅：黄色和蓝色的画。（板题)二、感受色调活动一：生活中的黄色和蓝色。1.联系生活找黄色蓝色师：孩子们，一年四季，天涯海角，黄色、蓝色家族无处不在，课前，你们找寻到了黄蓝这两大家族的成员了吗？举起来大家看一下，哇真多呀！有个同学告知我，他发觉了一个很大很大的蓝色家族成员，却没法拿来跟大家共享，你猜猜的是什么？师：孩子们，这些黄色，蓝色家族的成员颜色是一模一样的吗？你发觉什么？2.认黄色、蓝色师：你能从你的彩笔里挑出黄色家族和蓝色家族的成员吗？你能叫出那哪些黄色或蓝色家族
5、成员的名字？活动二：感受黄色（1）师：孩子们真了不得！能叫出那么多黄色、蓝色家族成员的名字。孩子们，今日啊老师也为大家带来很多由这两大家族组成的画面，想看吗？好，请坐端正，我们一起来观赏这漂亮的画面！（2）相识不同深浅的黄色带给我们的情感体验。生边看边谈感受。早晨，太阳娃娃在海水里洗了个澡，把金色的光线洒满大地，洒在我们的身上，让我们感觉到（光明，暖和）秋天来了，山林披上了漂亮的衣裳，变得色调斑斓，让人一望上去就觉得（心情明朗起来）你瞧，这一大片金灿灿的玉米，让你感受到了（成熟的色调，丰收的喜悦）还有这一丛漂亮的郁金香，它夺目的色调会让你感觉（热忱，生气勃勃）师：是啊！正如刚才你们说的那样，黄
6、色家族让我们感受着光明，成熟、暖和、热忱。（板书：暖）一年四季中，哪个季节可以用黄色来代表？对，黄色，预示着秋天的到来，也象征着丰收的喜悦。活动三：品尝蓝色（1）师：孩子们，蓝色也是一种很漂亮的颜色，它带给我们的又是什么样的感觉？我们一起去品尝一下。孩子们，坐正宁静，眼看大屏幕。（音乐器，蓝色图片起-最终定格在一张画面上）（2）小组沟通师：孩子们，和你的同桌说一说，你最喜爱哪幅画，你都感受到了什么？（3）全班沟通师：孩子们，请汇报一下你的收获。(宁静、清爽、寒冷、优雅)（因为蓝色首先给人凉快的感觉，所以又称为冷色。老师并板书：冷）探讨：这些画为什么被称为黄色的画或者蓝色的画？你是怎么理解的？（
7、二）观赏色调师：在画家的笔下黄色和蓝色描绘的是什么？（1）观赏凡高向日葵师：在画家凡高的笔下黄色就是绚丽的向日葵。同学细致看看，画面上哪些地方运用了黄色？这么多的黄颜色，却并不显得一塌糊涂，并且特别醒目，你知道是为什么吗？（深浅不同，色调丰富，从深橙色，始终到荧光黄都有，尤其是主体和背景之间的深浅对比，显得特别有层次。）（点缀深紫圆环和绿色花梗，更醒目）。师：正是这些使原本一般的向日葵变得生气勃勃。也正是这些黄色歌颂着向日葵不怕烈日当空不畏狂风骤雨，恒久向着太阳向着美妙的明天！孩子们你们情愿做一朵不向困难折服的向日葵吗？为我们的这份坚毅，这份志气鼓掌！（2）观赏东山魁夷的画师：在画家东山魁夷的
8、笔下蓝色是什么？生：（师引导：蓝色是一湾澄澈幽蓝的湖水，蓝色是一片静静的树林，蓝色是画家对至真、至善、至美生活的憧憬。）（3）观赏学生作品师：画家用黄色和蓝色谱写着生命的赞歌。在小画家的笔下黄色和蓝色又谱写着什么？我们一起来观赏小画家的画。三、运用色调（1）师：看了同龄小伙伴的画，你想说什么？想不想用你手中的笔来创作出自己独特的作品呢？生：想师：那，心动不如行动！不过，在行动之前，我想给大家一点温馨提示哦！（出示画面，老师简要讲解）师：孩子们，明白了吗？好了，行动吧！（学生自由画，老师巡回指导）（2）作业评价1、小组互评：孩子们真能干！老师视察到，大家既仔细又专心，所以很多画面特别美丽。下面请
9、每个小组里的几位同学先各自说说自己是怎么构思的，再相互评一评，谁的画色调丰富有层次，谁的画构思奇妙有创意。2、全班观赏较好作品，并让他说说自己的构思，激励学生。老师保藏优秀作业。（画面清爽，色调艳丽，线条流畅，想象丰富，涂色匀称，想象丰富，形象生动，造型活泼可爱，富有表现力）四、拓展色调师：我们再来欣赏艺术家们是如何运用黄色和蓝色美化人们生活的。课件播放建筑、居室布置、园林、商品包装等。（边播放边讲解）结束语：艺术家们创建性地运用了黄色和蓝色，美化了我们的生活，陶冶了人们的情操，净化了我们的心灵，提高了人们的生活质量。同学们，假如你酷爱生活，就请尝试着用漂亮的色调去装扮自己身边的环境吧，让我们
10、共享精彩，欢乐生活！这节课就上到这里，同学们再见！小班美术教案 篇3新纲要指出教化内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中常常接触的食物，也是比较熟识的、宠爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平动身，设计了本次美术活动：棉签画秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的胜利感，激发幼儿酷爱美术、酷爱大自然的美妙情感。1、尝试用棉签选用艳丽的色调在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。
11、3、培育幼儿良好的作画习惯。4、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。会选用艳丽的色调表现秋天不同的水果。1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；PPT课件；音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲；音效哭声。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。一、以情景导入，激发幼儿爱好。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的相识。3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮助小猴。二、出示材料，探究讲解操作方法。1、老师以情景化的语言介绍今日的作画材
12、料。2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。4、个别幼儿上来操作，老师指导并提示幼儿留意事项。三、幼儿作画，老师巡回指导。1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、老师提出操作要求。3、幼儿自由作画，老师巡回指导。（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。（2）老师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的整齐。（3）老师用主动的语言进行激励和评价，表扬仔细涂色的幼儿。（4）对有困难的幼儿刚好供应帮助。四、奇妙的果树园。1、作品展览。引导幼儿接连将完成的作品进行展示。2、作品评价。幼儿相互介绍作品和以小猴的
13、口吻评画的方式进行沟通，感受胜利的欢乐。3、去班级共享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。教学反思：秋天的水果这个美术活动过程充溢趣味性，是幼儿生活中学问的巩固，也符合幼儿须要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感爱好的是最终吃水果的环节，将活动推向*，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加主动的回答问题，都情愿说一说自己的水果什么样、什么味道，回应中体会到簇新感。不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果”的问题设计，小班幼儿阅历少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果（香蕉）（橘子）”虽然老师一再引导说一说别的小挚友没说过的，看看谁知道的多
14、，但是孩子们举手回答的照旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小挚友都是想像力很丰富的，平常学问阅历比较多的。找寻缘由：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题好像有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且的确是常常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我刚好在已有的水果中让孩子说说颜色，老师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延长涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和详细的形态。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就须要我们在今后的教学活动中多提示。小百
15、科：秋季，是春夏秋冬四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日(处暑)11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)5月21日(北半球小满)。在我国，传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点，至立冬结束。进入秋季，意味着降雨、风暴等趋于下降或削减，在自然界中万物起先从繁茂成长趋向萧索成熟。小班美术教案 篇41、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。一、活动导入老师出示彩虹糖引起珍宝活动爱好。1、与彩虹
16、糖打招呼。2、视察彩虹糖。老师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿视察彩虹糖的颜色和形态。二、老师示范。1、出示橡皮泥。老师引导珍宝视察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。2、老师演示制作方法。取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起仿照揉搓的动作。三、幼儿操作老师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。老师巡回指导，多关注实力弱的珍宝。四、作品观赏教学反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过相识彩虹糖的样子。视察彩虹糖的颜色进而引入手指引画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分
17、幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。小班美术教案 篇5活动目标：1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。2、在孵小鸡嬉戏中感受美术活动的乐趣。活动打算：1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号笔、固体胶、音乐磁带孵小鸡小小蛋儿把门开及背景音乐。3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。4、把箩筐在场地中间摆成
18、半圆形。活动过程：一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的爱好。1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？2、鸡妈妈们，我们一起到田野里去玩玩吧，走。3、春天景色真美，都有些什么呀？4、春天小鸡也喜爱出来玩，老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡？5、鸡妈妈们，我们也来孵小鸡！请你们轻轻地走过去，每人找一个鸡窝孵小鸡。二、在孵小鸡嬉戏中，指导幼儿学习粘贴添画的技能，感受嬉戏的欢乐。1、音乐孵小鸡鸡妈妈们做动作孵小鸡。2、老师边示范边讲解：圆圆的头孵出来了，胖乎乎的身体孵出来了（粘贴），（用完了要放好）（记号笔拿起来，拔出来套好画）睁开圆滚滚的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，笃笃笃，对，快告知小鸡用尖尖的嘴巴啄
19、破蛋壳，扇扇小翅膀，伸出两条腿，一二三，站起来，一二三，开步走，嘿，我的小鸡出壳啦！还有几只小鸡也出壳了（出示不同动态的小鸡），这些鸡宝宝一样吗？有的在，有的在，鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。（老师拿一只范例边说边送）。三、幼儿粘贴、添画，放背景音乐。1、唉，鸡妈妈们，你们的小鸡要出壳了吗？好，快帮小鸡出壳吧，你鸡窝里的东西不能弄丢，用好要放回去。2、幼儿粘贴，添画，说说我的小鸡在干什么？老师指导。画好送小鸡到草地上去。3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝，老师穿插评价，我喜爱这只鸡宝宝，因为它在唱歌（很神气等）你的小鸡在干什么？四、看看说说鸡宝宝，跳舞庆祝。1、鸡妈妈们，我们都很用心仔细
20、，才会孵出这么很多不同的鸡宝宝来，我们真兴奋，跳个舞吧！2、听音乐小小蛋儿把门开跳舞。3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢，快把它放进鸡窝抱着走吧。小班美术教案 篇6活动目标：1通过观赏，了解水果特征并创意制作各种水果。2学习观赏美的事物。活动打算：1各种常见水果实物。2陶泥人手一份。活动过程：1出示实物水果，引起幼儿爱好。老师：今日是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？ （幼儿自由回答）2引导幼儿进一步观赏，了解不同水果的各自特征。(l)老师：这么多的水果，你最喜爱哪一种？它长什么样子？ （引导幼儿视察并讲解并描述水果的特征）(2)老师简洁小结几种水果的特征。(3)老师：我们怎样才能把这么一个欢乐的时间记录下来呢？ （拍照、绘画、陶艺制作等）3幼儿制作，老师巡回指导，帮助操作有闲难的幼儿。4集体观赏、沟通幼儿作品。活动建议：区角活动 在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上美丽的颜色，制作成工艺品，进行义卖活动等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页